财政收支平衡和财政赤字的含义分别是什么
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高三政治第一轮高考复习知识大全目录第一部分 《经济生活》基本知识点 13第一单元 生活与消费 131、商品的含义及其基本属性分别是什么？ 132、货币的含义及其本质分别是什么？ 133、货币的职能有哪些？它的基本职能是什么？ 134、流通中所需要的货币量公式是什么？ 135、纸币的含义及其发行标准是什么？ 136、通货膨胀和通货紧缩的含义和发生原因分别是什么？ 137、结算有哪两种形式？结算中常用的信用工具有哪些，它们的含义和优点分别是什么？ 148、外汇、汇率的含义分别是什么？如何判断汇率升高和跌落？ 149、保持人民币币值基本稳定的重要意义是什么？ 1410、影响价格的间接因素和直接因素有哪些？ 1411、价值与价格的关系是什么？ 1412、社会必要劳动时间的含义是什么，如何来判断？ 1413、劳动生产率、劳动时间和价值量的关系如何？ 1414、价值规律的基本内容和表现形式分别是什么？ 1415、价格变动对人民生活的影响是什么？ 1416、价格变动对生产经营的影响是什么？ 1517、影响消费的客观因素和主观因素有哪些？ 1518、收入与消费的关系是什么样的？ 1519、消费是按照什么标准来划分的？ 1520、贷款消费的显著特点是什么？它有哪些巨大作用？ 1521、消费结构的含义是什么？恩格尔系数的含义是什么？变化的原因及表明分别是什么？ 1522、做理智的消费者应该遵循的原则有哪些？ 15第二单元 生产、劳动与经营 1623、生产与消费的关系是怎样的？ 1624、我国为什么要大力发展生产力？怎样大力发展生产力？ 1625、我国的基本经济制度是什么？为什么要实行这种制度？ 1626、我国的社会主义公有制经济包括哪些部分？ 1627、国有经济在国民经济中的地位和作用是什么？ 1628、公有制经济中实行股份制的重要意义是什么？ 1729、公有制主体地位主要体现在哪些方面？ 1730、我国目前存在的非公有制经济主要有哪些？它在市场经济中的地位是什么？ 1731、公司的含义、形式、组织机构分别是什么？ 1732、自然人和法人的区别是什么？ 1733、如何成功地经营一家公司/公司经营如何才能取得发展？（注意论述题） 1734、什么叫企业兼并？企业兼并的重要意义是什么？ 1735、什么叫企业破产？实行企业破产制度有什么重要意义？ 1736、就业的重要意义有哪些？（注意论述题） 1737、我国面临的严峻的就业问题的产生原因是什么？我们应该如何来应对？（注意论述题） 1838、劳动者依法享有的权利有哪些？劳动者如何维护自己的合法权益？ 1839、什么是储蓄存款？储蓄存款的主要机构有哪些？ 1840、什么是利息？它是如何计算的？ 1841、我国储蓄的种类有哪些？ 1842、商业银行的含义是什么？它有哪些基本业务？ 1843、什么是股票？股票的生命力何在？股票投资收入来源于哪些方面？建立股票市场有何意义？ 1944、债券的含义及组成？ 1945、我国债券是如何分类的？它们之间有什么区别？ 1946、商业保险的种类和订立保险合同的原则分别是什么？ 19第三单元 收入与分配 1947、我国的基本经济制度和分配制度是什么？ 1948、什么是按劳分配？我国为什么要实行按劳分配？ 1949、在我国主要有哪几种分配方式？ 2050、确认按生产要素分配的原则，有什么重要的意义？（注意论述题） 2051、效率与公平的含义分别是什么？他们之间的关系是怎样的？ 2052、财政、国家预算、国家决算的含义分别是什么？（选择） 2053、国家财政收入的含义是什么？主要有哪些来源？（选择） 2054、影响财政收入的主要因素有哪些？其中基础性的影响因素是什么？（选择） 2055、辨析：财政收入越多越好。 2056、国家财政支出的用途有哪些？（选择） 2057、财政收支平衡和财政赤字的含义分别是什么？ 2158、国家财政的巨大作用有哪些？ 2159、扩张性财政政策和紧缩性财政政策的实施背景和采用的方法手段有分别是什么？ 2160、税收的含义、基本特征及其关系分别是什么？ 2161、增值税的含义及征收意义分别是什么？ 2162、个人所得税的含义及征收意义分别是什么？（注意论述题） 2163、纳税人与负税人的含义分别是什么？判断一个经济单位或个人是否是纳税人的标准是什么？ 2264、我国税收的性质是什么？在经济生活中有哪些违反税法的行为？ 2265、公民怎样增强“自觉纳税”意识，做一个守法公民？（注意论述题） 22第四单元 面对市场经济 2266、为什么要合理配置资源？它有哪些基本手段？ 2267、什么是市场经济？市场是如何合理配置资源的？ 2268、良好的市场秩序应该坚持什么样的市场交易原则？ 2269、如何建设诚信社会？（注意论述题） 2270、市场调节有哪些局限性（弊端）？（注意论述题） 2271、社会主义市场经济的基本特征有哪些？（注意论述题） 2372、宏观调控实施的原因、含义、主要目标和主要手段分别是什么？（注意论述题） 2373、总体小康水平的表现是什么？它还有哪些不足？ 2374、小康社会经济建设的目标有哪些？ 2375、科学发展观的内涵是什么？ 2376、科学发展观的主旨是什么？如何促进经济持续协调发展？（注意论述题） 2377、经济全球化的含义及表现是什么？它的载体是什么？（跨国公司） 2478、经济全球化的利弊有哪些？它的实质是什么？（注意论述题） 2479、发展中国家应对经济全球化的正确态度应该是什么？（注意论述题） 2480、世界贸易组织在国际经贸领域中发挥的作用有哪些？发展中确定了哪些基本原则？ 2481、加入世界贸易组织给我国带来的影响有哪些？（注意论述题） 2482、我国对外开放的基本格局是什么？ 2483、新形势下，我国全面提高对外开放的基本战略是什么？（注意论述题） 2484、我国实行对外开放、发展对外经济关系必须遵循的基本原则是什么？ 24第二部分 《政治生活》基本知识点 25第一单元：公民的政治生活 25国家的含义： 252、我国国家性质：是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 253、我国人民民主专政的特点： 254、民主与专政的关系：辩证统一或对立统一 255、公民的政治权利和义务 256、公民参与政治生活的基本原则 267、民主选举 268、民主决策 269、民主管理 2610、民主监督（坚持实事求是原则，必须依法） 2611、有序的政治参与：是公民参与政治生活的基本要求。 27第二单元 为人民服务的政府 2712、政府的职能：管理与服务 2713、政府责任：对人民负责 2714、政府的权利：依法行使 2815、权力的行使：需要监督 2816、建立政务信息公开制度（阳光工程）： 2817、开放红头文件： 2818、政府的权威： 28第三单元 建设社会主义政治文明 2919、人民代表大会制度（又称“政体”） 2920、人民行使国家权力机关（我国的权力机关） 2921、人民代表的权利与义务 2922、国家机构 2923、我国人民代表大会制度的组织和活动（原则）的最重要特点 3024、建设社会主义民主政治 3025、我国的政党制度 3026、中国共产党是我国社会主义事业的领导核心，为什么？ 3027、中国共产党的执政方式： 3028、党的指导思想： 3029、三个代表重要思想 3130、始终做到“三个代表” 3131、我国政党制度的优越性（作用）： 3132、社会主义新型民族关系：平等、团结、互助。 3133、我国处理民族关系的基本原则： 3134、民族区域自治制度 3135、我国的宗教政策 32第四单元 当代国际社会 3236、国际社会的主要成员 3237、处理国际关系的决定性因素： 3238、和平与发展 3339、世界多极化 3340、我国外交政策的基本目标 33第三部分 《文化生活》基本知识点 34第一单元 文化与生活 341、文化的内涵 342、文化的形式 343、文化与经济、政治的关系 344、文化在综合国力竞争中的地位和作用 355、文化对人的影响的表现 356、文化对人的影响的特点 357、文化对塑造人生的作用 36第二单元 文化传承与创新 368、世界文化多样性的表现 369、世界文化与民族文化的关系 3610、尊重民族文化多样性的意义 3611、文化传播的途径 3612、现代文化传媒手段的特点 3613、推动文化交流的意义 3714、传统文化的特点 3715、传统文化对社会与人的发展的作用 3716、对待传统文化的态度 3717、文化继承和发展的关系 3718、影响文化发展的重要因素 3719、文化创新的意义 3720、社会实践是文化创新的源泉、动力 3821、创新和继承的关系 3822、文化创新与借鉴、融合的关系 3823坚持文化创新的正确的方向 38第三单元 中华文化与民族精神 3824、中华文化源远流长、博大精深 3825、中华文化的包容性 3926、中华文化是各族人民共同创造的 3928、中华民族精神的核心和新时期爱国主义的主题 4029、中国共产党对民族精神的弘扬： 4030、弘扬和培育民族精神的意义和途径： 40第四单元 发展先进文化 4131、文化市场和大众传媒的发展对人们文化生活的影响： 4132、发展大众文化的基本要求： 4133、落后文化和腐朽文化的含义、危害及存在原因： 4134、当代中国的先进文化内涵和基本特征 4235、发展先进文化必须以马克思主义为指导： 4236、建设社会主义精神文明的根本任务（即发展先进文化的根本目标） 4337、建设社会主义精神文明（即发展先进文化），必须大力发展教育、科学和文化事业 4338、思想道德建设在中国特色社会主义文化建设中的地位： 4339、社会主义思想道德建设的主要内容： 4440、社会主义思想道德建设的目标： 4441、我国公民道德的基本规范： 4442、知识文化修养和思想道德修养的关系： 44第四部分 《生活与哲学》基本知识点 45第一单元 生活智慧与时代精神 451、哲学与生活 452、哲学的含义 453、哲学的基本问题 454、哲学派别一览 455、正确理解“真正的哲学” 466、全面认识马克思主义 46第二单元 探索世界与追求真理 467、世界的物质性 468、认识运动，把握规律 479、意识起源和本质 4710、意识的能动作用 4711、坚持一切从实际出发，实事求是 4712、实践及其特点 4813、实践是认识的基础。 4814、在实践中追求和发展真理 48第三单元 思想方法与创新意识 4815、世界是普遍联系的 4816、用联系的观点看问题 4917、世界是永恒发展的 4918、用发展的观点看问题： 5019、量变与质变的辩证关系 5020、矛盾的含义和基本属性 5021、矛盾的普遍性 5122、矛盾的特殊性 5123、具体问题具体分析 5124、矛盾的普遍性和特殊性（即共性与个性、一般和个别） 5125、主要矛盾和次要矛盾 5126、矛盾的主要方面和次要方面 5127、坚持两点论与重点论相统一的认识方法 5228、树立创新意识的哲学依据 5229、创新的作用 5230、唯物辩证法与形而上学的对立 5231、唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和对立统一规律： 52第四单元 认识社会与价值选择 5332、社会存在与社会意识的辩证关系原理 5333、社会基本矛盾运动 5334、社会历史发展的总趋势 5335、人民群众是历史的创造者 5336、价值与人生价值 5337、价值观与价值观的导向作用 5338、价值判断与价值选择 5339、如何真正站在最广大人民的立场上 5440、价值的创造与实现 54第五部分 《生活与哲学》探究活动 54第一课 美好生活的向导 541、探究活动1（教材第2页）：“在排名问题上，人们的看法往往各不相同，这是为什么？ 