中国每年有多少人打高尔夫球图片?需要计算公式出来,急,求解,谢谢大神!!!

&b&写这个答案单纯就是想破一下这个问题下无数炫耀性答案给人造成的幻觉:考清华北大就是靠天赋。&/b&&br&本人清华,来自高考竞争相当激烈的湖南。&br&当然,我们都知道,世界上是有那么一帮人,玩一玩学一学轻轻松松就能上清北。这类bug是存在的,并且集中于清华北大等一流大学。但是以为清华北大都是这样的人你就错了,很多很多人真的都没那么天才,不管是通过高考还是竞赛,都是刻苦努力过的。&br&&br&&b&证据一:就看清华学生。&/b&&br&清华学期中是什么状况?六教、图书馆这样的主要自习场所从早九点到晚九点基本都是满的。&br&临近考试周是什么状况?包括三教、五教等地都是爆满,很多人一直要奋战到十一点,回宿舍还要挑灯夜战。&br&放假是什么状况?照样有人将放假完全置之度外地去自习。普通的周末,自习室人数恐怕能有平常的一大半。我本人为了考GRE整个五一在图书馆度过。很多准备考试的寒暑假都没有。&br&再看我所认识的人。我从工科院系转到生科院,我所了解的两个系的同学绝大多数都是非常勤奋的。业余爱好广泛、社工活动积极大有人在,但是很少有人因此就忽视学业。尤其是大一大二课业繁重的时候,自习就是大多数人每天最重要的项目。&br&当然,平时天天在宿舍打dota考前抱佛脚的也有,还能考得好的也是有的,但那是凤毛麟角,很多是得挂科的。&br&你也许认为这是被清华竞争压力逼的。但是事实上,对大多数清华学生来说,&b&这就是他们在中学刻苦努力的习惯、毅力和耐心的延续,以及受中学时培养出来的上进心与野心的激励&/b&。&br&当然话又说回来,清华大多数人并不是天才,但蠢才也几乎是没有的。要考清华起码要有中人及以上的资质,但是勤奋所起的作用远远比很多其他答案所暗示的要大。&br&&br&&b&证据二:本人自己的中学班级。&/b&&br&我来自一所重点高中的实验班,两个实验班加起来上清北的也有一二十个。同时因为竞赛时一起上课的关系,我也稍微了解一点同市另外几所重点高中重点班的状况。&br&我们平时上课真的不做游戏。不搞智力竞赛。不是一下课就大家在一起玩。然后随便考考就都上清北了。不是的。&br&老实说,我当年高一刚刚进入这个班级时候,我感到极度压抑。&br&所有人似乎都只会做一件事:做题。上课做,下课做,晚自习做,周末做,体育课自由解散后都有人回教室做。我那时很鄙视这样的人,觉得他们是眼里只有分数的机器。&br&后来慢慢了解了,才开始钦佩他们中的很多人,因为他们真的是有理想有目标的人。只有人有了清晰明确的目标的时候,才有这个勇气和力量没日没夜地刷题。有个同学说她只有一个目标,就是考上清华协和,做最优秀的医生。她就是刷题最有代表性的一个,《五年高考三年模拟》我才开始做没多久,发现她基本上做完了……然后她数学基本上总是第一,只可惜语文英语拖了后腿。&br&我那些考上清北的同学,除了一两个确实是天才之外,其他没有谁是靠什么神奇的学习方法,没有谁不是下过苦功的。&br&&br&&b&证据三:本人自己。&/b&&br&我从来对我考上清华的大部分归因于我的努力。而这努力,可以归因于性格(好胜且坚韧)、目标(我和你一样,考上清华是我当时的梦想),还有本身对学习(尤其是理科)感兴趣。&br&本人自己的天份,诚实一点估计应该是中等偏上(超过70%普通人的水平)。理解领悟能力超过普通水平,但是缺乏灵感,反应又慢,而且记忆力绝对达不到平均值(囧)。就我这样的智力水平,要放在清华可能顶多只算中等吧,但是在九十多人的系里我四年最终学分绩排名十五,同时科研成果也要超过大多数人,这与我的付出是绝对分不开的。能取得这样的成绩我还是相当满足的,在我前面的人几乎都是天资+勤奋,真是无能为力。&br&&br&最后还是说两句我高中的学习经验:&br&1. 刷题确实是王道,不仅仅是熟练程度的问题,很多知识是在刷的过程中领悟到它的精髓的,尤其是数学物理。但是也不要死刷,注意精度(不要反复刷一样的题)和广度(适量做一些新颖的题)。我们当时主要刷的是《五年高考三年模拟》这样的老师推荐、题较经典又量大、答案很全的练习册,然后就是各种五花八门的考卷真题(累积下来可能有好几斤)。&br&2. 勤做笔记,尤其是知识点多需要记忆的学科,使知识系统化。错题本也很有用。&br&3. 学习较好的话实在没必要跟着老师走,老师得照顾一般学生的水平,而真正会学的人都是会自学的。&br&4. 效率与专注。这个真的可以锻炼出来。&br&5. 高三时的心态极其重要。考上清华北大这个梦想对激励自己是有用的,但是不要让它把自己压得喘不过气。考上了固然欣喜,考不上也没什么,还有很多好学校。而你在这个过程中所收获的对你一生都有益。&br&因为我本人想要做科研,在中国科研教育资源分配很不平均的现状中,考上清华就是很有利的,所以考清华只是我的中期目标。如果你把清华北大当作最终目标,无论你成不成功,从一开始恐怕你就已经失败了。&br&________________________________________________&br&为了避免被人看作励志鸡汤文,我澄清一下:&br&&br&&b&我的论点是,勤奋对少数人来说,不是成功的必要条件,但是对大部分人包括大部分清华北大人来说,都是必要条件(请不要认为我说的勤奋=死读书)。&br&&/b&&br&&b&但是反过来,勤奋对大部分人来说,从来不会是成功的充分条件。你再怎么勤奋,都无法保证你能考上清华北大,也无法保证你能事业顺利、生活富足。勤奋无法保证你从外界取得任何你期望的东西,这需要很多非必要非充分但是常常很关键的因素,如天赋、运气、地域、家庭等等等等。&/b&&br&&br&&b&但是再反过来,我认为,对于自我提升或完成,勤奋是非常充分的条件。任何一个智力正常的人类,都可以通过勤奋,成为学识丰富、见解深刻、心灵充实、人格完整的人,我以为这是毫无疑问的。&/b&
写这个答案单纯就是想破一下这个问题下无数炫耀性答案给人造成的幻觉:考清华北大就是靠天赋。 本人清华,来自高考竞争相当激烈的湖南。 当然,我们都知道,世界上是有那么一帮人,玩一玩学一学轻轻松松就能上清北。这类bug是存在的,并且集中于清华北大等…
我大抵知道题主需要的是什么。&br&从邮箱里翻出了大二时写给学弟学妹的邮件。这封邮件可以算是系统地刷进Top2的攻略——主要是学习方法,也包括了一些其他的方法论。&br&适用的对象是像我一样的土鳖,可以说是&b&土鳖攻略&/b&——冒出这个词突然觉得有点很励志的感觉。&br&&br&这封邮件里面有对于题主而言真正有用的干货,不过有几个&b&缺点&/b&:&br&1、当时写得稍微啰嗦了一点,写了大约16,000字,没有把观点讲得很精到,但现在也没有精力把内容修改得更有序,只能标出一些重点。&br&2、邮件的内容还有点小中二,有的地方讲得也不够透。&br&3、我高考的时候,还是标准分,玩法和现在应该有些区别。&br&4、合适的学习方法是因人而异的,在非手把手教的情况下,具体如何做需要题主自己去悟。&br&&br&能给题主&b&增强信心&/b&的有以下几点:&br&1、我曾经也是广东考生,当年从县重点考上Top2。&br&2、我是很努力的人,但是努力的方式并非死砸时间——高中的时候我还下象棋、下围棋、看《棋魂》、打乒乓球、打篮球、每周看2-3本闲书;即使高三,我也保证每天8小时左右睡眠,还至少2天跑一次步。&br&论花在学习上的时间,我大约是全班中等偏下的水平。&br&不过,我动脑筋改进学习方法和习惯的做法和心思远远超过同学。&br&3、刚上高三的时候作文常常写不完,60分的作文平均大约能拿30分,高考应该是50+。&br&4、按照我的观察,我县重点高中的同学里面,年级前40中,更聪明而非勤奋的20人,如果掌握了正确的方法,在知识关键节点有人点拨,通过高中三年的努力都能考上Top2——考上Top2本身不是什么难事情。&br&&br&另外,我发现自己很早就找到一些&b&非常好的基础的方法&/b&,工作以后也仍然很有用:&br&1、凡事先花一点时间尽可能概览事情全貌,找到大致的路线图;&br&2、将大的目标、任务、问题拆细,拆到可实现、可执行、可解决的程度;&br&3、从计划到执行习惯性复盘,反复做PDCA循环 &a href=&///?target=http%3A///view/280963.htm& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&PDCA循环 _百度百科&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&4、对于概念,掌握透彻,对于技巧,掌握熟练。&br&&br&--------------------------------------------------&br&&p&致Q中06级的学弟学妹:&/p&&br&&p&又一群高一的学弟学妹们踏进了Q中的校门,这让我由衷地感到欣喜,因为新的人总是带来新的希望。你们将度过生命中最暗淡但是又最精彩的三年,而在这三年的终点处等待你们的是你们人生中的第一次大考验。于是,我胡乱写了一些东西,希望你们在这三年里走得顺利一点,在终点处能顺利地通过考验。因为我一向拙于动笔,又写了比较长的时间,所以下面的东西会有一些思维混乱、逻辑不通之处,而有些不通的地方又是我特意留的,请你们多多包涵,也希望你们能仔细甄别,得意忘言。&/p&&p&&b&一、经验&/b&&/p&&p&经验是非常非常宝贵的东西,我是这么看的,因为我发现很多工作并不需要你有多少技巧,对智力要求的门槛也很低,所需要的是对于该领域各种事情的运作的方式,哪些地方有那些资源,你什么时候该做什么——具体怎么去做的时候反而是很简单的。其实这也正是刚上高中的你们所遇到的一个困境,你们不知道&b&高中的学习是一个什么样的图景&/b&,哪些事情是重要的,什么时候是关键的,怎么样去做事情才合适……我曾经也因为没有经验走了不少弯路,比如说高一下学期第一次数学单元测验只考了60多分(满分100),结果把教数学的李老师吓了一跳。考那么差是因为当时我正迷文言文,结果上数学课基本没有怎么听,练习书也不适当——用奥数的教材——和教材脱节了,结果我在同学YZP建议下买了一套很不错的辅导书,又花了暑假才算把三角函数部分补塌实了。而后高二因为类似的原因,我的解析几何没有学扎实,一直到高考都没有补回来。所以我想说的是,你们刚上来的时候一定要把经验(不仅是学习上的)看做宝贝,通过各种途径去寻求有价值的经验——&b&如何寻求经验?可以向师兄姐请教,也可以向老师请教&/b&。