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爱因斯坦说：“我没有特别的天才，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。”这句话说明
A、好奇心使人对任何事物都想探索&&&&&& B、好奇心可以激发学习和探索的兴趣C、好奇心会把我们引上歧路&&&& D、好奇心在任何时候都会造福于社会
题型：单选题难度：偏易来源：0110
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据魔方格专家权威分析，试题“爱因斯坦说：“我没有特别的天才，只有强烈的好奇心。永远保持好奇..”主要考查你对&&追求高雅情趣&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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追求高雅情趣
情趣有雅俗之分：高雅情趣：是健康、科学、文明、向上的情趣，它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。庸俗情趣：是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。 情趣的影响：高雅的生活情趣的意义：有益于人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。它对个人发展有促进作用能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人埸加热爱生活。庸俗情趣的危害：生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。低级、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。 高雅情趣的作用：人教版：高雅的情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中，发现乐趣，体验情趣；情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。北师大版：高雅的情趣，可以提高我们的审美能力。高雅的情趣，可以提高我们的生活品味，提升我们的生命质量。 要学会鉴别不同的情趣的原因：①青少年正处在兴趣高峰的时期，对许多问题都感兴趣。②我们不能仅仅停留在好奇上，好要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。③所以我们要学会鉴别不同的情趣。盲目从众，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。 要培养高雅的情趣的原因：①高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。②心理健康的人总能从日常平凡小事中，发现乐趣，体验情趣。③高雅情趣有益于个人身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求；庸俗的生活情趣不利于青少年身心发展。
幽默的生活态度对人有什么作用：生活之中充满了情趣，乐观、幽默的生活态度可以使人更多地感受生活的情趣，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。 导致从众心里的因素:（陕人版） ①人们往往认为众人提供的信息更为全面可靠，不自觉的以他人的意见和行为作为自己行为的参照依据； ②人们一般不愿和群体作对，不愿触犯众怒，不想被别人看成越轨者； ③地位低，权威小的人追随地位高，权威大的人； ④知识较少，智力水平低，自信心比较低，自尊心不太强； ⑤性格上的优柔寡断，缺乏主见，易受暗示； ⑥处于焦虑，犯愁，紧张的情绪状况。 从众心理的作用：（陕人版）从众心理是一把双刃剑既有积极作用也有消极作用： ①积极作用：有助于学习他人的指智慧经验，扩大视野，克服固执己见，盲目自信，修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼； ②消极作用：可能抹杀人的个性和创造性，使人放弃独立思考的习惯，丧失独立思考的能力，使人变得无主见。 好奇：陕人版：是人们面临新奇刺激情况时，产生惊奇而要探明现状与原因的一种倾向。苏教版：是指与惊奇情绪相联系的，由新奇刺激所引起的一种朝向、注视、接近、探索的心理状态。 好奇的作用（陕人版）： ①“好奇是研究之父，成功之母”，好奇是求知的萌芽，是创造的起点，科学和创造很大程度上决定发明创造者的好奇的个性； ②许多中学生因好奇而不断探究，善于观察，开动脑筋，勇于创新，成了小小的发明家； ③但是好奇心如果把握不好方向，也可能给自己带来不利影响，如沾染吸烟，酗酒等不良习惯，甚至走上违法犯罪的道路。&正确对待好奇心：（苏教版） ①我们要在道德和法律允许的范围内积极探索，发挥其对学习、工作和生活的积极作用； ②我们要客服那些超越道德和法律规范的好奇心，防止其消极影响，这是我们健康成长的重要保证。 