2x-1-x/3=x+2/4-3 1/5(2x-1/3-4)=1 x-0.1/0.3-1.2=x+0.2/0.5 5x+a/3=a-x/2+2a(2a为已知数)_百度知道
2x-1-x/3=x+2/4-3 1/5(2x-1/3-4)=1 x-0.1/0.3-1.2=x+0.2/0.5 5x+a/3=a-x/2+2a(2a为已知数)
要过程啊~~
2*0.5-1.3(x+0.1)-1.2*1.5=3(x+0.2)5x-02x-1-x/3=x+2&#47.2)5(x-0;4-3 24x-4(1-x)=3(x+2)-3624x-4+4x=3x+6-3625x=-26x=-26/251/5(2x-1/3-4)=1 (2x-1)-4=52x-1=92x=10x=5x-0.1/0.3-1.2=x+0.2/0.5 0.5(x-0.1)-1.3*0.5=0.8=3x+0.62x=2.9x=1
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。解方程:x+1x+2-x+2x+3=x+5x+6-x+6x+7． 题目和参考答案——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
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解方程：-=-．
考点：解分式方程
专题：计算题
分析：分式方程变形，去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解．
解答：解：方程变形得：-=-，即1--1+=1--1+，整理得：-=-，即=，整理得：2+5x+6=2+13x+42，去分母得：x2+5x+6=x2+13x+42，解得：x=-4.5，经检验是分式方程的解．
点评：此题考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解．解分式方程一定注意要验根．
科目：初中数学
在平面直角坐标系中，点（4，-3）关于y轴对称的点的坐标是（　　）
A、（-4，-3）B、（4，3）C、（-4，3）D、（4，-3）
科目：初中数学
阅读下列材料：在公式（a+1）2=a2+2a+1中，当a分别取1、2、3、4、…n可得以下等式：（1+1）2=12+2×1+1；&&（2+1）2=22+2×2+1；&（3+1）2=32+2×3+1；（4+1）2=42+2×4+1；…（n+1）2=n2+2n+1（1）将这n个等式的左右两边分别相加，可以推导出求和公式：1+2+3+…+n=（2）若（a+1）3=a3+3a2+3a+1，仿照上述方法，求12+22+32+…+n2．
科目：初中数学
计算：①（）-2-（3-π）0+23；②（3x3）2•（-2y2）5÷（-6xy4）2．
科目：初中数学
计算：0+27-2sin60°-(-14)-2．
科目：初中数学
城市规划期间，欲拆除一电线杆AB（如图），已知距电线杆AB水平距离14m的D处有一大坝，背水坝CD的坡度i=2：1，坝高CF为2m，在坝顶C处测得杆顶A的仰角为30°，D、E之间是宽为2m的人行道．求BF长．
科目：初中数学
某服装厂要生产一批同样型号的运动服，已知每3米长的某种布料可做2件上衣或3条裤子，现有此种布料600米，请你帮助设计一下，该如何分配布料，才能使运动服成套而不致于浪费，能生产多少套运动服？
科目：初中数学
解不等式组．
科目：初中数学
我们提供如下定理：在直角三角形中，30°的锐角所对的直角边是斜边的一半，如图（1），Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，则BC=AB．请利用以上定理及有关知识，解决下列问题：如图（2），边长为6的等边三角形ABC中，点D从A出发，沿射线AB方向有A向B运动点F同时从C出发，以相同的速度沿着射线BC方向运动，过点D作DE⊥AC，DF交射线AC于点G．（1）当点D运动到AB的中点时，直接写出AE的长；（2）当DF⊥AB时，求AD的长及△BDF的面积；（3）小明通过测量发现，当点D在线段AB上时，EG的长始终等于AC的一半，他想当点D运动到图3的情况时，EG的长始终等于AC的一半吗？若改变，说明理由；若不变，说明理由．
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x=3是方程4x-3（a-x）=6x-7（a-x）的解，那么a=9292
x=3是方程4x-3（a-x）=6x-7（a-x）的解，那么a=9292．
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已知方程3（x+2）=5x（1），与4x-3（a-x）=6x-7（a-x）（2）有相同的解，则a=______．
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3（x+2）=5x，解得：x=3，将x=3代入（2）得，12-3（a-3）=18-7（a-3），解得：a=
．故答案为：
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(1)x=-7(2)x=4.5
方程先简化：（1）x=-7
1.X=-72.X=4.5
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