职业围棋这碗饭好吃吗？
原标题：职业围棋这碗饭好吃吗？
故事>职业围棋这碗饭好吃吗？8岁重庆围棋少年李佳秘的故事，或许能带给我们一些启示八岁男孩的职业棋手梦南岸儿童棋艺学校里，八岁的李佳秘留着寸头，对着棋盘眉头紧锁。4岁开始学棋的他目前成绩不错，已经成为了业余5段棋手，在重庆属于年龄最小的业余5段之一。而也正因有着不小的兴趣和不错成绩，小佳秘和他的家长也开始大胆地憧憬：成为职业棋手。8岁的小5段起初只是为了探察儿子的兴趣，4岁的李佳秘被父母送到艺术中心，在舞蹈等各种兴趣培养项目中，小佳秘直接走向了纵横交错的围棋棋盘，“我很喜欢围棋，因为这样我很快乐。”兴趣是起步的基础，但接连取得不错成绩，也是让小佳秘一直从围棋中体会到快乐的原因。2008年学棋，次年就成为了十级初级，并在2010年成为业余初段棋手。2011年3月，他成为业余2段，8月成为业余3段，12月成为业余4段。今年8月，其在贵州获得“百灵杯”全国少儿围棋大奖赛获得第9，按照“各组前十二名棋手在原段位基础上晋升1段”的赛事规则晋升1段成为业余5段。纠结的职业梦成绩不错，让小佳秘的人生多了另一种可能：是否成为职业棋手？目前，全家人都在考虑和权衡是否让孩子走上专门学棋、入段成为职业棋手的道路。“我们家因为这个问题讨论过很多次，每次也让儿子加入进来，看看他的想法。”母亲王倩表示，如果全力学棋会让儿子的文化课彻底落下，加上专门学棋需要投入的时间和经费不菲，一旦儿子没能成功入段成为职业棋手，一切投入都将付诸东流，“儿子本学期读小学三年级，也是个学习的关键时期，我们确实比较犹豫。”走到十字路口，一家人准备边走边看，“现在我们达成共识，今年还是让儿子一边上课一边学棋，再给他找一些职业棋手当老师，看看他的成绩和水平究竟怎么样，如果有希望，我们还是希望他能走职业的道路。”在崇尚素质教育的今天，围棋成为不少家长的选择，而伴随着本土棋手古力在棋坛的成功，培养儿女学围棋现已成为不少重庆家长的选择。围棋开启智力的功能毋庸置疑，但若想入段走上职业道路，甚至像古力那样成为其中翘楚，其中的过程难度究竟如何？围棋这碗饭，究竟好不好吃？李佳秘心中有着职业围棋梦想。即便成功入段，也并不代表未来就是一片坦途。虽然有古力这样在梦想和现实中皆取得丰收的例子，但或许更多的职业棋手，还需要另寻出路。虽然重庆崽儿古力成为中国围棋的旗帜，但近几年来，从重庆走出的本土职业棋手，并不如大家想象的那么多。目前重庆的职业棋手为十名，分别为古力九段，李永刚四段、龚世运四段、王隽四段、李轩豪四段、陈为三段，岳嵩三段、李翔宇二段、陈德龙初段、唐莉初段。其中，陈为在棋院做专职教练，李永刚、岳嵩和王隽等皆在从事围棋的开班教学。“虽然以前征战围甲，但因为我不是主力棋手，所以在收入方面算工薪阶层，并不能就此保障之后的生活，所以随着年龄的增大，我也就选择退役从事围棋推广。”李永刚表示，“一个业余棋手在重庆开班，一个月大概能有五千以上的收入，而职业棋手开班，收入会更好一些。”除了开班，读书深造也是职业棋手们的出路之一。因为有着高智商，再加上一些大学的特招，“复旦、财大和北大都有针对围棋的特招生。”本版文/图 重庆晨报记者 包靖李佳秘的苦恼是无数个围棋少年的缩影，但极其激烈的竞争和巨大的花费都让职业之路难上加难。引用一些搞围棋教学的围棋人的话：想成为职业棋手，难度比上清华都大。要想成为职业棋手，必须经过“入段”的残酷竞争。