避免盲目从众，学会主宰自己：陕人版： ①避免盲目从众，学会主宰自己，就必须善于分辨是非，养成独立思考问题的习惯； ②学会主宰自己，青少年还必须提高和发展自我控制能力； ③学会主宰自己，还要杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。苏教版： ①提高知识水平。俗话说：“无知出偏见”，“真知出灼见”。 ②培养自尊心与自信心足的人，一般是不会盲目从众的。 ③提高自制性与独立性。一个善于控制自己、具有独立自主精神的人，一般也不会产生盲目的从众行为。怎样培养自我控制能力：（陕人版） ①有些自己不感兴趣却又应该做的事，坚持做下去，便会收益无穷； ②有些自己感兴趣，但又不应该做的事，坚决不要做。具有自我控制能力的意义：（陕人版）具有自我控制能力的人，通常意志坚定，情绪稳定，注意力集中，有较强的组织纪律性，能较好的完成学习和工作的任务。 情感的类型：（教科版） ①对亲人、同学、老师、朋友的情感； ②对家庭、学校、社区、国家的情感（归属感、责任感、使命感）； ③对自己的感情：比如说自尊感、自豪感、荣誉感、羞愧感等； ④对大自然的感情：感激大自然给予的馈赠，亲近大自然、善待大自然、保护大自然。 教科版：情感的发展需要依靠自身自觉的努力和培养。培养丰富的、健康的、高尚的情感，有助于调节、控制和消除不良情绪，培养和发展积极的情绪。 教科版：情感是道德的基石。没有情感，就没有道德可言。 培育高尚情感：（教科版） ①感受理智：追求理智，追求科学，追求真理。 ②体验道德：追求正义，追求善良，追求道德。 ③欣赏美好：感受美的事物。 爱国情感（教科版）：是对祖祖辈辈赖以生存的祖国的身后情感，是一种崇高的道德情感；是我们对国家和民族的认同感、自豪感、责任感、义务感。这些积极的情感是我们积极向上的动力。 情趣与兴趣的关系
高雅情趣与庸俗的情趣
怎样追求高雅的生活、培养高雅是情趣：人教版： ①培养乐观、幽默的生活态度（重要条件） ②克服消极的好奇与从众心理 ③参加丰富的文化生活（重要途径） ④提升情趣，陶冶情操北师大版： ①培养高雅情趣，从良好的兴趣爱好开始。 ②培养高雅情趣，需要学习科学文化知识。 ③培养高雅情趣，要有乐观上进的精神状态。 ④培养高雅情趣，还要抵制低级趣味。 提升情趣的意义：①追求美的情趣，让我们的生活多姿多彩。 ②健康高雅的生活情趣，陶冶、提升着我们的情操。高尚情操的形成，会让我们的生命放射出夺目的光辉。 在追求生活情趣的过程中，我们的情感世界，总能在无形中受到陶冶，提升为情操——一种价值追求的情感，表现为：热爱祖国的情感、爱护集体的情感、承担责任的情感、匡扶正义的情感。大自然美在哪里：（鲁人版） ①神秘的宇宙；②奇妙的生物世界；③风光秀丽的大自然。 美丽的大自然作用（感受）（鲁人版）：美丽的大自然给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐。陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活。 自然美的分类（鲁人版）：一种是经过人们直接改造加工、利用的对象，另一种是未经直接改造的自然。 观赏大自然时应注意（鲁人版）：①注意观赏的距离、角度、时间；②发挥人们的想象力。 青少年崇拜明星的原因：①进入少年期，我们对自己的未来有了第一次认真的思考。当渴望成功的理想与现实发生矛盾时，在明星那里，我们似乎找到了成功。于是开始把明星当做仿效和崇拜的对象。 ②青少年“追星”，既可能出于满足自我的精神寄托和情感共鸣的需要，也可能是为了寻求刺激、追求时尚与流行、追求浪漫等。 “追星”在青少年中是比较普遍存在的现象，也有一定的合理性。 “追星”的利弊： “追星”本身无所谓好坏。但怎样“追星”、对明星崇拜到何种程度，却有是非利弊之分。 “追星”的弊（消极作用）表现在：如果对明星盲目崇拜、疯狂迷恋，以至丧失自我，就会妨碍我们的学习，影响我们的生活。 “追星”的利（积极作用）表现在：“追星”可以是一种成长的动力。它悄然地改变着我们，使我们发生一系列变化。 对待偶像的理性和成熟的态度：要全面地评价偶像，既要看到其长处和优点，也要看到其缺点和不足，这是对待偶像的理性和成熟的态度。 正确看待偶像的成功：①既要看到偶像成功的结果，也要看到其成功的过程。 ②既要看到偶像成功的辉煌，也要看到其成功背后的奋斗和艰辛。 ③既要看到偶像表面的光环，也要看到其内在的品质。 全面评价偶像：①要全面地评价偶像，既要看到其长处和优点，也要看到其缺点和不足，这是对待偶像的理性和成熟的态度。 ②既要看到偶像成功的结果，也要看到其成功的过程。既要看到其成功的辉煌，也要看到其成功背后的奋斗和艰辛。既要看到其表面的光环，也要看到其内在的品质。 青少年如何超越对明星的崇拜： ①用理性的态度看待明星，用批判的眼光审视偶像。 ②追寻自己的理想，选择自己的道路，相信我们自己，成为我们自己。 ③让明星的奋斗精神成为我们前进的动力，让他们的优秀品质成为我们学习的榜样，超越崇拜，走向自我。
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23558150696158732107473466737874路虎广告说，DRD4 7R被称为发现基因，使人拥有更多的好奇心去发现新的领域。是真的吗？
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路虎广告说，DRD4 7R被称为发现基因，使人拥有更多的好奇心去发现新的领域。是真的吗？