542、探究活动2（教材第3页）：“你在童年时代是否也思考过类似的问题？杞人忧天的故事能够给我们什么启示？你现在经常思考哪些问题？” 553、探究活动3（教材第4页）：“这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？为什么会有这种不同？思维方法在人们的生活中起什么作用？” 554、探究活动4（教材第4页）：“为什么不知道宇宙的性质，没有对自然和社会的认识，就不能享受快乐？伊壁鸠鲁为什么把学习哲学和灵魂的健康、人生的幸福联系在一起？” 555、探究活动5（教材第5页）：“人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家？这是 556、探究活动6（教材第6页）：“上述具有不同思想观点的人，在做人做事上有什么不同？ 557、探究活动7（教材第6页）：“从对具体‘美德’的概括中抽象出共同的美德，体现出 568、探究活动8（教材第7页）：“恩格斯的上述论断说明了什么哲学道理？如何理解哲学 569、探究活动9（教材第8页）：“牛顿的世界观对他的科学研究有什么影响？如果牛顿不 56第二课 百舸争流的思想 5610、探究活动1（教材第9页）：“哲学研究的问题有很多，我们能不能从中找出一个贯穿 5611、探究活动2（教材第10页）：“上述材料涉及的共同的哲学问题是什么？你认为处理好 5612、探究活动3（教材第l1页）：“你同意这位学者对唯物主义、唯心主义的理解吗？谈谈你的看法。” 5713、探究活动4（教材第11页）：“上述材料所反映出的观点，是唯物主义的还是唯心主义的？简要辨析上述观点的合理性和局限性。” 5714、探究活动5（教材第12页）：“人的灵明和天地万物是什么关系？没有人的灵明就没有世界吗？王守仁看到了人在认识过程中的作用，但从中引出了错误的结论，为什么？” 5815、探究活动6（教材第13页）：“把理看作世界的主宰，这是一种什么样的观点？你认为理和天地万物是一种什么样的关系？” 58第三课 时代精神的精华 5816、探究活动1（教材第15页）：“百家争鸣的思想繁荣局面为什么会出现在战国时期？思想文化的发展和经济发展、政治变革之间是什么关系”？ 5817、探究活动2（教材第16页）：“文艺复兴运动对欧洲从封建社会向资本主义社会转变起了什么作用？结合学过的历史知识，谈谈18世纪法国战斗的唯物主义无神论对法国大革命产生的影响。” 5818、探究活动3（教材第17页）：“马克思主义哲学为什么会产生于19世纪中叶？为什么产生于19世纪中叶的马克思主义哲学至今仍然没有过时？” 5919、探究活动4（教材第20页）：“为什么说马克思主义哲学产生以前，无论是唯物主义还是辩证法思想，都具有局限性？马克思主义哲学与以往哲学相比，在内容上有什么不同？” 5920、探究活动5（教材第20页）：关于哲学的阶级性和科学性关系问题“你认为哪种说法是正确的，为什么？科学性和阶级性能否统一？在什么情况下二者不能统一，在什么情况下二者能够统一？” 60第四课 探究世界的本质 6021、探究活动1（教材第28页）：天地万物是上帝创造的吗？联系你所知道的有关地球起源的知识，说明为什么上帝创世说是背离客观实际的。 6022、探究活动2（教材第29页）：“哲学家所说的作为世界本原的“水”、“火”、“原子”等，同我们日常生活中所说的具体事物是什么关系？”“在自然界中，既有姿态万千的山川湖海，也有许多看不见、摸不着的事物和现象，如磁场、超声波、紫外线等。从哲学角度看，这些事物有什么共性呢？” 6123、探究活动3（教材第30页）：“人类社会形成需要哪些物质条件？”“是什么原因促成了由古猿的生存环境到人类的社会环境、由古猿的群体结构到人类的社会结构的转变？” 6124、探究活动4（教材第31页）：“谈谈你对《易传》这句话的理解。”“想一想，物质和运动是什么关系？” 6225、探究活动5（教材第3l页）：“能不能把世界万物的运动归结为人的“心”、概念或精神的运动？”“有没有离开物质的运动？” 6226、探究活动6（教材第32页）：“世界上有没有绝对静止的事物？”“有人说，世界上存在着不运动的物质。例如，某些物体从出现的第一天起就没动过，大雁塔在西安，故宫在北京就是如此。请你分析一下，这句话错在哪里？” 6227、探究活动7（教材第32页）：“想一想，欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误？” 6228、探究活动8（教材第33页）：“人类根据什么发现并制造出新的元素？” 6229、探究活动9（教材第33页）：“永动机”为什么无法制造出来？”“焦耳的成功给了我们什么启示？” 6330、探究活动10（教材第34页）：“人类对自然规律的利用，能否被看作是改变或创造规律。”“请你举出人类利用客观规律为自己造福的事例，谈谈你对这一问题的看法。” 63第五课 把握思维的奥秘 6331、探究活动1（教材第35页）：“无生命物质的反应特性、生物的反应形式同人的意识是什么关系？” 6332、探究活动2（教材第35页）：“动物的心理为什么不能发展为人的意识？” 6333、探究活动3（教材36页）：“有没有一种高等动物的脑在复杂性上超过人脑？动物的脑在机能上有没有可能达到人脑的水平？” 6334、探究活动4（教材第36页）：“人对外界刺激产生的反映和动物对外物刺激产生的反应有什么区别？” 6335、探究活动5（教材第36页）：“离开了客观对象，能不能产生人类的意识？会不会有鬼神观念？” 6336、探究活动6（教材第38页）：“为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明？” 6437、探究活动7（教材第39页）：“科学家关于电脑的设计理念是从哪里来的？意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的？” 6438、探究活动8（教材第40页）：“有人说：‘精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。’精神对人的心理和行为具有极大的影响。结合实际谈谈你的体会。” 6439、探究活动9（教材第40页）：“在日常活动中，做一件事情要想达到预期的目的，首先要具备什么条件？你能用具体的事例来说明你的理由吗？” 6440、探究活动10（教材第4l页）：“该地区是针对什么来制定自己的发展战略的？如果你是这个地区的负责人，你会根据什么来制定你所管辖地区的经济发展政策？” 64第六课 求索真理的历程 6441、探究活动1（教材第42页）：“如何正确理解辩证唯物主义所说的‘实践’”？ 6442、探究活动2（教材第44页）：“人的正确认识是从哪里来的？” 6543、探究活动3（教材第44页）：“是什么力量推动了科学的发展？” 6544、探究活动4（教材第45页）：“‘是非’是否能够说清？” 6545、探究活动5（教材第46页）：“我们学习和研究的最终目的是什么？” 6546、探究活动6（教材第46页）：“什么样的结论能够被称为真理？” 6547、探究活动7（教材第47页）：“真理是不是永久的？不变的？” 6648、探究活动8（教材第48页）：“我们为什么会遇到失败？应该如何对待失败？” 66第七课 唯物辩证法的联系观 6649、探究活动1（教材第54页）：“你能说出实际生活中事物相互联系的事例吗？” 6650、探究活动2（教材第55页）：“人可以通过自己的活动影响和改变生态平衡，但人又不能破坏生态平衡，这是为什么？” 6651、探究活动3（教材第56页）：“废旧电池是通过哪些环节危及人类健康的？联系生活实际，看看还有哪些事例能说明联系的多样性。” 6652、探究活动4（教材第56页）：“恩格斯的这段话说明了什么？结合所学的哲学原理，谈谈你对这一问题的理解。” 6653、探究活动5（教材第57页）：“黄筌为什么无法改动吴道子的画？如果让你改动这幅画，你会怎样做？谈谈你的看法。” 6754、探究活动6（教材第57页）：“为什么说离开了人的身体的手就不能算是人的一部分？” 6755、探究活动7（教材第58页）：“根据木桶和短板的争论，请你说说整体和部分的关系。举出生活中的实例，说明构成事物的内部要素的不可或缺性。” 6756、探究活动8（教材第59页）：“上述两种学习方法包含了什么哲学道理？谈谈你是怎样学习的，总结出自己的学习方法。” 6757、探究活动9（教材第59页）：“多浆船在性能上是不是其他船只性能的简单相加？冯湛为什么能造出性能极佳的多浆船？他运用了什么样的思维方式？这样的思维方式对你的有什么启发？” 67第八课 唯物辩证法的发展观 6758、探究活动1（教材第60页）：“从生命产生到人的出现，经历了一个什么样的过程？它说明了什么？你认为今天体质的人类还会发展吗？” 6759、探究活动2（教材第61页）：“回顾20世纪中国的历史，你能否体会到中国社会的巨大发展？20世纪人类社会的巨大发展对你有什么启示？” 6860、探究活动3（教材第62页）：“‘整个宇宙都要服从’牛顿力学的‘永恒定律’的神话为什么被打破？它说明了什么哲学道理？” 6861、探究活动4（教材第63页）：“计算机的更新换代说明了什么哲学道理？谈谈你对发展概念的理解。” 6862、探究活动5（教材第64页）：“结合上述两种说法，谈谈你对这个问题的看法。为什么说社会主义具有远大发展前途？” 6863、探究活动6（教材第64页）：“袁世凯和张勋为什么要复辟？他们的复辟为什么必然要失败？新生事物的发展会不会一帆风顺？为什么？” 6964、探究活动7（教材第65页）：“‘谷堆’和‘秃头’的生成过程，说明了什么哲学道理？‘量的进展看起来并不改变什么，而只是增加和减少；但是最后却过渡到了反面去，’黑格尔的这句话说明了什么道理？” 6965、探究活动8（教材第65页）：“请分析这些名言警句中包含的哲学道理。你还能说出哪些类似的名言警句？” 6966、探究活动9（教材第66页）：“‘马拉松冠军谈经验的故事’对你有什么启发？” 69第九课 唯物辩证法的实质与核心 6967、探究活动1（教材第67页）：“爱因斯坦给光下的定义包含了什么哲学道理？
