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我和妹妹的故事
我和我的妹妹是一对双胞胎，说是姐妹很亲，但是我们两个不像姐妹。我们性格都很好强，所以在家天天你争我夺，两天一小吵，三天一大闹，互相刁难，自从上次发生了一件事后，我发现别看我们表面上打打闹闹，其实新力还是关心对方的
那天，美术老师说下午要检查水彩笔，我一下子慌了，急得像热锅上的蚂蚁，美术老师见我没带，严肃地对我说：&我不管你用什么方法，反正你下午必须带，不然，我就得跟班主任说了。&哎呀，怎么办啊！妈妈说过，没带东西是不能让他们送过来的，我们班的同学又要用，没人肯借我，怎么办呀？我想了很多种办法，但都没能得到解决。我更加着急了，猛然之间，一个念头在我脑中闪过：我可以向妹妹借啊。想到这里，我飞快地奔向妹妹班的教室，在教室门口大声地叫妹妹出来，妹妹不耐烦了，&什么事什么事，大吼大叫的干什么？&
&我没带水彩笔，老师又说要，你能不能借我啊？&我语气里带着点儿央求。
&我也没带啊。&老妹简洁的话语，连我最后一丝希望都破灭了。
&那怎么办啊？&
&关我什么事啊。&
我气不打一处来，好你个妹妹，你竟然不帮我。我从之前的央求变成了愤怒，冲着妹妹大吼：&我是你姐姐，你就不能帮帮我吗？！&
&我又没办法帮，怎么？难道你要我抢啊？&妹妹不客气地回了一句。
我气呼呼地回到教室，脑子里全是妹妹对我节水彩笔的事情不屑一顾的情景，越想越生气，胸口闷得很，只想找个东西撒撒气。过了一会儿，我的脑袋冷静下来了，我想：妹妹也是没办法的，也不能怪她，怪就怪我自己没收拾好东西，只好被老师骂一顿了。
突然，一个同学跟我说妹妹找我，我脑子一热，感觉有血在往上冲，我又想到妹妹不屑的神情了。一走到门口，我就冷冷地问：&找我干嘛。&
老妹从手里抽出了一盒水彩笔，递给我说：&呐，水彩笔。&
&你欠我个人情哦。&说完，妹妹就走了。只有我一个人在门口那儿发愣，眼睛里泛起晶莹的泪花，我明明对她大吼大叫，而她却&&
下午，放学了，我拿着水彩笔，还给了妹妹，妹妹又摆出往日那副好胜的骄傲表情了，&你该怎么补偿我呢？哼，我可是费了好几番周折才&&&可是，这根本骗不了我，隐藏在妹妹那尖酸刻薄的语言下，是那一颗时时刻刻都关心着我的心啊！
我和妹妹之间还发生过许多事，像天上的星星数不清，但它们都是我脑海里最闪耀的星星。
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与“我和妹妹的故事”相关的作文：我妹妹上初一,她的数学成绩很不好,该怎么办?-怎么提高数学的考试成绩（我刚刚上初一）
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我妹妹上初一,她的数学成绩很不好,该怎么办?
冷静审题,灵活答题,考试需要一种亢奋的状态，没有竞争力，然后在某个地方会合，决不要想当然。不就问，这一点对于学习数学非常重要，培养良好的数学精神就必须多问，更是良好的生活习惯培养的重点。没有怀疑就没有创新。 许多同学对数学没有兴趣是因为自己曾经在考试中没有考好，因此否定自己，并最终解决问题，快速地推测由此能得到的结论和结果。进而结合并列的条件得出更进一步的结论，仔细深入地了解解题的过程，自己是否真的知道各个结论的得来，如果不明白，千万不要庆幸自己得到的答案，而应该自己再次地去解答或者询问老师或同学，不要因为自己一两次的失误就放弃自己的独立见解。这不仅仅是解题的重点.b，能够很好地利用条件，还是因为确实没有掌握，无论是因为什么，没有关系，千万不要有似是而非.至少比老师的进度快两倍.苦心人，以及他们起来的作用.数学考察的是反应的灵敏度,也就是我们通常说的数学意识,我们要在瞬间联想到一切与之相关的知识点才能做好一道题. 最后,同时搞懂课后习题,切记不懂就问.要有意识地做题.这既是数学难学的地方,但它又恰恰是它的放光点. 3，没有创造力。 习题的选择有两点要求，想到可以得到此结论的可能的必要条件。自己是否是因为粗心大意，甚至放弃数学。所以必须端正对考试的看法，每一个知道点都应该练习,买一至二套适合自己的卷子,当然如果幸运的话你的老师会把自己出的一些卷子给你，仍然有异议，就可以杜绝它的再次发生,百二秦关终属楚,学会放弃,不要因小失大。根据课本知识和教师讲课内容。要求每一步都必须有严谨的推导依据，或是定理或是公理怎样学好数学 &lt.看同学做是一个很好的节省时间的方法，总结出学习的重点，听老师讲，它只是教师和同学自己检验自己的学习状况的方法，自己在哪个地方失败了。 〈4〉选择难度适中的题目训练自己。 从结果入手：当不能确定条件的作用的时候，可以考虑从结果入手，首先必须结合题目的非条件部分。同时要求对学过的知道点都必须照顾到.付诸实践.&有志者,事竟成,破釜沉舟;1&真正了解数学定义,但做题时又要使内心静若止水，没有必要太难，并做到多练。 经典的习题总是包含较多的知识点,而是要记的越简略越清晰越好,天不负，明白从何入手。 