而在寻求经验的过程中,有以下几点是重要的:&/p&&p&经验的适用性对于不同的人在不同的时间是不同的,传授的过程中也会发生表达和理解上的偏差,兼听则明,偏信则暗,自己要多收集不同的信息,&b&通过比对、分析,用自己的理性建立起正确的认识&/b&。&/p&&p&尽管向师兄姐请教,但是要学会做一个令人愉快的人,不要总是以一些很低级的问题去麻烦别人,毕竟每个人都有自己的事。这就要求你们要学会智慧地发问。首先遇到问题要尝试自己解决,把能解决的问题解决了,再把自己经验能力所不及的疑难部分问前辈;其次,要量化细化问题,不要一冲上来就问怎么学,要学会把问题分解:比如问哪一章的哪一部分是重点或难点,哪一科的哪一个学期有什么辅导书可以推荐,课前课后怎么做,某科要考到什么分数需要做到什么程度,等等——当然在这之前你就不能什么也不做,而至少要对你所要问的东西有个大致的把握。做到了自己解决和细化问题这两点,你在提问的时候才能问到点子上。&/p&&p&我在这里跟你们分享一下我的一些经验、教训、想法:&/p&&p&&b&1&/b&&b&、刚上高中首先要对自己有信心&/b&&/p&&p&大家能考上Q中,都是原来学校的尖子,因此智力肯定是没有问题的,只要走上了正确的道路,又足够刻苦努力,肯于在这条路上全力跋涉,再掌握一些小小的技巧,考上全国最好的大学绝对不是问题。这并非信口开河,而是有理由的。&/p&&p&&b&2&/b&&b&、刚上高中内敛一点比较好&/b&&/p&&p&周围都是牛人,有的人还牛到自己原来也想也想不到的程度,而且大家都年轻气盛,所以言行内敛一点,可以避免一些不必要的冲突。没有什么烦心的事,清清静静地读书,默默地积蓄力量,是多美的一件事。&/p&&p&&b&3&/b&&b&、不适应的问题&/b&&/p&&p&刚上高中你们可能会对高中学习不适应,可能有几点:①英语的单词背了容易忘。我刚上高中的时候同学普遍有这种感觉,这不是因为你的记忆力不如以前了,而是的的确确单词比以前难背了,所以你要有心理准备,既然难背了就要花多点功夫下去,口手并用效果会比单用口好得多。②英语开始系统的讲语法了。很多人对高中讲的语法的模式感到陌生,尽管事实上语法从初二初三就开始讲了。其实英语语法的逻辑性很强的,你务必把其中的逻辑理解透彻——在这方面不要怕花时间,学好语法对于我们这些条件不如珠三角地区的学生是很有好处的。③数学、物理等理科比初中的时候难很多,有不少同学刚开始成绩会很难看。怎么解决这个问题呢?&b&务必要做到“透”和“熟”&/b&。比如我当时学匀加速直线运动的时候,在练习册上列了很多规律,我就把每一条规律的推导过程都搞清楚,并在脑海里面不断演示,最后把书合上后能把每一条规律和推导过程都默背出来,这是我在初中养成的习惯。其他的同学当时几乎都不会这样做,所以在做练习和考试的时候他们的观察力和速度就比不上我,于是我的物理就总拿第一。④语文的教学和考试模式没有见过。高中语文教学和考试和初中有很大不同,个人以为初中上课所学的东西对你在高中的语文成绩没有太大的影响,有影响是你在高中以前在文学上的积累和作文的训练。而高中的语文考试基本是以高考为摹本的,高中课堂学习除了古文和诗词部分有用,白话文的用处不大——下功夫的地方在课本之外。面对全新教学和考试的方式,你们务必要弄清高考是怎么考的,针对他的考试内容学——不过也要清楚,&b&积累性的知识适合早学,训练性的东西应该放在高三&/b&。建议你们买一本书——《语文基础知识手册》,这是一本朴实无华的书,但是它可以告诉你语文该学些什么,指导你入门,而且本身这本书还蛮好看的。事实上还有《文言文知识手册》、《数学知识手册》、《物理知识手册》,这一套书都很好,关键是看你会不会用。&/p&&p&&b&4&/b&&b&、尽早弄清高考是怎么回事&/b&&/p&&p&上高中要尽早弄清高考是怎么个考法,各科的题型是怎么样的,还要大致知道高三的学生为应付高考大致要做什么样的训练,这样你的努力就会有针对性,有些原本是高三才做的又适合在高一高二做的工作你就可以先做了,把高三宝贵的时间腾出来花在使自己进一步提高的努力上。比如从高一开始,你就可以开始有计划地背四级的词汇,如果你对背单词感觉很好,你不妨在高二把六级词汇背完,这样对提高你的英语高考成绩绝对大有裨益——而这些工作你是不可能用高三来做的。比如语文是在高二才讲诗词,而文学这方面的积累其实在高一就可以大规模进行了——大把可以利用的空闲时间在无所事事中浪费掉实在可惜。我很庆幸遇到当时高一的语文科代表王学文同学,他教给我的一些门径让我及早发现中国古典文学这个美妙的世界。尽管我一直到高考都不怎么会写作文,但是这方面的受益的确很大。&/p&&p&&b&5&/b&&b&、出头要趁早&/b&&/p&&p&尽可能在一开始就把你最优秀的一面表现出来,这样你高中三年会更顺利。理由有几点:①如果你在一开始就表现得出类拔萃,你就能得到老师和同学的关注,而仅仅是关注就是一种激励,你会在不知不觉中付出比别人更多的努力。②你能够获得更多的资源,从而走上一条良性循环的道路:表现好→获得资源多→表现得更好→获得资源更多→……③自信地处在更激烈的竞争中——光是处于激烈的竞争中不一定有好处,而自信地处在激烈的竞争中必然让你获得强大的动力。至于如何趁早出头,你们足够聪明自己能找到答案。&/p&&p&&b&6&/b&&b&、如果不能早出头怎么办?&/b&&/p&&p&那就晚点出头。出头趁早只是确立一种优势,并非决定了你高中三年的命运。开始表现不好,同学和老师都没有那么重视你,这是很平常的事情,这时候你要学会忍耐,默默地积蓄力量,比别人投入更大的努力,卯足劲向前冲。高一的我们宿舍有一个同学,刚上来的时候很受了点打击,结果一段时间在宿舍都不说话。我看他上晚自习的时候都是呲着嘴,捏紧了拳头,一股狠劲让我十分敬佩。到高三的时候这同学已经冲到了年级的第一梯队,成为最强的一拨人中的一员。老实说,我的体质和我的毅力没有办法承受像他那样高强度的努力,如果他能有我的经验,尽管我起跑得比较早,我未必能跑到他前面。&/p&&p&&b&7&/b&&b&、如何上课?这个问题分四个部分来讲:预习、上课、复习、练习。&/b&&/p&&p&首先讲&b&预习&/b&:预习要大概浏览第二天所讲课的内容,大致知道有哪些重点和难点,把遇到的问题能自己解决的先解决了,再在课上课后集中解决剩下的问题。个人认为做到这样就足够了。但是特殊时期为了特定的目的,比如你想在课上表现得出色一点,你可以预习得深入一点,把问题都自己解决了,还可以揣测老师讲课会涉及到什么内容——比如说第二天讲语文的诗词,你可以把涉及到的诗人的生平,历史背景,诗的历史背景,同时代的人和事都了解一下——到上课的时候,你就可以表现得反应敏捷,学识渊博了——但是这只是权宜之计,如果平时上课都要预习成这样,所花的总劳动时间太长了,效率肯定要打折扣,这是得不偿失的。而同时,前面讲的超前学习也是一种预习,其实学数学用超前学习的方式来预习效果可能很不错。&/p&&p&&b&上课:上课基本要专心听讲&/b&,这不是说上课一律要专心,但是专心可以打折扣,而是说根据不同的课专心的程度不同。上新课,尤其是&b&信息量大的课,最好精力要高度集中&/b&,集中到什么程度呢?要做到这样:脑袋高速运转,尽可能(强迫自己)以最快的速度解决老师所提出的问题或自己想到的问题,&b&与老师形成深入的互动,很多时候要想到老师前面去,在老师还没有提出问题之前你就要知道老师会问什么,这样老师一提出问题你马上就能说出答案&/b&,你的表现就会表现得出类拔萃,而且你上课的效率也会很高。这是我从初中养成的习惯,也是我惯用的一点小小的“诡计”,但是这绝对对自己的学习和老师授课都有好处,而要做到这一点,是可以通过有意识的自我训练达到的。而上课如果信息量不大,或是老师讲的自己都懂了,可以考虑一心两用,在听课的同时搞自己的。但这样做要注意两点:一、心要两用意味着你要随时注意老师是不是讲到新的东西,不要一心全用到自己肚子搞的那部分去了,因为老师很多时候都会不经意讲到新的有价值的东西。二&b&、上理科和英语新课坚决不能一心二用,否则上课没有学好课后再补会花你更多的时间&/b&,效果还不好。&/p&&p&&b&复习&/b&:这里讲的是平时的课后复习。每天上完课以后,要把各科都复习一遍,着重做到把知识点都搞透彻,&b&遇到任何不懂的东西都要想方设法搞懂,这样你的基础才扎实&/b&。有必要的知识点在搞透的基础上还要搞熟,比如我前面说过的复习物理的方法——&b&把知识点和推导过程在脑袋中演示并默背出来(不是用语言,而是用图象)&/b&。其实,数学、物理、化学、生物、地理、英语的需要理解的部分都可以用这种“搞透了然后背出来”的复习方法。而复习英语、语文这些文科科目的识记的部分就完全是熟能生巧了。&/p&&p&&b&练习&/b&:&b&练习的第一条原则就是要在充分复习之后进行&/b&。因为你对知识掌握到比较熟练了再做练习就快了,而且即使遇到做不出的题目你也知道找到答案的关键在那里,同时这样做练习对巩固你的复习的记忆有好处,而在没有充分复习的情况下做练习,你首先会因为没有头绪做练习做得比较慢,浪费时间;其次这样做练习在练习中能记下东西比较少,因为&b&人对自己没充分理解的东西记忆是比较困难的&/b&——就像下棋,如果你会下棋,记下一盘棋的走法很容易,但是如果不会就很难了。练习还要达到两个目标:&b&使知识掌握进一步“透”和“熟”&/b&。在练习的过程中你可以验证你对知识的理解,从而增进这种理解;同时在练习中会遇到你单凭复习课本想象不到的问题,从而在原来的知识点上产生新的知识点;你在练习的过程中,进一步增强了对知识的记忆,并且获得了一种如何运用知识的指导,还进一步让你熟悉这种运用。&b&在做到“透”和“熟”的同时,你还可以追求解题或是反应的速度&/b&。比如我很喜欢在花大力气把知识点初步搞透记熟之后让自己以最快的速度做练习,一方面节省练习时间,另一方面提高自己的应试能力。这种训练貌似对提高自己的反应也有作用。我还喜欢做的一件事是&b&在练习中把经典的题目标识出来,以备以后再复习方便&/b&,同时把习题&b&答案中最精华的部分以复习时讲的“图象化”的方式背下来&/b&,这样把融合了技巧的知识点变成一个模块,能简化思维的过程,极大提高解题的速度。&/p&&p&&b&8&/b&&b&、如何选择练习册?&/b&&/p&&p&根据个人的情况不同,但是有一些原则:①、Q中老师推荐的练习册大致是不错的。②、大部分练习要&b&让自己觉得稍微有点难但是经过自己的努力又可以解决&/b&。③、&b&知识点的编排体系性要好&/b&,还要系统地讲技巧。在觉得现有练习册里的练习都比较简单的时候,还尝试难点的,更难的,一步步爬高。