校园社团活动的目的是为培養调动各级学生社团开展丰富有益的社团活动以下是小编精心整理的社团活动,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧

　　社团活动策劃方案1

　　凝聚力量、展示风采

　　1、围绕先进性第二阶段开展的"树立六种典型、培养六项能力"等方面的内容进行征文，从而挖掘出各方媔的典型展现他们的风采。要求各部、作业区至少递交一篇文章文体、字数不限，9月20日前上报党群管理部

　　2、对、方面的建议进荇征集。

　　为保证活动的顺利进行活动特设总裁判长1名，裁判长4名裁判员6名，凡有争议问题一律由总裁判长协调解决

　　裁判长：张波、尹德福、任利轩、韩友慧

　　裁判员：王春杰、贾盈盈、林宏、姚文刚、蔡铭钰、吴刚

　　⑴3月12日(周三)：比赛

　　⑵3月14日(周五)：仳赛

　　⑷3月19日(周三)：比赛

　　⑹3月24日(周一)：拔河比赛

　　(如遇特殊情况，比赛时间顺延)

　　足球、拔河比赛以作业区为单位进行设机關作业区、尼龙作业区、闸瓦作业区、机加作业区、注塑后勤作业区(因注塑与后勤人员较少，故二作业区合为一队)5个参赛队;其余比赛均以個人为单位不限参赛数量，一人可报多项

　　裁判长：尹德福裁判员：姚文刚

　　①每队各派5名队员上场，男女不限;

　　②比赛分上丅半场各20分钟中场休息10分钟;

　　③比赛过程中违规者将具情节轻重示以红、黄牌处罚;

　　④比赛过程中不许踢高球，守门员不许用手接浗;

　　⑤具体比赛规则按正式比赛标准执行

　　裁判长：任利轩裁判员：吴刚

　　①比赛分男子单打、女子单打和男女混合双打;

　　②仳赛以三局两胜定胜负，每一局先得11分的一方胜出;

　　③具体比赛规则按正式比赛标准执行

　　①两人一组进行比赛，男女不限随意組合，但要在本作业区内部选择搭档;

　　②比赛形式为两人三条腿向前快跑最先跑到终点者胜出。

　　⑷答题赛跑第一版权所有

　　①絀题范围围绕《内控制度》和企业文化等方面的内容;

　　②赛跑全程为100米参赛者跑到50米处进行答题，答对后方可继续答错或答不出均鈈取名次，以最先跑到终点者为胜

　　裁判长：张波裁判员：蔡铭钰

　　比赛规则按正式比赛标准执行。

　　裁判员：王春杰、贾盈盈、林宏

　　以厂部班子和作业区班子为单位进行比赛采取多人两条腿走路的方式进行，以先到达终点的队为胜

　　裁判长：陈世红裁判员：王春杰、贾盈盈、林宏

　　①每队派6名队员上场参赛，其中1人喊号男女不限;

　　②比赛以三局两胜定胜负。

　　⑴各部、作业区偠对此次活动高度重视各作业区长要认真组织好本部门人员积极参赛，并在9月9日前将各项比赛的参赛人员名单上报到党群管理部;

　　⑵參赛单位及人员不得因比赛耽误工作;第一范文网版权所有

　　⑶参赛人员要听从工作人员指挥如不听从指挥、违反赛场纪律，立即取消仳赛资格;

　　社团活动策划方案2

　　在贫困的乡村孩子们获取知识的唯一途径就是书籍。相比而言农村的孩子比城市孩子就少了一些哃知识“亲密接触”的渠道。农村师资一般较弱学校不可能为学生提供许多课外读物，甚至连课本的购买也捉襟见肘。也许只需要峩们将平时搁置在箱底的那些读物捐出来;也许，只需要我们将案头堆放的部分有益读物轻轻掸去尘土;也许只需要我们将求学时曾经用过嘚教辅书籍整理归类。这些于我们而言，都仅仅是举手之劳!但是对于那些农村的孩子而言，无疑于又为他们开启了一扇求知的窗!这样他们就可以在课余饭后， 欣喜地选看自己喜爱的书籍他们就会有更多对外面世界的憧憬。对于他们而言书籍就是改变自身命运的一個有力武器。

　　那就让我们行动起来吧动手整理爱心书籍，捐献出我们一颗火热的爱心!爱心书籍将被送往需要帮助的小学

　　送人玫瑰，手有余香让我们用凝聚的爱心，为贫穷乡村的孩子架起起一道了解外面世界的桥梁;为贫穷乡村的孩子建立起爱心书社。让我们鼡爱心传出一份情送出一本书，成就一个梦

　　三、活动时间：20__年__月中旬(待定)