‘自然界喜欢矛盾’，这里所说的‘矛盾’是什么意思？” 6968、探究活动2（教材第68页）：“善恶、有无、难易、高下等为什么可以相互依存？治乱、强弱、祸福、荣辱等为什么可以相互转化？” 7069、探究活动3（教材第68页）：“猫和老鼠是怎样在竞争中共同生存下来的？你还能举出生物界的其他事例吗？” 7070、探究活动4（教材第69页）：“生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人，这是为什么？” 7071、探究活动5（教材第69页）：“每一事物中都存在着矛盾，你能举出实例吗？你在学习和生活中遇到过哪些矛盾？” 7072、探究活动6（教材第70页）：“‘因地制宜’、‘因材施教’、‘量体裁衣’等，都体现了针对矛盾的特殊性而采取不同的办法，你还知道哪些类似的成语？” 7073、探究活动7（教材第7l页）：“你能否找出实际生活中矛盾的普遍性和矛盾特殊性之间相互转化的例子？” 7074、探究活动8（教材第72页）：“结合生活事例，谈谈你在面对复杂事物时是如何分析和解决矛盾的？” 7075、探究活动9（教材第73页）：“你在生活中是如何分析具体问题的？” 71第十课 创新意识与社会进步 7176、探究活动1（教材第75页）：“我把虫子踩死就是否定”，是一种什么否定观？ 7177、探究活动2（教材第75页）：“无产阶级文化派”主张抛弃过去的一切，“是一种什么否定观？我们应当怎样理解否定？” 7178、探究活动3（教材第76页）：“为什么说我国某烧伤治疗小组能够突破传统疗法，提高烧伤治愈率？说明了什么哲学道理？” 7279、探究活动4（教材第76页）：“有没有永恒的自然和社会状态，有没有永恒的不再被丰富、发展的认识和真理？到了共产主义社会，人类社会还会向前发展吗？” 7280、探究活动5（教材第77页）：“怎样理解‘破’和‘立’的关系？” 7281、探究活动6（教材第78页）：“想一想，技术创新和社会生产力的发展是什么关系？” 7282、探究活动7（教材第79页）：以我国由高度集中的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变为例，“运用所学原理说明制度创新的意义。” 7283、探究活动8（教材第79页）：“想一想，人类思维方式的变革经历了一个什么样的过程？是什么推动了人类思维方式的变革？为什么？” 7284、探究活动9（教材第79页）：“你还能找出哪些推动人类文化进步创新事例？” 73第十一课 寻觅社会的真谛 7385、探究活动1（教材第86页）：“在马克思主义哲学产生之前，人们可以认识自然界的规律，从而唯物主义地解释自然界，为什么不能认识社会规律，从而唯物主义地解释人类社会？为什么马克思能够发现社会发展规律？” 7386、探究活动2（教材第87页）：“想一想，宗教所描绘的世界和现实世界之间是什么关系？人的许多不切实际的念头、思想和实际生活之间是什么关系？” 7387、探究活动3（教材第88页）：“在社会主义社会里，为什么会存在落后的和腐朽的思想？在资本主义社会里，能不能产生先进的社会意识？为什么？” 7388、探究活动4（教材第89页）：“想一想，怎样才能揭开社会历史之迷？物质生产在社会存在和发展中起着什么作用。” 7489、探究活动5（教材第89页）：“为什么发展生产力就需要改变生产关系中同生产力不相适应的环节和方面、上层建筑同经济基础不相适应的环节和方面？” 7490、探究活动6（教材第91页）：“想一想，社会发展的基本趋势是什么？社会发展是通过什么方式实现的？” 7491、探究活动7（教材第92页）：“社会主义社会基本矛盾的解决主要依靠什么方式？” 7492、探究活动8（教材第93页）：“没有身后的许多士兵和民众，拿破仑能够成就举世瞩目的业绩吗？究竟谁是历史的创造者？” 7593、探究活动9（教材第94页）：“这部（《格萨尔王传》）长篇史诗所反映的内容是从哪里来的？《格萨尔王传》的创作和流传说明了什么哲学道理？” 7594、探究活动10（教材第94页）：“联系我国改革的具体实例，说明人民群众在推进改革中的作用。” 7595、探究活动11（教材第95页）：“为什么邱娥国会受到群众发自内心的爱戴？结合身边的实例，谈谈我们应该如何处理自己与群众的关系。” 75第十二课 实现人生的价值 7596、探究活动1（教材第96页）：“物的价值和人的价值是一回事吗？你是怎样认识人的价值的？” 7597、探究活动2（教材第97页）：“想一想，人们在上述（经济活动、政治活动、道德实践等）活动中形成的不同认识是受什么观念支配的？” 7598、探究活动3（教材第98页）：“这位总经理所秉承的信念对他的经营产生了什么影响？ 7699、探究活动4（教材第98页）：“为什么正确的价值观往往同光明的未来和美好的前途联系在一起，错误的价值观则容易与平庸和苟且为伍？” 76100、探究活动5（教材第99页）：“谈谈你对‘梨虽无主，我心有主’的理解。在口渴难忍的情况下，许衡为什么会作出上述选择？” 76101、探究活动6（教材第99页）：“同样是遵循社会发展的客观规律作出的价值判断和价值选择，为什么我们党在不同历史阶段为自己确立的目标和完成的历史任务不同？ 76102、探究活动7（教材第100页）：“在这首诗中，农民的价值选择是什么？地主的价值选择是什么？为什么同时同地的人会有不同的价值选择？” 76103、探究活动8（教材第100页）：“谈谈你对上述不同选择的认识，分析他们各自选择的得失。遇到这种情况，你会怎么做？” 76104、探究活动9（教材第101页）：“为什么说‘共产党人的一切言论行动，必须以合乎最广大人民群众的最大利益，为最广大人民群众所拥护为最高标准’？” 77105、探究活动10（教材第102页）：“当个人利益、局部利益与广大人民群众的利益发生冲突时，应该怎么做？” 77106、探究活动11（教材第102页）：“江泽民同志的这段话，为什么把奋不顾身地工作着的人生看作真正有意义的人生？为什么有些人虽然有优裕的物质生活，还是觉得不开心、不幸福，甚至认为生活没有意义？” 77107、探究活动12（教材第103页）：“为什么雷锋把为人民做好事看作是他最大的快乐和幸福？一个只想着自己吃好、喝士于、玩好的人会幸福吗？一个没有亲情、友情和爱心的人会幸福吗？” 77108、探究活动13（教材第104页）：“‘没有大家的努力，什么也做不成’这句话包含了什么道理？马祖光是如何处理自己与他人的关系的？你从中受到什么启发？” 78109、探究活动14（教材第105页）：“她的成功之路是怎样走出来的？人生价值的实现除了具备必要的客观条件外，还需要哪些主观条件？” 78110、探究活动15（教材第106页）：“结合自己的实际，谈谈如何提高自身的素质？” 78111、探究活动16（教材第106页）：“艾青的《光的赞歌》反映了诗人什么样的心态？对你有什么启发？” 78[文化生活]考点阐释 781、文化的内涵 782、文化的形式 793、文化与经济、政治的关系 794、文化在综合国力竞争中的地位和作用 795、文化对人的影响的表现 796、文化对人的影响的特点 797、文化对塑造人生的作用 808、世界文化多样性的表现 809、世界文化与民族文化的关系 8010、尊重民族文化多样性的意义 8011、文化传播的途径 8012、现代文化传媒手段的特点 8113、推动文化交流的意义 8114、传统文化的特点 8115、传统文化对社会与人的发展的作用 8116、对待传统文化的态度 8117、文化继承和发展的关系 8118、影响文化发展的重要因素 8119、文化创新的意义 8220、社会实践是文化创新的源泉、动力 8221、创新和继承的关系 8222、文化创新与借鉴、融合的关系 8223坚持文化创新的正确的方向 8224、中华文化源远流长、博大精深 8325、中华文化的包容性 8326、中华文化是各族人民共同创造的 8327、中华民族精神的基本内涵 8428、中华民族精神的核心和新时期爱国主义的主题 8429、中国共产党对民族精神的弘扬： 8430、弘扬和培育民族精神的意义和途径： 8431、文化市场和大众传媒的发展对人们文化生活的影响： 8532、发展大众文化的基本要求： 8533、落后文化和腐朽文化的含义、危害及存在原因： 8534、当代中国的先进文化内涵和基本特征 8635、发展先进文化必须以马克思主义为指导： 8636、建设社会主义精神文明的根本任务（即发展先进文化的根本目标） 8737、建设社会主义精神文明（即发展先进文化），必须大力发展教育、科学和文化事业 8738、思想道德建设在中国特色社会主义文化建设中的地位： 8739、社会主义思想道德建设的主要内容： 8840、社会主义思想道德建设的目标： 8841、我国公民道德的基本规范： 8842、知识文化修养和思想道德修养的关系： 88第一部分 《经济生活》基本知识点第一单元 生活与消费1、商品的含义及其基本属性分别是什么？商品：用于交换的劳动产品。基本属性：使用价值和价值。 2、货币的含义及其本质分别是什么？货币是从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。本质是一般等价物。（运用）如何认识货币？①从起源看，货币是商品交换长期发展的产物，从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品，其基本职能是价值尺度和流通手段。②从一定意义上讲，货币是财富的象征，在社会主义初级阶段，仍然存在商品货币关系，各种经济活动都离不开货币。③对待金钱应该“取之有道，用之有度”。④要树立正确的金钱观，认为金钱是万能的拜金主义要不得，我们一方面要努力为国家创造财富，一方面也要养成把金钱花在需要它的地方，让自己在精神文明上也要上一个台阶。树立正确的金钱观，可以让我们的灵魂更纯洁。3、货币的职能有哪些？它的基本职能是什么？货币的职能：①价值尺度：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。货币能够执行价值尺度职能，是因为货币本身是商品，有价值。通过一定数量的货币表现出来的价值，叫价格。②流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。以货币为媒介的商品交换，叫商品流通。公式：商品—货币—商品。③贮藏手段；④支付手段；⑤世界货币。基本职能：价值尺度和流通手段。 4、流通中所需要的货币量公式是什么？流通中所需要的货币量＝（待售商品量×商品价格水平）÷货币流通次数 5、纸币的含义及其发行标准是什么？纸币是由国家（或地区）发行的、强制使用的价值符号。发行标准：以流通中所需要的货币量为限度。 6、通货膨胀和通货紧缩的含义和发生原因分别是什么？通货膨胀：是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨现象。纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一。通货紧缩：是与通货膨胀相反的一种经济现象。它表现为物价全面持续下跌，通常伴随经济衰退出现。 7、结算有哪两种形式？结算中常用的信用工具有哪些，它们的含义和优点分别是什么？结算方式：①现金结算；②转账结算。常用信用工具：①信用卡：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。优点：信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。