从“猫”这篇文中哪些词猫可以组成哪些词看出“我”的心里变化

七年级语文上册第5单元第16课《猫》同步练习新人教版_百度文库
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七年级语文上册第5单元第16课《猫》同步练习新人教版
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从哪些句子可以看出老舍对猫的感情
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是说等候的时间很长。这说明猫和作者的关系非常亲近,作者非常喜爱猫,甚至把猫踩脏稿纸留下的脚印都看作“小梅花”。由此可见、“长短不一”、“粗细各异”,不惹人讨厌,聚精会神地看。“一连就是几个钟头”:“成天睡大觉”是说它爱静不爱动;“怎么呼唤”,用尽办法到处叫。“任你怎么呼唤,它也不肯回来”,说明它在外面玩起来什么也不顾了。 最后讲猫很“尽职”。 第二方面讲大花猫高兴和不高兴的样子。 先讲猫高兴时“温柔可亲”的样子。 作者先讲猫“老实”。具体表现,入选课文时有修改。 主要内容和中心思想 这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情!!,好像很懒惰;第二段(第4自然段)讲刚满月的小猫十分淘气。这一部分第一句话先概括地说它的性格特点是古怪,并在“古怪”前面加上“实在”一词。第一部分(第1——3自然段)讲大花猫的古怪性格。“听到老鼠的一点响动”。这些相互矛盾的性格特征都表现在猫的身上,又贪玩,所以说“猫”的性格实在有些古怪。“温柔可亲”是温和柔顺。 “老实”和“贪玩”,“贪玩”和“尽职”都是相互矛盾的,只听见声音;虽贪玩,说明猫抓老鼠时的耐心和决心、“变化多端”等几个词语来形容猫叫唤的声音,可以看出作者对猫观察得非常细致,能分辨出猫的各种各样的声音,也表现了作者对猫喜爱的心情。望采纳!。“屏息凝视”,暂时抑制呼吸。 再说它“贪玩”:“出走一天一夜”是说长时间呆在外面,连家也给忘了。 段落结构 全文共有4个自然段。“非把老鼠等出来不可”;“什么事也不过问”。作者用“丰富多腔”,是说它安闲自在,很驯良,可分为两个部分,很温顺,却尽职。 课文先讲大花猫的古怪性格。猫“温柔可亲”表现在它会“蹭你的腿”“让你给它抓痒”“跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花”,作者喜爱猫的程度很深。猫“温柔可亲”还表现在它会叫各种各样好听的声音,也会“咕噜咕噜”地给自己解闷。“实在有些古怪”就是的确有些古怪。作者接着从三方面具体讲大花猫的古怪性格。 第一方面讲大花猫既老实,令人喜爱的意思,是说它还没看见老鼠;“一点响动”,声音不大《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文,发表在《新观察》一九五七年第十六期
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从猫的文化涵义看词汇的民族文化性
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初中《猫》阅读答案
《猫》阅读答案
语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇记叙文《猫》阅读答案,由语文网提供,欢迎大家阅读学习。
冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白,但并不好看,又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来,每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢顽游,好像是具着天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它也不加注意。如此的,过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了,但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈时,它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩,但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天,它因夜里冷,钻到火炉底下去,毛被烧脱好几块,更觉得难看了。
春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰地伏着,吃得胖胖的。
这时,妻买了一对黄色的芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水,加鸟粮,洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄乌,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。
妻道:&张婶,留心猫,它会吃鸟呢。&
张婶便跑来把猫提了去。隔一会儿,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
一天,我下楼时,听见张婶在叫道:&鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?&
我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像它曾与它的敌人挣扎了许久。
我很愤怒,叫道:&一定是猫,一定是猫!&于是立刻便去找它。
妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:&不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张婶要小心了。张婶!你为什么不小心?&
张婶默默无言,不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。我以为它真是&畏罪潜逃&了。
三妹在楼上叫道:&猫在这里了。&
它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好象还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天:拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声&咪呜!&便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤地,以为惩戒得还不够快意。
隔了几天,李嫂在楼下叫道:&猫、猫!又来吃鸟了。&同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!
我心里十分难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我的良心的针!
我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?
两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。我永无改正我的过失的机会了!
自此,我家永不养猫。
1.加点句子中&我&为什么认为咬死芙蓉鸟的&一定是猫&?判断正确的一项是( )
①猫&畏罪潜逃&了②&我&不喜欢这只猫③猫常对着鸟笼凝望④&我&看见了猫嘴里好像在吃着鸟腿
A.①② B.③④ C.②③ D.①②③④
2.为什么&自此,我家永不养猫&?理解错误的一项是( )
A.对猫的负罪感永远不能消除。 B.确保以后不再出现这种过失。
C.永远愧对这类弱小的生命。 D.见了猫就会触发灵魂的伤痛。
3.对选文表达的主题思想概括正确的一项是( )
A.表现了&我&莽撞急躁的性格特征。
B.表现了弱者悲惨的生活和对自己命运的抗争。
C.表达了希望社会都能保护、关爱小动物的美好愿望。
D.表达了知识分子的自省意识和悲天悯人的宽厚情怀。
4.对画线句子运用的描写方法判断正确的一项是( )
A.心理描写 肖像描写 B.心理描写 动作描写
C.动作描写 语言描写 D.语言描写 肖像描写
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