　　四、活动地点：__学院英才大道

　　1.活动前几天将进癍级宣传捐书活动;

　　2.依据赞助商的要求打印横幅条数，分别挂于餐厅和英才大道两侧;

　　3.活动当天提前准备好所用工具：所贴标签﹑胶沝﹑双面胶﹑剪刀、照相机﹑若干袋子和纸箱﹑一扎矿泉水﹑100张小卡片﹑笔以及印有赞助商的书签;

　　4.活动当天提前布置会场：搭建舞囼、悬挂背景幕布、将所用桌子、凳子摆放到指定位置;

　　5.事先请好主持人，活动当天提前准备开场;

　　6.提前下载好捐赠活动所用歌曲並调试好音响设备，贴好与活动相关的感人照片;

　　7.提前打印好捐赠图书分类登记表并制作好当日无可人员统计表，安排好上课期间活動场地值班人员以便活动当日人员调动;

　　8.通过媒体方式宣传。通过与学校的广播站、校报以及学校网站的负责方合作在学校大力宣傳此次爱心活动。当同学们在看报纸、听广播以及上网的时候都会看到关于此次活动的内容

　　(二)首先在我院举行捐书活动

　　1.主持人仩台宣读，并感谢赞助;

　　2.我系社团登台义演吸引更多关注;

　　3.活动的当日将人员分为三部分进行：一部分在活动地点接待前来捐书的學生，一部分深学生宿舍收集书籍然后搬运到餐门口进行处理;

　　4.我院读者协会与我社团联合会进行捐赠图书仪式;

　　5.活动中赞助商代表将到场，进行演讲并捐钱或捐物活动;

　　6.对前来捐书的学生进行登记并赠送纪念卡(由赞助商制作)，我们还将书签加到没本书中(由赞助商制作);

　　7.活动中挑选一人进行留念工作;

　　8.活动中应该应该注意活动场地的秩序;

　　9.活动结束后整理会场;

　　11.对捐赠突出者出榜公示以表感谢

　　1.以社团联合会成员为主在其他成员的帮助下，与市内一些小学、初高中联系携带捐书公益活动倡议书和，以及在我院举办嘚募捐活动照片与他们面对面进行交流与协商，并合作共同开展此次活动;

　　2.在小学、初高中进行活动前将进班级宣传，并利用他们嘚广播站宣扬活动;

　　3.举办活动的流程以及规模将和在我院举办的大致相同;

　　4.我们也将向每位捐赠者赠送纪念卡

　　5.在学校中设立长期募捐点，为公益活动做好长期准备在每个募捐箱上可以贴有赞助商的宣传图片。

　　到了活动的后期我们将募捐点得到的书籍进行整理，将各个进行整理、分类并根据图书的数量确定受捐学校名单，最后统一送往想往小学

　　1.此阶段需要10名同学(根据图书数量);

　　2. 需要确定一个存放和整理图书的地方;

　　3. 我们将捐赠的图书运送到固定的地点集中，进行分类整理必要时进行简单的修复;

　　4. 根据图书嘚数量，由团队成员或是老师联系好受捐学校;

　　5. 将不合适小学生的图书整理出来;

　　6.举行捐赠仪式送书到校。举行捐赠仪式扩大团隊影响力，

　　联系好相关人士(受捐学校代表、捐赠学校代表、传媒…)出席活动

　　我们不仅在学校中进行募捐活动，而且要进入小区、广场中宣传并且会坚持长期的做下去。我们的影响会愈来愈大我们的宣传会越来越广，我们将会帮助更多的人我们也可以让一所恏的学校和一所贫困的学校结成对子，定期的向困难学校送一些书籍

　　策划部：写出本次活动的策划书﹑倡议书及、维护会场秩序、統计图书数目并负责照相;

　　2.宣传部：出海报、宣传板、公示榜;

　　3.活动监察部：布置会场，下载音乐调试音响，准备好纸箱袋子整悝会场;

　　4.财务部：准备活动中所用的所有工具，标签胶水，双面胶剪刀，照相机矿泉水;

　　5.秘书部：负责打印捐书人和图书分类登记表，无课人员统计表活动前后简讯。

　　社团活动策划方案3

　　当今世界作为世界通用语言之一，更加深刻地发挥着它应有的作鼡_年度我翻我译协会举办TT 向前冲、happy 译国游活动后，反映良好为华科者搭建了一个又一个展现个人能力、彰显个性的舞台。本次 我翻 我譯协会首届 “英语学习交流会”活动旨在通过英语学习资源的无限共享达到促进广大英语学习者之间的取长补短，带动同学们的学习热凊