②支票：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。支票主要分为转帐支票和现金支票两种。8、外汇、汇率的含义分别是什么？如何判断汇率升高和跌落？外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。判断标准：如果用100单位外汇可以兑换成更多的人民币，说明外汇的汇率升高，反之，则说明外汇汇率跌落。 9、保持人民币币值基本稳定的重要意义是什么？保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。10、影响价格的间接因素和直接因素有哪些？间接因素：气候、时间、地域、生产等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素。直接因素：各种因素格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。 11、价值与价格的关系是什么？价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 12、社会必要劳动时间的含义是什么，如何来判断？社会必要劳动时间是指在现有的社会正常生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。现有的社会正常生产条件是指当时在某一生产部门里，生产绝大部分同类产品的条件，主要是指劳动工具。 13、劳动生产率、劳动时间和价值量的关系如何？（辨析：商品的价值量是由生产商品的劳动时间决定的。） 14、价值规律的基本内容和表现形式分别是什么？基本内容：商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换要以价值量为基础实行等价交换。（重点理解“等价交换”）表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。 15、价格变动对人民生活的影响是什么？①消费受商品价格变动的影响：价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用消费品需要量的影响比较大。②消费受相关商品价格变动的影响。互为替代品：两种商品的功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要（变化规律：以家庭消费中牛肉——羊肉、火车——飞机为例）互补商品：两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要。（变化规律：以汽油——汽车、乒乓球拍——乒乓球为例）16、价格变动对生产经营的影响是什么？①调节生产；②提高劳动生产率；③生产适销对路的高质量产品。 17、影响消费的客观因素和主观因素有哪些？客观因素：①收入；②物价水平；③商品的性能、质量、外观等其他因素。主观因素：①从众心理；②求异心理；③攀比心理；④求实心理。 18、收入与消费的关系是什么样的？收入是消费的基础和前提。在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。居民的消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响，同时社会总体消费水平的高低与人们的收入差距的大小也有密切的联系。商品价格高低影响人们的消费选择。物价上涨，购买力普遍降低；物价下跌，购买力普遍提高。基本生活消费品受价格水平变动的影响要远远低于奢侈品。活学活用：请说出几种促销手段。（提示：商品的性能、外观、质量、包装、购买方式、商店位置、服务态度、售后维修、保养情况等方面的变化都可能带来消费者不同的消费选择。）19、消费是按照什么标准来划分的？①按产品类型的不同，可分为有形商品消费和劳务消费。②按消费目的的不同，可分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。③按交易方式的不同，可分为钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费。 20、贷款消费的显著特点是什么？它有哪些巨大作用？显著特点：“花明天的钱，圆今天的梦”。巨大作用：①从消费者个人角度讲，主要是满足消费者的生活需要，提高生活质量。②从社会经济角度讲，从生产与消费的关系上讲，消费对生产有反作用，特别是经济发展进入买方市场后，消费对经济的反作用更为凸显出来。 21、消费结构的含义是什么？恩格尔系数的含义是什么？变化的原因及表明分别是什么？消费结构：即反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。（同学们要注意有关论述题：如材料可知某地区的社会消费结构正向发展型和享受型升级）变化原因：①根本原因：我国经济的不断发展；②直接原因：人民收入水平的不断提高。表明：恩格尔系数过大，必然会影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减少，表明人们生活水平提高消费结构改善。22、做理智的消费者应该遵循的原则有哪些？①量入为出，适度消费。（把消费控制在自己的经济承受能力之内。）②避免盲从，理性消费。（避免跟风随大流，避免情绪化消费、避免重物质轻精神消费。）③保护环境，绿色消费。（绿色消费的核心是可持续性消费。以保护消费者健康和节约资源为主旨、表现为“5R”。）④勤俭节约，艰苦奋斗。（辨析：勤俭节约、艰苦奋斗的精神已经过时了。）第二单元 生产、劳动与经营23、生产与消费的关系是怎样的？生产决定消费。主要表现在：①生产决定消费的对象。②生产决定消费的方式；③生产决定消费的质量和水平。④生产为消费创造动力。消费反作用于生产。主要表现在：①消费是生产的目的。②消费是生产的动力。③消费调节着生产。④消费为生产创造出新的劳动力。 24、我国为什么要大力发展生产力？怎样大力发展生产力？原因：①我国正处于社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，是社会的主要矛盾。为了解决这个矛盾，必须大力发展社会生产力，这是社会主义的本质要求。②大力发展生产力具有重要的意义：A、为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础。B、摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家，充分显示社会主义的优越性C、不断增强综合国力，提高我国的国际地位。发展：①坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。②必须通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。25、我国的基本经济制度是什么？为什么要实行这种制度？我国的基本经济制度是：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。原因：它适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。实践证明，它有利于促进生产力的发展，有利于增强综合国力，有利于提高人民生活水平，必须坚持和完善这一基本经济制度。 26、我国的社会主义公有制经济包括哪些部分？生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。在我国现阶段，公有制经济包括国有经济、集体经济及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。27、国有经济在国民经济中的地位和作用是什么？国有经济是我国国民经济的支柱。它掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起主导作用。发展、壮大国有经济，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键作用。 28、公有制经济中实行股份制的重要意义是什么？股份制、股份合作制等都可以作为公有制经济的实现形式。股份制企业，如果国家和集体控股，则具有明显的公有性。股份制成为公有制的主要实现形式，可以增强公有制经济的活力，提高企业和资本的运作效率，扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体地位。29、公有制主体地位主要体现在哪些方面？第一，公有资产在社会总资产中占优势。这是就全国而言，有的地区、有的产业可以有所差别。
第二，国有经济控制经济国民经济命脉，对经济发展起主导作用。这种主导作用主要体现在控制力上。 30、我国目前存在的非公有制经济主要有哪些？它在市场经济中的地位是什么？内容：个体经济、私营经济、外资经济。地位：它们都是社会主义市场经济的重要组成部分，必须毫不动摇地鼓励、支持、引导其发展。31、公司的含义、形式、组织机构分别是什么？含义：公司是依法设立的，全部资本由股东共同出资，并由股份形式构成的，以营利为目的的企业法人。公司制是现代企业主要的典型的组织形式。形式：①有限责任公司；②股份有限公司。相同点：“有限”指股东仅以其认购的股份对公司债务负有有限清偿责任。“合股”：由若干人共同集资来建立一个公司，这笔资金被分成股份。拥有股份的人叫股东，是公司的所有者。不同点：课本P41表格组织机构：决策机构（股东大会、董事会）、执行机构（总经理及其助手）、监督机构（监事会）。32、自然人和法人的区别是什么？自然人是以生命为存在特征的个人。每个人都是自然人。法人是社会组织在法律上的人格化。33、如何成功地经营一家公司/公司经营如何才能取得发展？（注意论述题）公司的经营，是指公司为向社会提供产品和服务并获取利润而进行的所有活动的总和。①公司要制定正确的经营战略。②公司要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。③公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。（注意：信誉和形象是企业的无形资产）。34、什么叫企业兼并？企业兼并的重要意义是什么？经营管理好、经济效益好的优势企业，兼并那些相对劣势的企业，可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力，实现以优带劣的调整，把劣势转化为优势，提高企业和整个社会的资源利用效率，有益于促进国家经济发展。 35、什么叫企业破产？实行企业破产制度有什么重要意义？企业破产：指对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产结算的经济现象。实行企业破产制度，有利于强化企业的风险意识，促使企业在破产的压力下改善经营管理，提高企业竞争力。通过企业破产，及时淘汰落后的企业，有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。 