我学数学和物理一般同时用三本练习册:一本老师指定的——每天把该做的练习做完,充分利用;一本常规的针对高考讲各种题型和技巧的,主要看习题,做部分练习;一本竞赛的教材,基本弄懂例题,不做习题(要做的话一般是寒暑假或其他有空的时间做),借鉴里面我们平时学不到的知识、思路和技巧。&/p&&p&&b&9&/b&&b&、如何对练习和考试进行检讨?&/b&&/p&&p&&b&“检讨”&/b&这个词是援用日本人下完棋后复盘的说法,用这个词是觉得这个词很形象准确。我们平时做&b&练习和考完试以后要像复盘一样考察自己的得失&/b&,要看看:自己做错了什么题,是为什么错?是自己粗心做错还是自己不懂?是粗心做错的又是粗心到什么程度,因为什么而粗心?是由于题目本身特意设了陷阱,还是题目没有设陷阱而这一类地方自己容易大意,还是自己偶然犯了很低级的错误?如果是自己不懂而做错题目,那你应该庆幸——如果你做对了可能你就不会注意到这个错误,而你务必把不懂的地方搞懂,题目中如果有造成题目难的&b&高级的技巧&/b&,那么就把技巧记下来。如果是你因为题目设了陷阱而错那你也要庆幸,记下这个陷阱,以后就不会踩进去。如果是自己在某一些地方容易大意那么就写下来,以后反复提醒自己,逐渐改正。如果是偶然大意,那么给自己提个醒就行了。如果你都做对了,那也不要先急着高兴,看看你有没有遇到半懂不懂,举棋不定的地方,那些地方事实上你没有真懂,要着重把这些地方真正弄明白,否则你在关键的时候就可能犯错。尤其是知识点中一些表面上区别细微的地方(比如化学中一些结构相近有机物、语文中的多音字、英语里面相近的短语等等),更要给予足够的注意,在以后的复习中也要反复和自己强调。坚持做这项工作,你的准确率就会逐渐提高。做练习和考试之后还要&b&总结&/b&哪些题型同时有哪几个解法,哪种方法最省时间;看看考试的时候有没有什么投机取巧的办法——比如有的选择题自己会做,但是需要做比较长的时间,能不能通过简单计算缩小答案的范围,从而用准确的排除法经济地解题。坚持做这项工作,你就能&b&从这个角度逐渐提高解题的速度&/b&。通过检讨,你还可以做题的流程和模式,比如考试时候怎么分配时间,某种题目应该用什么模式去做&b&最快最准确&/b&。&/p&&p&&b&10&/b&&b&、超前学习&/b&&/p&&p&&b&超前学习&/b&是很必要的,我因此受益极大。因为初二下学期我开始准备数理化的竞赛,系统地自学了数、理、化的竞赛教材,而数学竞赛教材的学习对我帮助最大。&b&当我用一个学期完完整整啃完了那本2厘米厚的竞赛书后,我的数学应试水平得到了飞跃&/b&,初三的时候看升中考的题目基本是读完题目就知道该怎么解了。而又因为高一第一学期的数学知识我基本在初三的竞赛学习中就弄明白了,所以高一上学期我过得相当滋润。同时而在高一刚上来的时候我遇到了赖喜锐,他告诉我他在暑假已经自学完高中的数学,正在看微积分,这使我大吃一惊。(事实上他高一上学期他就学完了普通的微分和积分,在常微分方程前面停下脚步,而对于高中的学生来说,这已经完全够用了。)这时数学老师李老师也让我&b&在高一就自学完高中的数学&/b&,于是我&b&每天花15-20分钟超前学习&/b&数学,在高一下学期期中考的时候完成了任务。高二上学期开始,我为了应付物理竞赛,每天熄灯后在楼道里面壁&b&15-20分钟学微积分&/b&,一个月以后学到了赖喜锐止步的地方。超前学习几乎完全是一个自学的过程——如果你能想办法找人帮你开小灶又另当别论,因此要求你要能沉下心来自学。在这个过程中我有一些体会:&/p&&p&&b&超前学习要循序渐进,慢慢来,不要着急,一点一点地往前学&/b&。给自己定一个每天要学习的量,能把当天学的一点搞透就行了。贪多是超前学习的大忌——看到新鲜的东西,觉得好,想一下看到后面去,结果前面的没有搞透,后面的就看不明白了,这样毛毛躁躁囫囵吞枣是不能持久的。学习如上楼梯,你一步一步踩实了往上走其实并不累,你想一下跨好几个台阶就会很辛苦。就像我自学的时候,&b&一天才看15-20分钟,每天看一节,结果一个月就把极限、微分和积分看完了&/b&。为什么这么快呢?一是因为前一天学得透,所以第二天学新的不费力;二是因为学的时间虽然只有15-20分钟,但是上课还得上数学上物理,有时候有的问题没有完全弄清楚,刚刚好课堂上提到什么问题,正好触发自己的灵感,两边的问题一碰撞,结果都解决了。&/p&&p&超前学习的第二点是尽量培养&b&自己解决问题的能力&/b&,能自己弄明白的就不要问老师同学,自己实在没有办法解决的才请教别人。学习的能力其实也是一步一步培养的,简单的问题你不自己解决,碰到稍微难的问题你就没有解决的能力;简单的问题有意识地自己解决,渐渐地,稍微难点的问题你也能自己解决了,再往后你就能解决很难的问题了——最后别人会很惊异:为什么你的学习能力会比别人强那么多?所以初中的时候我啃下那本数学竞赛教材的时候,畅快的感觉就好像任、督二脉被打通了——原来我可以单凭自己的力量系统地学完这么难的书,从此以后碰到再艰深的书我都不怕了。&/p&&p&超前学习的时候还要学会领略超前学习的美妙感觉,这有时候比功利的因素更能激发你的学习热情。当时自学到高三数学的导数部分的时候我那个爽啊,脑海里高中物理里面力和运动部分的知识、函数的切线、高阶等差数列的知识等等一下全部涌上来,激烈地交流碰撞,最后如同融入到血脉里一样。学到微积分的时候就更爽了,在准备物理竞赛的时候碰到的一系列疑难的问题一下子全部脱去了面纱,眼前豁然开朗;原来零零散散收集来的技巧像珍珠一样连成一串。当时若不是夜深了,简直就要手舞足蹈了。&/p&&p&&b&11&/b&&b&、竞赛&/b&&/p&&p&高中有数理化和生物的全国奥林匹克竞赛(英语竞赛不能同日而语),有能力的同学可以尝试一下,即使拿不到名次对高考也有很大的帮助,看了前面我关于超前学习的介绍应该清楚这一点。高中的竞赛里,我认真准备的只有物理竞赛,所以我也只能够谈谈物理方面。物理竞赛一直是一件比较遗憾的事,结果很糟糕,连没有进复赛也没有进,不过我却没有什么可以愧疚的,不是我不努力,而是经验问题。我是上高二不久从老师那里得到消息开始准备竞赛,同时从老师那里获得了一些资料。开始自学以后很迷茫,由于没有经验一直不知道该用手头的哪本书怎么看才好——其实后来知道里面有一本书的编排是很不错的,把那本书啃完离自己的目标就差不多了,而几本书合在一起,其编排和讲解令人很头疼。结果为此耽误了很多时间,在第一个学期和第二学期的相当长的时间里面没有什么进度。后来我终于弄清楚该怎么干的时候时间已经很紧张了,结果那个暑假还帮一堆小孩补课,还要帮家里的忙,剩下的才是自己看书的时间。最后总算是把书基本看完了,把习题基本做了,自己差不多给累崩溃了。这之前还为了竞赛的事伤害了一个原本很好的朋友,让我一直很愧疚。最后上考场的时候因为累坏了,几道平时能做的题都没有做出来。从考场上下来,知道自己考差了,整颗心都像被抽空了一样。事实上最后一个月的竞赛准备还影响了那段时间的综合科复习——回想起来真真流的都是血,淌的都是泪啊。这些其实我以前没有和人说,一直憋在心里,所以不由地在这里说了些废话,不过也希望你们不要像我一样走弯路。这里有一点经验教训:&/p&&p&① 竞赛学习可以有不同的目标,可以单纯为了拿奖,也可以通过竞赛的学习提高自己该科应付高考的能力。为了拿奖的话竞赛教材上的知识差不多都要学,还要相应多做点练习,这样才能提高解题的速度,要不然你懂做也可能由于各种原因做不完或做错。而以提高自己高考能力为目的来搞竞赛,你只用着重学与高考有关的部分和在逻辑上和其他部分逻辑比较紧密的部分,但是对全书要通读一遍,你可以不必完全弄懂你所不需要学的那部分例题的解答过程,但是你要对该部分讲什么大概要有了解。&/p&&p&② 竞赛学习有一个困境,单就物理竞赛来说,要想拿奖真的很难——我们学校只有我上一届的一个前辈拿了全国二等奖,但是不以拿奖为目的去学很可能没有足够的动力,学不深入。总的来说,我还是&b&推荐大多数人以高考为目的搞竞赛&/b&,走高考这条大道,毕竟&b&竞赛里的很多思路和方法对于应付高考有高屋建瓴的作用&/b&,你不去学不知道还有这么些好的东西。至于怎么样避免困境,这在于个人的修为。而要想拿奖最好能有老师做深入的指导。学校如果在这方面有兴趣,开个班系统地教学才会有成果。&/p&&p&③ 推荐给有兴趣自学物理竞赛教材的同学一本书——《走向金牌之路》,这本书可能不是最好的,但作为自学的竞赛书编得还是相当好的,我竞赛完了自己买了一本常备,有时碰到问题的时候拿来查阅。&/p&&p&④ 搞竞赛会花去相当多的时间,要量力而行,不要耽误了正常的学习,否则就误入歧途了——判断的标准是上课有没有在没有弄懂授课内容的情况下自己搞竞赛,各科课后所必需的练习量是否因此得不到保证。总而言之,一定坚持先课内后课外的原则。其实如果能合理利用周末和寒暑假,时间是很充裕的。&/p&&p&⑤ 搞物理竞赛学好数学是根本,肉是物理,骨是数学——其实就课内的物理学习来说也是这样。学点微积分会对竞赛有很大帮助,里面的结论和解决问题的思路都很有用——事实上,学点微积分对学数学本身也是有帮助的,我们原来高三学的导数就是微分的基础,不知道你们现在的教材要求学到什么程度。&b&不管怎样,学点微积分吧&/b&,反正不花太多时间:每天学20分钟一个月也才10小时,了不起每天半小时也才15个小时,性价比还是不错的。&/p&&p&&b&12&/b&&b&、善于利用寒暑假的时间&/b&&/p&&p&寒暑假是一段很长的时间,如果浑浑噩噩地度过太可惜了。高一高二的寒暑假大概加起来有100多天,按100天算,如果每天学6小时你就比别人多学600小时,这600个小时可以让你多学很多东西。在寒暑假学什么合适呢?1、超前学习或是搞竞赛,尤其是搞竞赛,因为竞赛的书比较难啃,有时候解决一个问题需要很多时间,寒暑假能拿出大块的时间。而且一本书够你啃一个暑假,你可以不必为了不浪费时间而花钱买很多书。2、读诗词曲赋。做题做累了,信步清吟,自娱自乐,怡情养性,又不会因此影响到同学,岂不是很好?3、学英语背单词,理由和上面差不多。然而我们再算算时间:1天24小时,8小时睡觉,2小时吃喝拉撒,2小时锻炼(身体是革命的本钱),6小时学习,那也还剩下6小时。剩下的6小时还可以做很多事,勤奋的同学可以再花一些时间在学习上,不想学习的同学也可以追追肥皂剧,看看闲书,学学下棋什么的。如果真能做到这样,寒暑假岂不是既充实又滋润?平时在学校的时候我每天花在学习上的时间处于全班的中等水平,但是我从初二到高三,我每个寒暑假都在用功——这是我为什么比别人跑得快的原因——其实我一直在偷跑。