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数图形的学问教学课件
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＞＞＞有一堆苹果，3个3个地数，4个4个地数，6个6个地数都正好能数完，..
有一堆苹果，3个3个地数，4个4个地数，6个6个地数都正好能数完，这堆苹果最少有（&&&&）个。
题型：填空题难度：中档来源：期末题
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据魔方格专家权威分析，试题“有一堆苹果，3个3个地数，4个4个地数，6个6个地数都正好能数完，..”主要考查你对&&表内乘法（2-9的乘法口诀）&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
表内乘法（2-9的乘法口诀）
学习目标：1．经历编制7～9的乘法口诀的过程，体验7～9乘法口诀的来源。2．理解每一句乘法口诀的意义，初步记熟7～9的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。3．会用乘法解决简单的实际问题。4．通过编制口诀，初步学会运用类推的方法学习新知识。乘法口诀表：
发现相似题
与“有一堆苹果，3个3个地数，4个4个地数，6个6个地数都正好能数完，..”考查相似的试题有：
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五年级有3个班,一班人数占全年级的10/33,三班人数比二班人数多1/11,如果从三班调走4人后,和二班人数同样多,求：五年级共有多少人?哪位大师解答一下啊?
万宝wan262
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依题意,三班人数比二班人数多1/11,即4人,则二班人数：4÷(1/11)=44(人)三班人数：44+4=48(人)全年级人数：(44+48)÷(1-10/33)=132(人)
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一箱苹果4个4个地数多2个,5个5个地数多3个,6个6个地数多2个,那么这箱苹果至少有多少个?
微笑爱哥哥706
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　　五年级的做法就是列举倍数,然后找共同的数.　　4个4个地数多2个：6,10,14,18,22,26,30,34,38,42,...　　5个5个地数多3个：8,13,18,23,28,33,38,43...　　6个6个地数多2个：8,14,20,26,32,38...　　所以至少有38个.　　很高兴为你答疑,
您好我只学过最小公倍数，没学过列举法，这题还有别的解法吗？
这就是找公倍数啊，列举也是一种找的方法。因为是3个数没办法用算式直接算出来，至于复杂一点的那些算法，你认为学生们好理解吗？
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被4除余2的数是：6、10、14、18、22、26、30、34、38、…… 、其中可以被5除余3的数是：18、38、58、78、……、其中可以被6除余2的最小数是：38
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有一堆梨,3个3个地数多2个,4个4个地数多3个,5个5个地数少1个,一共有多少个?
当年情不忘159
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加一个,就可以3个3个地数,4个4个地数,5个5个地数,都可以数完了.也就是能被3,4,5整除了3,4,5的最小公倍数为[3,4,5]=60所以最少有60-1=59(个)
为什么加一个就可以数完呢
你看看题目中多2个，多3个，少1个的条件
我已经给了好评
你可以继续回答我的问题吗？
你先问吧，等我晚上下班再回答
我只是想让你给我讲详细点
你先看看我的解答，还有不明白的可以提问，呵呵
还是有点不理解怎么算都算不通
3个3个地数多2个，其实可以翻译成少一个， 4个4个地数多3个，也 可以翻译成少一个， 5个5个地数少1个
这样你可能更好理解一些
你真是个好人
我真想在给你个好评
没事，我来百度就为了 传播知识，展示风采
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可以回答我一个问题吗求详细解答
甲数比乙数多29.7，乙数的小数点向右移动两位后正好等于甲数，甲数与乙数的和是多少？
甲数是乙数的100倍， 所以，乙数是 29.7÷(100-1)=0.3 甲数是30 ……
n乘n的正方形网格中共有正方形的个数的计算公式是什么，你是怎么推出来的
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［3，4，5］=60个60+1=61个
给个好评吧
可是，你跟别人不一样哦
你算一下不就知道了
这堆梨只要再加一个，就是3、4、5的倍数，所以这堆梨最少是3*4*5-1＝59（个），还有可能是60*2-1＝119个，这个题目的答案太多了，应该有个条件，就是最少有多少个梨，否则你想加多少就加多少。
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