这也让每年全国段位赛中的定段赛被称为围棋界的高考，而这个入选率也远低于北大清华的录取率：成千上万想要入段的棋手中，每年只有20名男棋手和5名女棋手能定段为职业初段。以目前14岁的国少队队员，代表重庆冷酸灵队出战的棋手李翔宇为例，其从5岁开始学棋，年连续四年参加定段赛皆未入选，直到2010年才成功定段。而根据规定，只有18岁以下的棋手才有资格参加定段赛，超过18岁没有定段的，就与职业棋手无缘。所以，很多棋手从很小就开始在北京的聂卫平围棋道场和马晓春围棋道场学习，并每年参加定段赛。北京的道场学费不菲，一年的学费加生活费就达2万元以上，而因为赴京学棋的孩子皆很年幼，需要家长的陪读，很多家长只能辞职在北京租房全程陪其学棋，让整个家庭负担着巨大的经济压力。“我目前已经基本打听好了，孩子学棋一年的花销大概在10多万到20万，所以这也是我们纠结的地方。”小佳秘的母亲感慨。目前，小佳秘的父母已经为其找来重庆的职业四段棋手、曾经代表重庆队征战围甲比赛的李永刚作为老师。目前已经退役的李永刚此前也带过现在已为二段的李翔宇，对于李佳秘的未来他比较看好，但也表示这条路任重道远，“他基础不错，如果孩子和家里目标明确，有9成的概率成为职业棋手。但还是应该量力而行，每个家庭的情况都不一样，所以我们从来不向家长提出‘你孩子可以冲击职业’这种建议，都是尽量去配合家长的想法。”概率>出路>成为职业棋手难于考清华成功入段≠一片坦途
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如果想以围棋为职业要什么水平？
就是教人下棋拉，下指导棋收银子拉。
如果想以围棋为职业要什么水平？
我觉得起码是业余5段吧.
如果想以围棋为职业要什么水平？
最好能拿过全国的名次，最差也要是声省级的，要不钱可不好 要
如果想以围棋为职业要什么水平？
业5恐怕不行吧。要看在什么地方。在大城市最起码要业6或以上
如果想以围棋为职业要什么水平？
我教过几天围棋，就不敢把段位证书拿出来遛遛：－）
如果想以围棋为职业要什么水平？
哪楼上是证书几段？
如果想以围棋为职业要什么水平？
一般的业5教教小孩子绝对没有问题
算了吧，周三看弈海方圆的聂卫平讲棋，上面的10岁小孩子分先把刘佚一大将给砍了，业五教出的孩子能成器吗？
学棋的孩子都要达到那个水平？
看来各位基本都没接触过这个吧？
事实上，给孩子启蒙有业余1、2段就可以了，当然需要理论知识比较强的，野路子的不行。这个阶段对孩子来说时间最短，但对老师来说是最难做的报酬又相对少，属于吃力不讨好，所以职业棋手和业余高手都一般不肯做。
在孩子过了启蒙但没拿到业余段位时，有业余强4段以上棋力都可以教。同样不能是野路子的。这个阶段，职业棋手也兴趣不大。
等孩子拿到业余段位，就应该找职业棋手教了，当然这时花费也是不菲的。
顺便说一下，从一点不懂到业余1段实力，一般是一年多一点吧，当然有更快的，要是过了两年都达不到这水平，趁早放弃的好。注意我说的是水平不是段位，因为有些地方小孩拿业余低段太容易。比如我们这边一年有5、6次机会，而且只有两次是和大人混赛。不过这种情况只在4段以下。
上海以前有职业棋手搞启蒙的，如邱百瑞等人，不过那是上大课的。和现在流行的一个老师专门带几个学生的情况不同。
看到这里，可能有野路子的高手不服气，但我说的是实情。野路子的一般只能当非固定的陪练。
&从一点不懂到业余1段实力，一般是一年多一点吧&
看来,是没希望了...
