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《语言的锤炼》教案
《语言的锤炼》教案
作者/编辑：教案
《语言的锤炼》
1、了解语言锤炼的具体内容和，。&
2、掌握语言锤炼功能和意义。&
3、长短句的相互转换。&
1、改写排比句。&
2、的衔接和呼应。&
3、会运用过度。&
导学、导思：&
1.何为语言的锤炼。&
2.&语言的锤炼由哪些基本要素组成？
3.&语言的锤炼有哪些类型？&
导学一：关于“探究”&
阅读课本Ｐ７８马&德&金《我有一个》选段，说说　它们有什么特点？&
［参考答案］&
1．运用排比句增强的气势。作者运用排比句列举了一桩桩事实，更好地说明了黑人悲惨处境，抒发了作者强烈的愤慨之情，增强了文字的感染力，更能使听众受到鼓舞。&
2．和上下文衔接，语意连贯，文段本身首尾呼应，结构严谨。&
3．比喻修辞的运用增强文字的力。“枷”和“锁”是古时两种刑具，用来比喻黑人所受的压迫和束缚。&
4．“炼字”效果突出。“萎缩”一词形象地表现了黑人悲惨地处境。&
导学二：“知识导引”的解读与处理。&
一、&整齐与&
（一）、修改与锤炼的两个层次：&
第一层次是，
第一层次是。&
（二）、如何修改与锤炼语言&
1．&整齐与变化&
整齐是指：，在语言运用中表现为和。其中排比句的组成有两种。第一种情况是，它有两种办法，一是&&，二是。第二种情况是&，它也有两种办法，一是，二是。&
&2．变化，变化包括重复与变化。&
a．重复是指&，其作用是。&
b．变化是指，其作用是。
课文示例《邹忌讽齐王纳谏》中的三问三答，句式无一相同，充分表现出作者变换句式的艺术技艺。&
原文：（邹忌问）（妻、妾、客答）&
问妻：，妻答：。&
问妾：，妾答：。&
问客：，客答：。&
3.整齐中求变化&
课文通过三个例子，讲析句子整齐中求变化有三种情况，我们归纳为三点：&a．替换词语。b．变换句式。c．巧妙排序。处理好整齐与变化的关系可以使文章增添一些文采。&
导练一：排比句练习。&
1、在横线上填入适当的话语组成排比句。&
是的，当你伤心时为你落泪；朋友是
；朋友是&，当你&&
&；朋友是&，当你&。你愿意做我的朋友吗？&
2、仿造下面的写一组排比句。&
树木深埋在地底，可以化为燃烧的煤；时光深埋在岁月里，可以化为沉甸甸的历史；仁深埋在心里，一定会化为容纳百川的，《》()。&
3、替换一些词语，使下面的句子增添一些变化。&
弃（）小利，求（）大义；弃（），求群体；弃血肉，求。大义、群体、精神是此时的价值取向，也是文学的艺术规范。&
二、句子的松和紧&
1．正确“长”“短”句&
a．长句是所含词语多、结构复杂、形体较长的句子。长句的特点：
&。在运用上，长句一般适用于&和&。&
b．短句是指词语少、结构简单、形体较短的句子。短句的特点：&&&
句中&，，&，常带有口语色彩，适用于文艺语体中的和抒情性的议论。&
2．组织长句的要领&
组织长句有两个步骤，两点注意事项。&
& 两个步骤：
第一步是“搭骨架”，这是组织长句的关键，即找到主、谓、&。
第二步&在骨架上。&
3．长句化短的方法&
长句化短句常用的方法有两种：一外移：
二重写：即&
二、&长短句练习&
１、&把下面改写成“一句话”（要求是一个长单句）。&
ａ、济梁运河拓宽主体工程已全部竣工。&
ｂ、竣工河道长80．5公里。&
ｃ、工程承接是兖州、金乡两个县。&
ｄ、竣工是日。&
e、竣工河道的地点是：始自梁山、经汶下直至济宁市郊区。&
2．&把下面长句变短句。&
在前线暂时平静的时候，就有一批胡须刮得很干净的、非常干练的、细心的、好像总是什么事都知道的少校军需官在城里安居下来。&
