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浅析怎样锻炼孩子的说话能力
浅析怎样锻炼孩子的说话能力节日祝福短信儿童节祝福语浅析怎样锻炼孩子的说话能力浅析怎样锻炼孩子的说话能力1、让孩子形容他最喜欢的动画角色孩子对自己喜欢的角色印象一定很深刻。可以让孩子形容给妈妈听，他喜欢的角色长得什么样，是一只小鸭子，还是一只大笨熊，它的嘴是什么颜色等等。这可以培养孩子的观察力和语言表达能力。2、边走路边唱儿歌父母带孩子走在路上时，有许多增加孩子知识的机会，可以给孩子猜测如“麻屋子，红帐子，里面睡着白胖子”之类的谜语，孩子不一定能猜出来，但对这种形象生动的儿歌会感兴趣，有利于孩子的语言智能。3、描述物品特点妈妈可以拿着一个宝宝感兴趣的物品，为他描述这个物品的一个或多个特点，如谈谈它的颜色或是它的形状和大小数量的多寡或是它的质地或描述它的声音。也可以让宝宝试着描述一下这个物品的特点。宝宝在这个过程中学会了运用语言和组织语言，他的语言智能也就能得到提高。4、一起决定买什么在购物的过程中，可以让宝宝的注意力集中到你正在做的事情上，如正在挑选面包，你可以和宝宝讨论一下你的想法，也让宝宝说说他的想法，他一定会说为什么要买这个面包，也许是样子好看，也许是闻起来很香等等。最后做出一个大家都满意的决定，宝宝在发表他的意见的同时，大大提升了他的逻辑智能和语言智能。本儿童节短信六一节到来孩童最欢乐儿童节短信祝福六一节到来孩童最欢乐儿童节短信祝福六一时节艳阳照，孩童欢腾热情高。游乐场里纷纷笑，节日晚会把舞跳。绚烂盛装多美妙，开怀愉悦享不了。小小少年志气高，祖国未来添英豪。儿童节到了，愿小朋友们快乐健康地成长。儿童节短信儿童节短信息童声童真童心永远快乐的孩子儿童节短信息花园里面，鲜花开，鲜花开一朵朵，真可爱，真可爱一条短信啊，快快乐乐纷飞呀，飞来飞去多呀多愉快祝你幸福满胸怀，六一儿童节里喜开怀儿童的世界总是洒满阳光，他们像花儿一样绽放儿童的世。儿童节短信童心童趣儿童节开开心心过六一童心童趣儿童节开开心心过六一唱起儿时的童谣，将幼年的快乐寻找跳起快乐的舞蹈，将心中的烦恼全抛阅读美妙的童话，将纯真的童心永葆重拾童年的梦想，将生活过得更好。浅析怎样锻炼孩子的说话能力1、让孩子形容他最喜欢的动画角色孩子对自己喜欢的角色印象一定很深刻。可以让孩子形容给妈妈听，他喜欢的角色长得什么样，是一只小鸭子，还是一只大笨熊，它的嘴是什么颜色等等。这可以培养孩子的观察力和语言表达能力。浅谈旧中国的儿童节硝烟中的童年难免痛苦和愤怒，但苦难的童年也有明快和热情。中国抗日儿童团的建立，让那时山里的孩子也有了自己的节日儿童节，不过，那时的儿童节是4月4日。浅论如何教会孩子善用“压岁钱”中国光大银行黑龙江省分行理财师刘丹宁说，教会孩子善用压岁钱，有这样几个步骤1、首先帮助孩子到银行开个账户，将收到的压岁钱都存入银行，并将活期存折交给孩子自己保存，让他用钱时自己到银行去取。浅析家庭教育的误区及其解决策略21世纪，一个全新的世纪，无论从思想上还是生活上都得到了很大的改善，从教育上来说，国人的家庭教育意识也增强了可是依然有许多父母不重视家庭教育。浅议世界各国儿童节习俗趣闻其实说起儿童节的来历，与俄罗斯有重要关联。1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。
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对于还不会说话的宝宝，要怎么训练他们的能力呢？