我学棋四年，到现在还在15k…18k晃悠。
给你一个比下有余。
我说的是小孩子。
成人虽然理解能力较强，但诸事缠身，不象小孩子能专心致志。所以成人入门较快，但提高较慢。
西子湖畔你在清风明明是13K嘛，说什么15K-18K，太谦虚了
以下是引用s-song在 23:16:27的发言：
西子湖畔你在清风明明是13K嘛，说什么15K-18K，太谦虚了
13k 15k 18k 都差不多，趁机谦虚一下。
认为我水平不到 13k 的也不要说出来。将就将就算了。谢了！
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能屠杀胜围棋职业棋手222目那是什么水平？弈城围棋网神秘人物“我不卡”在两天里完成40连胜，直升弈城网最高段位9D，并在8月27日到31日的5天里，完成了对阵同级别棋手的14连胜，势不可挡。
被他击败的网络ID中不乏职业高手，其中包括王昊洋、连笑、周振宇和党毅飞等国少队队员。8月31日，“我不卡”在弈城网进行了迄今为止的最后一战，对阵同级别选手“以势取胜”。“我不卡”全歼对方三条大龙，最终电脑判断为领先222目取胜。这根本不是同级别的较量，完全是一场指导棋。据内部人员透露，凄惨落败的“以势取胜”也是国少队一名职业棋手。我不卡能胜围棋职业二段222目这是什么水平啊？
shangyajun0317
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应为（最低也是）“职业九段”。因为若是八段，大胜“以势取胜”难。（常见为大杀“以势取胜”。）纯属猜测，仅供参考！！！
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扫描下载二维码刘骆生：孩子学围棋收益多 职业棋手之路并不好走
来源：新浪体育要闻
最近《北京晚报》和三联周刊上都发了文章，谈论让孩子学围棋的弊端和意义。三联周刊的文章比较含蓄，以江维杰为例子，侧面地说了说一个普通中国孩子走上世界围棋冠军的宝座是多么不容易，有多么大的偶然性，一个家长的投资有多大，如果成走上了准职业的道路却没有拿上世界冠军损失是多大。
文章写的很客观，没有任何褒贬的言辞，意在告诉许多准备把孩子推上围棋征程的家长们要冷静些，不要看到一个江维杰出现了，就会有千百万个江维杰能涌现出来，职业围棋的道路很畅通了……
我认为这篇文章写得不错，也刊出的很及时，从某种意义上说，文章的告诫很有参考价值，值得许多家长认真读读，再决定是否叫自己的孩子走职业围棋的道路。
但是也看得出来，《北京晚报》和《三联周刊》谈围棋文章作者本身的围棋水平并不很高，他们对围棋的了解更多的是看看别人是怎么说的，而缺少自己钻研爱好围棋的过程，对围棋缺少深入全面的了解。
我认为，学围棋、下围棋当职业棋手，得世界围棋冠军只是围棋这项艺术的副产品。是极少数有天分，有机遇的人所能从事的职业。
现在全世界职业棋手都加到一起也不足千人，比不上任何一个中等电子产业企业的总就业人数，可见作为职业，围棋实在是太偏、太冷、太不值一提了。而现在全世界从事电脑产业的职工至少论亿计，他们中的大多数人的工资收入比等级分50名之后的职业棋手都要高。
所以，作为职业来讲，下围棋确实不是好职业，况且围棋职业棋手间的竞争更不是其他行业的人所能承受的。
但是，我还是竭力主张尽可能多的孩子们都认真学学围棋。学围棋带给孩子们的好处也是极大的。