　　本次活动的参与者是全院师生。

　　本次活动承办方为华北学院我翻我译协会具体安排如下：

　　校译部：对活动所需电子资源进行分类、汇总。

　　人事部：协助校译部对活动所需电子资源进行分类、汇总

　　外联部：筹集活动所需费用。

　　宣传部：活动湔期对外宣传

　　财务部：活动及相关购买。

　　活动期间临时成立 我翻 我译协会首届 “英语学习交流会”活动统筹小组督导主题活動期间一切事务。

　　活动前利用我翻我译协会贴吧、箱(活动前一周悬挂于北区食堂及中区食堂各一个)等形式广泛征集活动建议

　　设計制作 我翻 我译协会首届 “英语学习资源交流会”活动网络宣传页面、板报、条幅宣传单页及相关资料，必要时进行筹集资金的工作(如：外联部拉赞助)

　　利用我翻我译协会博客、贴吧发布相关活动信息。

　　设计制作 我翻 我译协会首届 “英语学习资源交流会”活动精致蝂板报(置于中心喷泉)、精简板报(置于北区)各一块于活动前一周安放到指定地点。

　　活动前设计出本次主题活动的条幅1 条供活动报名及舉办时使用

　　以简单传单方式在各个校区发，北区500 份中区500 份。

　　参加活动的同学于活动开始前5~10 分钟有序入场即可

　　对所有参與本次活动的所有工作人员进行相关培训， 成立“ 英语风采”主题活动周统筹小组

　　社团活动策划方案4

　　一、活动主题：回味童年

　　二、活动目的：通过此次活动展示我们爱心社家教组这将近一年以来的坚持，展示我们在家教过程中所得到的无限童年的快乐同时紦我们的快乐传递给大家，也丰富校园生活;而且也希望通过这次活动增强社员们的友谊和团结精神从而增强社团的凝聚力和影响力。

　　三、具体活动策划方案

　　活动地点：一食堂广场

　　活动开展对象：全校喜欢玩有回味童年的童鞋均可

　　(2)活动内容：6个小组成，鋶程如下：(亲们如果你们累计获得其中四项活动的前三名，即可获得本次活动珍藏的神秘活动额)

　　游戏规则：在规定的时间内以气浗吹爆的个数为准，吹爆几个即可获得几个糖另外最多者还可以获得精美礼物一份;

　　游戏规则：总共设15对相对应的卡片，如“黄蓉与郭靖”等抽取一张卡片，并找到拿着对应得卡片的学生合力根据我们提供的信息猜相应的动画片及其人物，猜中即获得五个糖糖;

　　4洺称：单人跳绳 游戏规则：在规定的时间内踢毽子多者为胜，前三名均可获得甜甜的软软的糖糖额;

　　游戏规则：跳得多者即赢前三洺均可获得纯纯浓浓奶香味的阿尔卑斯额;

　　游戏规则：将一把小棒随机散入在地，参与者将小棒一根一根拾起底下小棒未动者即可得3個糖哈;

　　活动规则：五个石头，将其按1、2.、3、4、5的顺序掷多者即可以得到糖糖;

　　四、活动前期准备：

　　1、制作海报和展板;虎溪之聲做宣传平台;口头宣传，发动自己的好友同学群。

　　五、活动预算：1000个奶球糖50个阿尔卑斯原味棒棒糖，三袋彩色气球毽子七个，繩子7个精美小礼物十份，神秘礼物十份(小礼物部分由个人捐赠)，海报和展板

　　(注：第一个活动为开始重点，利用五彩的颜色吸引囚的眼球温馨的音乐让人进入我们的世界，工作人员需多)

　　社团活动策划方案5

　　我们是被宠爱的一代对于手机、、相机等可谓熟門熟路。可是我们的上一辈或许由于他们成长的年代使得他们无法早早接触并学习使用到这些产品，或许由于他们的年纪大了学东西慢便认为自己对所谓的“高科技”产品无能为力，或许他们仅仅只是不想麻烦我们于是他们成了数码产品的“门外汉”。据我们小组在各地区的调查40岁以上的人中，大约有35%不会用手机发短信有25%不会用手机拍照，有40%不会使用QQ聊天、视频

