摘要：去年3月，赵柏闻顶着各类光环，离开华大基因，成立了“量化健康”。为用户提供肠道微生物检测报告以及微生态动态干预，应用方向主要包括二型糖尿病、肥胖症、肠炎、抑郁症等多种慢性代谢性疾病。
□ 1992年出生的赵柏闻高二辍学加入华大基因，汪建曾把他比作“中国的比尔·盖茨”。巨蟹座的他说，性格里就不喜欢跟别人竞争。
文| 铅笔道 记者 薛婷
“你们还需要融资吗？”
“需要啊”
“圈子里都说你们不差钱，不需要融资。”
与赵柏闻对话的是鼎兴基金的一位投资经理，此前，二人在一个基因沙龙活动上有过一面之缘。“聊完恍然大悟，原来外面都这样说。”赵意识到，该抓住机会融资了。
当天是6月20日，双重喜事儿，赵柏闻的“量化健康”正式对外营业。同时网站上线，接受预约下单。2个月后，赵柏闻完成2000万元人民币的Pre-A轮融资，由鼎兴基金领投。
自2010年年中，19岁的赵柏闻因带头从事的“人类认知能力的基因组学分析”课题研究，几乎一夜成名，被称为天才少年、被汪建比作中国的比尔·盖茨、媒体盛传的华大第四代接班人。
“最早选择研究‘人类认知基因组学’，觉得这个方向值得研究，且没有人做。现在这个领域真得火起来了，”赵觉得做这个事儿意义已经没有了，考虑到该项目研究距离实用还很远，又具争议性（涉及到优生学等概念），干脆掉转到一个离应用更近的方向——肠道微生物基因组检测。
去年3月，赵柏闻顶着各类光环，离开华大基因，成立了“量化健康”，为用户提供肠道微生物检测报告以及微生态动态干预，应用方向主要包括二型糖尿病、肥胖症、肠炎、抑郁症等多种慢性代谢性疾病。
不同于外界传的“不差钱”，曾有一年半时间，赵没有融资。他靠着一笔近1000万的客户预付款、跟结构进行科学合作的经费收入，包括和家里借的200万，建成了全功能生物医学检测试验综合体，占地500平米。包括场地、设备、人员支出、研发成本等，花费1000多万。
目前，量化健康已基本敲定5家左右的机构客户，涵盖健康管理公司、体检机构、高端会所等。
注：赵柏闻已确认文中数据真实无误，铅笔道愿与他一起为内容真实性作背书。
深圳华大基因研究所楼下的一家餐厅内，赵柏闻与汪建（华大基因董事长）相向而坐。赵先开口打破沉默，说想出去闯一闯。对此早有预料的汪建一脸平和，“你现在学得东西还不够，我建议你在华大再多待几个月，把所有地方都待一遍，再出去也知道该干什么。”赵回复再想想，但其实他的决心已定。
离开华大，赵并不怎么被外界理解。自2010年年中，19岁的赵柏闻已领导着一支20多人的科研团队，从事“人类认知能力的基因组学分析”课题研究。《华盛顿邮报》等外媒的报道，在基因科研圈引起了广泛的关注和争议，赵柏闻一夜成名。自高二辍学来到华大的5年里，赵柏闻已收获太多荣誉，天才少年、被汪建比作中国的比尔·盖茨、媒体盛传的华大第四代接班人。
“我做决定很理性。”赵说，“最早选择研究‘人类认知基因组学’，觉得这个方向值得研究，且没有人做。现在这个领域真得火起来了，包括MIT团队、一些国内外的顶级专家都在做。”赵觉得做这个事儿的时机已经到了，考虑到该项目研究距离实用还很远，又具争议（涉及到优生学等概念），干脆先掉转到一个离应用更近的方向——肠道微生物基因组检测。
这是赵柏闻思考一年多后的决定。“在人的肠道中生活着重约2磅的微生物，这些微生物在帮助人体内代谢食物、锻炼人体免疫力上起着重要的作用。因为以前科学技术的局限性，微生物对人体健康所起到的作用，被很大程度上地低估了。”
“是个好方向，但你现在做，也许会当先烈，而不是先驱。”赵在深圳的朋友们并不认同。不同于产前基因检测、肿瘤基因检测等已打开市场，有明确的客户群，肠道微生物基因检测市场尚属空白，除了一些科研机构，个人还接触不到这项服务。
“要当先驱，先做好当先烈的准备。”赵更多的焦虑是“再不做怕来不及了”。