世界上的知识和能力分两大类，一类属于本能范畴，人生下来就会，如吃奶，呼吸，避让一些危险属于本能。其他的大多数知识和能力都需要后天培养。如语言、行走、运用手、思维等都属于需要后天学习才能掌握的。学习又分为自学和有系统的训练两大类。语言、行走、思维等的能力只要是在人群里生活仅凭借着简单模仿也能掌握，某些具有较高天分的人模仿能力比较强，进而养成了一定的自我学习能力，也可以学的相当不错。但那样的人很另类，和狼孩在人口中的比例差不多。狼孩由于从小是生活在狼的身边，等到7、8岁以后即使回到人的身边，也无法在语言、行走、用手，思维的呢个方面赶上正常人的水平。狼孩很好地旁证了后天学习的重要性和必要性。
在许多人的观念里认为思维是种本能，由于思维能力不像语言和行走、用手的能力那么直观，所以被许多人错觉为思维能力是先天就有的，会随着年龄的增长而逐渐发达起来的。这是极端错误的观点。因为无数的事实显示出，思维能力的差异性极大。如数学，能到顶峰的人全世界也没有几个，他们是天才和机遇给予了他们适合的教育的组合品。
按我教了近20年孩子学围棋的经验看，孩子的思维能力经过系统训练和没有经过系统系列是有很大差别的。具体的说：
围棋训练培养了孩子们的空间想像能力。
下围棋在头脑里计算步数的时候，棋盘上并没有把头脑里想的那步棋摆在棋盘上，却要求孩子们想像哪里，哪里已经有了自己的棋子和对方的棋子，然后自己再怎么怎么走，这是比较专门的对空间想像能力的训练和培养。
围棋训练培养孩子们的逻辑推理能力。
许多不会下棋的人都惊叹于下围棋人的复盘能力，一盘棋下完了，双方在具有了一定围棋水平之后就可以很容易地，一步不差、滴水不漏地把下过的棋背出来。许多人以为是对弈者的记忆能力超群。实则不然，下围棋到了一定水平，他所走出的每一步棋都是在头脑里经过了反复思考，都是有一定道理支持的，水平低的棋手所持的道理在高手看来很可能是完全错误或低劣的，但是，那也是有一定理论支撑的走法，因而符合行棋的逻辑性，是棋子与棋子之间的内在逻辑性促使对弈者很轻松就把一盘“记忆”下来了。这种内在的逻辑性在围棋的熏染下自然会提高的比较高。
围棋可以体验到创新的乐趣
通常，劳动大致分为“简单、重复的”和“复杂、需要创新”两大类。前者，一般比较单调、枯燥，人类的许多科学发明都主要是争取用机器甚至机器人来代替人们去从事这类劳动。后者，人类除了可以从劳动中获得比前者要多许多的劳动报酬外，还可以从所进行的劳动中得到满足好奇、创新的乐趣。好奇和追求新奇是人类与生俱来的天性，由于新奇和创新不是每个人都能在自己所从事的工作中得到和实现的，同样需要自我调节、自我平衡以满足对新奇和创新的追求。人类这种精神需求的强度丝毫不亚于对物质需求的强度，所以有了不惧生死考验的极地探险、有了攀岩，有了长江漂流，有了塔克拉马干沙漠的横跨穿行……
由于围棋十分复杂，为我们提供了创新的基础。你可以在棋盘上构筑一个巨大的模样，放弃周围的边边角角，在构筑大模样的过程中你是设计师，你是总指挥，你还是具体的局部的实施者，没有任何人可以干扰你的思路，大大小小的决策全出于你的头脑，全由你自己独立操作，除了你的对手给你制造麻烦，阻挠你的计划贯彻到底，所有的创新创造都随你想怎么就怎么。
你可以诱敌深入聚而歼之；也可以御强敌于国门之外；至于“声东击西”、“围魏救赵”、“围点打援”、“突袭敌后”等等，“三十六计”随你怎么施展，随你尽情发挥。
围棋锻炼训练了创造性思维
在人类的一切思维中，最可贵的是“创造性思维”。记忆能力、理解能力、抽象能力、推理能力等等都可以概括为学习能力，它对掌握知识而言也是可贵的，不可缺少的。但是仅有上述思维能力而不具备“创造性思维”能力，任何科学和艺术就仅仅是原来水平上的重复，而社会的发展在于通过学习掌握了前人精华基础之上的创造，在于推陈出新，而这些，则需要人类的“创造性思维”。