最新的路虎发现神行广告说“有一种基因DRD4 7R，被称为发现基因，每四个人中就有一个人具备，他使人拥有更多的好奇心去发现新的领域。马可波罗、哥伦布都具有这种基因，你可能也是是真的吗？
DRD4是个G蛋白受体，完整的称呼是Dopamine Receptor D4，那么DR是什么意思呢？中文名大家一定很熟悉，叫多巴胺受体，如果说这个受体是一扇门，那么多巴胺就是钥匙了，这个基因位于11号染色体上，其中有个48碱基对的重复序列，重复n次，其中重复7次的叫DRD4-7R，字面意思就是【多巴胺受体D4，48碱基对序列重复7次】，在许多针对7R重复序列的许多元分析（你要叫meta分析我也不拦着你）中，发现这个重复可能和多动症，以及某些心理障碍有点相关。加州大学一个叫陈·风暴烈酒，哦不……Chuansheng Chen的人发现，7R大约在40000年前出现，在游牧民族中这个基因的频率较高，而且追溯到阿里尔人的部落中后，携带7R重复序列的人似乎在原始部落中活得更好（可能是捕猎能力更强或者地位更高，什么都不好说，变量太多了）。不可否认，人类的一言一行几乎可以说都是被基因操纵着，然而，无论怎么说，单个的基因更像是一个工具，给你一把瑞士军刀，你要是不会用，它恐怕也不比水果刀好到哪里去，没有什么历史证据能证明那些著名的探险家，科学家们身上有DRD4-7R，何况这个7R突变在亚洲人中可一点也不常见，但是你觉得亚洲人缺乏著名科学家，探险家么？于是，这个基因于其叫发现基因……不如叫多动基因……
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阅读佚名的《麻雀》一文，完成后面小题。（10 分）①麻雀多活动在有人类居住的地方，性极活泼，胆大易近人，但警惕性却非常高，好奇心较强。它们多营巢于人类的房屋处，如屋檐、墙洞，有时会占领家燕的窝巢。在野外，多筑巢于树洞中。但此物种多见于平原，山区难见它们的身影。因为麻雀非常近人，在有人类活动的环境出现，因此有人形象地将他们称为“会飞的老鼠”。②有时可以发现它们在个别的树上筑巢，然而麻雀在一年的四个季节中多是成群的，具有很多洞的老树群，通常是它们最喜爱的筑巢地点。它们的巢比较不工整，筑巢材料的种类很多，包括干草、羊毛、羽毛等。有时它们的巢会位于岩石中、灌木丛的根部，或是建筑物如谷仓的屋檐下。它们每次生下4至6枚蛋，通常是5枚。③除繁殖、育雏阶段外，麻雀是非常喜欢群居的鸟类。秋季时常形成数百只乃至数千只的大群，称为雀泛，而在冬季它们则多结成十几只或几十只一起活动的小群。这种小生灵非常聪明机警，有较强的记忆力，这和其它许多小型雀不同，如得到人救助的麻雀会对救助过它的人表现出一种亲近，而且会持续很长的时间。在麻雀居住集中的地方，当其它物种入侵时，它们会表现得非常团结，直至将入侵者赶走为止。麻雀在育雏时往往会表现得非常勇敢，俄国作家屠格涅夫曾在他的短篇小说《麻雀》中，描绘过一只亲鸟为保护不慎坠地的幼鸟，以其弱小的身体面对一只大狗而不退缩的感人场面。如果你愿意对麻雀进行连续观测，你会发现它们是非常可爱的小生命，特别是它们的集体行为是研究鸟类行为学的重要素材。【小题1】本文写了麻雀的哪些生活习性？请列举出三种。(3分)【小题2】第③段中加点的“多”一词能否换成“都”？为什么？(3分)【小题3】第③段中划线句子用了什么说明方法？有什么作用？(4分)胆大近人、聪明机警、护雏勇敢、筑巢材料的种类多、喜欢群居等。&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-江苏省兴化市七年级下学期期中考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读佚名的《麻雀》一文，完成后面小题。（10 分）①麻雀多活动在有人类居住的地方，性极活泼，胆大易近人，但警惕性却非常高，好奇心较强。它们多营巢于人类的房屋处，如屋檐、墙洞，有时会占领家燕的窝巢。在野外，多筑巢...”的分析与解答如下所示：
仔细阅读第一段，就能把麻雀的特点概括清楚。试题分析：此题考查学生的辨析能力。此类型的题目答案一般都是否定的。把二者做一对比，表达效果方面考虑。说明文语言特点准确性、平实性、周密性和科学性。然后结合具体语境进行分析。换了之后，就改变了原句的意思。考点：分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：“这和其它许多小型雀不同”是作比较，“如”，是举例子。其作用，举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切， 以便读者理解， 使内容具体、加强说服力，具体介绍知识的作用。作比较：把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉 的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。然后结合具体语境进行分析。考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。
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阅读佚名的《麻雀》一文，完成后面小题。（10 分）①麻雀多活动在有人类居住的地方，性极活泼，胆大易近人，但警惕性却非常高，好奇心较强。它们多营巢于人类的房屋处，如屋檐、墙洞，有时会占领家燕的窝巢。在野...