他观察，国外的科研院所将科研做到一定程度之后，有个很好的剥离机制。允许研究所的孵化器、机构或公司，占一定的股份比例，进行商业化。“关于微生物基因组检测，国外已进入商业转化前的阶段，一两年后一定会出现这样的公司。”赵说，两年后出发，早来不及了，必须现在就跑起来。
个人市场并还不成熟，先从与机构、公司科技合作起步。“培育新市场，要承担更多的不确定性。我妈是教经济学的，从小灌输我风险和收益是对等的。”赵柏闻笑着说：“我不喜欢跟人拼刺刀，你死我活地去竞争。”
初期，赵柏闻搭建好自己的核心团队，以工作室的方式接了一些科学合作的业务。第一步，赵按照已有的微生物纯基因组监测模型，将每一个样品以一套科学化的报告呈现出来。而如何将报告转化成消费者看得懂、能理解、愿意买的商品，是赵面对的最大难题。“一些医院、健康管理机构比我们离消费者更近，更擅长把成果商业化。”赵需要搭一套完整的合作平台，构建一套专业的研发设备。
赵带领团队从1-2百组微生物菌群中找出真正有实用作用的菌群。赵对铅笔道表示，初步应用是让消费者通过微生物检测，了解并调节自身的健康情况。比如检测出你对碳水化合物的代谢能力正常人强很多，那便意味同样吃一块方糖，你更容易变胖。
接下来，赵希望能根据消费者自身的健康状况定制干预方案。举个例子，人类所需的维生素等物质大部分由微生物合成，而肠道微生物菌群处于动态平衡状态，可以用一些干预手段去改善肠道菌群。
已有的干预手段大致有三种，一是物理干预，通过灌洗肠道，清除已有菌群，再移植新的菌群，多用于某些特定疾病的治疗；二是通过外部食物影响，比如吃一些含有特定活菌、纤维素的食物。“像纤维素本身对身体没用，但它可以改善微生物的生态环境。”三是直接补充合成物质，如维生素片等。“国内的维生素品类有限，会尝试申请引进一些国外品类。”赵说，并不会优先研发干预手段，而是通过微生物检测结果，为消费者匹配最优的干预方案。
去年3月，赵柏闻成立了“量化健康”。业务为提供肠道微生物检测报告以及微生态动态干预，应用方向主要包括二型糖尿病、肥胖症、肠炎、抑郁症等。赵柏闻自己拿了几十万元启动资金，一边搭建网络平台，一边搞研发。
当时，与4、5家机构科技合作的收入，已能保证团队的日常支出。“比如跟口腔医院合作口腔内部微生物监测。离商业化很近，自己将来也要做，通过合作能加快本身的研发过程，还能有一定的经费支持。”
购置研发设备，需要大量资金，赵曾想靠刷脸去融资，接触了一些投资，Term Sheet 都签了，最后放弃。“若投资方不能和自己走得更远，只是拿钱没意思。”
5月，首位客户的近1000万预付款，加快了赵的进度。对方是一家提供糖尿病生活指导的公司，公司成立前就曾与赵柏闻接触过。“他们有几十万糖尿病人的样本，我们为他提供科学的检测报告和下一步做干预的个性化检测。”这是赵的第一单商务合作。
6月下旬，赵柏闻租了500平米的办公区，启动实验室的装修和配置。在离实验室不远，他又租了100平米的临时办公室。“空荡荡的，只有几张黑色桌面、红色桌腿的办公桌和凳子。”
26日，赵柏闻在那里度过了22岁生日。“我自己都忘记了，一进门吓一跳，大伙围着桌子，中间摆着蛋糕。”赵说，“那一刻，感觉团队就是一个有血有肉的整体。”
□ 实验室一角
年底，赵柏闻要引进一套300万元的基因测序仪，“账面上只有100多万了。”一天晚上，赵回家和妈妈聊烦心事，“没钱买设备了。”“那我借给你，但是要收利息。”赵苦笑道，靠着家里的资助，置购齐了设备。
今年3月，量化健康的全功能生物医学检测试验综合体基本建成。共分为三个区域，一是基因组学生产平台，有测序仪、离心剂等设备，负责样品的生产处理。二是研发质检区，包含DNA定量检测仪等设备，主要进行质量控制工作。三是化学实验室，配备了超声波、高压釜等设备，进行非生物专业的前瞻性研发。“实验室通过了 BSL-2 生物安全二级标准验收。”