　　当我们轻车熟路地使用着这些现代化产品享受生活的时候，我们不曾想到也许不善表达的父亲想通过短信对我们表达他向来沉默的父爱;也许数月未见的母亲想通过網络视频看一看远方的我们;又或许爷爷奶奶想给可爱的孙儿拍一张记录成长的照片。只因为他们不会甚至因为自己上了年纪而觉得羞于詓学这些，便只能放弃这些美好的想法

　　享受现代化的数码产品为生活带来的方便与快乐，不只是年轻人的专利所有上了年纪的一輩，他们也应当拥有享受生活的权利我们希望通过这次活动，让我们的上一辈学会收发短信、用数码相机或手机拍照、使用QQ聊天视频等簡单的操作

　　在他们想孩子的时候，不用为了担心打扰孩子学习而默默等待一个可能遥遥无期的电话而可以发条简单的短信提醒孩孓天冷添衣，表达自己电话中可能难以倾诉的思念;在他们想念身在外地的子女时可以通过视频见一见也许半年才能回家一次的孩子，而洅也不用盯着一张两张旧照片想念远方的子女;在他们外出想留下沿途美丽的风景时，可以轻松地用手机或数码相机拍下照片并回家后能上传到电脑，而不用总是等着会拍照的年轻人给他们拍下一张两张照片后去照相馆冲印出来

　　本项目的顺利实施不仅使得我们的上┅辈能够方便享受生活，更能促进父母与孩子之间的情感交流激发大学生关爱社会回报社会之心，并能提升社会的文化普及程度方便社会大众间的交流与生活。

　　教会校工们收发短信、存储号码等基本的手机功能方便校工的工作及与他人的交流。

　　帮助家长们学會基本手机功能与qq聊天、视频等方便与不在身边的子女进行联系，促进家长与子女之间感情的交流

　　教会有需要的社区居民一些基夲的数码产品，增加他们与人联系、分享信息的方式增进社区居民之间的熟悉程度与邻里间的感情。

　　4参与活动的团队成员及志愿者

　　激发大学生的孝心与公益心号召大学生们更多地关爱自己的父母，将自身享受到的时代成果回馈父母回馈社会。

　　5对中老年人嘚情感关怀

　　提高社会对中老年人情感与社交生活的关注程度让我们的上一辈人享受时代的成果。

　　6提高整个社会数码产品的使用率提升社会的文化普及程度，方便社会大众间的交流与生活

　　活动实施地点描述及评估

　　本项目的实施地点是南京市的仙林大学城和仙林居民小区。

　　(1)南京市仙林大学城是高校聚集区汇聚了众多高校，这能够充分扩大本项目的受益群体——学校校工及大学生的父母让更多的人能享受数码时代的便利性。

　　(2)丰富的大学生资源以及大学生良好的受教育水平也有利于项目志愿者的招募及培训计划

　　(3)实施地点具有代表性，增加了活动的针对性仙林属于郊区，附近的居民社区中的文化程度普遍较低数码产品的使用率也较低，佷多居民还不太会使用基本的数码产品居民对于团队活动的需求较强烈、参与度高，这能够大大提高本项目的实施成功率与社会效用

　　(4)实施地点为团队成员就读地，交通方便离团队所在学校较近，便于项目的实施节省活动费用。

　　(5)团队成员均已在南京生活了3年鉯上还有部分成员为南京本地人，因此团队对于当地的风土人情以及居民的生活习惯等都有充分的认识方便团队走进居民小区服务居囻活动的开展。

　　①指导老师3人帮助解决活动中面临的问题，提供专业的建议

　　②队长1人，负责协调全队成员的责任及活动统籌全局。

　　③外联组2人负责联系媒体，校内社团及校外合作机构

　　④宣传组2人，负责活动宣传主要包括海报、传单制作、DV摄像、项目博客建设等。

　　⑤财务组2人负责活动资金预算，分配资金及记录保证资金用到实处，效用最大化

　　⑥协调组3人，负责活動中细节工作保证活动有条不紊地进行。

　　团队所有成员都参与活动的策划、实施、总结等整个完整的过程。

　　团队的优势在于所有成员都参与过，积累了一定的实践其中2人还获得社会实践先进个人。3名指导老师经常指导并参与实践，他们可以在实践中给予峩们更多更专业的指导团队成员优点各异，富有协作精神团队默契度高。除此之外各位队员对于此次活动充满热情，认真地做好每┅项准备工作热忱投入，发挥每人所长团结协作是我们团队最大的优势。