(我的情况稍微特殊,寒暑假每天要帮家里干活、帮妹妹和邻居小孩义务补课,所以留给自己的时间每天不过3小时,但这些时间利用起来也很了不得了)&/p&&p&&b&13&/b&&b&、学习一定要注意各个科目之间的平衡&/b&&/p&&p&这种平衡并不要求做到各科平均,而要求你任何一科都不能太弱,都要过得去,在此前提下你可以根据自己的喜好、特质、能力有所侧重。其实各科大致平均一点是有好处的,因为我们在任何一科所花的精力获得的分数上的受益都基本是递减的,也就是说某天某科你在考80分的时候可能花十个小时可以多考1分,但是在你考120分的时候可能你要花20个小时才能多考一分,而这20个小时如果花在其他科上可以让你在该科多考3分。尤其是在你们要恢复采用原始分记成绩的情况下,这一点更明显。但是,这也只是大致的情况,也有可能你某一个越学越容易学好,同时如果一门功课特别拔尖对你的自信心等方面的益处也不可忽视,所以也不要太追求各科的平均用力。要自己学会把握尺度。&/p&&p&&b&14&/b&&b&、同学之间一定要相互交流,这样对大家都有极大的好处。&/b&&/p&&p&高一第二学期初,我数学考试考得很差,余志平告诉我那套《数学专题研究》很好,就这一句话让我受益匪浅,在后面几个单元我就在那套书的帮助下赶上来了。所以大家在学习上不要“藏私”,碰到好的书,好的学习的途径和方法要和大家分享,大家多交流,就能让每个人都少走一些弯路。在这样做的时候,不要担心自己共享了自己的资源而别人不肯共享,自己这样就吃亏了。要知道,“吃亏是福”,上天从来不亏待老实人,肯于吃亏(非在原则问题上)的人绝对不会吃亏。如果你肯敞开心胸对人,必然也会有人如此对你,你们直接互相帮助必然会走地更顺畅,实力增长得更快,而那些一心想占便宜的人会被自然排斥出这个群体,最终封闭在自己那个阴暗的小角落里。&/p&&p&事实上我一直设想过这么一个同学间互相交流的模式:Q中每天下午第三阶课一般用来自习,其实我觉得这节课可以拿出10-20分钟加以好好利用,让有意的同学上台讲小课,讲的内容是什么呢?有以下几个主题我觉得不错:1、可以讲讲当天老师讲课的内容中自己觉得老师没有讲到或是没有足够强调的地方。比如说,我觉得老师讲的某个知识点理解起来困难,我这样讲这样理解更好;比如说,老师某个地方一带而过,但是我认为很多同学会在这里遇到问题,我把解决这些问题的方法告诉大家;比如说,老师讲的习题其实有更巧妙的解法……事实上很多时候学生可以在这方面比老师讲得更好:首先学生是在老师讲的基础上再讲,已经是“站在老师的肩膀上”;其次,学生比老师更能切身体会学习到学习中的疑难点;再次,学生做的练习里面的题集中起来是海量的,老师不可能有精力把这些题目都看到。2、可以讲自己看了什么很好的书,向大家介绍这书特点是什么,好在那里,怎么看才好,自己看完以后有什么特别的体会。3、可以讲自己认为有价值的学习的途径,比如告诉大家可以学哲学或社会学方面的知识,在图书室怎么可以找到这方面的书,比如告诉大家某个网站可以找到很好的竞赛训练的教材,等等。&/p&&p&这种模式存在一个困境是很容易因为操作问题而流于形式,所以一方面要坚持足够的时间让大家形成习惯,另一方面启动也很重要。在开始的时候老师其实可以亲身参与进来,还可以鼓励成绩好的同学带头——毕竟成绩好的同学资源比较丰富,也更自信。但是不能忽视成绩没那么好的同学,因为成绩没那么好的同学手头也有很好的资源,大家都参与进来是非常重要的。&/p&&p&&b&15&/b&&b&、扩大知识面&/b&&/p&&p&扩大知识面是很必要的,它有几个好处:1、&b&完善知识体系,增强理解能力&/b&。一个人的知识面广对增强理解理解能力这一学习能力的重要方面是很有好处的,因为知识体系比较完善的人善于对新的知识进行分类,找出知识纵向和横向的关系,从而更快的吸收新的知识——这是在心理学上有依据的。2、&b&交叉学科的优势&/b&。一门的学科学的解决问题的方法、思路有时候会对另一门学科有相当大的借鉴作用。就像哲学家维特根斯坦引入数学思想研究语言学,一下子极大推动了语言学的发展,他自己也一下变成了顶尖的语言学家。3、&b&找到有价值的知识领域的途径&/b&。很多领域你不接触甚至不知道有这么一个领域存在,或是因为对其不了解而产生不了兴趣,而一旦你对这个领域有个粗浅的了解,你就会发现这个领域是如此的有趣而又有价值,而如果你没有在知识的世界里面溜达的习惯,也许你一辈子也没有办法见到这唾手可得的宝藏。所以,在术业有专工的基础上,没事也可以看看一些跟自己的学习看起来没有上面相关的书,说不定随手就捡块钻石呢?(政治、经济、社会、历史、哲学、心理……)&/p&&p&&b&16&/b&&b&、循序渐进地学习,是学习任何知识的不二法门。&/b&&/p&&p&其实“循序渐进”这个词源自朱熹的《读书之要》“循序而渐进,熟读而精思”句。大家开始读书都是泛泛地读,读得多了就有了目的性,开始熟读,把精力重点放在某些方面,最后就读到想到书中的幽秘细微之处,咂摸出书中的妙处。不管文科理科都可以沿这种由浅而深、由粗而精的思路去学习。有时候学的东西因为自己没有达到这个深度而不理解,要学会有意识地先在脑袋里存着,有时候问题不经意间就由于“触类旁通”之类的原因解决了。&/p&&p&&b&二、几个原则性的问题&/b&&/p&&p&&b&1&/b&&b&、保重身体&/b&&/p&&p&身体非常非常宝贵,如果为了学习而把身体搞坏不值。而其实只要方法对头完全惨到要用身体健康换学习成绩的地步。所以你们在高中三年里面,一定要保证每天8小时的睡眠,时常参加锻炼——这一点非常重要,我即使到高三也能保证晚上睡7小时,中午睡1小时到1.5小时(高三的时候中午我一般最多看20分钟书,不少时候根本不看),同时经常长跑。所以尽管我刚上高中的时候体质很差,但是我在高三那种高强度的学习和训练下都整天精神抖擞,高三一年体重还增加了10斤。&/p&&p&&b&2&/b&&b&、善于把握度&/b&&/p&&p&其实我在前面都在反复这点,因为这点太重要了。要学会辩证地看问题,要看到事务的两面性。做什么事情都要控制在一定的范围内,过犹不及。在超前学习、竞赛学习和拓展知识面的时候尤其要注意这点。&/p&&p&&b&3&/b&&b&、永不言败&/b&&/p&&p&首先要有在任何困境中仍能尽自己最大的努力的决心和毅力。很多时候精神上的痛苦比肉体上的痛苦厉害百倍,失望和沮丧会像毒蛇一样噬啮你的心灵。当你遇到很大困难,尤其是面对来自各方面的压力的时候,一定要挺住!挺住了,你就最终走出那段黑色的日子,你的心灵就会变得更加的坚强;如果挺不住,你就可能在自暴自弃的泥潭里越陷越深——而即使你自暴自弃了一段时间,你也要及早回头,只有不顾一切把自己当作死掉一样地拼命往上爬,你才能重新回到阳光底下!而即使被命运抛进粪坑里,我也决心一点不放弃自己,这是绝壮的信念,绝美的风度!&/p&&p&&b&4&/b&&b&、人生的路很长,不懈努力就会成功&/b&&/p&&p&高考是很重要,但未必有你们现在所想象中的那么重要。只要每天都乐观地,积极地,尽自己的努力去生活,属于自己的成功终究会降临:高考考差了我可以在大学投入十二分的努力,大学读完出来的时候没有找到好的工作我就在现有的工作投入自己全部的热情,即使因为命运的捉弄,我一生坎坷没有出头的一天,处于被别人误解和鄙视的卑微的位置,那又有什么关系呢?单凭我永不放弃自己,永远努力向上的这份精神,我就拥有不输于任何人的高贵的灵魂!这难道比不上金钱、权利、名望这些身外之物吗?&/p&&p&&b&5&/b&&b&、成功是多元化的&/b&&/p&&p&人是社会性的动物,金钱、权利、名望这些东西都会引起我们本能的冲动,但是更应该看到人是人,“人”这个高贵的属性非别人为你而设,而在于你自己的选择。只要你认为你的选择是对的,并在知道你的选择的全部真相以后不为你的选择而后悔,在为你的选择而努力的过程中能使你的心灵感受的真正的愉悦,那么你的选择就是对的,你只要作出了这个选择,你就已经成功了。&/p&&p&&b&三、规划:&/b&&/p&&p&&b&1&/b&&b&、语文:&/b&&/p&&p&&b&高考模式&/b&:我们这一届(04届)高考语文卷大致是这样:基础知识(前六题)+现代文阅读(科技文1篇、散文1篇)+古文阅读和诗词鉴赏+语言表达+作文。这个结构大概不短的一段时间都不会有什么大的变化。&/p&&p&&b&策略:&/b&&/p&&p&基础知识考的是字词、病句之类的基础知识,这部分知识从高一可以开始积累,但是不必花太多功夫,只需要平时碰到多音字、成语之类的东西留意一下,可以等高三再集中训练。&/p&&p&现代文阅读是要通过训练来提高的,主要工作放在高三来做,但是可以从高一高二就总结一套做题的模式。小声说一句,现代文阅读中的科技文阅读经常比较扯,做错了不少时候时候不是你的问题,而可能是写文章的人或是出题的人水平不行,而高考出题相对比较严谨。所以练是要练,结果不要太在意,但是一定要提高自己的逻辑思维能力才能在高考中做好。&/p&&p&古文阅读和诗词分为两个部分:积累和训练。诗词可以从高一开始下功夫积累,具体来说可以这样做:先看看《语文基础知识手册》,从名句入手顺藤摸瓜找出好的诗和诗人,初步积累一些诗词赋。然后看鉴赏方面的书(比如《唐诗鉴赏大辞典》和《宋词鉴赏大词典》),学习鉴赏的方法。有兴趣的人还可以看看版本比较好的钟嵘的《诗品》和刘勰的《文心雕龙》,即使不能得其意,玩其辞也是很不错的。古文可以这样积累:看看《论语》《中庸》《大学》《老子》《庄子》《韩非子》《战国策》《古文观止》《聊斋》,有兴趣有能力的还可以看看文言的二十五史,没有兴趣没有能力的可以像我一样看一套白话的二十五史——高考的古文阅读很喜欢出史书上的故事,于是经常我做古文阅读的时候里面的故事我都读到过。&/p&&p&古文阅读和诗词的训练部分和现代文阅读差不多,也是自己要总结一套适合自己的做题的模式,这就是你们自己的任务了。&/p&&p&语言表达是训练性质的,但是我个人以为从高一开始训练比较好,因为我觉得我自己在高三没有足够的时间进行充分的训练,而这又和这种题的特点有关,因为它不像字词可以简单地背完以后想办法提高做题的准确率就行了,它需要较长时间来培养一种“感觉”。&/p&&p&作文是语文的重头戏,占60分,整张试卷总分的2/5。前面所讲的基础实力不行,语文考试就容易发挥不稳定,而作文写不好,就不可能真正的考高分。我一向不会写作文,但是到高三勉强知道怎么在这方面努力:&/p&&p&平时要常写,一到两周要能写一篇,而且不能简单地总是写些今天又雨打树叶、雨落荷塘之类的空洞无物的东西了,而最好在读一些好书以后写读书笔记(个人观点)。