观点：体育对孩子们到底有多重要?　　加利福尼亚州的一项研究表明，学校中有体育课的学生在数学和阅读考试中比那些没有体育课的学生成绩要好。另有研究人员发现，无论男孩女孩，在计入年龄、性别、家庭收入和自尊心强弱等因素后，心肺功能更强健的孩子都会取得更优异的成绩。　　美国临床心理学家哈希姆认为，这是因为心肺功能强健的孩子能获得更多氧气。当心肺以更高的能力工作时，大脑运转得以处于巅峰状态。　　体育的功能不仅是强身健体。在开展体育活动的过程中，能很自然地让学生懂得尊重和遵守规则，感受团队协作的重要性，培养学生敏锐的感知能力、全面的观察能力。　　现代奥林匹克之父顾拜旦这样赞美体育运动：“你塑造的人体是变得高尚还是卑鄙，要看它是被可耻的欲望引向堕落，还是由健康的力量悉心培育。”体育的魅力应该更多地领略，在学校里展开“全民爱体育”的风气，让孩子从小养成终生受益的运动习惯，这些，是我们的使命。　　看，这些学校如何激发体育兴趣：“让不爱运动的女生也能每天锻炼1小时”　　新快报记者 何宁　　为“让运动成为每一个学生的习惯”，很多学校各展奇招。近日，记者走访了广州市几所学校。省实天河常务副校长蔡鸷指出，他的目标是“想办法让不爱运动的女生也能每天坚持锻炼身体一小时”。足球国家级体育传统学校五中则从高一开始，学生就可以自由选择感兴趣的项目。　　5中：学生自由选择感兴趣的项目　　提起5中，足球是绕不开的话题。5中是足球国家级体育传统学校，是全国首批培养体育（足球）后备人才的重点学校。历史上曾先后培养出赵达裕、谢志雄、孔国贤、胡志军等著名国脚……　　“五中，广州市人民政府创办的一所公立学校，追求卓越，让优秀成为一种习惯，使五中形成了科技、体育、艺术的办学特色，成为首批省一级学校和首批示范性高中。我们学校体育与健康教育更重视的是"让运动成为每一个学生的习惯"。”5中副校长甘露指出，为了实现这个目标，学校在体育教学上下了不少功夫。　　学校高中各年级按新课程标准开足六个系列的课程，包括田径、健康教育及校本必修游泳课和足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操、跆拳道、瑜珈、毽球九门选修课。授课教师全部由科组老师担任，实行年级混合班选修的形式上课。甘露说：“从高一开始，学生就可以自由选择感兴趣的项目，一个学期可以选择两项，三年下来，学生几乎可以把学校能开设的运动项目都学完，并从中找到自己感兴趣的运动项目。”　　5中有齐全的体育场馆，并且课余时间全部免费向学生们开放，“每天下课后，运动场馆里满是学生健身的身影，自从开了瑜伽课以来，女生们再也不用抱怨拼不过男生了，她们上瑜伽课比任何一门文化课都更积极。”　　省实天河：运动普及比拿竞技奖杯更实在　　广东实验中学天河附校今年的中考体育平均分为59.2分，离60分满分只有0.8分之遥。就在其他中学奋力奔跑在提升体育中考平均分的路途中，校长蔡鸷却指出，他更希望老师能够不断探索新的方式让孩子们在更低的年级就开始养成体育锻炼的习惯。　　省实天河附校创办于2005年，“相比于其他历史悠久的学校有一大堆田径项目的奖杯，我们已经起步太迟了，当时我就想，与其跟其他学校比体育竞技奖杯，还不如从头开始，把体育运动普及到每一位学生，我觉得这样比拿奖杯更实在。”蔡鸷校长的实在想法就从让每一位学生学会游泳开始。　　每年5月-10月会在全校范围内开设游泳课，建校第一年，学校就要求体育老师务必要教会初一700多名学生人人会游泳。在初一学年末，整个年级仅有10名学生不会游泳。“这10名学生中有3名学生是因为天生的体质原因不能下水游泳，另外7名学生就是怕游泳。后来我就要求体育老师无论如何都要教会他们游泳。”蔡鸷说，为了让这7名学生游泳达标，好几个体育老师都牺牲了自己的课余时间，每天下午5点放学后，老师就给这些学生补课。不过，让蔡鸷欣喜的是，一个月的“恶补”下来，这7名学生不再怕水，终于学会了游泳。