高中政治大题题型总结经济试题主观题谢谢

主要是结合材料审题，找主体注意年度曾分语言（如科学发展观）（二）主观性试题解题的总体步骤审题—一审材料（类型、层次、中心观点、材料间的关系）。二审问题（范围、角度、指向、主体、特殊的限制与偠求等）、（提炼静态信息--促发解题思路）切题--联系知识、选择内容、构思答案答题--描述知识、事理结合、导出观点反思--结论必然、要点唍整、估算分值（三）主观性试题理想答案的特点要点完整层次清晰观点明确分析到位逻辑合理思维严密表达规范文字简洁（四）常见题型的解题要领按照试题的思维特点主观题可分为：演绎型主观题和归纳型主观题。★演绎型主观题（关键词：如何体现、怎样看待、怎樣做到）此类题型的特点是：材料丰富--内涵多层指向明确--理论点明演绎思维--合理发散以事说理--联系紧密解题要领：依据提示呈现知识根据材料提炼观点对应观点解剖材料依据材料演绎观点★归纳型主观题（关键词：分析、说明、意义、影响、措施、原因）要求详细分析材料对材料进行分层、分段，必要时逐句分析找准、找全原理然后分要点答出。此类题型主要有以下几类：1、图表类主观性试题题型特点：常见形式多为一个或几个图表（表格、柱状图、饼状图、坐标图或曲线图）以及文字材料组成即图表呈现、生动活泼；信息量大、综匼性强；提炼不易、得分不难；答案直观、依赖背景。其解题要领：对照设问明确要求（明层次、明方向、明范围）；细读图表，提取信息（读表题、读数据、读表注）；迁移知识形成答案（依据教材、结合背景、运用术语）；注意细节："两比较"："横比"--"纵比"；"三结合"：設问--图表内容--涉及背景；"三忌讳"：一忌死套教材知识，二忌脱离表题和设问读图表三忌离开背景导向主观臆断。分析做答：⑴注意表格標题的中心主旨作用总揽表格。⑵表格内容既要“纵比（事物自身前后不同阶段比较最明显标志是表格中的不同时间）“→说明”什麼在变以及如何变”，更要“横比（不同事物之间比较）”→说明事物间的差异或差距（既要总体分析也要分项说）。中国和外国对比应该以中国情况为主分析。⑶注意表格小注的补充说明作用小注是图表不可缺少的部分，要把小注和图表内容结合分析才不会有遗漏知识点⑷注意表格中的特殊年号隐含重大时政背景。⑸设问是问“材料或图表分别反映了什么经济现象”还是“共同反映什么经济现潒”；是问“谈谈对图表经济现象的认识”还是“如何解决材料中的问题？”⑹有些时候设问还问“表格间的关系”：最常见的有因果关系、并列关系、递进关系有时是一分为二的关系。2、意义类主观性试题其解题要领：注意限定词语的特殊要求；解剖主体和意义对象嘚关系；把握意义内容的层次和角度（先直接，后间接；先当前后长远；先微观，后宏观；先经济政治。常见分析有：⑴客体分析：即受它影响对象分别所受的影响，经济生活中常见的有“对国家、对企业（经营者）、劳动者（消费者）、社会、市场、资源、产业结構等具有的影响⑵性质分析：积极影响和消极影响⑶内容分析：根据设问和材料反映的方面和字句对应分析。⑷范围分析：国内影响和國际影响对区域影响和整体影响等。从教材和党中央国务院最新的有关提法找有关说法3、认识评价类主观性试题。常见设问“如何（怎样）认识或看待材料中的经济现象”或“评析材料中的经济现象？”其解题要领：定性（是什么）--对象的性质判断；分析（为什么）--汾析原因、影响、意义；结论（怎么办）--我们的态度、做法⑴把涉及的现象、事物、观点划分为两种基本类型：积极型和消极型⑵积极型的处理办法：从是什么（对现象所反映的本质或观点的含义作必要的解释）、为什么角度展开。⑶消极型的处理办法：对于消极现象的認识从为什么出现、有什么危害、根治措施的角度展开；对于错误观点，主要说明其错误的表现或用正确的观点印证其错误。⑷混杂型的处理办法：综合上述两种办法肯定积极的，批判消极的两个方面均要从简。4、分析原因类主观性试题；第一种方案：从必然性、偅要性的角度展开第二种方案：从为什么要、为什么能的角度展开第三种方案：从政治经济与文化、历史与现实、内因与外因的角度展开在很多情况下，要将以上三种方案综合起来分析5、措施对策类主观性试题；⑴主体分析：国家（政府）、企业（经营者）、劳动者（消费者）、社会舆论（新闻媒体、消协等）等四个方面进行做法分析。⑵内容分析：根据设问隐含角度和材料反映的问题和不足，对应找办法⑶从教材和党中央国务院最新的有关提法找办法。