读书可以中国近代文学家的经典作品(个人不赞成读所谓的外国名著,因为翻译常常很古怪,丧失了原来的味道),读历史,读哲学(推荐冯友兰的《中国哲学简史》和罗素《西方哲学简史》,高中生足够),读像《乡土中国》、《文明的冲突》、《白银资本》、《菊与刀》、《社会契约论》这一类书(给出的几本书大概可以告诉你读书的方向)。而前面在古文和诗词方面的积累这里也可以派上用场。如果有条件、有时间、有精力做到如此,相信你在高考中表现出的见识和“文化底蕴”会让阅卷老师叫好。&/p&&p&而为了对付高考也要进行训练性的写作:可以买些高考满分作文的集子看看,学习高分应试作文该如何谋篇布局,如何使用修辞。同时要逐渐在训练中达到时间上的目标:50分钟800字以上。&/p&&p&&b&我的情况:&/b&&/p&&p&我的作文不好,刚上高三的时候经常写不完作文,写得完也一般只有30多分,后面在老师的督促下终于基本可以写完作文了,但是平时也只有40多分,最高一次是拿过49。我的基础比较好,多数时候能拿70分以上,所以我高三的语文成绩没有下过100分,绝大部分时候在105-115之间波动,偶尔运气好能拿120分以上。因此我高考定的目标是基础70分以上,作文45分以上,标准分700分。结果高考考了736,和我考后估计的700-750之间差不多。&/p&&p&这里顺便讲一下我如何制定目标:我目标是考700分(尽量让考650以下变成小概率事件),要达到这个目标原始分大致就是115这个样子,于是我就把这个分数分摊到试卷的各个部分,计划好前六题要拿多少分,科技文拿多少,文言要拿多少,诗词拿多少,散文拿多少,表达拿多少,作文拿多少。整个高三我就这样精打细算地过日子,挨到后来终于略有盈余,于是我就很高兴。&/p&&p&&b&2&/b&&b&、数学&/b&&/p&&p&&b&高考模式(04&/b&&b&届):&/b&选择题(5×12=)60分+填空题(4×4=)16分+大题(6道)74分&/p&&p&&b&策略:&/b&&/p&&p&上面所讲的高考模式对于我们制定高中三年的策略意义不大。&/p&&p&高中数学学习的路线图大概可以是这样:1、平时每天认真完成当天的复习和练习,再找一本普通的课外辅导书做常规的辅导,再买本奥数教程在周末和寒暑假做指导性的辅导书。2、每天在花15到20分钟最多不超过半小时搞超前学习(只用理解完课文然后做些很简单的课内练习),这样到高二上学期基本能学到积分——数学学到这个程度足够你在高中阶段用了。3、高三再做集中性的训练。&/p&&p&需要强调的是高中数学的每一个板块(函数、数列、三角函数、解析几何、排列组合和概率……)都要学好,这样你在高三才能训练得比较充分。&/p&&p&我这里介绍我用过的三本书和一本杂志:①《高中数学专题研究》:YZP介绍我买的,知识点和题型讲的相当好,会系统讲技巧;练习和例题配套,也蛮经典,有做的价值;印象最深刻的是排列组合部分,覆盖了高考排列组合的全部题型,看完以后可以不必看其他的参考书了。②《数学基础知识手册》:虽说是基础知识手册,里面例题的难度并不低,我补解析几何的时候用的这本书,题型很经典,可惜我没有时间搞熟。③《奥数教程》:离高考有一定的距离,最好是先把常规的辅导书看完以后才看,否则跨度太大;具有相当的指导作用,有不少很高超的技巧;印象最深刻的是数列部分,学完里面的高阶等差数列和一种解决数列问题的一般方法之后,基本上在高考中不会遇上解不出的题目,尤其是那种一般的方法,可以将菲波那契数列的通项公式轻易地解出来,令我大开眼界。④《数学通讯》:这是略带竞赛性质的杂志,里面经常会有很有价值的专题讲座,我印象最深刻的是讲不等式,只用到一个很简单的变形a&/p&&blockquote&2&/blockquote&-ab+b&blockquote&2&/blockquote&/4≥0,很多看起来很难证明的不等式就能轻松地解出来。这里介绍的书并非说就只有这几本书好,而是告诉大家如何去选辅导教材。&p&&b&我的情况:&/b&&/p&&p&
我没有学好的就是解析几何部分,因为那段时间上课和晚自习都在看课外书,所以每天复习时间只有一个半小时,匆匆做完作业马虎复习一下就没有什么时间做练习了。各科都受到影响,不过数学受伤最严重,伤了元气。立体几何训练也不充分,原因类似,不过情况不严重,只要高考不出太恐怖的题自信能应付。其他板块学得都很充分,可以打满分。高考的时候情况大致如此,唯一没有把握的是解析几何,所以最后考试的成绩也在意料当中:我预计800出头,结果考了812。(补充一下:我一直认为我的数学是年级第二——年级第一考差了,原本我以为他能考850分以上,结果考差了,只考了790多,很遗憾。)&/p&&p&&b&3&/b&&b&、英语&/b&&/p&&p&&b&高考模式(04&/b&&b&):&/b&听力30分+单选15+完形填空30+阅读理解40分+改错10分+作文25分。&/p&&p&&b&策略:&/b&&/p&&p&
事实上我是这么划分试卷的:听力、单选+改错、完形+阅读、作文。&/p&&p&听力训练可以分两部分:课内和课外。老师会给你们准备常规的听力练习,这是课内的;课外你们还要想办法多听,能时不时看看原音的英美电影当然更好,一个经济而有效途径是听bbc和美国之音。而单纯为了高考,紧跟老师的练习差不多够了。&/p&&p&单选和改错都是专门考语法的题目,提高成绩的办法就是:努力地系统地学好语法+平时有意识地记牢上课讲的单词和短语的用法+收集单词和短语的用法+通过练习识破出题的陷阱。其中学好语法这一点需要强调一下:要学好语法其实不难,只要搞清语法的逻辑结构就行了。而虽然像骆丽芳这种英语牛人不必搞明白语法(她自己说的,嘿嘿)也可以考800多分,但是我觉得像我这种劳苦大众型学英语的人由于学好语法还是获益匪浅的。表面上看主要考语法的单选和改错总共也只有25分,但事实上语法对做完形和阅读都有一定作用,尤其对作文有很大影响,所以语法是非常重要的。&/p&&p&完形填空和阅读理解基本上完全是训练型的题目,所以要通过练习找到一套有效的做题模式。做完形的一套老生常谈但是又简单有效的模式是:先不快不慢地阅读完文章(速度根据个人能力,太快影响准确率,太慢时间会不够),然后做题,把做的题根据确定性分级打上不同的记号,然后又针对性地回到原文,经过推敲尽可能地把不确定的题解决掉。做阅读的模式大致是:先看题目,猜测文章讲什么,然后带着问题阅读文章,然后做题,根据做的题的不确定性分级标记,然后回到原文解决不确定的题。完形和阅读都是要反复训练把模式习惯化,这样考试的时候才能保证速度和准确度。&/p&&p&作文训练要做到三点:①熟悉各种文体的写法,②把学到的语法充分用到作文里,③使用地道的短语和单词。这些老师会反复教你们,你们学着学着就知道了。&/p&&p&补充两点:①英语的训练都要从高一开始才能训练充分。②及早积累单词有大好处。增大词汇量对提高完形、阅读和作文成绩有大好处,因为完形和阅读里面有很多课本之外的生词,这是造成其难度的一大原因,如果词汇量足够大,这就不是一个问题了。而影响我们英语作文成绩的一大原因也是词汇量大小,如果我们词汇量足够大,写的英语作文就会顺畅干净很多,同时词汇量大了就可以用一些很有“分量”的词来增加作文中的亮点。基于此原因,我建议你们高一开始找本四级的词汇书背一下(要有例句,有词根词缀解释的),这是我们这些粤北劳苦大众增强英语实力的有效途径。&/p&&p&&b&我的情况:&/b&&/p&&p&通过我自己摸索的一套方法学习,我的英语成绩也还算可以,高三测验应该是没有低于120分的,最高考过136(题目很简单),印象中是考过无数的127。高考最终考了756,和我估计的750左右也十分吻合。&/p&&p&我自认为学英语的方法一直很“土”,就是跟着老师的步调,尽力完成老师布置的任务就算了,课后没有花太多精力在上面。但觉得在英语应试上我已经做到我所能做到的极致——在客观条件、英语基础和高中的经验局限的限制下也只能走到这一步了。我比较遗憾的是在尽管在初中机缘巧合地发现理科竞赛这片天地,但是没有发现语文和英语这两块宝藏,否则我在高中和现在都要强很多。人力有时而穷。&/p&&p&因为你们的高考模式改了,我就不再分科仔细讲其他科目了。其实物理和数学比较像,我也说过,学物理的根本在于学数学,数学工具和数学的思维方法是骨,物理本身的知识体系是肉,学物理只要做到有骨有肉就行了。政治、历史主要靠实际搞清每条结论的适用范围,我的一个舍友是湖北文科第五名,他们的老师告诉他们:学文科务必要在脑袋里能有这么一个框架结构——每本书的第一章到最后一章究竟讲什么,每章的第一节到最后一节都讲什么,每一节的第一段到最后一段都要哪些知识点——你能把这个层次分得越细越清,对知识点的横向联系理解得越深刻,你就能考越高分。化学、生物和地理识记的东西都比较多,在熟记、理解基础上灵活地用就可以了——&b&关键还是“透”和“熟”——这是万流归宗的心法&/b&。&/p&
我大抵知道题主需要的是什么。 从邮箱里翻出了大二时写给学弟学妹的邮件。这封邮件可以算是系统地刷进Top2的攻略——主要是学习方法,也包括了一些其他的方法论。 适用的对象是像我一样的土鳖,可以说是土鳖攻略——冒出这个词突然觉得有点很励志的感觉。 …
学渣一枚,来说说同学。&br&我从小学开始就是学渣,如果不是在外面业余制读alevel,我依旧不知道学霸的生活是怎么样的。班上有几个上海的四大名校的学生,他们从来都是想来上课就来,不想来就不来了,大家都习惯了。&br&
这些学霸每次来,不是在各种玩手机,就是明明一天的课,他们上午上完就走了,其中还有一个女孩子,据说是上海某四大名校年级前十,溜得不行,上课和老师撕逼,有时候能把老师问倒。&br&
最后成绩呢,这帮学霸以全A+的成绩秒杀我们平民。&br&
有次中午吃饭,偶尔讲起这帮学霸,我的基友问老师:为什么他们上课玩手机但是可以考的很好。&br&
老师默默地吃了一口饭,答:你别看他们玩手机,上课听的可认真了,而且alevel这些知识,人家学校里高一的时候就学了,而且学得还要深。他们学校基本上就是老师讲题目,而且一定要做完,虽然没人检查,不过第二天肯定听不懂。&br&
当时我就跪了,在我们学校【国内高中】,我们老师永远不会给我们这种学习条件和模式,得到的教育资源不一样,学习习惯也不一样。别人挑灯夜战各种学知识的时候,也许你在巩固考纲里知识,国内高中有些同学天天两点睡觉,也没见学习有多好,都是方法的问题。&br&
至于我,意识到这点之后试图想向他们看齐,然而我发现这点知识的缺失和学习的习惯,不仅仅只是高中学校的差距,而还和一些需要慢慢培养的考试经验,慢慢摸索的学习习惯有关。他们上alevel的时候玩手机是因为他们全会了,而我还需要看着课本,有时候还需要拿着手机查单词,一点点把知识点啃下来,做成自己的知识网。然而这一点在我刚来alevel的时候根本做不到,因为我早已习惯老师把知识喂到嘴边而不是自己去啃。&br&