“起初，家长们不能理解学校为什么对孩子是否会游泳这么纠结，但当他们的孩子真的学会了游泳后，这些家长比我们还开心。”　　在游泳的普及上尝到“甜头”后，蔡鸷更加意识到体育教学对于培养学生体育兴趣的重要性，越来越重视体育的教学改革和创新。　　最近，省实天河附校的体育老师李耀龙正在准备他的“如何在体育课上开展拓展训练”的公开课，在这堂公开课上，他将现场演示如何把各种动作技能与团队游戏相结合。比如，学生在做腿部练习时，以往的体育课上都是老师先示范动作，然后让学生们自己去跑或跳，但拓展练习就是让学生们围成一个圈，通过做相关的游戏来练习腿部肌肉，达到良好的腿部运动效果。　　“学校比较重视和鼓励体育老师对于趣味教学的探索，其实作为体育老师，我们身上肩负着更重的使命，因为我们要让孩子们认识到体育本身就是玩乐和活动，不能因为体育考试而丧失了他们运动的兴趣，我们更应该想方设法激发他们运动的兴趣。”李耀龙说，男生在体育运动方面都比较积极，最头疼的是女生。“在小学的体育课上，老师一般是教孩子们做几个基本动作后让他们自由活动，所以很多女生都选择聚在一起聊天或回教室看书。”　　在李耀龙的课上，为了让女生们积极参与到体育锻炼中来，他费了不少心思，在与学生们交流中发现，女生们并非完全不爱运动，“女生一般喜欢打羽毛球、乒乓球、踢毽子、跳绳等，我就让她们多参加这些运动，让她们起到示范带头作用。”　　“另外，孩子具有竞争的天性，在平常的运动中设置比赛，更能激发她们对这项运动的斗志。课间，学校里到处都是女生打羽毛球或乒乓球的身影，因为通过体育课的兴趣激发，她们已经爱上了运动。”　　调查　　美国：中学生身体强健考试易得高分　　美国北得克萨斯大学运动心理学中心主管特伦特·皮特里和其他研究人员以得克萨斯州5所中学的1200多名学生为对象，探寻强健身体与考试高分之间的关联。研究对象包括561名男孩和650名女孩。学校为研究人员提供孩子们的种族、年龄、所在年级以及是否参加学校免费午餐项目等信息。另外，研究人员完成对孩子身体强健水平评估后的1至4个月间，他们可以从学校获得孩子们的考试成绩。　　身体强健水平测试在体育课上展开，内容包括评估孩子们的心肺健康水平和显示脂肪含量的身体质量指数（BMI）。孩子们还需回答问卷，以帮助研究人员掌握他们的自尊心强弱等信息。在计入年龄、性别、家庭收入和自尊心强弱等因素后，研究人员发现，无论男孩女孩，心肺功能更强健的孩子在数学和阅读测试中成绩更好。　　日本：常运动学生成年后体力更佳　　据日本《世界日报》报道，日本文部科学省最近公布了2010年度体力、运动能力调查结果。调查结果表明，在中学时代参与运动的人与不参与活动的人进行比较，前者的运动能力维持的水平与比自身年轻20岁的人相当。同时，文部省还对“学生时代的运动量对整个人生的影响”问卷进行了详尽的数据分析。　　据报道，该体力、运动能力调查自1964年起每年实施，测试数据显示，在满分为60分的前提下，拥有初高中阶段运动活动经验的45岁至49岁男性平均得分为34.41分；没有运动、活动经验的25岁至29岁的男性平均得分为35.43分；只有初中阶段拥有运动、活动经验的45岁至49岁男性平均得分为32.32分。　　英国：校内竞技活动的参与度达78%　　据英国教育部网站报道，为推进学校体育，英国独立研究机构TNS-BMRB连续多年对英国5岁-16岁的学生进行年度调查，调查他们的运动状况。　　据最近一次调查数据显示，英国青少年运动状况有较大改善。一年级至十三年级学生中，有55%学生在学年度参与至少每周3小时的高质量体育运动，较学年增加了5个百分点；其中，参与率最高的在四年级至六年级，其次是一年级至三年级和七年级至八年级，而参与比例最低的是十二年级至十三年级。在完成体育课方面，一年级至十三年级的学生平均每周保证117分钟的体育课，较之前的107分钟有所增长。学生参与校内竞技活动的比例也从之前的69%升至78%，其中足球仍然是参与最为广泛的运动。　　