赵补充，为了确保样品中的 DNA 遗传物质不受各类影响，如取样过程的杂质污染丶运输途中的环境变化丶保存不当时自发降解等，他们研发了专业的肠道取样工具包，并与专业物流合作，可在 12 小时内覆盖北京地区、5 天内覆盖全国地区的取样需求。
“1000多万都变成固定资产了，变不回来了。”赵说，“过程太漫长了，像跑马拉松一样。”如何将固定资产发挥价值，这个问题让赵柏闻又站回商业马拉松的起跑线。
6月20日，赵的团队策划了一场“量化健康迷你微生物展”，同时网站上线，提供预约功能。“筹备一年半，正式递交成绩单。”赵说。
□活动当天，赵柏闻在陪同参观。一天在实验室走了12公里，他说很累但很兴奋。
“活动当天，我在屋内走了12公里。”赵伸出智能手表回忆到，“来了200多人，切蛋糕、端茶倒水全是自己人来。”令赵兴奋的是，当日填写预约的有30多个人用户。此外，他的投资有了眉目。
“你们还需要融资吗？”“需要啊”“圈子里都说你们不差钱，不需要融资。”与赵柏闻对话的是鼎兴基金的一位投资经理，此前，二人在一个基因沙龙活动上有过一面之缘。“聊完恍然大悟，原来外面都这样说。”赵意识到，该抓住机会融资了。
2个月后，赵柏闻完成2000万元人民币的Pre-A轮融资，由鼎兴基金领投。“他们共来了三波人，从不同角度考察，最后民主投票要不要投。我觉得很专业。”赵说，期间曾有投资机构要用翻倍的价格提出收购，他拒绝了。“找投资就像找老婆，双方能走得长远最重要。”
目前，量化健康已基本敲定5家左右的机构客户，涵盖健康管理公司、体检机构、高端会所等。
“科技是公司的立命之本，最近我只做一件事情，带头参与科研。”赵柏闻将此前参与的商务等工作全部下放，带领技术团队开展微生物干预方面的研究。
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微生物与人类的关系1.在馒头房里，小明同学发现师傅们在蒸馒头时，先在发酵的面团里加一些纯碱溶液。你能说出其中的作用吗（
）①使馒头变白
②增加甜味
③除去发酵时产生的酸
④产生二氧化碳使馒头体积膨胀A.①③
D.①④2.四川的泡菜在全国都是非常有名的一种风味小菜。制作泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封。密封坛口的目的是（
）A.隔绝空气，抑制细菌的繁殖
B.阻止尘埃C.造成缺氧的环境，利于乳酸发酵
D.防止气体对流，利于醋酸菌进行无氧呼吸3.下列生物中，可产生抗生素的是：A.青霉
D.肺炎双球菌4.艾滋病是有下哪那种微生物引起的（
Ｂ.真菌　　 Ｃ.酵母菌　　　 Ｄ.病毒5.制作下列食品时，用不着微生物的是（　
） Ａ.蒸制馒头　　　　Ｂ.酿制米醋
Ｃ.制作酸奶　　　　Ｄ.腌制咸菜6.下列物质中具有致癌作用的是（
　）Ａ.红曲霉产生的红曲霉素　　　Ｂ.黄曲霉产生的黄曲霉素Ｃ.根霉产生淀粉酶等酶类　　　Ｄ.青霉产生的青霉素7.夏天一碗放在厨房的豆浆腐败变质这是因为（　）Ａ.与空气接触使豆浆发生了变质================================================压缩包内容：5.18.2微生物与人类的关系同步练习.doc
同步练习/一课一练
ID：11-3807195
名师讲坛重难点剖析制作泡菜的原理是利用乳酸菌在无氧的条件下分解糖类产生乳酸。所以首先要用料液将蔬菜完全淹没，再将泡菜坛密封起来，以达到隔绝氧气的目的。由于大量的乳酸抑制了有害细菌的繁殖，因此，泡菜能保存较长时间。三易提示易错：酵母菌发酵的食品主要是酒、馒头、面包；乳酸菌发酵的食品主要是酸奶、泡菜等。易漏：青霉素和头孢霉素是真菌产生的抗生素，链霉素等是由放线菌产生的抗生素。易混：微生物对人类即有利也有害，不要片面认为微生物对人类只有害或只有利。
需要精品点：2个
ID：11-3546499