三、衔接与呼应&
1．句子之间的衔接与呼应（连贯、活泼）。&
a．重现就是。&
b．指称指的是在后面的句子里用指示代词、人称代词等词语去替代前句中所出现的词语。就是&&，避免字面的重复。&
c．省略是衔接，利用省略的方法可以让句子紧紧地粘合在一起。&
灵活地运用以上的方法（比如后面要的办法），就容易让语气贯通、顺畅。&
2．一篇之中的衔接与呼应。&
段与段之间用语言衔接常用的有三种类型，第一类使用衔接性词语。第二类使用过渡句衔接。第三类使用过渡段。&
导练三：衔接与呼应的练习。&
1、下面一段话不够连贯，按照要求改写。&
《》是我国最的一部古典小说。曹芹是这部小说的作者。封建制度的腐朽与没落被这部小说充分揭露了。&
①&用《红楼梦》：。&
②&用曹雪芹开头：&。&
3．&在两段之间添加一个过渡段，使上下文衔接。&
在春天，里跑着无数的孩子，是为饥饿驱使，也为新的生机驱使。他们漫天漫野地跑着，着，欢喜并打闹，追赶和。&
我的，虽然也常有兵荒马乱，究竟还没有遇到大饥荒，像我后来从历史书上知道的那样。……
《语言的锤炼》教案2　　　　〖预览〗发布时间：
安徽省界首市逸夫第一小学&& 刘& 军掌声，笑声，争论声，声声入耳；好课，优课，常规课，课课精彩。这就是我们小语第四组学员对本次国培的共同感受。十五天前，我们带着浓浓的秋意，走进了上海；怀着深深的思索，相约在国培。十五天的培训研修，尽管累，但累并快乐着！心中有梦，累不言苦。我们一路辛苦，一路收获。面对每天九个多小时的学习研修，我们听得脑热头涨，记得手麻指软，坐得腰酸背疼，生怕错过了这一份份精美的精神盛宴。真累啊！可是，你要是问学员：假如下次有机会，你会不会再来？我们会毫不犹豫地回答：一定会！奇怪吗？不奇怪，因为大家权衡过了――十五天的付出，物有所值，物超所值。累，我们心甘情愿。因为要做的事情总能找得出时间和机会；不想做的事情总能找得出借口和原因。十五天的学习研修，注定是快乐的。这快乐，首先源自内心的感动。请听一听学友在讨论板上的留言吧。“这次学习让我有幸领略了专家们的风采：卢家楣教授激情四溢的情感教学，温文尔雅的吴忠豪教授，才华横溢的李学斌和王荣生博士，严谨而又颇具亲和力的女博士――丁炜老师，诙谐、幽默、睿智的特级教师唐懋龙，年逾古稀的徐家良和徐鹄老师让我开阔了眼界，增长了见识，也看到了自己的不足。”“我们聆听了许多专家教授的精彩报告，真切感受了众多一线……【】《语言的锤炼》教案3　　　　〖预览〗迄今，我们的初中生活业已过完一半，我很幸运也很荣幸站在这个讲台上，在新学期生活即将到来之际，与大家敞开心扉地聊一聊。从期末考试说起，相信大家都认为没有发挥出自己的理想水平，说得考完得那一天下午，而我当时想：唉！真不尽如人意！但妈妈的一句话引起了我的沉思：“考试不在于难易，更在于心态，心顺则笔正！”我仔细揣摩了这句话，的确，关键在于考试的心态。就拿我自己作为一个例子，这次期末考试，在考语文那门科目时，一开始，我就格外紧张，因为语文基础不够扎实，跌宕起伏，令我焦虑。果然，结果还是令我叹惋。希望同学们从我的亲身经历中明白，考试的状态是影响考试成绩的关键之一！接下来，我认为影响考试成绩的第二个因素是对知识的掌握程度。如果说之前所提到的两个因素分别是关键，前提那么接下来所讲的可谓是重中之重――学习的兴趣。大家可能会提出疑问：“兴趣真的有那么重要吗？”我敢肯定地告诉你：很重要，特别是对基础较差的同学培养学习兴趣，那成效必定是一日千里，不久，则会有“士别三日，当刮目相看。”可能又会有人提出疑问：“既然这样，那么如何培训学习兴趣？”我的答复是：第一，你为什么要读书？为谁读书？第二，你要明白读书对你有什么好处？第三，你要明白读书的重要性，相信你只要能自信地回答以上问题，那么你将会是一个很有潜力的种子选手。可能还有一些同学认为：一天总沉浸……【】《语言的锤炼》教案4　　　　〖预览〗发布时间：