说的有点乱,不过应该也不会有人看。顺便还想说说,alevel其实并不简单,牛津剑桥也不是天天泡吧就可以申的,毕竟数学系还要求step,各种面试,各种考试,虽然比国内高中是好一点吧,学得知识虽然比较浅,但是范围广,其实班里的学霸在教室里看似轻松,自己在家还是把历年题目都刷了的,背背有必要的答案,考试能用上。
现在我也成了高中能看懂微积分的一员。其实读alevel这件事给了我预期中没有的收获,不仅仅是学习上,还有对于未来,各种,还是挺满足的。&br&以上都是个人见解!!当然还有各种特殊情况!!&br&应该不会有人看到,也不怕同学找到了,决定不匿了!!&img data-rawwidth=&275& data-rawheight=&373& src=&/6e3158366c_b.jpg& class=&content_image& width=&275&&
学渣一枚,来说说同学。 我从小学开始就是学渣,如果不是在外面业余制读alevel,我依旧不知道学霸的生活是怎么样的。班上有几个上海的四大名校的学生,他们从来都是想来上课就来,不想来就不来了,大家都习惯了。 这些学霸每次来,不是在各种玩手机,就是明…
一上来惊见 &a data-hash=&7af4af00baf3d41ea805dfa& href=&///people/7af4af00baf3d41ea805dfa& class=&member_mention& data-editable=&true& data-title=&@guuuo viii& data-hovercard=&p$b$7af4af00baf3d41ea805dfa&&@guuuo viii&/a& 这一只哈佛耶鲁都录了的学霸自己不答邀我回答……我也是惊了&br&北京考生一名,可能对题主没有太大帮助。&br&不想写刷什么题,学什么(因为是学渣),可能对题主没有太大帮助&br&&br&(喂!那你还写个毛啊)咳咳,不要在意这些细节&br&&br&-------------------------------跑题的分割线----------------------------------&br&(本文人物均为化名,故事略有改编,如有雷同,你来咬我啊)&br&1、J神&br&现就读清华大学计算机技术系,态度谦逊,掩藏于众学渣中难被发觉。此人初中学习VB编程,后接触了网络技术,产生了浓厚的兴趣,自学网页服务器编写,深受买不起服务器困扰,转投网络安全,高中扫描学校服务器,寻得诸多空服务器进行练习。&br&&blockquote&我:诶,J神,咱们这程序的服务器在哪啊?&br&J神:哦,这是咱高中学校有个空置的服务器我拿来用了&br&&img src=&/41dc7a661caf860c8b6aef8_b.jpg& data-rawwidth=&167& data-rawheight=&183& class=&content_image& width=&167&&&/blockquote&此人高中阶段并不很爱运动,常与笔者一起体育课上至一半就回班自习了,或许因此水平有所提升。不过重点是此人的特点是不论什么题都一定要弄个明白,常常笔者偶得一问题,过几日此人找上笔者,用手机展示诸多笔者看不懂的英文资料,给出笔者问题的解答。也因为这一习惯,此人睡觉时间往往很晚,所谓触类旁通举一反三,说此人我想并不为过。&br&&br&2、某v&br&高考失利,之前从未出过区100,现就读于对外经贸大学,具有狂刷作业技能,后来技能点多了一点,就直接点了大招“十点半前睡觉”。笔者常常半夜一点望着满天的星辰,数着一轮圆月(笔者数学并不很好),感慨着,这孙子怎么十点作业就做完的……&br&&blockquote&某v:这道题怎么做啊?&br&我:(缓缓从书包拿出前一天发的一沓卷子,翻到最后一页)我看看啊……&br&&img src=&/c12c0eed1bbb8c_b.jpg& data-rawwidth=&120& data-rawheight=&113& class=&content_image& width=&120&&&/blockquote&笔者向来认为课间十分钟就是用来放松心情的,然而此人总是在那时秒掉笔者一张卷子;笔者向来认为假期作业是假期做的,然而此人总是在放假前一天纠结要不要把写完的作业带回家;笔者向来认为教辅是边讲边做的,然而此人在我买下教辅之前做完教辅。由此可见,倘若你有做题做多少都不想吐的技能,笔者奉劝,虽然盲目刷题没有益处,但只要你刷的足够多……&br&&br&3、某实&br&现就读于北大元培学院,极擅长语文及帝都公共交通,文学功底深厚,所作文章曾被语文老师称赞“仅可欣赏难以学习”。深谙语文出题之道,总能在为同学们解答题目中关键点都是什么地方来的之后分析一番题目出的好坏以及整张考卷的出题逻辑。&br&&blockquote&某实的语文试卷发了下来,145分&br&我:咦,他的语文貌似把我的数学秒了&br&某实的数学试卷也发了下来,150分&br&&img src=&/8b98cc770dd1aeee86f606_b.jpg& data-rawwidth=&112& data-rawheight=&132& class=&content_image& width=&112&&&/blockquote&笔者以为,学习分三种境界,一为学渣被题虐,二为学霸随性答,三即为某实之于语文试题一样,乃是超脱了考生的身份,上升至了出卷人的身份,甚至高过出卷人,将出卷人出卷思路了然于胸。那再以考生身份做题必须是轻松而愉快了。可见,如有跳出试题统观试卷之技能,将自己由考生上升为出题人必可成为学神。&br&&br&4、产伯&br&现就读于清华材料系,擅长物理以及虚伪,每年的新年愿望都是成为一名学渣,而从未能实现。做物理题技术一流,为同学讲解清晰而耐(bu)心(xue)。时常前一日说到一题在第二日的年级统一练习中就会出现,其是否为出卷人令人质疑。&br&&img src=&/81aa409b687cfb77bcb7d5b_b.jpg& data-rawwidth=&743& data-rawheight=&241& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&743& data-original=&/81aa409b687cfb77bcb7d5b_r.jpg&&笔者以为,理科题目的学习,应遵循产伯的足迹,做罢一题不应扔至垃圾桶,应思考删掉某一条件能否做出,不给某一数值能否用字母表示,求几次后某值能否推导通项公式……然而笔者每日凌晨仰望满天繁星,数着一轮圆月之时,实在不能抵御床铺的诱惑,遂难以倾心于思考物理。不过笔者相信,如果同学你有产伯一样的情怀,必是能跟随他的步伐成为一只学神。&br&&br&5、某仙&br&现就读于北大数学系,高中阶段常交不上作业,上课时常睡觉,然而成绩并无下滑,一直保持在清北专业随便挑的高度。笔者饮咖啡励志苦学的时候,回头看看趴桌上熟睡的某仙,总是很有动力。&br&&blockquote&我:你打算上什么专业啊?&br&某仙:计算机或者金融吧,我没想好。&br&最后他也没想好,于是报了数学系&br&&img src=&/ecfececae79_b.jpg& data-rawwidth=&168& data-rawheight=&122& class=&content_image& width=&168&&&/blockquote&笔者常以为,上课睡觉作业不交永远没有可能考上北大,直到笔者发现此人作业不交的时候总结的是语文答题规律、化学知识点总结、生物易错题整理、物理方法总结……笔者常以为,跟着老师走是唯一考上北清的方法,直到笔者发现此人按照自己的实际情况整理了思路以后做题可以畅行无阻;笔者常以为,高中不舍学业只能牺牲自己的睡眠,直到笔者发现此人适当的舍弃了无用的学习负担还是能抽出很多时间来睡觉的。&br&&br&6、某美&br&现就读于北大信科,高中阶段忙于打桥牌,为学校夺下各种全国全世界比赛的金牌,时常在主席台接受校长的亲自颁奖。由于鼻(lan)炎(duo),时常第二节课后才出现在教室,时常出现一学期下来某老师才惊异的发现某美的存在。&br&&blockquote&我:这不是书后就有答案么?你咋错这么多?&br&某美:哦,我懒得抄了,就随便写了一堆答案上去,谁想到他判了ㄟ( ▔, ▔ )ㄏ&br&&img src=&/bcccd2dfc59cc984e889efb10cda3b57_b.jpg& data-rawwidth=&197& data-rawheight=&198& class=&content_image& width=&197&&&/blockquote&笔者上了大学才幡然醒悟,所谓上课学习知识,但是知识都能自学的,此人的鼻(lan)炎(duo)给他留出了足够的自我学习的时间,虽然他的进度和课堂并不相同,但却有大量的时间学扎实已经学过的内容。也正是这样,他在做题的时候会有所甄别,他能找到真正的好题,尽可能的提升自己的学习效率。当然此人最后高三有一段时间还是坚持按时到校,毕竟轻重自知。&br&&br&7、大师&br&现就读于北大光华管理学院 /*摩擦,摩擦,在这光华的地上摩擦*/,高中曾一度排名不佳/*仍比清北线高*/,后读《辛弃疾词选》,从中获得启发,顿悟,背负沉重的家国情怀,发愤图强,排名一度上升至清北专业随便挑(还富裕)水平。可惜其学霸水平评估系统并未升级更新,造成不必要的心理压力,而高考未发挥正常水平(清北专业随便挑的水平)。&br&&blockquote&我:大师你昨天微信上写的那段话说的真好&br&大师:你觉得我那段话中心思想是什么?&br&我竟一时语塞&br&&img src=&/f3eab46d8_b.jpg& data-rawwidth=&218& data-rawheight=&156& class=&content_image& width=&218&&&/blockquote&在某次经验介绍会上,大师曾说,”在家学累了,出屋看看父母累了一天回家疲惫的神情,便有了学习的动力“。笔者以为,倘能有如此的情怀,想必不仅高考是小事一桩,未来的成功也是必然的。因为这样的情怀给了人不断进步的动力。拥有这种情怀也不失为考上清北的诀窍。&br&&br&8、图灵 - ing&br&现就读于北大信科,此人本励志出国(现在仍然励志出国),故未参加自招,但由于没有申到理想的学校(耶鲁),毅然决定在高三努力学习,追赶学霸的步伐,保持良好的心态,在高考发挥了正常水平,裸分考上北大。