18.2微生物与人类的关系 教案一、教学内容分析：微生物与人类的关系是北师大版《生物学》八年级上册第18章第2节的内容。微生物与人类的关系非常密切，尽管有些微生物会使人患病，但大多数微生物有益于人类。本节教材从微生物与疾病、微生物与食品、微生物与医药、微生物的应用前景几个方面，举例说明微生物与人类的关系，并通过“自制泡菜”活动，使学生体验微生物与人类的密切关系。三、教学目标：1、知识目标：举例说明微生物与人类生活及健康的关系。2、能力目标：通过自制泡菜和课后制作酸奶，让学生体验微生物与人类生活的密切关系，锻炼学生的动手能力，增加学生生活经验。在信息交流中，培养学生表达能力和解决问题的能力。3、情感、态度与价值观：通过动手实践，体会“自己动手，丰衣足食”的快乐，培养学生团结协作和劳动精神。复习旧知：师：1、微生物有哪些营养方式，你能举出一些例子吗？它们在生物圈中起什么作用？生：（1）、腐生性微生物——分解者。如：枯草杆菌、乳酸菌、蘑菇等。（2）、寄生性微生物——消费者。如：炭疽杆菌、灰指甲、脚癣等。================================================压缩包内容：18.2微生物与人类的关系 教案.doc
同步授课教案
ID：11-3546467
18.2微生物与人类的关系 课件:30张PPT18.2微生物与人类的关系 学案课题
微生物与人类的关系 课型
课时序号 1 总课时序号 1学习目标 1、举例说明微生物与人类生活健康的关系；2、通过“自制泡菜”，体验微生物与人类生活的密切关系。教材分析 1.重点：1、微生物与食品；2、微生物与疾病。 2.难点：1、微生物与疾病；2、微生物与医药。导学过程一、导入明标回顾上节课，举例说出我们生活中常见的微生物有哪些说出营养方式及在自然界中的作用----引出与人类的关系。二、自主合作（一）自主学习
1、大多数微生物对人类是_________ 。我们在烤面包的时候用的微生物是________ ；我们在制作泡菜时用的微生物是________ 。 2、无论制作那种泡菜，其原理都是利用__________进行发酵。在没有氧气的条件下，乳酸菌分解________产生_______。3、人体的各种传染病主要是由______引起的。例如艾滋病就是由一种___引起的。4、细菌性痢疾是一种常见的肠道传染病，患者表现为腹痛、腹泻等，引起该疾病的是一种细菌，叫做__________。5、医疗中常常会用到抗生素，像庆大霉素、链霉素等是某些_________产生的抗生素。（二）合作学习1.我们生活中，很多食品直接和间接地使用了微生物，你能举个例子吗？================================================压缩包内容：18.2微生物与人类的关系 学案.doc18.2微生物与人类的关系 课件.ppt
ID：11-3546464
18.2微生物与人类的关系 课件:22张PPT18.2微生物与人类的关系 教案教学内容分析：“微生物与人类的关系”是北师大版《生物学》八年级上册第18章第2节的内容。微生物与人类的关系非常密切，尽管有些微生物会使人患病，但大多数微生物有益于人类。本节教材从微生物与食品、微生物与疾病、微生物与医药、微生物的应用前景几个方面，举例说明微生物与人类的关系，并通过“自制泡菜”活动，使学生体验微生物与人类的密切关系。学情分析：八年级学生对微生物有一定的了解，但知道的大都是微生物对人类负面影响的比较多一些。为此，本课主要引导学生分析生活中的实例，在分析实例中体验微生物与人类的密切关系。教师活动1、复习提问：①微生物在生物圈中有哪些作用？②微生物的生活有何特点？课件展示。2、总结导入：微生物的代谢活动特点以及极快的繁殖速度，使得它们成为生物圈的重要组成成分，尤其微生物作为生物圈中的分解者，是其他生物不可替代的，同样，微生物与人类关系也十分密切，尽管有些微生物会使人患病，但大多微生物是有益于人类的，我们将从四个方面加以阐述。================================================压缩包内容：18.2微生物与人类的关系 教案.doc18.2微生物与人类的关系 课件.ppt