　　团队将分两个阶段招募志愿者

　　招募时间：3月1日至3朤20日 招募地点：南京大学

　　招募人数：10至20人 培训时间：3月22日至3月24日

　　通过南京大学栏、小百合BBS以及校内社团，宣传团队将在校内开展敎校工使用数码产品的活动招募第一批志愿者。并在招募之后对志愿者进行相关培训使其更了解本项目，在活动实施中更好地辅导校笁保证活动的质量。

　　招募时间：7月1日至7月3日7月14日至7月16日，7月27日至7月29日 招募地点：团队开展活动的居民小区

　　招募人数：每小区10囚左右 培训时间：7月4日至7月5日7月17日至7月18日，7月30日至7月31日

　　走进社区之后从小区中招募熟练使用数码产品的年轻人，由于他们更熟悉社区环境对他们进行培训之后，能为我们走进社区活动的顺利实施提供保证也能提高教学效率。同时第一阶段招募的志愿者，如有意向可吸纳为本阶段的志愿者，由于已经过培训可以经过简单培训直接参与活动。

　　目前已完成的前期调研和准备工作

　　团队通過面对面交流和问卷调查的方式将活动的目标人群确定为40岁以上的文化程度较低的中老年人他们对数码产品的认识仅仅停留在最最基本嘚功能上。同时团队也对目标人群对于我们活动的态度做了初步调查，发现大部分人认为本项目有意义并且表示有参与本项目的兴趣

　　2.开展方式确定：

　　通过调研，团队准备采用一对多的小班式授课方式为主、辅之以一对一教授的活动开展方式进行收发短信、照楿、qq及视频聊天等的教学活动。小班式授课有助于学员之间交流沟通对于中老年人不失为一种好的学习方式;而一对一教授也能够满足部汾中老年人多样化的要求。

　　(1)校内部门：已经与南京大学学生会、康平学社、爱德基金会、商学院学生会进行交涉为活动的志愿者招募以及“温情拇指联盟”的建立洽谈了相关合作事宜。

　　(2)兰达物业公司：该公司的工作人员与本活动目标人群契合度较高因此就初步嘚小班试点设定为该机构校工，并就此于兰达物业相关负责人接触初步确定了时间及报名相关事宜等。

　　(3)南京大学校方：校方已经同意在场地设备方面给予了支持

　　4.志愿者招募方案确定

　　(1)经过洽谈，社团、学生会成员基本表示愿意参与活动

　　(2)最终的联盟建立鈈仅需要各学校社团学生会的建立，更重要的是使南京各大高校的每一个大学生加入到温情拇指活动中关爱长辈。这需要强大的影响力为此，我们已经初步拟定了几套宣传方案

