正确看待孩子的期末考试成绩_网易新闻
正确看待孩子的期末考试成绩
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春节临近，孩子的期末考试成绩也陆续出来了。家长该如何正确对待孩子的期末考试成绩？教育专家提出，要正确看待孩子的期末考试成绩，莫以成绩高低来决定压岁钱的多少，尤其不要在亲戚朋友面前攀比或数落孩子。
专家提出，家长应有一个正确的分数观。现实生活中，一部分家长总以分数的多少来评价孩子，而不管考试难度如何。其实，考试难度对分数影响很大，家长不能正确看孩子的相对分数，对孩子心理的健康发展影响很大。因此，家长首先要摆正分数的位置。考试分数固然重要，但它只是衡量学习成绩的标准之一。要把孩子的全面素质培养摆在比考试分数更重要的位置上。
家长应具备正确的成败观。如果孩子考不好，家长态度粗暴，甚至动手打孩子，或在亲朋好友面前数落孩子，只会让孩子低落的情绪更加低落。当孩子学习、考试遇到挫折和失败的时候，应给孩子以鼓励，帮助他修正学习目标，并帮助孩子寻找、分析失败的原因，改进学习方法；对于经常遭遇失败的孩子，要用肯定的方法来逐步增强他们的学习信心。如果孩子考试一直比较顺利，则要在适当时候有意地给他制造一些困境，让他经历挫折和失败，并引导他们培养应付挫折和失败的能力。
再次，家长还应有一个正确的奖惩标准。有的家长对孩子许诺，如果考试得了多少分或拿了第几名压岁钱就多，如果考不好就少。其实，这并不能促使孩子好好学习，这种激励的方法，可能会使孩子过于追求表面的分数，而采取投机取巧、作弊、欺骗等手段。
家长还应做到有耐心，帮孩子制定切实可行的目标，让孩子养成独立学习，不依赖他人的好习惯。当孩子在学习上遇到困难时，应及时向老师、同学或朋友了解问题所在，在此基础上和孩子进行诚恳沟通，对孩子抱着真诚关心和宽容体谅的态度。要让孩子体会到，无论成功还是失败，只要他努力了，父母都一样爱他。 （网文）
本文来源：泉州晚报
责任编辑：王晓易_NE0011
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正确面对孩子的考试成绩与名次
面对孩子的成绩与名次是冷静还是激动呢？是理解和鼓励呢还是挑剔和伤害呢？说实在的，哪位家长都希望自己的孩子考个好成绩。可有些时候，由于多种不定因素，可能会事与愿违，孩子的成绩不是那么理想，这个时候的家长，该如何正确对待孩子的成绩与名次……
期末考试结束了。家长们很快就得知了孩子的考试成绩。面对孩子的成绩与名次是冷静还是激动呢？是理解和鼓励呢还是挑剔和伤害呢？说实在的，哪位家长都希望自己的孩子考个好成绩。可有些时候，由于多种不定因素，可能会事与愿违，孩子的成绩不是那么理想，这个时候的家长，该如何正确对待孩子的成绩与名次呢？我结合自己的教学经验，谈几点看法。 一、用欣赏的眼光看孩子
如果孩子的考试成绩不尽人意，或离你的要求相差一段距离，这个时候的你，请不要激动，也不要忧虑，更不要发怒。你应心平气和地在孩子的试卷上“挖掘”值得赞赏的“成就”，要像淘金工人一样，用心地寻找其闪光点，及时给予赞赏和鼓励，同时指出不足，树立孩子的信心，努力激发孩子的热情，切不可给孩子泼凉水，用刺激的语言来伤害孩子，影响孩子今后的情绪，产生不良的后果。
我曾听过一个清华学生母亲的回忆:每一次参加家长会，幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他到医院看看。”回家的路上，儿子问妈妈，老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，只有他的儿子表现最差；唯有对他，老师表现出不屑。然而他还是告诉儿子:“老师表扬你了，说宝宝原来在凳子上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕你的妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没有让她喂着吃。
儿子上了。家长会上老师说:“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排在40名，我们怀疑他智力上有些障碍，你最好能带他到医院查一查。”走出教室她流了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说:“老师对你充满了信心，他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌。这次你的同桌排在21名。”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，从这以后，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多，上学的时间也比以往提前了。