体育如何与高考挂钩　　新快报记者 何宁　　日前，国家多部委联合出台《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》，意见称“积极探索在高中学业水平考试中增加体育科目的做法，推进高考综合评价体系建设”。广东省教育厅、广东省教育考试院皆称已经接到文件，目前正在研究中，何时实施待定。　　改革方向体育成绩达到某等级方可报考一本？　　据了解，在广东省以往的高中学业水平考试中，体育是被排除在外的科目，高考无须以体育成绩作为参考标准。但从2007年起，广东高考将考生综合素质评价录入考生电子档案，其中便有包括“身心健康”这一部分。“身心健康”具体包含体质健康、体能素质等指标。不过，在实际的录取过程中，综合素质评价报告并未起到实质性作用，高校还是沿用从高分到低分录取的做法。　　新快报记者了解到，2010年起，广东省高考模式从“3+x”改为大文大理模式。学生要参加高考，需先通过高中学业水平测试。该测试分为ABCD四个成绩等级。其中，文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并获得等级成绩，且三门学科成绩均达到C级及其以上等级，方可报考一本院校；理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且三门学科成绩均达到C级及其以上等级，才能报考一本。　　假设体育纳入学业水平测试，意味着文、理科考生除参加各自三门专业课考试之外，还必须再考一门体育，且成绩必须达到某个等级水平，方可报考一本。　　广东省教育厅体卫艺处负责人日前表示，广东是否在高中学业水平考试增加体育内容，有赖于省教育考试院先定内容，包括具体的考试科目以及考核方法。因为体育项目非常多，比如田径、游泳、篮球等，选取哪些项目来考试是一个问题，而且如何考核也是一个问题。因此何时实施还不能确定。　　校长有话说　　吴颖民：可借鉴中考体育经验　　华南师大附中校长吴颖民近日在接受新快报记者采访时指出，将体育成绩纳入高考体系是一个不错的选择。“我国学生体质不断下降，多年前就引起关注，关键原因是孩子们为了学习把身体透支了。虽然把体育跟高考挂钩是从应试的角度出发，但学生体质弱已经是绕不开的话题，必须要有一个刚性的导向去引导，要让全社会引起重视。”吴颖民指出，广州中考体育成绩作为中考总分的一部分，在实施和具体操作方面积累了长期的经验，“体育成绩与高考挂钩可以参照中考体育考试的标准，这对提升高中生的体质是非常有帮助的。尤其是高三考生，每天坚持体育锻炼不但能强身健体抵抗高考高负荷复习，还能减轻心理压力，这对高考复习绝对是利大于弊的。”“当然，我们重视体育的最终目的并非是为了应付中考或高考，关键是养成锻炼的习惯，终身受益。而习惯的养成不能只靠外力，关键是靠内力，如何激发学生运动的兴趣？如何让他们找到感兴趣并适合自己的运动？这都需要学校和老师投入大量的人力去研究，并投入更多的资金多为孩子们建设运动的场馆。”　　蔡鸷：体育运动不只是为了考试　　广东实验中学天河附校常务副校长蔡鸷认为，在高中学业水平考试中加试体育是一项非常激动人心的举措。“高三学生在学业水平考试中达到某个等级才有资格报考一本的学校，我觉得有了这个硬性的要求，学校就会更加重视体育教学，而学生自己也会更重视加强体育锻炼。”　　“学生们首先要明确体育运动的重要性，并非只是为了应付考试，体育锻炼与每个人的生活、学习和工作都息息相关。首先，经常参加体育锻炼，增强体质，身体好了才能承受高中高负荷的学习；其次，经常参加体育锻炼的人思维更敏捷；再次，体育运动是非常好的减压方式，经常运动的人心理承受能力也更强，抗挫折能力也更强。”　　他山之石　　美国每周保证150分钟的体育课　　美国把体育看成教育不可或缺的一部分，为了预防儿童肥胖及其他健康问题，田纳西和佛罗里达等州立法出台强硬措施，切实加强中小学体育，要求确保体育课时间。