36、就业的重要意义有哪些？（注意论述题）就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。①就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。②劳动者通过报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产。③有利于劳动者实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，促进人的全面发展。37、我国面临的严峻的就业问题的产生原因是什么？我们应该如何来应对？（注意论述题）原因：①我国人口总量和劳动力总量都比较大；②劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应；③劳动力市场不健全，就业信息不畅通。对策：①党和政府：从人民群众的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策，努力改善劳动就业和自主创业的环境。②劳动者个人要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，破除与社会主义市场经济不相适应的旧思想、旧习惯，树立正确的择业观念，即树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。 38、劳动者依法享有的权利有哪些？劳动者如何维护自己的合法权益？权利：①平等就业和选择职业的权利；②取得劳动报酬的权利；③休息、休假的权利；④获得劳动安全卫生保护的权利；⑤接受职业技能培训、享受社会保险和福利、提请劳动争议处理的权利；⑥法律规定的其他权利。维权：①劳动法是维护劳动者合法权益的法律保障。②依法签订劳动合同，是维护劳动者合法权益的重要依据。③当合法权益受到侵犯时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁，向法院起诉等途径加以维护。 39、什么是储蓄存款？储蓄存款的主要机构有哪些？储蓄存款：个人将属于其所有的人民币或者外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或者存单作为凭证，个人凭存折或者存单可以支取存款的本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。主要机构：各商业银行、信用合作社以及邮政企业等依法办理储蓄业务的机构。 40、什么是利息？它是如何计算的？利息是人们从储蓄存款中得到的唯一收益，它是银行因为使用储户存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。它的计算公式为：利息＝本金×利息率×存款期限（现行利息税20%）。41、我国储蓄的种类有哪些？种类：①活期储蓄（最大限度地吸收社会闲散资金的手段）②定期储蓄（最常用的是整存整取）42、商业银行的含义是什么？它有哪些基本业务？商业银行是指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，并以利润为主要经营目标的金融机构。国有独资银行和国家控股银行是我国金融体系最重要的部分。业务：①存款业务（基础业务）；②贷款业务（主体业务，是营利主要来源）；③结算业务。43、什么是股票？股票的生命力何在？股票投资收入来源于哪些方面？建立股票市场有何意义？股票：股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证（代表股东对公司的所有权）。生命力：流通性。投资收入：①股息和红利收入；②股票价格上升带来的差价。意义：股票市场的建设和发展，对搞活资金融通，提高资金使用效率，筹措建设资金，促进企业的改革和发展，具有重要意义。 44、债券的含义及组成？债券是一种债务证书，即筹资者给投资者的债务凭证，承诺在一定时期支付约定利息，并到期偿还本金。一般，一张债券主要是由期限、面值、价格、利率和偿还等组成。 45、我国债券是如何分类的？它们之间有什么区别？我国债券，根据发行者不同，主要可分为国债、金融债券和企业债券。国债，是中央政府为筹集财政资金而发行的一种政府债券。发行的目的是往往是为了弥补国家财政赤字，或者为一些耗资巨大的建设项目、某些特殊经济政策乃至为筹措资金。风险性方面来说，由于国债以国家税收作为还本付息的保证，因此风险小。但收益相对于其他两者低。金融债券：是由银行和非银行金融机构履行的债券。企业债券：是由企业履行的。以其自身的经营利润作为还本付息的保证，风险最大。46、商业保险的种类和订立保险合同的原则分别是什么？保险是以“风险”为投资对象的一种投资方式。不仅体现保障功能，还显示出保险“人人为我，我为人人”的互助特征。它可分为两类：①人身保险：以人的寿命和身体为保险对象，如健康险、意外伤害险、人寿险等。②财产保险：以财产及其有关利益为保险对象，如汽车保险等。保险原则：公平互利，协商一致，自愿订立。第三单元 收入与分配47、我国的基本经济制度和分配制度是什么？基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存（简答）。48、什么是按劳分配？我国为什么要实行按劳分配？按劳分配是指在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要的扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。它是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。它在所有分配方式中占居主体地位。实行按劳分配，是由我国现实的经济条件决定的。①生产资料公有制是实行按劳分配的前提；②社会主义公有制条件下生产力发展水平是实行按劳分配的物质基础；③社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。 49、在我国主要有哪几种分配方式？主要按劳分配（居主体地位）和按个体劳动者的劳动成果分配、按生产要素（劳动、资本、技术、管理）分配。 50、确认按生产要素分配的原则，有什么重要的意义？（注意论述题）它是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。这有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。51、效率与公平的含义分别是什么？他们之间的关系是怎样的？效率是指经济活动中投入与产出的比率，它表示资源有效利用的程度。公平是指收入分配的公平。二者关系：①二者具有一致性，效率是公平的物质前提，公平是提高经济效率的保证。②二者分别强调不同的方面，又存在着矛盾。③在社会主义市场经济中要体现“效率优先、兼顾公平”的原则。 52、财政、国家预算、国家决算的含义分别是什么？（选择）财政就是国家的收入和支出。国家预算：由政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度基本收支计划。国家决算：上一年度国家预算执行结果的会计报告。 53、国家财政收入的含义是什么？主要有哪些来源？（选择）国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金，就是财政收入。来源：①税收收入（主要来源）；②利润收入；③债务收入；④其他收入。54、影响财政收入的主要因素有哪些？其中基础性的影响因素是什么？（选择）影响因素：①经济发展水平；②分配政策。基础性影响因素：经济发展水平。55、辨析：财政收入越多越好。①财政收入多能更好地履行国家的对内对外职能，增强财政对经济发展支持和调控的力度。②在社会财富总量一定的前提下，如果国家财政集中的财富过多 ，会直接减少企业和个人的收入，不利于企业生产的扩大和个人购买力的增加，最终将对财政收入的增加产生不利影响。③因此，题中的观点是片面的。在社会财富一定的情况下，财政收入并不是越多越好。56、国家财政支出的用途有哪些？（选择）①经济建设支出（重点是基本建设和支持农业，是占首位的财政支出）；②科学、教育、文化、卫生事业支出；③行政管理和国防支出；④社会保障支出（包括社会保险、社会福利、社会救济、社会优抚）；⑤债务支出。57、财政收支平衡和财政赤字的含义分别是什么？财政收支平衡是指当年的财政收入等于支出，或收入大于支出略有节余，或支出大于收入略有赤字。财政赤字：指当年的财政支出大于财政收入的部分。（注意：如果某国连年出现收入大于（小于）支出，出现大量节余（赤字），这种状态好吗？为什么？）58、国家财政的巨大作用有哪些？（1）集中力量办大事：①财政支持基础设施和工程的建设，是经济运行和社会发展的重要基础，对经济结构调整有重大促进作用。②国家通过对财政收支水平的调控促进经济增长。③国家通过财政收支方向、结构的调整和控制，促进经济结构合理优化，同时支持高科技研究开发，发展了科技教育等事业。（2）人民生活有保障：①财政是巩固国家政权的物质保证；②财政是建立和完善社会公共服务体系的物质保证；③财政是实现收入公平分配、健全社会保障体系，改善人民生活的物质保障。 59、扩张性财政政策和紧缩性财政政策的实施背景和采用的方法手段有分别是什么？扩张性财政政策：在经济增长滞缓，一部分经济资源未被利用、经济运行主要受需求不足制约时，政府实施这一政策，通过增加经济建设支出和减少税收，刺激总需求增长，降低失业率，拉动经济增长。紧缩性财政政策：在经济过热、经济的正常运行受供给能力制约、物价上涨时，政府实施这一政策，通过减少财政支出，增加税收，抑制总需求，降低通货膨胀率，给经济“降温”。60、税收的含义、基本特征及其关系分别是什么？税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。税收基本特征：①强制性；②无偿性；③固定性；关系：三个基本特征之间是紧密联系，不可分割的。①税收无偿性要求它具有强制性，强制性是无偿性的保障。②税收的强制性和无偿性又决定了它必须具有固定性。 61、增值税的含义及征收意义分别是什么？增值税是以生产经营中的增值额为征税对象的一种税。基本税率是17%。增值税不仅可以避免对同一个经营额重复征税，而且可以防止前一个生产经营环节企业的偷漏税行为。它有利于促进生产的专业化和体现公平竞争，也有利于财政收入的稳定增长。62、个人所得税的含义及征收意义分别是什么？（注意论述题）个人所得税是国家对个人所得征收的一种税。按应税项目不同，分别实行超额累进税率和比例税率。实行超额累进税率，纳税人所得越高，税率越高，所得越低，税率越低。意义：个人所得税是国家财政收入的重要来源，也是调节个人收入分配，实现社会公平的有效手段。 63、纳税人与负税人的含义分别是什么？判断一个经济单位或个人是否是纳税人的标准是什么？纳税人是指税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人。负税人是指最终承担税款的单位和个人。