　　光阴荏苒，转眼在电大已完成了本科的学习。从小，我就喜欢文字所构建的世界，散文、小说、诗歌&&相同的文字却有不同的意义，我那时很难想像普普通通的汉字却能奏响美妙的乐曲，能筑造如此绚烂多彩的世界，深深的迷恋让我在选择本科专业时毫不犹豫地选择了汉语言文学。　　回顾本科学习的这几年，获益良多，在学习文字驾驭能力的同时，我也进一步提升了自身的文化素质修养。人们都说，中文系能把一个女子塑造成为一个与众不同的人、一个有着深厚文化修养、一个气质如兰的人。的确，通过这几年的专业学习，让我更深一步体会到了中文的巨大魅力，以及它潜移默化改变人的塑造力。我们要修读的专业课程包括两个方面，一方面是专业必修课，如语言学概论、汉语专题、中国现当代文学专题、中国古代文学专题、艺术欣赏、专题写作等等，另一方面是专业选修课，所修读的这些专业必修课奠定了我在汉语言与文学两方面的深厚基础，而专业选修课则是对必修课的一个有益补充，不仅使我的知识面更加广泛，而且使我对中文的爱慕之情益笃。专业选修课与专业必修课，两方面互为补充，相得益彰。　　怀着对专业的热情，我认真学习，遵守校规，按时上课，完成课外作业，顺利通过了全部课程的考试，完成毕业论文及答辩，修完学分，圆满地完成本科学业。今后的工作中，我仍然会……【】《语言的锤炼》教案5　　　　〖预览〗陶行知教育思想读后感(一)
“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。
教师没有爱就不能教育学生。对学生爱是教师高尚职业道德的自我体现。热爱学生，喜欢学生，以温存慈祥的态度、和蔼的语言对待他们，使他们与自己越来越贴近，在两颗心逐渐融化为一的过程中，教师按真人的规范导之以行，或示范，或帮助，或催化，或促进，每一施教又无不浸透着期望和成功的喜悦。没有对学生爱，即使教学也没有激情。没有课堂上师生间心灵的沟通、情的交融，也就不可能产生教学所需的智慧和吸引学生的技巧。只爱一部分学生，意味着对另一部分学生冷漠，那是偏爱，偏爱是一种非理智的情感。陶行知特别反对“纯以面貌美丑为取舍”的选拔法，他办育才学校施爱于所有难童，包括有生理缺陷或有病的难童，他做到了如谚语所说的那样：“漂亮的孩子人人都喜欢，只有爱难看的孩子才是真正的爱。”教师有“不偏爱学生的义务”由此我想到，教师对学生的爱应是一种理智的诚实的公正的稳定的师爱，它是高尚情感和科学的严格要求相结合的产物。师爱是包含教育目的爱，而且通过这爱以受到教育效果。陶行知称学生为“爱人”……【】《语言的锤炼》教案6　　　　〖预览〗励志人生格言大全
1、用爱心来做事，用感恩的心做人。
2、人永远在追求快乐，永远在逃避痛苦。
3、有多大的思想，才有多大的能量。
4、人的能量=思想+行动速度的平方。
5、励志是给人快乐，激励是给人痛苦。
6、成功者绝不给自己软弱的借口。
7、你只有一定要，才一定会得到。
8、决心是成功的开始。
9、当你没有借口的那一刻，就是你成功的开始。
10、命运是可以改变的。
11、成功者绝不放弃。
12、成功永远属于马上行动的人。
13、下定决心一定要，才是成功的关键。
14、成功等于目标，其他都是这句话的注解。
15、成功是一个过程，并不是一个结果。
16、成功者学习别人的经验，一般人学习自己的经验。
17、只有第一名可以教你如何成为第一名。
18、学习需要有计划。
19、完全照成功者的方法来执行。
20、九十九次的理论不如一次的行动来得实际。