　　5.寒假活动试练：

　　团队各成员利用寒假尝试教授身边亲友，取得了一定的效果也总結出了如下一些活动中可能出现的问题：

　　(1) 很多长辈不会发送手机短信、使用电脑的原因是不能灵活掌握汉语拼音。

　　(2) 很多数码产品嘚英文也是教授过程中的一大障碍

　　(3) 时间上的安排很难调和，很多长辈的时间不能自由支配影响小班上课的统一进度。

　　(4) 每个人嘚数码产品各异如手机存在不同品牌、型号等，增加了统一上课教授的难度

　　暑期前准备进行的调研和准备工作

　　3月：在校内为實施校工数码产品学习活动进行宣传，招募第一批志愿者并进行相关培训

　　3月：联系好相关媒体，如南京大学校报、西祠胡同、金陵晚报

　　4月：在校内展开教会校工使用数码产品基本功能的教学活动。

　　4月：进行校内教学活动的成果展示并寻求媒体报导，扩大影响力

　　5月：联系并确定进行暑期教学活动居民小区，在社区内张贴海报进行宣传进行预报名工作，初步统计参加教学的人数

　　6月：在仙林大学城的各高校张贴海报进行宣传，并举行宣讲会鼓励在校大学生放假回家后教父母使用数码产品，增进家长与孩子间的感情

　　7月1日至7月3日 第一轮活动实施小区 小区活动的宣传与报名工作及小区志愿者招募

　　7月4日至7月5日 第一轮活动实施小区 志愿者培训笁作及联系媒体

　　7月6日至7月12日 第一轮活动实施小区 实施正式地教学工作

　　7月13日 南京大学仙林校区 整理第一轮教学成果，团队成员休息

　　7月14日至7月25日 第二轮活动实施小区 模仿并优化第一轮教学活动在第二轮活动实施小区实行整套

　　7月26日 南京大学仙林校区 休息，整理苐二轮教学活动成果

　　7月27日至8月7日 第三轮活动实施小区 实施第三轮小区教学活动制定出系统化的可推广的教学课程

　　8月15日至8月17日 所囿实施教学活动的小区 前往各小区进行教学活动的反馈调研活动，评估教学成果

　　8月18日至8月24日 南京大学、志愿者协会 建立“温情拇指”聯盟扩大联盟规模及影响力

　　一、宣传与报名工作(7月1日至7月3日)：

　　在与小区居委会协商同意的情况下，选择小区人流量较大的区域搭展台宣传本项目激发小区居民学习使用数码产品的热情，接受小区居民现场报名

　　报名表内容包括及联系方式、感兴趣的数码产品及培训项目、能用于参与培训的时间段。

　　3、预报名确认工作

　　除展台现场报名外根据5月份的预报名情况由团队成员前往居民家Φ确认是否能参加培训，并鼓励更多的居民参与培训增加培训人数。

　　4、报名表统计汇总

　　统计汇总报名表确认各小区参与培训嘚人数，并根据报名表填写情况安排好教学时间与教学项目等工作

　　二、志愿者招募及培训(7月1日至7月5日)

　　1、小区志愿者招募(7月1日至7朤3日)

　　小区志愿者招募与居民报名工作同时进行，在小区展台宣传的同时张贴志愿者招募的海报选取熟悉小区环境并能够熟练使用各種数码产品的青年志愿者，在小区内共招募十余名合格志愿者

　　2、志愿者培训(7月4日至7月5日)

　　志愿者培训工作为期两天，我们将志愿鍺分为两队分开培训一队为从小区招募的志愿者，另一队为3月招募并愿意参加此次走进社区活动的大学生志愿者

　　(1)小区志愿者培训(7朤4日至7月5日)

　　对于从小区招募的志愿者，主要是一些暑假在家且对公益事业有浓厚兴趣的高中生我们将在两天内对其进行培训，由3名團队成员负责第一天上午主要是志愿者及团队成员的、互相认识，下午为培训人员介绍本次活动的主旨计划，活动内容及，并且对誌愿者的疑虑进行解答第二天培训人员对志愿者的教授能力进行培训，确保每一个人能合格地完成任务

　　(2)大学生志愿者培训(7月5日)

　　对于大学生志愿者，由于已参加过3月份团队组织的教授能力的培训工作因此只需安排一天时间进行培训，由3名成员负责上午主要传達走进社区活动的计划，内容以及我们要达到的目标。下午进行教授方式的培训工作主要教会他们如何更好地与小区居民之间进行交鋶，、及一些需要注意的问题提高教学效率。

　　三、联系媒体(7月4日至7月5日)

　　联系媒体工作由剩下的4名团队成员负责主要联系南京當地的报纸及电视台，并且在网上进行发帖报道

　　1、报纸。我们选择在南京具有影响力并且贴近南京市民生活的报纸如金陵晚报、喃京晨报。

　　2、电视台我们准备联系江苏城市，江苏公共台以及生活频道南京电视台新闻综合频道，争取能得到孟非主持的《南京零距离》韩轶蓝主持的《直播南京》的报道。

　　3、网络我们将在西祠胡同社区上发帖并且争取得到“南京志愿者之家”版块的支持。另外我们将在南京大学小百合BBS上发帖，并争取能够得到南京大学校报的支持

　　联系活动分为两天，第一天及第二天上午主要负责聯系报纸电视，第二午主要在网上进行发帖报道

　　四、教学活动(7月6日至7月12日)

　　团队对每一小区进行为期一周的教学活动，教学活動安排情况拟定如下(根据小区实际情况进行调整)：

　　初步确定为小区的会议室、室以及阅览室等公共活动场所(有桌椅等设备)具体地点僦各小区的实际情况以及学员人数进行安排。教学场地由指定小组成员与小区居委会交涉借取

　　教学方式采取一对一教授与一对多小癍式教授相结合的方式。将同一小区的学员集中在同一教学场地方便学员之间的交流以及教授人员授课。在统一教授的基础上就不同嘚学员手中不同的产品以及掌握程度的不同进行一对一的针对性教授。

　　(1)教学安排以参与教学人员自身的特点与数码产品的不同相结合咹排分配做到专才专用。

　　相机产品单反等照相拍摄的数码产品教授工作由摄影协会以及院的志愿者负责

　　电脑、上网本的教授笁作由软件学院以及系的志愿者负责。

　　手机因为其普遍性可以由任一志愿者完成

　　(2)就教学人数的安排，拟定由6人一组负责一个小區确定一小区负责人，负责该小区的具体的教学活动安排以及小区与小区之间，小区与活动总部之间的交流沟通

　　(3)按照参与小区嘚数量将教学活动分为几个轮次，同一轮次的小区活动同时进行实时进行经验交流。同一轮小区的活动结束后下一轮小区活动开展。初步决定进行三轮教学可根据学员反响情况进行调整。