ID：11-3546462
18.2微生物与人类的关系 课件:27张PPT18.2微生物与人类的关系 教案一．教学目标知识目标：举例微生物与人类健康的关系；能力目标：通过分组自制泡菜和酸奶，让学生体验微生物与人类生活的密切关系，锻炼 学生的动手能力，增加学生生活经验。在信息交流中，培养学生表达能力和解决问题的能力。情感态度与价值观目标：通过动手实践，体会“自己动手，丰衣足食”的快乐，培养学生团结协作和劳动精神。二、教学重点微生物与食品；微生物与疾病。三、教学难点微生物与疾病；微生物与医药。四、教学方法讨论为主，辅以自学、展示、讲授。五、设计思路微生物平常肉眼看不到，却时刻存在我们的周围，虽然不好理解，但前面已经学过一些相关的知识，且同学们对此有浓厚的兴趣。我们可以运用所学知识来学习这节课，既复习旧知识又可以较容易接受新知识。所以我在教学中设计了以下几个环节：第一．展示相关图片，情景引入，引导观察，提出问题第二．布置任务，合作学习，激发兴趣第三．生动讲解，组织讨论，归纳总结六、教学过程（一）情景导入，激发兴趣师：展示图片，提出问题，你知道这些图片微生物有什么关系吗？生：回答问题。酸奶需要微生物发酵等。师：对，这些食物都和微生物有关系，我们接下来学习本节课的内容。================================================压缩包内容：18.3微生物与人类的关系 教案.doc18.3微生物与人类的关系 课件.ppt
ID：11-3546459
18.2微生物与人类的关系 课件:17张PPT18.2微生物与人类的关系 教案知识目标 1.举例说明微生物与食品、疾病、医药的关系；2.解释泡菜制作中的相关问题。能力目标 1.通过观察和信息收集微生物与人类的关系的资料，培养学生搜集、处理信息的能力；2.通过观看泡菜制作过程，分析、思考、解决相关问题。情感、态度与价值观目标 1.观看视频《青霉素的发现史》，体验科学家发现抗生素的过程中表现出的科学精神；2.培养学生养成良好的个人卫生习惯；3.学会辩证的看待微生物与人类的关系。教学重点 举例说明微生物与食品、疾病、医疗的关系教学难点 解释泡菜制作中的相关问题教学方法 讲授、讨论、调查、交互式电子白板辅助教学过程教学内容 教师活动 学生活动创设情境温故知新 一、导入1、出示徽州特产—毛豆腐，提出问题串：毛豆腐上的“毛”是什么？属于哪一类生物？什么是微生物？微生物有哪些主要类群？微生物分布在哪里？2、引入新课：在我们生活的周围，微生物无处不在，他们到底是我们人类的“朋友”还是“敌人”呢？今天我们就来探讨一下微生物与我们的关系。引出课题：微生物与人类的关系 观察、思考回答新课讲解 二、微生物与食品：1、引入：“民以食为天”，在我们生活中，除了毛豆腐之外，很多微生物都被用于食品生产。请同学举例常见与微生物有关的食品。================================================压缩包内容：18.2微生物与人类的关系 教案.doc18.2微生物与人类的关系 课件.ppt
ID：11-2359055
29张幻灯片，2段视频
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压缩包内容：
18.2 微生物与人类的关系18.2 微生物与人类的关系.ppt
18.2 微生物与人类的关系18.2 微生物与人类的关系同步练习.doc