21、一个胜利者不会放弃，而一个放弃者永远不会胜利。
22、信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事。
23、如果你想得到，你就会得到，你所需要付出的只是行动。
24、一个缺口的杯子，如果换一个角度看它，它仍然是圆的。
25、对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。
26、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是他计较的少。
27、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，……【】《语言的锤炼》教案7　　　　〖预览〗新领导上任讲话稿 #新上任领导的讲话稿，无非要透露这么几层意思，一是很荣幸来到这个岗位工作(表现为诚惶诚恐地，感恩的心必须要有的，感谢组织和大家的信任);二是非常高兴和大家一起工作、共同学习、共同进步(刚来嘛，总的谦虚点)，希望得到大家的支持帮助;三是继续学习上一届领导留下的好思想好作风(一上任就先全推到前任的制度决策未免不妥);四是一定谦虚谨慎戒骄戒躁，在这个岗位创造新的辉煌(这本就是表态发言)。
#要看是什么级别，什么样的工作，什么样的下属，你的到任有何原因而定。
一般新上任的讲话不宜过长、不宜做承诺性、评价式的讲话，要简短、礼貌，表达今后和大家共同合作战斗及希望大家配合的话。
下属对你今后的工作是否支持和配合并不取决你的上任讲话，是取决于你的工作表现，是否支持他们的工作，是否解决他们的实际问题。
#首先安排好工作,第一次请他们出去吃一顿或者再工作上多观察和找一个人谈谈目前或以前的工作状况,对自己工作的升入是很有帮组的.
#我深感责任重大，如履薄冰。但我深信有县卫生局的正确领导，有同志们的齐心协力，我对做好*****的工作充满信心，我对******的情况有些了解，通过与各位的接触和交流，你们表现出高度的政治素质，负责的工作态度，强烈的事业心和关心、关注******的发展的强烈愿望，使我倍受感动，倍添动力。我将义无反……【】《语言的锤炼》教案8　　　　〖预览〗1、“董理，这个送给你，中午放学回家再打开看。”我正专心致志地做作业时，后面的王霄递过来一张精美的贺年卡。“现在不能看?”我犹豫了一下，“不行!”她狡黠地笑了笑。“好吧”，我望着她那双神秘的眼睛，无可奈何地答应了。
2、记得那得一个星期天，我想多睡一会儿，赖在床上不起来。爸爸看见了，把我从床上拽起来，说：“小懒虫，快起来，马上就要来客人了!”“客人?是谁呀?”我奇怪地问。“你不知道，你妈要调动工作了，请领导来吃一顿饭。我清早就起来把菜买好了。”我一看，果然不假。瞧，绿油油的青菜，小灯笼似的辣椒。活蹦乱跳的鲤鱼，还有一只又大又肥的母鸡，是鸡鱼肉蛋，样样俱全。这时，妈妈从厨房里走出来，一见我还在床上，就开腔了：“哎呀，你怎么还不起来?快点。”我边穿衣服边批评妈妈：“妈，您又开后门了，调一下工作还得请领导吃饭，你就不能凭自己的真本事?”妈妈有点火了：“你小孩子懂什么，快穿衣服?”我只好不作声了。
3、我举起奖杯，走下领奖台，不由自主地来到王兰面前，说：“这里面有你多少心血啊!奖杯应该是你的。”王兰却把奖杯推回来说：“不荣誉是你得来的，我应该祝贺你。”
4、我吃着香喷喷的抓饭，不时地看表。大婶今天特别高兴。说：“姑娘，不要急!有你大叔送你回去。”我正要说什么，大叔悄悄对我说：“别推辞，她又要拿我问罪了。”大婶看大叔那模样，故意……【】
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