判断标准：是否取得应税收入，是否发生应税行为。 64、我国税收的性质是什么？在经济生活中有哪些违反税法的行为？性质：取之于民，用之于民，国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的。（根本原因：我国是人民民主专政的社会主义国家。）违法行为：①偷税；②欠税（纳税期限）；③骗税（税收优惠政策，集中在出口退税）；④抗税。65、公民怎样增强“自觉纳税”意识，做一个守法公民？（注意论述题）公民要增强对国家公职人员及公共权力的监督意识，以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用，对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举，以维护人民和国家的利益。 第四单元 面对市场经济66、为什么要合理配置资源？它有哪些基本手段？原因：资源的有限性与人类需要的无限性之间的矛盾。（如美伊战争原因）基本手段：计划和市场。 67、什么是市场经济？市场是如何合理配置资源的？市场经济是指市场在资源配置中起基础性作用的经济。市场是通过价格、供求、竞争等在市场经济中发挥基础性调节作用的。 68、良好的市场秩序应该坚持什么样的市场交易原则？①自愿（违反：强买强卖、搭售）；②平等；③公平（违反：缺斤短两等）；④诚实守信。 69、如何建设诚信社会？（注意论述题）形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。①国家角度：加强社会信用建设，大力建立健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度。②社会角度：逐步在全社会形成诚信为本、操守为重的良好风尚。③个人角度：经济活动参与者都必须学法、懂法、守法、用法，树立诚信观念，遵守市场道德。 70、市场调节有哪些局限性（弊端）？（注意论述题）①自发性：为了眼前利益（排污、制假售假）、为了不正当利益（盗版）。②盲目性：生产经营者无法完全掌握市场信息和控制经济变化趋势，导致“一哄而下（上）”。③滞后性：市场调节是一种事后调节，从价格形成、价格信号传递到商品生产的调整有时间差。 71、社会主义市场经济的基本特征有哪些？（注意论述题）社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。它具有如下基本特征：①坚持公有制的主体地位，是社会主义市场经济的基本标志。②最终实现共同富裕，是发展社会主义市场经济的根本目标。③能够实行强有力的宏观调控。 72、宏观调控实施的原因、含义、主要目标和主要手段分别是什么？（注意论述题）原因：为了弥补市场调节不足，是由我国社会主义性质决定的，社会主义公有制及共同富裕目标要求国家必须发挥宏观调控功能。含义：它是指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。主要目标：促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡。主要手段：①经济手段：经济政策（财政政策和货币政策）、计划；②法律手段（立法和司法活动）；③行政手段。宏观调控，应该以经济手段和法律手段为主，辅之以必要的行政手段。73、总体小康水平的表现是什么？它还有哪些不足？表现：①微观上，城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。②宏观上，国家的整体经济实力大大增加。不足：我国现在达到的小康，还是低水平的，不全面的、不平衡的小康。74、小康社会经济建设的目标有哪些？①在优化结构和提高经济效益的基础上，国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。②基本实现现代化，建成完善的社会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系。③城镇人口的比重较大幅度提高，工农差别、城乡差别和地区差别扩大的趋势逐步扭转。④社会保障体系比较健全，社会就业比较充分，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足生活。75、科学发展观的内涵是什么？①以人为本，这是科学发展观的本质和核心；②全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化、生态等社会各领域发展；③协调发展，就是统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放；④可持续发展。 76、科学发展观的主旨是什么？如何促进经济持续协调发展？（注意论述题）科学发展观的主旨是发展。①优化产业结构，全面提高农业、工业、服务业的水平和效益。②走新型工业化道路，即坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型道路。③统筹城乡发展，建设现代农业、发展农村经济、增加农民收入。④统筹区域发展，推进西部大开发，振兴东北老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区率先发展，形成东中西部互动、优势互补、相互促进、共同发展的新格局。 77、经济全球化的含义及表现是什么？它的载体是什么？（跨国公司）经济全球沦是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。它表现为：①生产全球化；②贸易全球化；③资本全球化。 78、经济全球化的利弊有哪些？它的实质是什么？（注意论述题）利：它是生产力发展的产物，它又推动了生产力的发展。它促进了生产要素在全球范围内的电流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展，从而推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。弊：它扩大了世界各国的贫富差距；它会导致风险全球化，加大了全球经济的不稳定性；威胁发展中国家的经济安全。实质：是以发达资本主义国家为主导的。 79、发展中国家应对经济全球化的正确态度应该是什么？（注意论述题）抓住机遇、趋利避害、防范风险、勇敢地迎接挑战。80、世界贸易组织在国际经贸领域中发挥的作用有哪些？发展中确定了哪些基本原则？作用：它积极组织多边谈判，为国际贸易制定一系列基本原则和协议，为成员提供解决贸易摩擦和冲突的场所。基本原则：非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争与公平贸易原则，以及贸易政策法规透明原则等。其中最重要的是非歧视原则，主要有最惠国待遇原则和国民待遇原则。81、加入世界贸易组织给我国带来的影响有哪些？（注意论述题）①有利于扩大对外开放，为我国经济发展赢得更好的国际环境；②有利于促进经济体制改革和经济结构的战略性调整，增强我国经济发展活力和国际竞争力③入世也是严峻的考验，国际竞争将更加深入地与国内竞争结合在一起，面临的经济风险也会显著增加。（注意：加入世贸，总体上符合我国的根本利益和长远利益。）82、我国对外开放的基本格局是什么？经过20多年发展，我国逐步形成了全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。这一格局，极大地促进了社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高。 83、新形势下，我国全面提高对外开放的基本战略是什么？（注意论述题）坚持“引进来”与“走出去”相结合。（引进：①资金；②技术；③管理；④人才；走出去：①境外投资办厂；②对外承包工程；③劳务输出；④对外经济技术合作。）84、我国实行对外开放、发展对外经济关系必须遵循的基本原则是什么？独立自主，自力更生。 第二部分 《政治生活》基本知识点1、政治与经济关系：经济是政治的基础；政治反作用于经济，政治是经济的集中表现，政治是为经济服务的。2、在阶级社会里，政治的实质是：阶级关系和阶级斗争，阶级性是政治的根本属性。3、我们当前最大的政治是：社会主义现代化建设。4、政治的核心问题是：国家政权问题。5、发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明最根本的是：要把党的领导、人民当家作主和依法治国有机地统一起来。第一单元：公民的政治生活国家的含义：是阶级矛盾不可调和的产物和表现，本质上是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。阶级性是国家的根本属性。2、我国国家性质：是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。国家性质的本质是：人民当家作主。3、我国人民民主专政的特点：①广泛性（表现在：民主主体和民主权利的广泛）②真实性（表现在：有制度、有法律、物质保障和人民利益日益充分实现上）4、民主与专政的关系：辩证统一或对立统一①对立：民主只适用于人民内部（统治阶级内部）。统一：民主是专政的基础，专政是民主的保障。②民主的含义：指在一定阶级范围内（不是全民的），按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。民主是与专制相对立的一种国家制度。（民主是相对的、具体的，不是绝对的）**不能说任何国家都有民主（民主制国家才有），但任何国家都有专政的职能。③专政：主要依靠暴力实行的统治。5、公民的政治权利和义务（1）政治权利： ①选举权和被选举权（公民基本的民主权利，公民参与国家管理的基础和标志。）②政治自由（人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现。）③监督权（包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权）（2）政治义务：①维护国家统一和民族团结（应展开把握）②维护国家安全、荣誉和利益③遵守宪法和法律④服兵役和参加民兵组织6、公民参与政治生活的基本原则①坚持公民在法律面前一律平等的原则（指守法和司法上平等，没有特权。立法上是不平等的；指平等享有权利与履行义务——但不能说权利与义务是相同或一样的。）②坚持权利与义务统一的原则（统一，不可分，是相对应存在的，有权必有义，不能只有其一）③坚持个人利益与集体利益和国家利益相结合的原则7、民主选举（1）选举方式①直接选举（县或县级以下的选举）②间接选举（县级以上的选举）③等额选举④差额选举（人大代表的选举）（2）各自优点：①直接选举：使每一个选民都有表达自己意愿的机会，选择自己最信赖的当家人。②间接选举——适合选民较多、分布较广的情况。③等额选举——可以比较充分考虑当选者结构的合理性。缺点：限制了选民的自由选择，积极性受到影响。④差额选举——提供选择的余地，被选举人形成相应的竞争，有助选民了解候选人。（3）缺点：易导致虚假宣传、金钱交易。我国根据国家性质、社会进步和经济发展状况及国情——采用直接选举和间接选举相结合的方式。8、民主决策（1）意义：发扬民主，让决策科学化。（课本P22）（2）方式：①通过社情民意反映制度；②通过专家咨询制度；③通过重大事项社会公示制度；④通过社会听证会制度。（3）拓宽民意反映渠道是决策机关进行科学决策的重要前提。（4）公民享有对涉及公众利益的决策的知情权是公民参与民主决策的前提和基础。9、民主管理（1）社会主义民主最广泛的民主实践，也是发展社会主义民主的基础性工作：村民委员会和居民委员会（它们都是基层民主自治组织或机构——不是政府机构）（2）自己选举当家人——是村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径。10、民主监督（坚持实事求是原则，必须依法）（1）民主监督的方式：①通过信访举报制度；