&br&&blockquote&我:tur你SAT多少分?&br&tur:2400&br&&img src=&/f2303f6dbae6bb221f84d7c5d0b147aa_b.jpg& data-rawwidth=&360& data-rawheight=&119& class=&content_image& width=&360&&&/blockquote&从出国转至高考,这绝不是一个简单的选择,我不敢想象她在那段日子里都经历的什么,但我想她这整个人应该一段时间都是崩溃的。不过这也给了她坚强的意志,毕竟她又重新振作起来,而不是去一所保底校混混日子。我想从这个时候开始,就没有什么困难能够打倒她了。所以其实重大的打击如果处理好,也会成为动力,也同样助力你考上清北。&br&&br&9、羊羊!&br&现就读于清华软件学院,除了学霸以外,此人还是一位低调的土豪,在进入大学以后,同样为了检测自己的健康状况,笔者带上了99¥的bong手环,而其带上了1099¥的Jawbone。不过此人高中期间十分低调,要不是笔者与之共有对科技产品的爱好,就差点没能与土豪做朋友【你们别想了,我不会把他介绍给你们的】&br&&blockquote&我:羊你左手iPhone5S右手iPhone6是在干啥……&br&羊:测试下iOS8的Handoff功能&br&&img src=&/3d9b94d3ec1bb9df8860f_b.jpg& data-rawwidth=&157& data-rawheight=&159& class=&content_image& width=&157&&&/blockquote&羊对待学习一如他对待金钱,他默默努力,但从不张扬。三年不知道羊羊家甚土豪的人很多,三年不知道羊羊的分数随手上清北的人亦多。事实上,谦虚而努力是他一直以来都坚持的。这样良好的心态,我想也是促进他认真学习最终考上清北的原因吧【当然还有智商高】。&br&&br&10、智智!&br&现就读于清华机械实验班,有一名新闻传播系天天花式秀恩爱的女友。此人立志与物理竞赛,但由于考前脚伤,不幸坠入了高考阵营。更不幸地成为了笔者的同桌,也因此有了爱他的小学女友、小学男友和丛林鸟友。&br&&blockquote&我:你跟你女朋友怎么认识的?&br&智智:这是我大学同学,是我小学同学的高中同学&br&&img src=&/1e8c867feeb9_b.jpg& data-rawwidth=&331& data-rawheight=&153& class=&content_image& width=&331&&&/blockquote&此人在竞赛的基础上,扎实课内数理化的学习,然后跟随老师的步伐,提升语文的成绩,终于在高三达到了全面发展,自然成绩也是稳步上升。竞赛不仅不耽误正常学业,还促进了学业水平的精进,可谓是一举两得啊。&br&&br&11、笔者&br&现就读于北大医学部,逗比一枚。励志成为医学界程序写的做好的,程序猿里说相声说的最好的,说相声里看病看得最好的(对我就是这样混搭)。笔者成绩总是过山车,自我定位于校70-80名,却从未考过,永远两次平均差不多70-80,方差总在2000左右。&br&&img src=&/a7b2ddb55d57eaadf400eba_b.jpg& data-rawwidth=&186& data-rawheight=&201& class=&content_image& width=&186&&笔者心态对考试影响极大,临考前做好了由于心态发挥失常的所有后果的准备,尽力的安排了自己的后事未来,事实证明,减压手段有效。&br&&br&12、郭某&br&学生会主席,SAT、托福成绩优异,参与许多社会活动。&br&&b&所以&/b&&br&没考上北清&br&&blockquote&我:诶,郭某,你是换邮箱了么,我怎么给你发不过去了&br&郭某:哦是,新邮箱abcde@harvard.edu&br&&img src=&/b64d7ecaf4af533af681a09c0a68a8be_b.jpg& data-rawwidth=&243& data-rawheight=&261& class=&content_image& width=&243&&&/blockquote&&br&&b&我的这一群同学,或是自主学习,或是跟随老师,都找到了属于自己的一套学习方法;或是向往高远的目标,或是被情怀所激励,都找到了促进自己进步的动力;或是摔倒了还爬起来,或是谨慎小心跨过困难,都没有因挫折停滞过。&/b&&b&所以说,笔者认为,考清华北大的同学的目标绝对不仅是清华北大这么简单,他们有着别的或高远或平常的目标。只不过他们在追求目标之前先认识了自己,分析了自己,找到了自己为自己量身定制的一套方法,并且不在意他人的看法坚持做了下去。我想,考上清华北大仅仅是他们真实的认识自己后的副产品,只是他们追求目标中的一小步而已。&/b&&br&&br&&br&&b&以上,纪念我高中的一群逗比们&/b&&br&&br&&i&作者追悼辞:&br&&/i&&br&&i&张凯,字永浩,号村口王师傅。中国历史上十分不重要的历史学家。其代表作《谨以此纪念我高中三年的逗比们》是我校第一部纪传体通史,因此被称为“我校的司马迁”,后因言获罪,卒。&/i&&br&&br&&br&&b&-----11.22更新------&/b&&br&某仙即为下面匿名回答中说到附中电影节以及北大鸡腿饭的同学,也欢迎大家给他点赞&br&郭某所说的技能点也是极有道理的,说白了你是什么样的小怪你知道,唯有你点对了技能点,你方才能成为大boss&br&&b&-----11.23更新------&/b&&br&评论里有人说要是没有北京户口就吊了,对此我有必要声明,北清在北京招的多,并不意味着北京学生水平就差,正如评论中郭某说的,我们身边就有同学由于户口问题,在我校上了6年学回到山西省一样考进了清华。所以请想要用一纸户口否定我全部答案的同学,请你们尊重北京同学的努力。&br&谢谢你们&br&&b&-----11.25更新------&/b&&br&增加条目某实、产伯、大师&br&稍加修改总结中的话&br&添加引用 &a data-hash=&7af4af00baf3d41ea805dfa& href=&///people/7af4af00baf3d41ea805dfa& class=&member_mention& data-editable=&true& data-title=&@guuuo viii& data-hovercard=&p$b$7af4af00baf3d41ea805dfa&&@guuuo viii&/a&
的追悼辞&br&&b&------2.1更新-------&/b&&br&妈妈说图文并茂的文章才是好文章&br&&b&------3.16更新------&/b&&br&增加条目 tur、羊羊、智智
一上来惊见
这一只哈佛耶鲁都录了的学霸自己不答邀我回答……我也是惊了 北京考生一名,可能对题主没有太大帮助。 不想写刷什么题,学什么(因为是学渣),可能对题主没有太大帮助 (喂!那你还写个毛啊)咳咳,不要在意这些细节 -------------…
我初中高中的时候,物理课几乎都完全不听,仍然学的比其他人都好。你看见的是我上课不听总是干别的事情,你没有看到的是,我爸妈都是高中物理老师,家里总是有各种各样的物理方面的书籍,加上我自己也经常会去买各种各样的读物。因为感兴趣,所以我自己花在研究这些东西上的时间远远超出了别人学课上的物理的时间。你觉得我高中物理课都不听,那是因为那些东西我初中的时候就自己研究会了,高中的时候我没事研究的都是大学物理(当然也算是为了准备竞赛吧)。&br&&br&同样有人觉得我地理的东西几乎不用花时间背就能记得很牢,那是因为从小学一年级开始我的房间里面就挂着一幅中国地图一幅世界地图。天天看着看了十几年,该是能几乎背下来了吧。&br&&br&上了大学,微积分课我也从来不听,但这也不是因为我太聪明了一看就会。事实上是,初中毕业的那个暑假,在我爸的怂恿下(我爸就是我读的高中的老师,大概是想培养我去搞物理竞赛吧),我自己把整个微积分用一个假期的时间好好啃下来;高中毕业之后的暑假还又去刷了一遍数学分析。如果你跟我一样这么啃过的话,你也可以不听课。&br&&br&我大学第一年在精密仪器系,学程序设计的时候,系里的同学都看着我课也不听作业随手就写完而他们自己抓耳挠腮。那也是因为我初二就开始自学C语言,高中还是信息竞赛省队。我写了五六年代码的努力,你凭什么觉得你能用一个学期超过?&br&&br&所以真的不是他们不努力,而是他们在努力的时候你都没有看见而已。你光看见我上课时候不听感觉“华丽而轻松”,你有看见我为了达到这些而付出过的时间和努力么?而有的时候在外面表现得华丽,实际上的苦逼都只有自己知道。每个人的生活都是那个样子,你为什么会觉得别人比你过得轻松?&br&&br&最近特别是忙于协会的工作,有了很多体会。组织从事完各种文化娱乐活动,等待你的就是落下了的学习进度,和一堆马上要来临的DDL。而有时太忙了真的只能牺牲自己的睡眠时间,通宵有的时候也是常事。有时上课的时候为了处理一些很紧急的工作就没有听课,代价就是需要自己下来花时间还是要把它补起来。&br&&br&这学期由于协会的工作突然变得很多,耽误了时间作业写不完就成为了常事,就只能熬夜赶作业。我想这也是很多人的常态。一下子事情多了,刷夜的频率和时间都大幅度增长,最多的一次为了赶我一个星期落下的作业,四天之内刷了三个通宵……凌晨四点的洛杉矶?我见过好多次凌晨一点两点三点四点五点六点七点的清华紫荆操场(刷夜伤身,可是有时没办法啊摔)&br&&br&可那些自己闷头苦逼的时刻,都是不会让别人看见的。&br&&br&==========================================&br&1000赞了……OTL……压根没想到&br&由于实在是没见过这么大场面给吓坏了,认真的把问题下面的回答都看了一遍。还是希望归纳整理一下,正面回答一下题主的问题。&br&&br&首先必须要承认的是,人与人之间的差距是非常非常非常大。在清华里,我们经常都开玩笑的是,人和人之间的差距比人和狗的还大。有的人就是干什么事情学什么东西都非常快,效率非常高。天赋的差距,有的时候真的会达到,你后天怎么努力都挣不回来的地步。&br&&br&但是智力这个事情,天生的是一部分,后天的教育也是一部分,自己的努力依然是一部分。每个人做事情的效率,一是天赋,还看自己努力的积累。有的人两者都占全了,于是就变得非常的牛逼。实在不行,占其中一样,也还都是不错的。