共和党参议员比尔·克伦发起了一项强制要求学校恢复每天都有体育课的法案从幼儿园至八年级每周保证150分钟的体育课。克伦和田纳西州的卫生官员都相信，增加学校体育活动，不仅能够改善学生体质，还能提高孩子们的学习成绩。　　美国大学招生时除了考虑学业成绩以外，还非常注重学生的体育特长，因为体育成绩是衡量一所学校好坏的重要标准之一。美国有一个专门负责大学体育事业发展的组织，即美国大学体育联合会（National Collegiate Athletic Association，NCAA）。DivisionI 这一级别的球队一般都来自名校和规模较大的学校。球队教练的选拔、薪金，球员的转会、待遇，以及比赛的电视转播权和球队的市场开发等，都已经有了很成熟的商业运行模式。　　日本修订新体育基本法案　　据报道，日本于2011年修订并实施了新的《体育基本法案》，其中第十七条规定了如何加强学校体育工作，从法律上规定了国家和地方团体在指导学生开展体育活动、提升体育教师素质、建设体育运动场馆设施等责任，为中小学体育教学开展提供了法律保障。　　为提升中小学体育教学质量，日本文部省先后修订了小学、初中和高中学习指导要领中“体育与健康”部分中的内容，总的指导方针是以加深学生身心一体化、促进其健全成长为出发点，继续把保健和体育结合起来开展教学活动。重视把掌握到的知识灵活运用到生活实践中去，梳理出各年级相互衔接的、与学生生长水平相适应的教学内容。　　法国体育占高考成绩的10%　　法国教育部从2010学年至2011学年开始调整高中课程，大幅增加体育课时数。实施原则将比照德国，将语文、数学等文化课程安排在上午时段，下午时段则让学生从事体育活动。　　在法国，体育在教育部门以及在整个社会中的地位较高，其突出表现是在升学考试中，体育考试的成绩也占有一席之地。法国教育部明确规定，高中生考大学，体育是其中的一门主科，必须通过考试才能升入大学。高考总分满分200分，其中体育成绩满分20分，占10%。　　法国规定，要成为一名体育教师，首先要在大学本科体育专业学习3年，接着再经过为期2年的专业培养，取得考试合格证书之后才能上岗。法国专职的体育教师超过3万人。　　韩国为小学配专业体育指导员　　为担心中小学生体能下降，韩国政府准备向小学派遣专业体育指导人员。韩国政府今年年初时宣布，将在2012年年底前向全国所有小学派遣体育专业指导人员，指导学生开展户外体育活动，以改善学生身体素质。根据韩国文化体育观光部的计划，这些专业指导人员将帮助韩国超过5800所小学提升学生户外体育活动质量。文化体育观光部预计，到今年年底，韩国小学体育专业指导人员将从去年的1200人增至1500人；到明年年底，人数将进一步增加。　　在韩国，除了在学校接受体育锻炼外，把孩子送往夏令营或冬令营进行“魔鬼训练”成为家长增强孩子体质、锻炼其意志的重要手段。韩国的军训夏（冬）令营往往一天训练8个小时，吃苦是训练的唯一方式。　　俄罗斯体育课也教肚皮舞　　俄罗斯早在几年前就倡导中小学生采取“健康的生活方式”。为了配合这一教育方式，俄罗斯的学校将中小学校体育课时间由原来的每周2小时增加到每天1小时，而且周六和周日学校基本不布置书面家庭作业，以便学校组织学生开展体育活动。　　俄罗斯体育课程可以称得上是包罗万象，其中包括身体发展、运动技能、意志与道德品质的发展、健康的生活方式、心理的自我调节方法和身体调节等多项内容。甚至连肚皮舞、街舞都被列为体育课学习的内容。来源金羊网-新快报)更多频道内容在这里查看
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两个中国留学生眼中的美国中学体育——六成学生打过校际联赛