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经过分析，习题“阅读佚名的《麻雀》一文，完成后面小题。（10 分）①麻雀多活动在有人类居住的地方，性极活泼，胆大易近人，但警惕性却非常高，好奇心较强。它们多营巢于人类的房屋处，如屋檐、墙洞，有时会占领家燕的窝巢。在野外，多筑巢...”主要考察你对“鲁教版语文七年级下学期”“人教版语文七年级下学期”“苏教版语文七年级下学期”
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人教版语文七年级下学期
苏教版语文七年级下学期
与“阅读佚名的《麻雀》一文，完成后面小题。（10 分）①麻雀多活动在有人类居住的地方，性极活泼，胆大易近人，但警惕性却非常高，好奇心较强。它们多营巢于人类的房屋处，如屋檐、墙洞，有时会占领家燕的窝巢。在野外，多筑巢...”相似的题目：
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综合性学习。（6分）近来，我市“推进五水共治，共建生态家园”的专项活动正如火如荼地举行着。【小题1】【原因探究】从下列两则材料中，探究治理污水的原因有哪些？（2分）材料一：近年来，我市部分溪流边生活垃圾随意倾倒，溪水已被浸染变色，远远就能闻到刺鼻的臭味。构建“水清岸绿、人水和谐”的宜居环境成为我们每个台州人的美好愿望。材料二：台州以秀丽的自然风光吸引着各地的游客。一个外地游客说：“台州治理污水还是蛮有成效，但是长效机制还有待健全，否则会影响台州这个生态城市品牌的形成。”【小题2】【现场纠偏】　某中学邀请某专家于3月24日下午3:00在学校阶梯教室举行“五水共治知识讲座”，他们拟写了一则海报。看到海报（见右图）后，你会提醒他们在海报中添加哪些内容？（2分）【小题3】【板报宣传】某班级要出一期黑板报，下列材料中能为“珍惜水资源”栏目所用的两项的是&&&&&&&&2分）A．水是生命之源。是它，孕育了这个世界，提供给我们生命的能量。B．长期饮用矿泉水能补充膳食中钙、镁、锌等营养素的不足，增强机体免疫功能，延缓衰老。C．生活中几个节约水的方法：可以用洗衣服的水冲厕所，用洗菜的水浇花，还可以用残余的白开水擦桌子。D．水喝多了会导致细胞盐分丧失，美国有人一下喝了21瓶矿泉水最后导致死亡。&&&&
默写。(8分)①是她那对世界无私的爱丰富了我，&&&&。 (《童年的朋友》)②在这四年里，我&&&&，&&&&，我咬紧了牙，哼都不哼一声。(《一面》)③万籁此俱寂，&&&&。&（《题破山寺后禅院》）④&&&&，乾坤日夜浮。&&（《登岳阳楼》）⑤油蛉在这里低唱，&&&&。&&（《从百草园到三味书屋》）⑥两小儿笑曰：“&&&&！”&（《两小儿辩日》）⑦由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，&&&&，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！&（《人民英雄永垂不朽》）&&&&
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本题难度：容易
题型：解答题&|&来源：2012-江苏省泰州市海陵区九年级第一学期期末考试语文试卷
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习题“作文（60分）我们每个人都有好奇心，他伴随着我们成长。有人说：当你对世界不再有好奇心，你不是在变大，而是在变老。有人说：健康的好奇心会助你消除无知。还有人说：好奇心是你探索世界的钥匙……请以《好奇心》为标题写一...”的分析与解答如下所示：
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