题主说的情况,大概就是他们本身自己的天赋就很不错,稍微用一些力,就足以完成课业的学习,所以看起来总是很轻松。&br&&br&我前面的答案说了半天自己的各种积累和努力,但是也有人说的对,要是真的没有一点能力的话,是如何做到初中毕业就能看明白微积分的呢?我只能说,对于我自己来讲,自认为自己天生的那部分智力还不差,再加上后天的教育,尤其是家庭背景带来的潜移默化的一些影响,所以我能有这个能力。&br&&br&而对于每个人而言,即使可能说没有一些“大神”那样的天赋异禀,总能够通过找到适合自己的方法,自己更加的努力,以及不断的反思和进步,来做到比以前的自己更好。&br&&br&(好像又跑题了摔)&br&&br&大神们怎么做到轻松华丽的?如果真的是那样的话,他们凭借的,也就是自己的天赋,后天良好的教育培养,最适合自己的方法,以及明白自己要做什么事情的自制力。&br&&br&不过依然是很多的时候,都是牛逼的现在都总有一段苦逼的过往。这时候不是为什么要表现的轻松的问题,而是没有必要给别人表现出很苦逼,以及,别人根本看不到。在这一点上,十分同意 &a data-hash=&fbd46e0aedef& href=&///people/fbd46e0aedef& class=&member_mention& data-hovercard=&p$b$fbd46e0aedef&&@肖迪&/a& 的答案。说白了,不是要背着别人偷偷的学习,而是你并不可能看到别人生活的全貌。&br&&br&我也更加相信,越是厉害的人,越对自己有更高的要求,更高的目标,并不会只是在一个很轻松的状态之下。&br&&br&可能真的有非常轻松但是依然很牛逼的大神吧,但反正我不是。
我初中高中的时候,物理课几乎都完全不听,仍然学的比其他人都好。你看见的是我上课不听总是干别的事情,你没有看到的是,我爸妈都是高中物理老师,家里总是有各种各样的物理方面的书籍,加上我自己也经常会去买各种各样的读物。因为感兴趣,所以我自己花在…
我们班没北大的,但我同桌后来考上清华。我是南方某985'211。当然了,离北大还是有一大段距离的。我和他的关系很好,对他比较了解,我就说说他吧。&br& 首先,这种学神级别的(我们班的哈)。从没见过他没日没夜的打疲劳战,这种东西效率很重要。我对他的判断,首先是劳逸结合。&br&其次就是会安排时间,自控力极强。每天的那一段时间该干啥,都是按自己的时间来。这点我就不如人家,所以我就是老师指哪我打哪。没有自己的时间规划,导致很多时间是被浪费掉的。&br&第三,就是做题,白天那哥们经常上课睡觉,老师也不管(啥都会,老师也没办法。)我就很奇怪这厮每天睡觉,为啥一考就那么高,物理竞赛还是省第三名,篮球还是校队的。(妈的,说出来全是羡慕嫉妒恨)。这种人最牲口,后来我就明白为啥了。&br&有回放学我去他家玩电脑,当天他家人没在。那哥们进门就倒头睡,我就玩电脑,玩了会也就开始写作业了,那哥们还是在睡觉。等我快写完的时候这厮就爬起来了。开始收拾看书,我一看表都十二点多了。我就睡了。半夜被泡尿憋醒了~~~扭头一看!靠,这厮还在学。我也没理他,撒完尿回来接着睡。早晨起来那哥们,早饭也做好了,边做运动边背东西。我就问他,他就和我讲说。夜深人静的时候,他可以百分之百的专注去做自己需要做的。查缺补漏,效率奇高。(但要注意,这哥们如果觉得作业有用才做,没用就不写。这点我建议你别学,毕竟人家确实都会。老师不会说什么,换了我这种,估计就要被拖出去了)&br&还有好多,一下想不起来了。回头想起来再说。&br&说说我的一些小经验吧。当年虽然和北大还是有距离,但还是比较接近的。大道理就不扯了,要不然有吹牛的嫌疑。就说小技巧吧。本人高考英语141,在班里属于看着还行的水平(其实我真的是努力了,没办法,变态货太多)。&br&小技巧,就拿记单词为例。我现在先问你,你晓得“今年过节不收礼,收礼只收啥不?”你肯定知道。为啥你能答上来?没有人去强迫你记,你还是记住了。理由很简单,就是频率,每天看电视,一会电视就播一遍,一会就播一遍。天长日久,就记住了。所以我当时就是,把书后面的单词表都复印成单面。贴在我的房间,没事就看。没事就看。时间一长。就自己记住了。我比较笨,像完型这种。就是做题,把错题抄到一个单独的错题本上。没事就看~没事就看。时间一长量就有了。作文的话,网上的资料太多了。把体型分类,研究下,背下来。事半功倍!&br&听力,我就是习惯,每天上下学喜欢听歌,cnn,discovery,下载下就听。日积月累就自己就听懂了,我的发音也是这么干的。&br&说一下数学吧。我高一的时候基本就是不及格。班里直接和倒数第二都差十多分。(捂脸)。但咱勤奋呀!采取最原始的办法,就是~~~~题海战术。然后一定要有错题本!一定要有错题本!一定要有错题本!重要的事情说三遍!&br&再有就是,当时老师讲了。你以为自己会了!千万别以为自己会了。我的经验是,马上把错题本打开,把题抄下来,对这种大题进行复盘。你会发现,在十几个步骤里,你总会有那么一两步卡壳。这时候你再翻过去看,是哪卡住了。等你复盘后。再找张新纸,再把题抄下来。因为你到晚上很可能又会忘掉。所以,我的经验是。放学回家后,把那张纸外打开。在没有任何提示的情况下,自己再重新复盘一下。我比较笨,第二天我还会再来一次。几个来回,这种东西你基本就烙在脑子里了。&br&无论怎样,你一定要学会安排好每天的时间,把题,知识点进行分类。就和书架上的书一样。你只有分好类,拿的时候才会快,准。我当年就是,不太会安排时间,以至于都是老师指哪动哪。希望别像我一样。&br&&br&就是多做题,题做多了就会发现,很多种题是有套路的。基础夯实,多做中等题。一定形成自己的知识框架,对知识点烂熟于心,熟能生巧嘛。不说考什么学校,至少你考试分数是低不到哪去的。&br&&br&&br&&br&&br&&br&再废话两句,高考是六月,老师判卷子的生存状态实在是不太好。我们老师就和我们讲过,他当年判卷子。一堆人挤在一起,没空调只有电扇,每天的任务量又大。学生到时候的录取工作就在后面排着。环境糟糕,待遇又低,压力还大。每天看不知道多少路卷子,烦都烦死了。如果卷子中间有了问题,后面复查的老师发现了还要找过来,整个进度又要被暂时搁置。所以,越到面,耐心就越差。&br&我为啥要扯这个,就是因为。卷面很重要。&br&如果你是文科。答题时请务必把大题的答案按点来做答。1.2.3.4----看着清晰。老师看着也轻松。自然会有好感(但给多少还是要看你答没答)。&br&&br&你答了,但是写的是一大坨。全都在里面,“老师~您去找吧。”&br&我和你讲,那么大的量。一道大题瞟一眼,几秒钟就过了。&br&一旦没看着过了,那就真过了。&br&扯了这么多,有机会再说。&br&&br&&br&&br&补充说点,这是我回答另一位同学的内容,东西都是手机码的,难免有错别字,语句不通。下面是内容&br&&br&&br&回复 啊亮 :说实话。我当时和你一个样子。总觉得自己时间不够用,还没怎么学呢,还没弄明白就第二天了,新的课程就又开始了。我们学校又是省里数得着的高中(实验班)。光是中考区状元,班里就两个!压力可想而知,导致我高一阶段基本过的都是暗无天日的日子。我不敢给你指路,说你按着我的方法来,准没问题。但我的方法,你可以作为参考。相信你从没有把时间认真规划过。我当时准备了个本子。每天几点到几点,都干了什么都记录了下来。比如“去上了个厕所,中间碰到隔壁班的老王,然后扯了会皮”等等这种破事都要记录。一个星期下来,我就看。真的是,浪费的时间真的是大把大把的。再一个,如人饮水,冷暖自知。你哪科好,哪科差,自己应该门清。你要在有限的时间里做规划。比如,我的地理就很不错,拿过几次满分。但数学简直就没办法了。那么我就把数学拿到课堂上偷偷做(后来也不管了,直接见光,反正老师管不过来。)不懂一定要问。不敢问老师就问同学,我就问的同学。当时听懂后,一定要及时复盘。一次绝对是不够的!(我太笨了,对于我这种是这样的,反复来。由于你烂熟于心,花不了多少时间的。)不要抱怨时间,你要做规划。就我这底子,高考数学下来也是将近一百三。我发现你还是疲劳战。就我观察我们班,有那种超勤奋的。但千万不要没完没了的开车!你是人,遭不住的。一定要记录你的时间,你的错题,总结,归类(可以试着画些知识树帮你记忆)。&br&高考一门考试那么多题目,不可能考的是你的临场发挥,就是平时的记忆。就我的总结哈。就是(集中,大量,反复)&br&再多说两句,考大学的时候我建议你,着重关注大学所在城市。城市真的很重要。(当然,好大学也很重要,毕竟意味着你的将来人际圈子)&br&比如江南大学,大学还可以,就是在小城市,想做个市场调查。连个宜家都没有(我上大学时曾去过一趟,当时还没有,现在有了哈。但这不是重点),只能去上海。小城市会局限你的眼界,格局。知识你可以百度,谷歌,去速成。但见识这东西,只能靠你自己的双脚去点滴积累。&br&社会的竞争就是差异化竞争。你在大城市混过,就容易与小城市的人形成差异化。还有,就是进去大学后,别听那些个学长瞎掰掰。他们也不比你强多少。到是要去社会上,与那些毕业五年,十年的人交流(先保证自己不被骗)。虽然校内校外只是一面墙,但完全是两个世界。你也别说我网上就能学~~~就我的这么一点点小阅历已经清晰的告诉我“知道和感觉得到,完全是两个概念”&br&&br&&br&扯远了。不知道能不能帮到你。&br&&br&&br&&br&再补充说点,千万不要抱有“劳资有人,我怀疑判卷的判错了,劳资要找关系查分”&br&我和你讲,没用的。&br&高考属于国家一级考试,你晓得高考作弊是什么后果吗?显然是要承担法律责任的,为啥?你晓得北京地区的考卷是在哪里印刷的吗?~~~河北满城监狱。然后武装押运到地方。你知道为啥吗?因为考卷开启前是绝密,开启后是机密。&br&换句话说,就算你做了卷子,上交过后那也属于机密。(别人帮你看卷子属于窥探国家机密,你觉得他会顶这个雷吗?)&br&所以你托人去帮你查。对方也只能去帮你看,分到底有没有加错,而不会去帮你看题(他看不到),是不是有知识点漏判掉。&br&所以,再强调下,卷面真!的!很!重!要!&br&&br&&br&&br&&br&我发现我前面举了一个有关无锡的例子,有些当地的同学就有些不爽了。觉得我说无锡是小城市,或多或少有些不妥。可能是我之前的表达方式有问题,让人误解了。这里有位当地同学的评论,我就把我的回答贴过来,希望能解释清楚&br&&br&———————————————————————&br&作为无锡人。。。无法理解无锡为什么是小城市。。。难道城市大小只和占地面积有关吗。。。虽然江苏地方是小,但是除了南京,至少无锡}

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