孩子上了初中，又一次家长会，她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字。从幼儿园到小学，再到初中，她已经习惯了儿子的名字总是在差生的行列中，然而，这次却超乎她的预料。老师告诉她:“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”听了这话，她惊喜地走出校门，此时，她发现儿子在等她。走在路上，她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜。她告诉儿子:“对你非常满意。他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了。第一批通知书下达时，学校打电话给她儿子，要她儿子到学校去一趟。她有一种预感，儿子被第一批重点录取了。儿子从学校回来，把一封印有清华大学招办的快递交到她的手里，突然就跑到自己房间里大哭起来。儿子边哭边说:“妈妈，我知道我不是个聪明孩子，是您的欣赏和鼓励才给了我自尊心和自信心，我才有了进步的勇气……”听了这话，妈妈悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它流下，打在手中的信封上……
从这个故事可以看出，这位母亲并没有因为自己的儿子不争气而发怒，也没有因为儿子学习成绩差，说难听的话来刺激和伤害他，而是用理智的情感，用欣赏的眼光对待孩子，从而使孩子迈出了人生可喜的一步。
所以，你也要像这位母亲一样，用欣赏的眼光来评价孩子的成绩与名次，绝不能因孩子没考到理想的成绩而愤怒，阴沉着脸，喋喋不休地责备。这样只能导致孩子失去学习兴趣，甚至讨厌学习，那我们做家长的真是后悔晚矣！冷静地想想，孩子偶尔的一次考试不理想，对他漫长的一生来讲，又有多大影响呢？其实兴趣是孩子的第一老师，我们更应该小心翼翼呵护的是孩子的自信和浓厚的学习兴趣。其实孩子没考好，心里也不好受，内疚、害怕、担忧……这时孩子最渴望得到的是家长的安抚和鼓励。如果我们给了孩子温暖和力量，给了他迎头赶上去的信心和勇气，孩子也一定会以优异的成绩来回报关心爱护他的父母的。二、分析原因，及时补漏
当孩子的成绩出来后，如果一回家就高兴地说“语文98，数学99”。你一听，连连称赞孩子真棒，高兴之余你会赏他这个，奖他那个。如果孩子告诉你成绩欠佳，这个时候的你将会是怎样的表现？应该是不言而喻吧。家长这种庸俗的目标只会催生孩子庸俗的学习内在动力，一味地追求分数，会使孩子形成畸形学习动机，变得目光短浅，急功近利，反而降低学习兴趣，影响考试成绩。
所以，考试成绩下来之后，你要和孩子一起分析一下成绩欠佳的原因:是基础知识差，可帮助他补上；是学习习惯有问题，可有意识地去培养；是学习环境存在问题，争取及早改善；是马虎，那你就帮他培养认真做题的好习惯；是考试心理素质差，那你就注意培养他良好的心态和自信心；是上课不认真听讲，那你就协助老师，去培养孩子的注意力……父母还可以向孩子提出一些问题，例如，“你能告诉妈妈成绩低落的原因吗”？ “该科目在学习上是否有困难”？等等。在分析原因的过程中，父母要态度和蔼，语言关切性强，使孩子敢说真话，不作搪塞性回答。然后心平气和地指出孩子在克服这方面问题的具体措施，并鼓励孩子，只要努力学习，一定能提高学习成绩，只要进步了，我们家长就满意――不论成绩高低，名次是多少。
例如，一位一年级的，发了试卷回家对妈妈说:“妈妈，我数学考了96分。”妈妈一听回答说:“很好，你真聪明，妈妈很高兴”。接着他把试卷拿给妈妈看，只见试卷上写有“倒6”两字，妈妈问他知道“倒6”的意思吗，她摇头。这个时候妈妈并没有执着“倒数第6名”的意义，也没有在欣赏96分的时候让4分变成主角，而是认认真真地和孩子一起分析失去4分的原因，并给孩子补练了有关的习题……以后每次考试她都就对孩子说，上街给他买礼物，孩子说还没有考试，不知道能考多少分，不敢要礼物，此时妈妈和蔼地说:“妈妈常听老师说你上课认真听讲，积极回答老师的提问，和同学相处又好；你每天回家做作业主动自觉，我已非常满意。至于考试有多少分，只要你像平常做作业一样认真做，仔细检查就行了。”妈妈这样做有两个效果:一是把平常希望孩子做到的、或许他还没有做好的，都说成是他已经做到了，不断强化这样做的结果是多么的美好。让他享受好好学习带来的喜悦。其次是让他放松心态考试，以平常心对待考试。