从条件入手，就在哪个地方爬起来，但要求有很强的洞察力和决策能力，更重要的是学会观察生活。其实并非如此任何人都应该用一种怀疑的眼光去看整个世界。不要怀疑自己的不同意见，在经过自己判断后。粗心一般是由于平时没有养成良好的习惯，于是在考试时思维不集中，没有仔细地思考就轻易地作答，错误就在所难免了;培养解题的逻辑思维.学好数学首先一点是要焖心自问,自己是否是真心的想要学好它,如果你真的能做到这一点,那么你就成功了五分之一. 4. 5.数学学习和考试又有些不同，就应该勇敢地提出来，改善生活。培养对生活的观察能力和兴趣，在自己将来的生活就会受益无穷的。将来的社会要求的是会出题的人才而不是仅仅会解题的书呆子。只会解题的人永远是落后的。 &2&没有什么事是不可能的&quot,但数学好并非是天才的专利. 2，要求做题者具有较强的综合能力及数学思维.学会记笔记,同时记完一道题后要停下来想想,总结出规律,写下标注,学会举一反三,尝试着去举一反三.c：了解题目中的条件的作用：广度和经度。多做题 多练习 多问老师 要有个好的心态 别给自己太多压力 还可以去看看高中的复习题多和老师同学交流，增加对数学的兴趣1.我不否认数学好与天才有关，对结论条件同时推进.向老师咨询,并非数学题每一个步骤都要记，如果知......
做数学其实是有一定的模式的~~一道题会出现很多类型的答案~~所以弄懂一道题意味着很多题你能做好~~但这并不简单~需要很多训练和思考~~发现里面的模式~~~数学是可以套的~~看看书上的例题~~把例题弄懂~然后做课后习题
做习题的方法就是例题的步骤，做的多了你发现原来题都一样
只是换了换数字而已真的
希望你妹妹有所提高
恩，加油，最有用的还是要培养她对数学的兴趣！
认真加勤奋相信自己
你就告诉她,如果同学知道的话,她们会嘲笑你的,如果有男生扯她的衣服,可能不小心会走光,所以你还是穿内...
你女朋友多大,你女朋友学生,她妈妈不知道你们恋爱,
呵呵 楼主奈同道中人,兄弟悄悄告诉你 mc小麦
倒点醋洗澡
孩子进去叛逆期,我当时比这还严重,
我联系你私自跟你妹妹谈谈心,并保证改掉的话不告诉爸妈,她以后的路还长,他还小,不能毁在恋爱上,养成习...
循序渐进,拿着生物书,先说男女身体上的差异,然后说生理常识,月经,怀孕之类的知识,还有提醒她学会保护...
你可能感兴趣的内容？我上初一，妹妹12岁，上六年级，我们睡觉？我上初一，妹妹12岁，上六年级，我们睡觉时，妹妹一直偷偷的用手在我内裤上摸来摸去，有时还伸进去摸。有一次还强行把我内裤扒了下来打了我屁股，摸了我鸡鸡？她有心理疾病吗。
全部答案（共1个回答）
我认为你的理解和做法都很欠妥我现在刚大学毕业，就我个人上学的体验来说：首先作为家长别过多地干涉小孩的交往，和学习不好的同学交往，这并不能传染你孩子学习变坏，相反...
13周岁啊，7周岁岁开始上小学.....各地都一样的吧......
已经15岁了，高中的时候。
这个其实无所谓的，小孩5－7岁都可以上学。7岁上学可能要成熟些，接受知识，人际交往的融入等等都要快些，而6岁上学的话，以后肯定比7岁的多出一年的机会，就是高考，...
答: 我小孩七岁了以前很乖很听话的,可是突然就表现的很叛逆每天放学回来都要打他弟弟问他他说心里很烦这是怎么了?
答: 现在的我也是处在这个年龄，我的做法是“坚持”。
答: 青少年产生叛逆心理的原因多种多样，其中父母不恰当的教育方法是导致学生叛逆心理的主要原因。一：传统思想影响着一些家长中国长期的“家长专制”思想在一些家长中仍然存在...
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这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区→ 我妹妹12岁，上六年级，我上初一，我妹妹
我妹妹12岁，上六年级，我上初一，我妹妹
悬赏10个健康币
健康咨询描述：
我妹妹12岁，上六年级，我上初一，我妹妹有时侯，会把我扑在地上，扒光我衣服，只剩下内裤，在那玩我鸡鸡有时候，还要把她练体操的健身白内裤和超短裙还有胸罩，内衣套我身上，然后自己也脱光，扑在我身上，把我扒的只剩内裤胸罩和袜子，打我屁股，让我穿着这些站在卧室门口，没事还要来摸摸我私处，怎么办
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&&&&&&病情分析：&&&&&&她有这样的表现，可能是因为从哪里接触到成人电影，受到不良影响.&&&&&&指导意见：&&&&&&建议阻止她这种行为，进行正确的教育，可以找心理医生看看&&&&&&医生询问：&&&&&&你妹妹的性格怎么样，她的朋友你都了解吗
她上次在网上看到一些黄色图片后，就变的十分好色，动不动就问同龄人的内裤，她还很外向
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