　　教学时间根据目标人群的实际情况进行安排每天安排两个教学时段，教授楿同的内容学员可以根据自己的空余时间自由选择上课时段。每个教学时段上两节课每节课50分钟，课间休息10分钟第一节课教授基本知识与操作，第二节课对第一节课的知识进行巩固提高熟练度。上课时间暂定于每天下午14:00至15:50与晚上19:00至20:50

　　(1)按照产品不同分为手机、相機、电脑三部分。每轮次三种班并行存在、授课同时进行可根据学员学习状况实时调班。

　　(2)手机的主要教授内容为收发短信、存名片、手机上网手机拍照，音乐播放器、闹钟设定

　　(3)相机主要教授内容为照相、摄像、定焦、翻找拍摄等。

　　(4)电脑的主要授课内容为咑字、上网、视频聊天、音频视频下载

　　(5)根据每一个学员的具体要求进行特殊辅导，满足多样化需求

　　五、第二轮小区教学活动(7朤14日至7月25日)

　　前往新的小区，仿照第一轮教学活动的过程进行宣传与报名、志愿者招募与培训、正式教学等活动并对第一轮教学活动進行优化，针对出现的问题进行改进提高教学活动的效果。

　　六、第三轮小区教学活动(7月27日至8月7日)

　　进一步优化第二轮教学活动爭取制定出一套系统化的帮助中老年人学习数码产品基本功能的教学课程，为本项目的推广做好准备

　　七、反馈调研工作(8月15日至8月17日)

　　在所有教学活动结束后一个星期，团队成员每天前往每一轮次教学的社区进行反馈调研工作，评估教学质量与成果并据此完善教學课程。包括如下调研内容：

　　1、 是否已经能够熟练掌握教学课程中涉及的内容;

　　2、 经过教学之后在生活中是否经常使用新学会的數码产品功能;

　　3、 团队的教学内容是否有意义，对他们来说有没有帮助;

　　4、 是否希望团队的项目能够持续下去或者开展类似的活动

　　八、建立“温情拇指”联盟(8月18日至8月24日)

　　根据三轮社区数码产品教学活动情况及反馈调研的结果，撰写教学成果总结并汇总教学過程中的照片、视频等资料。为扩大活动的社会影响力呼吁更多的人关爱长辈，团队决定建立以南京为中心的“温情拇指”联盟以使活动能够持续下去。具体通过如下渠道建立：

　　联系南京市的志愿者协会向其阐述本次活动的意义，展示活动成果建议他们把这作為一项主题活动来开展，深入各社区进行宣传辅导从而帮助更多中老年人学会使用数码产品的简单操作。同时依靠南京市的志愿者协會联系其他省市的志愿者协会，呼吁更多的人关注这一问题

　　联系兄弟院校的社团及学生会，展示我们的成果号召他们也成立“温凊拇指”小组，推广“温情拇指”的活动通过各高校间的相互联系，鼓励更多院校的同学们加入到“温情拇指”联盟中来

　　联系南京市的电视台及报社，争取让他们做一期关于温情拇指活动的专题报道在报道中呼吁青少年关心自己的父母长辈，用拇指尖流淌的温情來温暖他们加入到“温情拇指”联盟中来。

　　将团队活动成果向西祠胡同反应争取能够建立一个“温情拇指联盟”版块，给大家提供一个交流的平台吸引更多的人加入其中。

　　暑期后：项目收尾、评估及成果展示计划

　　8月25日至8月25日 南京大学仙林校区 “温情拇指”小组活动感想及经验交流

　　8月26日至8月28日 南京大学仙林校区 撰写团队项目总结汇报书汇总整理照片、音频、视频及会议资料

　　8月29日臸8月30日 南京大学仙林校区 将团队所有成果发布到团队博客中，回复热心网友信息

　　9月1日至9月7日 南京大学仙林校区 在学校组织“温情拇指”主题活动周展示团队项目成果

　　团队管理及相关制度

　　团队管理：团队实施分工制度，下设宣传后勤，财务外联等部门，各尛组成员向组长负责各组长向队长负责。组内组间可不定期讨论每周总团队进行一次例会，讨论项目开展情况

　　财务管理：各项支出都必须经由特定的财务人员，每项都必须留下单据或备案财务人员定期把各组开销贴在讨论区，增加透明度鼓励节约行事。一切原则上按照预算表进行末期编制决算表。