②通过人大代表联系群众制度；③通过舆论监督制度；
④监督听证会、民主评议会、网上评议政府（民主监督的新形式，新方法）。（2）民主监督的积极作用（意义）：①有利于消除腐败现象，克服官僚主义和不正之风，改进国家机关及其工作人员的工作。②有利于维护国家利益和公民的合法权益。③有利于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。（民主选举、民主决策、民主管理、民主监督）——是公民参与政治生活的重要内容。11、有序的政治参与：是公民参与政治生活的基本要求。有序与无序的政治参与区别：①是否遵循法律、规则、程序（也是判断有序与无序的准绳）；②是否依法行使政治权利、履行政治义务；③是否正确处理权利与义务的关系。第二单元 为人民服务的政府12、政府的职能：管理与服务（1）政府的性质：我国政府是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。（2）政府的职能：①保障人民民主和维护国家长治久安的职能（打击、惩治犯罪，保护国家或公民的权益）。②组织社会主义经济建设的职能（经济调节、市场监管、社会管理和公共服务，以促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平）。③组织社会主义文化建设的职能（宣传理论或精神，科、教、文、卫、体等各事业）。④提供社会公共服务的职能（公共基础、文化、卫生设施的建设，医疗、社保、计生，自然环境保护等）。13、政府责任：对人民负责（1）政府的工作宗旨——为人民服务。 （2）工作的基本原则——对人民负责。（3）对人民负责的要求：①坚持为人民服务的工作态度；②树立求真务实的工作作风；③坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 国家性质————政府性质————政府职能————工作的宗旨与原则14、政府的权利：依法行使（1）依法行政：指政府及其公职人员行使权力必须依据宪法和法律。（2）依法行政的根本或实质：是坚持为人民服务的根本宗旨和对人民负责的原则。（3）具体要求：合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一。（4）原因：是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求。（5）意义：①有利于保障人民群众的权利和自由；②有利于加强廉政建设，增强政府的权威；③有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平；④有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。（6）怎样提高政府依法行政的水平？P4415、权力的行使：需要监督（1）对政府权力为什么要监督？我国的政府是人民的政府，政府的权力是人民赋予的。权力是一把双刃剑，用好就能造福人民，滥用会滋生腐败，贻害无穷。为防止权力的滥用，需要对政府权力进行监督。（2）如何监督？①关键是：建立健全制约和监督机制，这个机制（一靠民主，二靠法制）；②建立全面的行政监督体系：人民代表大会及常务委员会的监督，人民政协的民主监督，新闻舆论和社会公众的监督，群众通过法定渠道的监督，司法机关的监督，政府系统内部的监督。（3）监督有什么意义？政府接受监督是坚持依法行政，做好工作的必要保证。①才能提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误；②才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁；③才能更好地作出正确的决策；④才能真正做到对人民服务、对人民负责。16、建立政务信息公开制度（阳光工程）：（1）是规范政府及其公职人员的行政执法行为；（2）是保障人民的权益。17、开放红头文件：（1）有利于增强政府工作的透明度，便于群众加强对政府工作的监督；（2）有利于群众维护自己的合法权益；（3）有利于化解社会矛盾，维护社会稳定。18、政府的权威：从根本上讲是由国家性质决定的。政府的管理是否被人民自觉地认可和服从，这是区别有权威与无权威政府的根本标志。第三单元 建设社会主义政治文明19、人民代表大会制度（又称“政体”）（1）人民代表大会制度是我国的根本政治制度。这是中国社会主义民主政治最鲜明的特点。这一制度是以（人民当家作主）为宗旨。（2）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（我国政党制度）——是基本政治制度。（3）民族区域自治制度——也是基本政治制度。（也是解决民族问题的基本政策）20、人民行使国家权力机关（我国的权力机关）（1）人民行使国家权力机关（我国的权力机关）是——全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。（2）全国人大：①最高国家权力机关（最高立法权、决定权、任免权、监督权）②我国唯一的立法机关（宪法与法律的修改是它来完成）。③国人大，在我国的国家机构中居最高地位，其它国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。（3）我国的一切权力属于人民，人民是间接行使权力，（通过直接或间接选举人民代表组成“人民代表大会”）代表人民行使权力。人民代表是直接行使国家权力。21、人民代表的权利与义务（1）权利：审议、表决各项决定；提案权（向人大提议案）；质询权（对政府机关工作可质问并要求答复）。（2）义务：必须代表人民的利益和意志；与群众保持密切联系；听取和反映人民的意见、要求；对人民负责，受人民监督。22、国家机构23、我国人民代表大会制度的组织和活动（原则）的最重要特点民主集中制：指在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。24、建设社会主义民主政治（1）最重要的是坚持和完善人民代表大会制度；（2）最根本的是要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的统一。25、我国的政党制度（1）我国的政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。（是我国一项基本政治制度）（2）这一制度，前提是：中国共产党是执政党或领导。这是由党的性质和宗旨决定的。（3）党的性质：中国工人阶级先锋队，中国人民和中华民族的先锋队。（4）党的宗旨：全心全意为人民服务（这也是政府的宗旨）。（5）多党合作的政治基础：坚持中国共产党领导、坚持四项基本原则。（6）多党合作的根本准则：遵守宪法和法律。（7）多党合作的重要机构：中国人民政治协商会议（人民政协）。人民政协性质是爱国统一战线组织（不是国家机关，不是履行什么国家职能），也是发扬社会主义民主的重要形式。（8）人民政协的职能（或者说作用）：①政治协商；②民主监督；③参政议政。多党合作——不能说——共同执政（中国共产党是执政党，各民主党派是参政党）26、中国共产党是我国社会主义事业的领导核心，为什么？原因：（1）党的领导，才能始终保持现代化建设的社会主义方向；（2）党的领导，才能为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境；（3）党的领导，才能调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。27、中国共产党的执政方式：保证 保证 体现 体现28、党的指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想（马列毛邓三）29、三个代表重要思想（1）内容：①代表中国先进生产力的发展要求。②代表中国先进文化的前进方向。③代表中国最广大人民的根本利益。（2）如何惯彻三个代表思想？①关键：在于坚持与时俱进。②核心是：坚持党的先进性。③本质是：立党为公，执政为民。30、始终做到“三个代表”（1）始终做到“三个代表”是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。（2）实践“三个代表”重要思想，要把最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。31、我国政党制度的优越性（作用）：（1）有利于推进社会主义政治文明建设；（2）有利于促进社会主义物质文明和精神文明建设；（3）有利于推动祖国和平统一大业的实现；（4）有利于协调各阶层的利益和要求，巩固和发展安定团结的政治局面；（5）有利于决策的科学化、民主化。我国的国家性质和基本经济制度决定我们绝不能照搬西方的多党制。32、社会主义新型民族关系：平等、团结、互助。33、我国处理民族关系的基本原则：（1）我国处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。（2）处理民族关系的首要原则，民族平等的含义。（3）处理民族关系的重要原则，民族团结的含义。（4）处理民族关系的根本原则，坚持民族共同繁荣的含义（5）处理民族关系三项基本原则的关系：①民族平等是民族团结的政治基础；②民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件；③共同繁荣又是民族平等、民族团结的物质保证。 34、民族区域自治制度（1）民族区域自治制度——是我国一项基本政治制度（2）三级民族自治地方：自治区、自治州、自治县。（3）民族自治机关：自治地方的人民代表大会和人民政府。（4）民族区域自治制度的核心内容：自治权。（5）为什么要实行民族区域自治：它是由我国的历史特点和现实情况决定的。（6）民族区域自治制度的优越性：①有利于维护国家统一和安全；②有利于保障少数民族人民当家作主的权利；③有利于发展平等、团结、互助的社会主义民族关系；④有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。 