　　7~12个月的宝宝开始有记忆力了，但也只能记住一些极其简单的东西。如果大人讲话或动作反复了几次之后，孩子就会期待着下一个动作或下一句话，也就是说，孩子已经记住了或理解了前面的动作和语言。如果满足了他的希望，小家伙的眼睛都会亮起来。　　妈妈们要抓住这个时段孩子的发育特点，多给宝宝念朗朗上口的简短的儿歌，讲故事的时候也要注意自己的面部表情、口型和动作，每次讲的故事最好一字不差，以便加深宝宝的印象和记忆。每天坚持都给宝宝念儿歌讲故事，宝宝就会对图书越来越感兴趣，对宝宝的学习语言也很有帮助，有利于培养他的将来的阅读习惯。　　9~12个月是婴儿语言理解阶段，妈妈要多给宝宝准备一些图片卡、识字卡，图像要清晰，色彩要鲜艳，主要教婴儿指认动物、人物、物品等。对于生活中的事物，妈妈也要有意识地告诉宝宝它们的名称和说法。在教宝宝学习语言的时候，也要注意培养孩子对数字的概念。　　虽然现在宝宝不会说话，更不可能口头数数和说出对数的理解，但当宝宝理解了一些字词句之后，就能够理解一些最初的数字了。比如在书本中看到三只小鸡，就可以数给他听：“1只小鸡、2只小鸡、3只小鸡……”不要以为这是对牛弹琴，当妈妈做了这样大量的积累之后，宝宝的数学能力就会被奠定了牢固的基础。　　婴儿期是开发孩子数学能力的重要阶段，在此关键期得到科学系统且具有个性化的训练，孩子的数学能力就会得到理想的发展，不仅在心算能力、掌握数字概念以及空间概念方面表现突出，情商和智商也远远超过同龄人，一旦错过此关键期则会造成不足。因此，妈妈们不要小看宝宝7~12个月的时候的初期培养哦。
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简单7招培养宝宝语言表达能力
核心提示：在宝宝学说话之前，爸爸妈妈就要给其逐渐地渗透，营造良好的语言环境，掌握正确的引导方法，帮助宝宝尽早开口说话。下面就跟着小编来学习一下简单7招培养宝宝语言能力吧！
专家提醒：
孩子吃得多、吃得好，就一定长得高吗？中山大学附属第一医院儿科权威告诉你，答案是否定的。孩子如果吃了过多这三种食物，不但不长个，还会伤身！孩子长高一定要避免的三种食物是什么，关注微信公众号 39健康网 ，发送 长高 查询结果。
　　和宝宝交谈在孩子成长的最初阶段是十分重要的，孩子在会说话之前对于声音的敏感度最强。研究表明，孩子在出生后对于母亲的声音的敏感度超过其他任何的声音。宝宝的这种对于声音的分辨能力有助于孩子语言的培养，特别是对母语的学习。 　　在宝宝开始要说话的最初阶段，他的“谈话”往往都是含混不清的，如果您从另一间房间叫您的宝宝，很难得到他的回应，这是因为宝宝在此时对语言的认识只是停留在面对面的交流上，孩子并不认为您从另外的一个地方叫他的名字是在和他交谈。宝宝很主动的愿意交谈是会表现的很兴奋，如果他很安静的时候，则表明他不愿意交谈。　　开始时，不要期望宝宝的发音完全的正确。宝宝在开始学习说话的时候都是从单音节发音开始的，如伊、妈、阿、呀……尽管您的宝宝在这个阶段不能完整的说话，但是他基本上可以明白您讲话的大意。所以，我们在这里简单的介绍几种培养宝宝语言能力的方法。　　1.和宝宝尽可能地多交谈：抓住生活中的每一个细节和宝宝交谈，如您在给宝宝穿衣服的时候，您可以告诉他您在做什么，让他明白您的这一动作。在交谈中的关键是要让宝宝知道您是在和他讲话，同时您谈话的内容要和宝宝的生活密切相关，是宝宝熟悉的事与物。　　2.使用简单词句：在最开始的时候宝宝只能够理解最简单的语句。　　3.使用名词来定义日常生活中的事物：您对宝宝说“这张图片上有什么？”要好过于“这上面有什么？”宝宝在开始的时候对于代词，如你、我、他等并不是很敏感，所以尽量使用名词，这样一来也可以让宝宝正确认识很多事物的名称。　　4.让宝宝认识面前的事物：在看到事物的同时告诉宝宝它的名字，会更有利于宝宝记住她们，不要让让宝宝用回忆来记住事物。　　