18.2 微生物与人类的关系抗生素的发现.mpg
18.2 微生物与人类的关系食品的制作.asf
73116.96KB
需要精品点：3个
ID：11-1962733
第2节　微生物与人类的关系第18章 生物圈中的微生物请同学思考: 1、微生物有哪些营养方式,你能举出一些例子吗? 它们在生物圈中起什么作用?灰指甲 脚癣 枯草杆菌 蓝藻 寄生（消费者） 腐生（分解者） 自养（生产者）2、微生物的生长繁殖有什么特点?微生物的代谢活动特点和极快的繁殖速度,使它们成为生物圈的重要组成成分,尤其微生物作为生物圈的分解者,是其他生物不可替代的。微生物在自然界中种类多、数量大、分布广,与人类有着密切的关系.微生物与人类的关系非常密切,尽管有些微生物会使人患病,但大多数微生物是有益于人类的。一、微生物与食品1、酵母菌酿酒酵母面包酵母葡萄酒酵母烤面包、蒸馒头酿制白酒和啤酒制作葡萄酒（单细胞真菌）在有氧气的环境中,酵母菌将葡萄糖转化为水和二氧化碳。无氧的条件下,将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。 1、酵母菌馒头、面包白酒葡萄酒啤酒一、微生物与食品2、醋酸菌酿醋（细菌）一、微生物与食品3、乳酸菌制酸奶、制泡菜（细菌）▲ 香菇▲ 金针菇
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压缩包内容：
【备课参考】2015秋北师大版八年级生物上册课件：第十八章第二节 微生物与人类的关系（共24张PPT）.ppt
ID：11-1933868
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　　1.举例说明微生物与人类生活、健康的关系。
2.重点:微生物与食品以及疾病的关系。
知识点一:微生物与食品
1.把下列食品与相应的微生物连接起来。
2.什么是乳酸菌发酵?
在没有氧气的条件下,乳酸菌分解糖类产生乳酸。如泡菜的制作、酸奶的制作都离不开乳酸菌发酵。
知识点二:微生物与疾病
1.艾滋病是由一种　病毒　引起的,这种生物在人体内的　淋巴细胞　中,破坏淋巴细胞而使人体的　免疫能力　下降。
2.痢疾是一种常见的　肠道　传染病,这种病多发生在　夏季　,儿童发病率较高。引起该疾病的病原体是一种　细菌　--　痢疾杆菌　,患病主要是由于食用了被　痢疾杆菌　污染的食物。
3.黄曲霉多见于发霉的　花生、玉米　等粮食或粮食制品上,有些黄曲霉菌株可产生　黄曲霉素　,这是一种　致癌　物质。
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压缩包内容：
八年级生物上册第18章第二节《微生物与人类的关系》导学案.doc
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【七中育才】初二上生物复习提纲答案（希望加精）收藏
1、说出动物运动的意义并能举例说明。答：多种多样的运动方式能够满足生活在不同环境中的各种动物获取食物、生殖繁衍、躲避敌害、争占栖息场所等需要，有利于动物的生存和繁殖。2、说明动物运动与环境相适应的主要方式。答： 水中的动物——主要是游泳 陆地的动物——爬行、行走、奔跑、跳跃&&&&& 空中的动物——飞行3、飞行动物的省力运动方式是什么？鸟类飞行的基本方式？答：滑翔是飞行动物省力的运动方式，鸟类的飞行方式是鼓翼飞行和滑翔。4、运动系统的组成和功能。答：由骨、骨连结、骨骼肌组成，运动系统起着支持、保护和运动作用。5、长骨的结构及其与功能相适应的特点。（图）答：长骨结构分为骨膜（内侧有成骨细胞）、骨质（终生存有红骨髓）和骨髓【幼年（红骨髓有造血功能），成年（黄骨髓失去造血功能后，在一定条件下可恢复造血功能）】三部分，骨质分为骨密质和骨松质，骨由有机物和无机物组成6、骨的成分对骨特性的影响。