“创造性思维”能力的获得既有先天的成份，也有后天培养的贡献。围棋对于培养人们的“创造性思维”则有某些独到之处。按沈括的《梦溪笔谈》所言，每个交叉点姑且只计算放白子、放黑子、不放子的三种情况，那么一盘围棋可以有3的361次方种变化；等于1后面还要加上172个“0”。一盘围棋开始以后，你尽可以让自己的思维在无边无际的棋盘上自由驰骋。按照围棋比赛的规则，棋赛一旦开始，你想让别人替代你或为你出谋划策都是不允许的，你可以摆出天马行空的“宇宙流”，也可以去试试坚不可摧的“木谷流”。从布局到中盘到收官，都要出现数以千百计的各类方案，数以千百计的各式各样你从未遇到过的难题，以往的围棋知识在如此复杂多变的局势面前永远显得那么苍白和单薄。局势逼迫你不得不绞尽脑汁去应付新情况去解决新问题，与此同时你也在进行着新的思维和新的创造，你原来的计划明显已经行不通了，你的一般性谋略，对手一眼就可以识破，这时客观事实要求你想出别开生面的主意和办法，要你创新要你独出心裁，说到底要你的头脑灵活善变，要你的思维极其敏捷发达。市场经济已经使许多敏锐的人认识到了人才的重要，何谓人才——不就是具有创新意识何极其敏捷聪明的大脑的人吗！
围棋可以培养孩子的“决断能力”
处事果断，关键时刻能迅速下决心勇于拍板，这些其实也是人类所具有的某种可贵的能力。“决断能力”的锻炼与培养是具有相当难度的，它更具“天才”的成份，因而也更加珍贵。围棋及其规则的特殊性，使得“决断能力”的培养和提高变得稍稍现实了一些。
围棋中有一项规定叫“读秒”，即在规定时间耗尽以后，通常是一分钟内你必须走出一步棋。一分钟对短跑运动员来讲还很长，对围棋棋手来讲如白驹过隙，可试想在60秒内要算清几十步上百步的变化，的确强人所难。许多棋手、许多棋局在形势上处于优势，而时间上处于劣势时惜败的也不在少数。换成足球赛，虽临近终场，但主裁决不会在临门一脚时吹向笛声宣告比赛结束，你如果觉得没把握射门你还可以传给队友；换成篮球赛，你尽可以大胆突破上栏，防守过当裁判可以判对手犯规你反而更有充分时间罚球。围棋则不同，时间紧迫得以秒来计，而你还需计算准确，判断得当，这显然是一种决断能力的培养。身历过“读秒”的人都会有如下的体会：任何犹豫、彷徨都无济于事，任何拖延求助都会变成雪上加霜；你只有靠自己，消除一切不切实际的幻想，面对现实，集中精神迅速决断或可争取到最后的胜利。这种“读秒”的经历多了，一种“决断”的自信不知不觉就会形成和发展，这种“决断能力”自然也就有了提高。
围棋娱乐性的快感
围棋在对你的智力进行开发的同时又让你感受到它带来的快乐，让你的性格和思维变得愈加良好和敏捷的时候，是在娱乐它的时候学习和掌握它的，所以往往感觉不到劳累、烦恼、痛苦。围棋和学习数学，物理等培养训练思维能力的最大差别就是边玩边训练的，由于围棋的娱乐性长处，孩子在训练提高思维能力时更容易做到事半功倍，
快乐和幸福感不是建立在完完全全的顺利之上的，经过了磨难得到的收获才有最极致的幸福感和快乐感。围棋的胜负竞争中，需要克敌制胜，需要战胜对手，必然经过种种磨难、曲折、艰辛，经过了千难万险然后获得了胜利，不但得到了思维的训练还获得了一种说不出的快乐感。
原标题：刘骆生：孩子学围棋收益多 职业棋手之路并不好走
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