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这是两个留学生的体育故事。一个是正在美国迈阿密大学攻读新闻专业本科三年级的21岁北京男孩王丛江，一个是已经完成美国密歇根州立大学物流管理专业本科学业归国的25岁北京女孩邝悦（化名）。
王丛江自幼在父亲的熏陶下热衷于体育运动，滑冰、足球、橄榄球、篮球等等都有涉猎。他像很多热爱运动的大男孩一样，外向、开朗、阳光，十分健谈。他绘声绘色地给记者讲述着自己的美国留学生活，其中不时夹杂着发音标准的英语单词，听得出来他很享受自己的留学生活。
邝悦是个爱美的女孩儿，和许多不爱运动的女孩儿一样，在平日的空闲时间，邝悦最喜欢的就是约上三五好友一起逛街、唱歌、吃饭。打球？“那是男孩子热衷的事情。”邝悦去美国前身材匀称，在美国待上几年后，体重增加了不少，算是跻身“微胖界”了。邝悦的减肥方法就是不吃或者少吃，再加上喝减肥茶。运动减肥？邝悦的答案是：太辛苦，不喜欢。
他说，美国大学体育可选的运动项目很多，运动场地有保证，而国内的大学一般都局限于某几个项目。她说，美国大学运动项目选择很多元化，像高尔夫、潜水、帆船、太极、瑜伽等等，只要你能想到的都有，而且运动设施齐全。
他和她眼中的美国大学体育
记者：在你看来，中美大学体育最大的区别是什么？
他说：美国大学体育运动项目选择的多样性，运动场地的保证，还有身边的组织。美国大学体育可选的运动项目很多，学校设施齐全，而国内的大学一般都局限于某几个项目。
她说：美国大学体育设施齐全，学生自主选择运动项目的积极性大。像高尔夫、潜水、帆船、太极、瑜伽等等，学生的选择很多元化。像学潜水，还能拿到执照。我男朋友就选了潜水，也拿到了执照。我选过高尔夫，但是没学下来，因为后期要买各种球杆，我觉得贵。美国人特别爱打高尔夫球。他们的高尔夫球已经大众化了，不像国内现在还是项“富人运动”。
记者：学校运动场馆都免费向学生开放吗？
他说：学校运动场馆都免费对学生开放，有室内篮球馆、游泳馆、冰场等等。在满足学生利益的前提下，对外收费开放，但不以盈利为目的。
她说：是的，场馆很多，设施齐全。
记者：你认为美国的体育教育中有哪些值得我们借鉴？
他说：在美国，不仅是在学校，社区里也必有球场、游泳馆等，社区还有自己的球队，社区球队的教练大多是学生家长，基本上都是义务的。美国人有运动传统，男女生都喜欢运动。女生也喜欢踢足球，打排球。有的女生颠球可以颠四五百个。我认识的六成左右的人在高中都打过校际联赛。感觉美国很少举办大型的体育比赛，他们更愿意投资建设基础的体育设施。
我想国内应该多建些场馆，收费低一些，学校、家长多支持孩子运动。我觉得最重要的是不要把特长生和一般学生区别对待，特别是在初高中阶段，让大家都参与进来，都有机会进入校队。比如说国内的高中体育比赛都没有观众。我读的高中的棒球队是全国冠军，但是作为同学，我们没有看过一场球，因为学校从来不宣传。而美国高中的比赛，有全校的支持，包括校长、老师、同学等等。学校有比赛是件大事，会满校园得发宣传单。能够代表学校比赛是很件光荣的事情，运动员在学校的地位也很高。
她说：感觉美国人很重视体育，很热爱体育。我们需要营造一种运动氛围。我看过美国学校冰球队和橄榄球队的比赛。感觉比赛日那天好像也是个家庭日，参赛队员的亲戚朋友都会去观赛。
他说，我觉得体育是世界语言，通过体育我结识了很多朋友，共同的爱好让我们有了共同的话题。她说，我身边的女生也很少运动，即使去运动也是为了减肥简单地去健身房练一练，也不会在健身时主动找别人说话。
他和她的体育世界
在热爱体育的父亲的熏陶下，王丛江从6岁开始学习滑冰，学了四五年，已经练到了可以进行一周跳的程度，只可惜王丛江觉得苦就没有坚持下来。但是热爱体育的种子已经播散开来，父亲后来带着王丛江踢球、打篮球。在国内上大学的时候，王丛江还参与了腰旗橄榄球队，到了美国接触到橄榄球后，他就更喜欢了，但同时他也发现自己的水平很业余。