到了小学，这位孩子曾对别人说:每次测验考试，我一点也不紧张，因为妈妈不问我排名第几，而是看丢了多少分，其原因是什么。妈妈总是一边和我一起分析失分的原因，一边鼓励我……这位妈妈注重的是培养孩子的学习兴趣和学习习惯，呵护的是孩子的自信心。到了中学，这个孩子就成了一名优秀的学生了。在妈妈的精心呵护下，每次考试都能以平常心来对待，总能淋漓尽致地发挥自己的才能，越是大考，越是有超水平的发挥。
其实，这并不神奇，家庭应成为孩子幸福安宁的港湾，要把“处罚站”，变为“加油站”。当孩子考砸了的时候，家长不应紧盯着分数，而是帮助孩子分析学习的内在因素，给予孩子们最需要的理解、引导、抚慰和鼓励。不要把他们踩在地下，让他一撅一振。要以平常的心态对待孩子的成绩与名次，认真仔细地帮助孩子分析失分的原因，用心地去欣赏孩子的闪光点，循循善诱地做好心理疏导，让孩子在今后的考试中有一颗平常的心，轻松自信地上阵，沉着冷静地答卷。
培养和孩子是一门学问，打开孩子的心灵也有秘诀。你老说孩子的不是，他就会越来越不是；当你说他棒的时候，他就“棒”给你看；当你说他笨的时候，他就“笨”给你看；当你说他会考试，他就超常发挥给你看；当你过分的斥责辱骂，他就自暴自弃给你看……我们每一个做家长的，要以平常的心态对待孩子的成绩与名次。成绩不能不重视，但最重要的是重视孩子平日的学习过程，切忌平日不闻不问，而见到考试成绩不理想就简单粗暴，要记住，良好的过程才能孕育出理想的结果。
调查本内容是否有用
上一篇：“保送传统的学术型硕士只有4个名额，我和另外一名同学只能被保送专业硕士。”她说，专业硕士学费每年1.2万，除开学费的因素，她还了解到，此前招进来的专业硕士跟学术硕士混在一起上课，并没有体现出“专业硕士侧重实践锻炼”优势，“如果花钱读……下一篇：干什么都怕苦怕累，你说现在的孩子怎么了？”
面对家长的困惑，沈阳铁路五校副校长王玉立表示:“很多孩子凡事都以自我为中心，经不起挫折。建议家长不妨利用这次“十一”长假，重点培养孩子的生活能力、交往能力等素质，给孩子们的情商加加油。”……
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<em id="authorposton13-1-24 22:05
&#22238;25
本帖最后由 mengsha76 于
22:36 编辑
& && &一年级孩子的第一个期末考试结束了，迎来了小学生涯里的第一个寒假！& && &
& & 家长交流下，如果孩子在期末考试中成绩不理想会影响你的情绪吗？你觉得分数重要不？孩子考试成绩不理想，家长该如何正确对待？如果不只是孩子的成绩不理想，还有其他出色孩子的对比，你会发自内心的不动声色吗？
& & 当别人询问孩子成绩时，或者遇到成绩好的孩子家长在向你炫耀时，你又会以怎样的态度去面对呢？
& & 大家畅所欲言，相互交流吧！
欢迎多来交流：）
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至少三年级以前别看分数，看态度，看习惯，看方法。
同意这个!&
欢迎发表您的观点
鲜花鸡蛋&&在 09:09&&送了1朵鲜花&&并说：我非常同意你的观点，送朵鲜花鼓励一下&&在 00:10&&送了1朵鲜花&&并说：谢谢指点，送朵鲜花鼓励一下
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是的看过程别看结果，女儿期末双百，感觉平时还不可能双百。
很厉害啊。。&
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apple-110107
我会重视分数，考试考的是孩子在规定时间内导出知识的速度和质量，但不会以这个为主，毕竟平时的学习态度方法和作业才是综合水平的反应。
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本帖最后由 fan77ting 于
00:10 编辑
俗话说人比人气死人，每个人都有自身特点，在比的时候往往放大别人的长处，或者以己之短较他人之长，与其这样不如做好自己。正好可以根据出现的问题有针对性的加以分析解决，以期真正掌握。话再说回来每个人的标准也不一样，有的人80分就满足了，有的人90分还不满足，真的做好自己
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我想，炫耀太累，注重孩子才是最踏实的。大道理很多时候懂，但是要是坐到淡定，也难。只能尽量的不断调整自己。时刻提醒自己！孩子重要！
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还是家长把心态修炼好吧，淡定面对分数吧，向着自己的教育目标前进，别人考得好恭喜一下嘛好歹人家努力了呗:tongue:
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低年级重要的是学习习惯的培养，分数是整个学期学习的检验，考得好表扬，考得不好总结原因，继续努力！
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YOYO－红领
分数可以反映孩子的学习习惯，对知识的掌握程度，身体和心理素质等各方面的问题。考得好就表扬，考得不好就鼓励。
一年级的分数，还是别看。那分数是解读不出这么多东西的，容易解读歪了。&
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当然希望看到孩子成绩单上都是“甲”。
如果低于90分，心里多少有些不快。也许不会当孩子面说啥，但心情不会很好。
然后，娱乐时间会安排少点，学习时间会安排多点。
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& & 都知道低幼的小学阶段分数不重要，态度和方法更重要。但是家长心中肯定免不了比较比较的。尽量不在孩子面前表露吧。我家考完说“这次不是100分就是99分！”，我说你别吹牛了吧，人家说“哎，怎么就没看到我的努力呢？我一直在努力呀”（语文从来没有考过99分以上）。我说努力也要谦虚一点嘛，人家问“谦虚？什么是谦虚？”呵呵，小学一年级
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feifei1026
心态应该平和，分数不代表一切，关键是失分的地方是真不会做还是马虎造成的，尽力就好，给孩子的压力不要太大了
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第一次考期末，孩子很在乎分数，因为老师说双百可以不做寒假作业:titter:。其实家长说完全不在乎是不大可能的，只是不管考得好还是坏，家长自己的心态要放好，一年级毕竟还小看不出来什么的，有个好习惯才是重要的。
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神奇宝贝米奇
今年同事们的孩子共有4个上小学，加上我家的，一起5个，没有谁炫耀或者比什么，读不同的学校，性质不同的班，无法比较。而且，从事教育工作，看多了分数的高低变化，孩子的发展变化，不会把分数当做什么标准啊，
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说不在意其实多少有点自欺欺人。但是通过一次这样的大考并不能意味着什么。低年级的孩子重要的是学习习惯的养成，有了好的学习习惯才是好学习的开始！
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分数可以告诉你孩子哪方面不足， 但不是评判伢成绩的重要或说是唯一指标。低年级的孩子看重的是习惯，方法
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家有小饭童
好不容易放假了，我要让忙碌了一学期的儿子，痛痛快快的放松一下，不谈学习，不谈分数哈。学习是开学以后的事情，否则还要寒暑假干吗？
对于孩子的成绩我是无所谓的，考多少分我都能接受，也不会批评孩子。
不过万一分数太差了，可能会影响班上的平均分，影响老师的收入，我会觉得很内疚的。所以我祈祷儿子的成绩能在平均分以上，仅此而已。
我们可以握手啊。观点完全一样，只要老师满意，我们就满意。只希望别影响老师的心情，别影响他们的 教学效果就好，&
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家有小饭童 发表于
好不容易放假了，我要让忙碌了一学期的儿子，痛痛快快的放松一下，不谈学习，不谈分数哈。学习是开学以后的 ...
确实影响老师的奖金，儿子班上开始老师根本不布置作业（语文），开学第一次考完后全年级倒数第一，之后那个作业就多得一发不可收拾！
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分数没问老师，考券都没发下来问了也没意义，平常的态度习惯和方法才是最值得关注的。一年级成绩不代表什么。
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我家有个亲戚的孩子今年上的一年级，
吃年饭的时候到处宣扬她家孩子期末考得如何地好（后来长耳朵听，原来还不是语数双百），
以至于我们家爷爷回家就拿到跟我家幼儿园大班的小朋友比较:sweat:
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