5.看图说话：在这个阶段，宝宝很喜欢图画，所以利用这一特点来锻炼宝宝的看图说话的能力。　　6.使用快乐的童声来和宝宝交谈：这很容易，每一个人在他们面对一个孩子的时候，他们的声音都会变得象孩子一样。　　7.在交谈中尽量配合着表情的变化和手势的变化：这种方法可以帮助孩子更好地理解你谈话的意思。此外，在交谈中要让面部表情不仅丰富还要高兴，这样孩子回更加喜欢这种交谈。　　随着宝宝的长大，您要适应和孩子谈话的方法：　　1.在宝宝讲话是要给予极大的关注。　　2.培养对宝宝谈话内容的引深能力，如宝宝在讲“这是小猫”，您可以问他“小猫怎样叫”等。这种方法可以帮助宝宝扩大语言知识，提高语言运用能力。
　　3.附和模仿宝宝的说话内容，这可以提高宝宝说话的兴趣。　　4.问问题，宝宝开始说话了，这对您来说是一个极佳的机会来了解宝宝的内心世界。
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现在很多家庭因为老人带孩子，家庭语言也会多种多样，常常是父母讲普通话，爷爷奶奶讲家乡话。有的家长担心，这样复杂的语言环境会不会影响宝宝学习说话，事实上，孩子的学习能力很强，复杂的语言环境能帮助他们学会多种语言。怎样提高孩子的说话能力
开学初，又有学生问我怎样提高说话能力。这是个老话题了，教学这么多年，几乎每年都有学生向我请教说话问题。他们说在老师、亲朋面前不是无话可说，就是有话说不出来，心里很痛苦，让我告诉他们怎样才能提高说话能力。
据我分析，这些同学说的“说话”，有广义和狭义两种。广义的说话，可能包括演讲、作报告、谈判等“大”话，这些话不仅要观点明确，立场坚定，原则性强，而且还要讲语法、修辞、逻辑；要机智、善变、幽默等等。一场“说话”，可能是一篇好文章。而狭义的说话，即用语言表达意思，说得清楚、明白、让人听得懂就行。
那么如何提高自己的说话能力，使自己有副好口才呢？我认为应做好以下几点：
一、多读书报，广泛猎取课本内外的知识。读得多了，知识丰富了。在与人交谈时，会在不知不觉中就把古今中外，天文地理的事例“顺口道来”，你说的话自然有理有据，洋洋洒洒。肚里没货，人家说啥你都不知道，接不上腔，更谈不上有副好口才。
二、多多实践，在集体生活中锻炼。有的同学可能读了不少的书，知道不少趣闻，但茶壶里的饺子——倒不出来。解决这一问题，首先是要在课堂上大胆地提出疑问，积极地回答老师向同学们提出的问题；其次是积极主动地参加班级学校举行的各项活动，在这些活动中锻炼自己；最后是主动找老师、同学谈心，把自己的心事，想法告诉他们，以提高说话能力。
三、利用课余时间，独立实践。在早晨或夜晚，一个人找个空旷的地方，把高山、小河、林木、车辆等当成你的听众，你命一个题目，在心里列号提纲，然后大声对它们演讲，以克服心理障碍。
另外，说话还要说普通话。我国有八大方言区，各区有各区的方言，相互之间非常难懂。为此，国家大力提倡说普通话，为推广普通话发了不少的精力。而现状是效果仍然不太好。特别是一些农村的学生，小学学习普通话，初中变成半普通话，高中又回生说方言，上大学时，又在同学的监督下重新学习普通话。费了不少的时间和精力。我常常蹩脚地把普通话比喻是另一门“外语”。我告诉学生，你的方言外区的人听不懂，但普通话任何一个方言区的人都能听懂。有的同学说，说普通话别扭。我说那是因为你说得不好。我们听中央台节目主持人的话别扭不别扭？要想很好地表达自己的意思，很好地和他人交流，还要坚持说普通话。
作为以语言表达情感，与人交流的人来说，不仅应该会说话，还应把话说好。祝同学们早日提高“说话”能力，有一副好口才。
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