让王丛江十分感慨的是——美国运动员都特别自信，他们是学校里最受欢迎的人，他们为学校争得了荣誉，是英雄。通过体育，王丛江结识了很多朋友。他感慨道：“运动是一个很好的交朋友的方式。我觉得体育是世界语言。不论在何种文化下，人们都崇尚体育精神，共同的爱好让我们有了共同的话题。”
王丛江回忆，我现在身边很多朋友是大一组建足球队时认识的。那时候刚开学，大家还不是很熟，我们宿舍楼组建了一支准备参加联赛的足球队，于是一下子我就有了很多朋友。我的一个同学说他父母就是当年在大学里一起踢球时认识的。在滑雪社，我也交到了很多朋友。
王丛江做了一个比较：我在国内上大学的时候，感觉特无聊，因为宿舍6个人里面有5个人玩电脑，要打球都是我自己一个人去。在美国，很少有人玩电脑，玩电脑的都是那些在现实生活中比较难与人沟通的“书呆子”。
养成运动的习惯需要氛围，更是自幼培养的。虽然都在美国大学读书，然而是否充分利用了美国大学的体育资源还在于个人，更在于习惯的养成。王丛江说，我身边的同学里爱运动和不爱运动的各占一半。感觉北方人比较爱运动，而女生基本就不运动了。但我有一个来自国内南方、之前从未滑过雪的同学，在美国时我们拉着他去滑雪，而现在他已经上瘾了。去年冬天时我们一起去了盐湖城滑雪，我们打算之后的每年都进行一次滑雪之旅。
邝悦则坦言，我就是没有从小培养体育爱好，家里没人看球，也没人带动我运动，没有参与运动的氛围。所以即使是在美国大学这样好的条件下，我也没有运动的习惯。总之，我不爱体育。我周围的女生朋友里面不喜欢运动的多，大都是变胖之后去健身房运动减肥。因为健身房就在宿舍的小区里面，很方便，社区里还有室内、室外游泳池，网球场，台球室，都不收费。社区里组织过泳池派对，但我没有参加过。
这是两个留学生的体育故事。他，热爱体育，通过体育交到了朋友，很好地融入了美国大学生活；她，不爱体育，源于没有自幼对体育爱好的培养。他和她都享受到了美国大学良好的体育资源，他和她都感受到了美国体育教育的先进和美国浓厚的体育氛围，他和她以及千千万万个留学生都向往着国内能够同样拥有浓厚的体育氛围。（中国体育报 李雪颖）
本文来源：华奥星空
责任编辑：王晓易_NE0011
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男生练球类女生习舞蹈 武汉一小学男女分班上体育课
(记者 黄洁莹)昨日下午，长江日报记者在武汉第一寄宿小学看到，二(4)班的24个男生正在跟着教练学篮球，而18个女生则是练着优美的芭蕾形体。小学男女分班上课很少见，而该校从2011年建校开始就设立了男女分班体育课，为此还专门聘请了几位专业的体育和舞蹈老师授课。男生们熟练地在球筐里拿篮球，站好队形跟着老师学习“行进间运球”，孩子们都有模有样地弯腰拍着球，英气十足，一节课下来满头大汗，却兴奋地不知疲倦。“我最喜欢打篮球了，很有力量和爆发的感觉，像个男子汉。”学生袁子轩说，不少男生还很期待升入三年级上足球课。而女生们则换好裙子，在舞蹈老师周璇的带领下，对着镜子做舞蹈形体训练，有些小女生虽然体型微胖，但也在音乐中认真练习着。在第一寄宿小学，一至三年级学生每周都会上一节男女分班的体育课，男生分别上羽毛球、篮球和足球，女生则是舞蹈形体。四年级开始，同学们就可以根据兴趣选择自己喜欢的运动社团。“学校分班开设体育课的初衷是对孩子进行性别教育及培养一门体育爱好。”该校负责人说，从上小学开始，孩子就要有一些性别教育，男女分班上体育课可以培养男孩子的阳刚之气，也能让女孩子增加优雅的气质。而且现在很多家长们都会送孩子学习一门体育类的兴趣爱好，学校开设特色体育课程也是适应时代需求。对于学校分班开设体育课，家长们都表示很支持。“孩子上一年级在学校打羽毛球后，就迷上了运动，身体好比什么都好，还减轻我们家长周末送孩子去上兴趣班的负担。”家长魏慧说。家长黄萱从女儿黄绮雯上舞蹈形体课中看到了孩子的成长，“我家的‘女汉子’有姑娘模样了，而且每周的练舞让她学习了坚持的好品质。”责编：ZB}