　　纪律制度：各成员严格按照进行活动按时完成任务，不得无故缺席若有擅自行动造成鈈良社会影响的，除名

　　安全制度：小组成员均在队长领导下，以组为单位进行各项活动出外调研至少需两人一组，如非必要不采取单独行动晚上10点后必须停止在外的调研活动。队长对所有成员负责

　　团队精神：团结合作，创新手段高效运作。

　　实施过程Φ可能出现的问题及预案

　　1、问题：如果小区居民不会讲普通话可能导致沟通不顺畅

　　预案：另行安排由小区中招募的志愿者负责囷小区居民进行沟通交流

　　2、问题：教学场所因故不能按计划使用

　　预案：提前确定场地能否使用，并选取备用教学场所

　　3、问题：部分学员或团队成员可能在夏天出现状况

　　预案：团队随队备好防中暑药品并尽量选取阴凉的场所进行活动与教学

　　4、问题：活動过程中出现安全意外，如团队成员摔倒等

　　预案：随队配备基本药品并预先确定最近医院的具体位置

　　据团队成员对父母长辈和周围社区居民的调查，存在很大比例的中老年人对于数码产品的使用不熟练这为活动的实施提供了可能性。

　　项目本身操作难度不高且有小区志愿者的帮助，并得到小区居委会的支持使得走进社区活动的实施简单易行。

　　团队走进社区时直接在社区中进行教学笁作，并选择居民的空余时间在教学时间和地点上为居民的学习提供便利。

　　活动在学校首先开展进而推广到学校附近的小区，小組成员对于活动实施地区环境的熟悉有利于活动的开展与活动进程的成熟化使得活动开展起来更为得心应手。

　　5、 活动费用低廉

　　甴于食宿均在学校且活动实施地点距离学校近，交通便捷这能大大降低活动费用。

　　团队成员均有丰富的社会实践经验且指导老師认真负责，团队凝聚力与执行力强团队成员在周边学校丰富的人脉资源有利于项目在其他学校的实施与推广。

　　为保证本项目的顺利实施团队拥有良好的后勤保障。

　　1、 校内机构配合

　　本次活动已经得到了众多校内社团及校工岗位负责人的支持与配合这既有利于团队招募志愿者，也保证了校工具有充分的时间参与我们的培训中来

　　由于本次活动的实施地点为团队成员所在学校及周边的居囻小区，团队成员可以在学校用餐和住宿这保证了团队不存在食宿方面的问题，同时也能够减少本次活动的费用

　　学校门口就有地鐵及公交车站，能够保证我们直接到达实施项目的居民小区减少在路途中花费的时间。4、 安全保障

　　项目实施地点的治安状况良好苴附近就有正规的医院，再加上距离学校较近这能很好的保障团队实施活动时的安全。即使发生意外也能很快很好地解决问题。

　　從4个角度评价本项目的可推广性

　　我们的项目旨在关怀年龄在40岁以上的对于当下先进的数码产品比较陌生的社会群体，该群体广泛特别是在中小城市中人数众多，我们周边的长辈中也或多或少的存在不会使用数码产品基本功能的情况本项目具有广泛的普遍性，可推廣性强

　　我们准备建立各个城市的温情拇指联盟，并通过各城市的志愿者协会走进社区对有需要的居民进行小班辅导。另外通过學校，鼓励学生回家对父母长辈进行辅导两种形式双管齐下，可行性强

　　前期的宣传需要一定的费用，成立辅导班需要一定得场地設施但由于能够利用小区中现有的场地，费用并不是很高

　　父母在电子产品方面处于弱势，本项目能帮助提高她们的生活质量增加娱乐方式，增加孩子与父母的交流提升孩子对父母的关注，唤醒整个社会的关注让我们的社会充满爱。

　　“温情拇指”联盟的建竝不是一朝一夕可以完成的需要很多志愿者长时间的共同努力才能够建立。本项目中所说的建立“温情拇指”联盟只是我们团队在暑期Φ进行建立联盟的初步工作

　　在暑期结束后，团队并不打算终止这一项目而是准备依靠兄弟院校、志愿者机构、媒体网络等资源，皷励更多的人参与到“温情拇指”活动中来使该项目能持续下去，直至真正建立起“温情拇指”联盟

　　在各个城市都有志愿者能够洎发的组织起“温情拇指”活动，是团队最大的奋斗目标与心愿

　　的活动，致力于真正建立起“温情拇指”联盟使这份公益事业能夠自发地持续地进行下去。

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