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Will I get you a piece of chalk,Mr.White?请问这样题错在哪.
cshaieb00B73
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will改成Shall 征求对方意见,第一人称要用shall.很高兴为你解答!请及时采纳哦!多谢你的问题!
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would， will 不能用于第一人称的疑问句
will 跟you 一起用
I得用shall得是
you。。。。？
Shall I。。。。。？
Will 表将来时， 应该用shall表建议
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关于chalk一支粉笔是a piece of chalk那么一盒粉笔是a box of chalk 还是 a box of chalks
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应该是a box of chalk两盒粉笔：two boxes of chalkchalk 不可数,不能加s
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是后面的那个就像是 a pair of shoes
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unit 6 entertainment and friendship.doc 39页
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unit 6 entertainment and friendship
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Unit 6 Entertainment and Friendship
Unit6EntertainmentandFriendship
Topic3Iwillrememberourfriendshipforever
Themainactivitiesare1a,3aand3b.本课重点活动是1a,3a和3b。
Ⅰ.Teachingaimsanddemands教学目标
1.mastersomenewwordsandphrases:
chalk,handwriting,dozen,dozensof,cheap,package,smooth,pound,dollar,penny
2.Learnwhattodobeforeleavingschoolandlearntowriteaspeechatgraduationceremony:
(1)...thereisgoingtobeagraduationceremony.
(2)...firstofall,wemustpassourfinalexamination.
(3)bereadyforgraduationceremony
Ⅱ.Teachingaids教具
教学磁带/录音机/画有英镑、美元和便士的卡片/含有AuldLangSyne的歌曲磁带/布包
Ⅲ.Five-fingerTeachingPlan五指教学方案
Step1Review第一步复习(时间:15分钟)
1.(播放AuldLongSyne歌曲营造一种离别的气氛，创造真实的语言学习环境，唤起学生的思维。)
T:Boysandgirls,doyouknowthesong?What’sthename?
Ss:AuldLangSyne.
T:That’sright.WelistenedtoitinjuniorEight.couldyoutellmewhatitisabout?Whowilltry?ok,S1.
S1:Itisaboutthefeelingwhenpeoplesaygood-bye.Isitright?
T:youarecompletelyright.Weoftenhearthesongattheendofsomeactivities.Howtimeflies!Soon,we’llfinishourschool,thatistosay,we’llgraduatefromschoolsoon.
(老师慢读graduate,并且重读几遍，让学生了解其意义和学会其读音。)
2.T:Ifweholdagraduationceremony(graduationceremonymeansameetingorapartyforgraduation,inchinesemeans“毕业典礼”),andwritebestwishesinEnglish.Whatwillyouwrite?Writeitonapieceofpapersoon.
(此活动可激活学生已有的知识，也可引出下面的一些新单词。老师选出有深意的几份，其中有一份的字非常漂亮。)
T:Now,Icollectsomeofyours.
T:S2,couldyoureadtheslogansforus?
S2:Noproblem.S3:says,“Let’sourfriendshiplastforever.”
S4:says,“Wearetheownersoffuture.”
S5:says,“It’sluckyofustohavethedayswithyou.”
S6:says,“Iwouldratherlosetheworldthanhavenonewsofyou.”
3.(导入新单词。)
T:Thankyou,S2.Howwonderfulyouallare,myfriends!Thisjobseemsapieceofcakeforyou.
(教师抽出其中最漂亮的一份。)
T:LookatS5’sslogan.Howbeautifulhishandwritingis!S5,couldyoudesignyoursloganwithsomepicturesontheblackboardwithsomecolorfulchalkbeforethegraduationceremony?
(教师在讲述时用相应的物体，通过直观法呈现新单词，并依次板书。)
S5:ofcourse,Iamgladto.
T:Thankyou,S5.I’llgiveyouagiftahead,butyoumustguesswhatitis.Listencarefully.It’sroundandlongandsmoothanditslengthisabouts
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1.the teacher is talking h()a piece of chalk in his hand.根据首字母填空.2.i took a (care) lookthe watch ,it was 8p.m3.he said to his father in a whisper ,i failed the exam again.请问in 如果是用的意思,那么能换成with吗?4.most of you believe that fish sleep with their eyes open?这是个疑问句,可是怎么没有疑问句的特征的?5.he h() is so poor ,can be help others?根据首字母填空5.he h() is so poor ,can he help others?
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1,holding2,careful3,in a whisper,固定短语4,这种是在口语中通过句尾升调来表示疑问的,或者在非正式语境里用问号来表示.举个中文例子：你吃了?5,这句本身句子有问题,根据意思,应该是 he himself is so poor and can't be helping others.
the teacher is talking h()a piece of chalk in his hand. 这句中的 talking holding是什么语法呢？
the teacher is talking, holding a piece of chalk in his hand.
中间要加个逗号好点。后面是分词短语做补充
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