35、我国的宗教政策（1）我国的宗教政策：宗教信仰自由政策；依法管理宗教事务；坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。（2）宗教信仰自由的准确内涵。（3）依法管理宗教事务的内涵。（4）坚持独立自主自办的内涵。（5）积极引导宗教与社会主义社会相适应的内涵。（6）以科学的态度对待宗教。第四单元 当代国际社会36、国际社会的主要成员（1）当代国际社会最基本的成员：主权国家。（2）三种重要类型的主权国家：社会主义国家、发达资本主义国家、广大发展中国家。（3）构成主权国家的基本要素：人口、领土、政权、主权，其中主权是最重要的要素。（4）主权国家享有的基本权利 ：独立权、平等权、自卫权、管辖权及其内涵。（5）主权国家必须履行的主要义务：不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端。（6）当代国际社会的主要成员：国际组织。（7）国际组织的不同类型：政府与非政府间；世界性与区域性。（8）政府间国际组织发挥的作用：促进交流与合作；协调国际关系；调节国际争端；缓和国家矛盾。（9）当代国际社会最具代表性的国际组织：联合国。（10）联合国的宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。（11）联合国及其会员国应遵循的各项原则。（12）联合国发挥的积极作用。（13）中国在联合国发挥的作用。 37、处理国际关系的决定性因素：（1）国际关系的含义及内容。（2）国际关系的基本形式：竞争、合作、冲突。（3）影响国际关系的决定性因素：国家利益。（4）国家合作与摩擦的原因。（5）如何协调国家间的利益：任何国家都不应以维护国家利益为理由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国内政，这是非正义的、错误的。（6）影响国际关系的重要因素：国家力量。（7）我国国家利益的主要内容：安全利益、政治利益、经济利益。38、和平与发展（1）当今时代的主题：和平与发展。（2）和平问题：是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。（3）要和平成为时代的主流：因为二战后，和平因素的增长超过了战争因素的增长。（4）当今世界影响和平的主要不安宁因素：霸权主义、强权政治；民族、宗教矛盾；边界、领土争端。（5）当今国际局势发展的基本态势：总体和平、局部战乱；总体缓和、局部紧张；总体稳定、局部动荡。（6）发展问题：是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。（7）当今世界的发展趋势：注重提高质量、知识经济方兴未艾、关注经济可持续发展。（8）当今世界发展存在的问题及其原因：发展中国家和发达国家的贫富差距越来越大，南北发展不平衡；根源则是不公正、不合理的国际经济旧秩序。（9）解决世界和平与发展问题的主要障碍：霸权主义和强权政治。（10）建立以和平共处五项原则为基础的国际政治经济新秩序：“四个保障”。39、世界多极化 （1）当今国际形势的突出特点：世界多极化在曲折中发展。（2）国际格局向多极化发展的因素：旧的两极格局被打破；世界各种力量出现新的分化、组合；大国关系经历重大而深刻的调整。（3）如何认识世界各种力量：美国极力维护其惟一超级大国地位；日本、德国努力挤身政治大国行列；中国坚定走中国特色社会主义道路；广大发展中国家是推动建立国际新秩序的主力军。（4）21世纪相当长时期内国际斗争的焦点：单极与多极的矛盾、称霸与反霸的斗争。（5）当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 40、我国外交政策的基本目标（1）外交政策的含义。（2）我国奉行独立自主的和平外交政策的原因：国家性质、国家利益。（3）我国外交政策的基本目标：维护我国的独立的主权，促进世界的和平与发展。（4）我国外交政策的宗旨：维护世界和平，促进共同发展。（5）我国外交政策的基本立场：独立自主及其含义。（6）我国外交关系的基本准则：和平共处五项原则及其具体内容。（7）我国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量。注意！第三部分 《文化生活》基本知识点第一单元 文化与生活1、文化的内涵文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
（2）文化是人类社会特有的现象，是由人所创造的、为人所特有的，是人们社会实践的产物，纯粹“自然”的东西不能成为文化。2、文化的形式文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。文化是一种社会精神力量。3、文化与经济、政治的关系（1）相互影响经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。（2）相互交融文化与经济相互交融表现在：在经济发展中，科学技术的作用越来越突出。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质发挥越来越重要的作用，文化生产力在现代化经济的总体格局中的作用越来越突出。文化与政治相互交融表现在：随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代他国的民族文化，以推行强权政治。这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。4、文化在综合国力竞争中的地位和作用当今世界，综合国力竞争日趋激烈。除了传统的经济力量、政治力量、军事力量、外交力量外，文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。因此，文化竞争力备受世界各国关注。我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为科技建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。（我国如何在文化方面提高综合国力）5、文化对人的影响的表现（1）文化影响人们的交往行为和交往方式。交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，也有的源于风俗习惯、文化程度等。人们交往方式的差异，表现在交往时使用的语言、符号、器物和交际过程中的行为举止等方面。（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。思维方式是人们在认识和实践的过程中，在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。体现各种文化影响的思维方式，具有相对稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。（思维方式与认识和实践活动的关系）6、文化对人的影响的特点（1）潜移默化的影响。这种影响一般不是有形的、强制的。人们总要在一定的文化氛围中生活，文化氛围是看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。人们从事文化活动，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落，许多是发生于潜移默化的过程之中的。（文化影响即使是通过潜移默化的方式发生，也不都是消极被动、无目的地接受的，人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习，主动感悟文化熏陶的过程。）（2）深远持久的影响。文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远持久的。作为人们文化素养的核心和标志的世界观、人生观、价值观，是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。7、文化对塑造人生的作用（1）优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。改革开放以来，中国特色社会主义文化空前繁荣，爱国主义、集体主义、社会主义思想、科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。（2）优秀文化能够增强人的精神力量。优秀文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。由此产生的精神力量，往往经久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。中国共产党在领导人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的征程中，始终代表中国先进文化的前迸方向。这种先进文化，鼓舞着一代又一代中华民族的优秀儿女，谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。（3）优秀文化能够促进人的全面发展。社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。第二单元 文化传承与创新8、世界文化多样性的表现（1）民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。（传统民族节日的文化内涵）（2）文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志（地位）。不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富（意义和作用）。世界遗产分为三类：文化遗产、自然遗产和含有文化与自然两方面因素的双重遗产。9、世界文化与民族文化的关系世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。但是，各民族间经济的和政治的、历史的和地理的因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。所以文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。10、尊重民族文化多样性的意义 （1）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。（2）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。一个民族的文化成就不仅属于这个民族，而且属于整个世界，世界上每一个民族都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类社会的进步和发展。11、文化传播的途径商人贸易、人口迁徙、教育（各国之间互派留学生和访问使者，是一种更为直接的文化传播方式），小到亲朋聚会、外出旅游，大}