三角形再添加一个什么图形能变成另外一个图形_百度知道
三角形再添加一个什么图形能变成另外一个图形
我有更好的答案
如果是两个完全一样的三角形，如果是两个完全一样的直角三角形，和原来那个三角形有一边相等加一个三角形，将相等的边重合在一起，就可以变成四边形，那个可以变成平行四边形
采纳率：74%
加一个三角形变矩形
也可能是正方形
加个矩形能变梯形
为您推荐：
其他类似问题
三角形的相关知识
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。三角形里面加几笔就会变成另外的一个什么图形呢！_百度知道
三角形里面加几笔就会变成另外的一个什么图形呢！
我有更好的答案
等边三角形. 钝角三角形——三角形的三个内角中有一个角为钝角。2、直角三角形：三角形的三个内角中一个角等于90度，可记作Rt△。由同一平面内，且不在同一直线上的三条线段，首尾顺次相接所得到的封闭的内角和为180度的几何图形叫做三角形（triangle），符号为△。等腰三角形中腰的平方等于高的平方加底的一半的平方。等腰三角形的腰与它的高的关系。2。等腰三角形的一腰上的高与底边的夹角等于顶角的一半。等腰三角形底边上任意一点到两腰距离之和等于一腰上的高（需用等面积法证明），其中锐角三角形和钝角三角形统称斜三角形、按边分。常见的三角形按边分有普通三角形（三条边都不相等），等腰三角（腰与底不等的等腰三角形。一。三角形是几何图案的基本图形，相等的两条边称为这个三角形的腰、斜三角形：1. 锐角三角形——三角形中三个内角均为锐角。等腰三角形的两底角的平分线相等（两条腰上的中线相等，数学定义，三条边都不相等的三角形叫不等边三角形；等腰三角形（isosceles triangle）。等腰三角形的两个底角相等（简写成“等边对等角”）。等腰三角形的顶角的平分线。等边三角形（又称正三角形），两条腰上的高相等），正方形出现且仅出现一次，有一条对称轴，顶角平分线所在的直线即是它的对称轴，等边三角形，也叫做正三角形，有三条对称轴、按角分。3：1，直接的关系是：腰大于高，另一边叫做底。两腰的夹角叫做顶角，腰和底的夹角叫做底角。2。间接的关系是：腰的平方等于高的平方加底的一半的平方、不等边三角形；不等边三角形等边等腰直角三角形加两笔变成长方形或者正方形，所以等边三角形拥有等腰三角形的一切性质，非等边等腰直角三角形加三笔变成长方形或者正方形，加三笔出现梯形，加一笔变成扇形，其三个内角相等。三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段‘首尾’顺次连接所组成的封闭图形，在数学、建筑学有应用，底边上的中线，底边上的高重合（简写成“等腰三角形的三线合一”）、腰与底相等的等腰三角形即等边三角形）；按角分有直角三角形、锐角三角形、钝角三角形等，为三边相等的三角形。二：1。等腰三角形底边上的垂直平分线到两条腰的距离相等、等腰三角形，有两条边相等的三角形，相等的两个边称为这个三角形的腰。等腰三角形中，均为60°。等腰三角形是轴对称图形，它是等腰锐角三角形的一种。等边三角形也是最稳定的结构。等边三角形是特殊的等腰三角形
等边等腰直角三角形加两笔变成长方形或者正方形，非等边等腰直角三角形加三笔变成长方形或者正方形，正方形出现且仅出现一次，加三笔出现梯形，加一笔变成扇形。
等边等腰直角三角形加两笔变成长方形或者正方形，非等边等腰直角三角形加三笔变成长方形或者正方形，正方形出现且仅出现一次，加三笔出现梯形，加一笔变成扇形。
kid aside when the kid as
加一笔可以变成两个三角形呢。
其他28条回答
为您推荐：
其他类似问题
三角形的相关知识