（实验）答：骨质中由水分，有机物和无机盐。7、不同年龄段人群骨成分的比例变化，并能指导健康生活方式。答：在成人的骨中，有机物占三分之一，无机物约占三分之二，这种骨既坚硬又有弹性，在儿童和青少年骨中，有机物多余三分之一，骨的弹性大，硬度小，不易骨折，但容易变形，青少年要多注意坐、立、行的姿势，老年人的骨中，无机物增多，骨的弹性变小，易骨折，因关照老年人的行走和坐车安全。8、结合关节的结构特点，说明关节活动的灵活性和牢固性。（图）答：关节的结构包括：关节面、关节囊和关节腔。9、人体共有多少块骨？人体骨骼分为哪两部分？答：人体有206块骨头，人体骨骼分成中轴骨和附肢骨。10、骨骼肌的组成及功能。答：人体由600多块骨骼肌，每块骨骼肌包括肌腱和肌腹，肌腱由结缔组织构成，肌腹主要有肌细胞构成，人体骨骼及可分为头颈肌、躯干肌和四肢肌三大肌群，有维持人体形态、保护内脏器官、参与呼吸和排便、维持体温等。11、运动是如何形成的？受什么的协调和控制？能量来源？答：运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌的收缩为动力形成的，骨骼肌的收缩要受神经系统的协调和控制，能量来源于肌细胞内有机物的氧化分解。第16章&& 动物的行为12、动物行为的概念、特点。答：动物体在内外刺激下所产生的活动表现叫做动物的行为，如：运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化、散发出气味。13、根据行为的发生，可以将动物的行为分为哪两类？谁更适应复杂多变的环境？答：分为先天性行为和后天学习行为，先天性行为更适应复杂多变的环境。14、什么是先天性行为和后天学习行为。答：先天性行为：动物生下来就有，不依赖于个体生活的经验的行为叫做先天性行为；后天学习行为：从生活经验和后天学习而获得的行为叫做后天学习行为。15、举例说明先天性行为和后天学习行为。答：先天性行为：一只生活在室内的狗常常会扒到地毯试图埋藏一块骨头，它的动作就像挖土一样；&&&& 后天学习行为：猩猩摘香蕉的例子16、能够根据动物行为的功能，判断动物行为的主要类型。答：动物行为的的功能：取食行为，攻击行为，领域行为，防御行为，繁殖行为，节律行为，社群行为。17、动物攻击行为的概念、特点和意义。答：同种动物个体之间常常由于争夺失误、配偶、领域等发生相互攻击活争斗，这种行为成为攻击行为。同种动物个体之间的争斗有一个明显的特点就是双方的身体很好受到致命伤害。 18、动物行为研究的基本方法，并能判断科学家研究采取的方法答：基本方法：观察法和实验法19、举例说明领域行为、繁殖行为、社群行为、取食行为（贮食行为）
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答：领域行为：狗撒尿做标记繁殖行为：三刺鱼的繁殖行为社群行为：蜜蜂的蜂群取食行为：草履虫依靠纤毛摆动，使得水中的浮游生物集中在口沟的位置第17章 生物圈中的动物20、动物在生物圈中的作用。答：动物是生物圈中的生产者，消费者，分解者21、生物圈中的生产者、消费者、分解者分别指的是哪类生物。答：生产者=植物&& 消费者=动物&& 分解者=腐生型微生物22、食物链的定义和书写。答：在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的捕食与被食的关系，这种营养联系形成了食物链。书写格式：草——虫——蛙——蛇——鹰23、能够学会数食物链。24、我国闻名世界的特产珍稀动物有哪些，属于哪类生物。答：熊猫——哺乳类动物&& 白鲟——鱼类动物25、动物多样性的含义及其内在联系答：动物的多样性和生物多样性一样，包括物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。