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。第89篇·构成三角形第2盒：幼儿发现之四：同样的三角形可以变成不同的图形_北京微风淡月_新浪博客
第89篇·构成三角形第2盒：幼儿发现之四：同样的三角形可以变成不同的图形
构成三角形的第2盒大六边形盒里的三角形为1个黄色的大等边三角形和10个大小一样的等腰三角形：其中6个为黄色；2个为红色；2个为灰色。而6个等腰黄色三角形中，有3个带有2条引导线，有3个只有1条引导线。
教师首先请幼儿把3个带有2条引导线的等腰三角形合并成1个大的等边三角形（这是复习第1盒三角形盒的操作）。
再指着黄色的大等边三角形和3个只有1条引导线的等腰三角形：“你能把它们按引导线合并起来吗？看看它们合起来后会变成什么？”幼儿合并完后会发现，这4个三角形合起来变成了1个六边形。
再请幼儿把2个红色的等腰三角形合起来，“看看它们变成了什么形状？”幼儿会发现这2个等腰三角形合起来变成了1个菱形。如果幼儿不认识菱形，教师就告诉他：“这是菱形。”
再请幼儿把2个灰色的等腰三角形合起来，“看看它们变成了什么形状？”幼儿会发现这2个等腰三角形合起来变成了1个平行四边形。如果幼儿不认识平行四边形，教师就告诉他：“这是平行四边形。”
接着，教师用三阶段教学法对幼儿进行“三角形，六边形，菱形，平行四边形”的名称练习，至幼儿能熟练地辨认出上述图形。
然后，教师请幼儿观察上述这些图形都是由什么样的三角形组成的？幼儿会回答：“三角形，菱形，平行四边形都是由一样的等腰三角形组成的，六边形是由1个等边三角形和3个等腰三角形组成的。”
教师把前面的有3个等腰三角形组成的等边三角形放到六边形的等边三角形上面：“请你来看一看，摸一摸，它们一样吗？”请幼儿从上往下观察，并用手指触摸这2个三角形的周边满一周。
幼儿观察并触摸这2个三角形满一周后会回答：“它们是一样的。”“一样的就可以换。（这句话教师不要嫌啰嗦，逮着机会就要说，才能帮幼儿建立起概念）我们可以把1个大等边三角形换成3个等腰三角形。“教师可拿出事先用硬纸板或泡沫板做成3个黄色的等腰三角形，先请幼儿比较大小后，让幼儿替换掉六边形里面的黄色的大等边三角形。
”现在我们来看看，这些图形（三角形，六边形，菱形，平行四边形）都是由什么样的三角形组成的？“
幼儿观察后会回答：”都是由等腰三角形组成的。“
教师点睛：”对。同样的三角形可以变成不同的图形。“
北京微风淡月
博客等级：
博客积分：0
博客访问：10,819
关注人气：0
荣誉徽章：扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
一张纸上剪的图形拼成另一个图形,面积变了,
作业帮用户
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
不可能除非拼的有重叠部分
一个边长8厘米的正方形纸片，面积64平方厘米，把纸片剪成2个底3高8的直角三角形和2个下底、高为5，上底为3的直角梯形，再重新拼合成一个长为13厘米，宽为5厘米的长方形，面积65平方厘米，可能吗？
一个边长8厘米的正方形纸片，面积64平方厘米，把纸片剪成2个底3高8的直角三角形和2个下底、高为5，上底为3的直角梯形
这个步骤可行
再重新拼合成一个长为13厘米，宽为5厘米的长方形，这不可行
你试一试，最终可以拼起来的，为什么？
肯定拼不起
你可以逆向思维一下
看看你能不能把一个长为13厘米，宽为5厘米的长方形，剪成2个底3高8的直角三角形和2个下底、高为5，上底为3的直角梯形
真的可以啊，你剪下来拼一下。三角形错开，梯形放两边。。
你不要用手拼，这样有误差
你得用笔画一下
这样应该能很快找出原因
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码}