26、保护动物多样性需要站在那些层次制定保护策略。答：保护动物多样性就需要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上，制定保护战略和采取保护措施。27、保护动物多样性的措施。答：就地保护，易地保护，法制教育和管理。28、保护动物多样性最有效的措施。答：就地保护29、就地保护的主要措施。答：建立自然保护区30、书上列举的自然保护区和保护对象。答：大熊猫——卧龙自然保护区&& 金丝猴——王朗自然保护区&&&& 朱鹮——陕西洋县保护区&&&& 斑头羊、棕头鸥——青海湖鸟岛保护区31、易地保护与就地保护的关系。答：都是保护野生珍稀动物资源.32、了解P51中我国的一级保护动物第18章&& 生物圈中的微生物33、微生物的概念答：在生物圈中，凡是个体微小、结构简单的低等生物，统称为微生物。34、微生物的分类，能做判断。（尤其是单细胞的微生物和没有细胞结构的微生物）答：单细胞生物：细菌，放线菌，支原体，立克次氏体，衣原体，蓝藻，酵母菌，单细胞藻类。多细胞生物：霉菌，大量真菌。没有细胞结构的微生物：病毒，类病毒。35、微生物的主要活动场所。答：土壤里有微生物生活需要的各种营养物质，是微生物的主要活动场所。36、腐生性微生物在生物圈中的重要意义，能举例。 答：腐生性微生物是生态系统的分解者，对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用。37、能够进行自养生活的微生物，举例说明，并判断其是否属生产者。答：蓝藻，硫细菌，硝化细菌38、具有固氮作用的微生物，能举例。答：瘤菌，黏球菌39、制作面包、馒头、酒的微生物，及其生活条件。答：面包——酵母&& 馒头——酵母&& 酒——酿酒酵母40、制作泡菜、酸奶的微生物及其生活特点。答：泡菜：利用乳酸菌进行发酵，在没有氧的条件下乳酸菌分解糖类产生乳酸。&&&& 酸奶：41、知道抗生素来源于微生物。教材P58-60第19章&&& 生物的生殖和发育42、生殖、生长和发育的概念。答：生殖：是指生物产生后代和繁衍种族的过程，是生物界普遍存在的一种生命现象。&&&& 生长：生物体的体积增大、体重增加的变化，就是生长。&&&& 发育：生物体的结构由简单到复杂，功能活动由不完善到完善的变化，就是发育。43、男性生殖系统的主要性器官及其作用。答：睾丸是男性的生殖腺，也是男性的主要性器官，睾丸内能产生精子，睾丸能分泌雄性激素.44、女性生殖系统的主要性器官及其作用。答：卵巢是女性的生殖器官，也是女性的主要性器官，卵巢能产生卵细胞，分泌雌性激素。
上学期的生物提纲答案也发到了贴吧上、这次稍微晚了点、抱歉、各位
47.有误胚胎发育后期来源于母体(通过胎盘和脐带)
不错!除这一个,其余非常准确! 支持LZ!
这世道真不公平哟。。我们都莫求的
啊，楼主你是神！
我们生物老师不是说不发复习提纲吗？
爸...听13班说找到了很多错的....内啥...
额、发的直接是电脑上的原稿、改过的笔记是做到打印下来的那张纸上头的、- - 、错误、就自己听了老师讲的、拿笔改下嘛、 = = 、
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爸爸爸...你啥子态度安安按.... 恩...知道了...
有错的！！！&0&
楼主 一 个 个 字 打出来的呀 ~各位 顶 起 卅！
挺吧···争取考满分···育才的资料就是全，以后就来这找吧
很不错，支持
这是哪年的东西都翻出来咯
。。。。原来生物提纲一个版本几届通用啊
生物不考了~
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