中国象棋和棋的具体要求是什么？什么条件下才能算是和棋？ 中国象棋和棋规则
你正在浏览： & >
中国象棋和棋的具体要求是什么？什么条件下才能算是和棋？
中国象棋和棋的具体要求是什么？什么条件下才能算是和棋？
对方剩余一个“帅”，而我士象全+1匹马+2个卒（已前进到对方的最下面），这算是和棋还是赢棋。而在这种情况下和棋的条件，利用我的“将”居中线，而马把对方定住，让对方没有步走。这种情况算不算和棋
毫无疑问。你说的情况赢了和棋的条件。就是通常所说的憋死。算你赢棋：无力可胜。这叫困毙
毫无疑问。你说的情况赢了和棋的条件。就是通常所说的憋死。算你赢棋：无力可胜。这叫困毙
走了60回合都没有吃对方的子，也没有将死；条件三；条件二，为和棋、双方都没有子力将死对方，为和棋、定式和棋和棋的条件一、双方的子力相当
你这是赢了啊。和棋有这样2种形势：1、策略和棋---双方都无力进取，彼此同意作和；要一方提出，另一方同意；2、规则和棋---任何一方不同意和棋，但是无力赢下；按照规则，没有吃子的情况下，60回合后按规则例和。
策略和棋---双方都无力进取，彼此同意作和；要一方提出，另一方同意.你说的这种情况当然是你赢了，对方的老将只要走一步，你就会把它吃掉.这叫困毙
这个问题很初级，赢棋的条件就是把对方的老将吃掉。和棋就是谁也不能把对方的老将吃掉。你说的这种情况当然是你赢了，对方的老将只要走一步，你就会把它吃掉。无路可走那还能不输？
中国象棋和棋的条件: 一、双方均无可能取胜的简单局势。 二、一方提议作和,另一方表示同意。 三、双方...～～～
和棋就是平手～～～
就应走哪个棋子,除非所触摸的那个棋子按规定根本就不能走,才可以走别的...新赛制打破了象棋传统的“平...～～～
和棋就是指下棋的双方都一致认为各自都无法战胜对方,认为这盘没有必要再下下去了。和棋后,就表示这盘对弈...～～～
一.棋盘和棋子 1.棋盘 象棋盘由九道直线和十道横线交叉组成。棋盘上共有九十个交叉点,象棋子就摆放和...～～～
中国象棋的32个棋子,传统形状有“圆柱形”和“鼓形”两种最为普遍。 棋子(鼓形):最大直径35mm,...～～～
对局时,出现下列情况之一,就算和棋: (一)属于理论上公认的双方均无取胜... ...～～～
　　象(相):中国象棋中象(相)的主要作用是防守,保护自己的帅或(将)。它的走法是每次循对角线走两格...～～～
着力中盘:　　中局是一局棋的灵魂,要多从中局上狠下功夫,因为中局情况复杂,战略战术应用最为丰富,最能...
你可能感兴趣的内容？扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
请问中国象棋里 将能吃兵吗?真正的中国象棋比赛规则里 将能吃兵吗 如果能吃是不是意味不能将军啊 另外所谓的没有移动过的卧巢马不能吃吗
加菲7日413
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
能,首先纠正你的信息 （如果能吃是不是意味不能将军）那看你的棋艺怎样了,你看过哪个高手下棋是用一个棋子将死的啊,还有就是另外所谓的没有移动过的卧巢马不能吃吗?这个问题很好解决,如果卧槽马动了会牵连好多棋子的,
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码国际象棋马的走法优、缺点?来自: peter3 日分享至 :
急求！！谢谢帮忙~~分享至 :
下一篇：上一篇：其它类似问题相关帖子相关文章--国际象棋马的走法优、缺点?您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
中国象棋文化校本课程解说.doc 34页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
下载提示
1.本站不保证该用户上传的文档完整性，不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值，立即自动返金币，充值渠道很便利
需要金币：350 &&
你可能关注的文档：
··········
··········
灵台县邵寨中心小学校本课程《中国象棋》校本教材学棋艺悟棋道树棋品促素质邵寨中心小学二〇一五年三月小小的棋子，大大的世界——《中国象棋》校本课程序中国象棋是中华民族古老的文化遗产，具有广泛而深厚的群众基础。千百年来，经过众多棋手的不断研究、探索，对棋艺理论已经有了比较深入、系统的了解。特别是从1956年象棋被正式列入体育比赛项目以后，更有了前所未有的发展。中国象棋不仅能丰富文化生活，陶冶情操，而且有助于开发智力，启迪思维，培养人的品格。将中国象棋列为校本课程，把它从课外引入课内，对全校进行普及。象棋走进课堂，传授给知识文化思想，而不仅仅是棋类的技术。对来说，弈棋可磨练意志，锤炼品质，塑造性格，陶冶情操，而不是一定要把培养成。象棋走进课堂，除了会提高的综合素质之外，还会有益于正常的文化课学习。这是中国象棋引入课堂的目的所在。小小的棋子，展示的却是大大的世界呀！看棋谱读棋书动棋子写棋趣徜徉在象棋文化的长河里，享受象棋文化的乐趣校园处处充满棋的灵气建构棋韵校园。3．在象棋对弈活动中，培养学生对象棋的兴趣，开发他们的智力，培养他们良好的棋风棋品和良好的意志品质，从而促进学生学业的发展。七、课程结构：本课程分为：象棋历史与文化、象棋入门、战略战术三部分。分别适用初级和提高级两种棋艺水平的学生。八、课程计划：具体教学分三个层次：　　象棋是中国古代人民在长期实践中不断创造革新的成果，它深深地扎根在我国劳动人民之中，有着广泛的流传。它与琴、书、画并列，被称为四大艺术之一，也是我国古代文化宝库中光芒夺目的一颗明珠。老话说得好：“一棋在手，天下皆友；有此钟爱，今生何求？”象棋是一项集科学、文化、竞技为一体的智力体育项目，透过象棋，可以折射出国民文化内涵及其底蕴。中国象棋其实不仅仅是一种游戏，它代表了中国的哲学和传统文化，对提高的素质及提升文化品位都有着重要作用。中国象棋的功能不仅仅在于竞技，还体现在教育和陶冶情操上。关于中国象棋的起源，在我国古文献中也有几种有趣的传说：一、起源于传说时代的神农氏，如元念常《佛祖历代通载》说：“神农以日用星辰为象，唐相国牛僧孺用车、马、士、卒加代之为机矣”。二、起源于传说时代的黄帝，如北宋晃补之《广象戏格·序》说：象戏兵戏也，黄帝之战驱猛兽以为阵；象，兽之雄也，故戏兵以象戏名之。三、起源于周武王伐纣时，明谢在杭《五杂俎》说：“象戏，相传为周武伐纣时作，即不然，亦战国兵家者之流，盖彼时犹重车战也”四、起源于战国之时，《潜居类书》说：“雍门周谓孟尝君：足下燕君，则斗象棋，亦战国之事也。盖战国用兵，故时人用战争之象为棋势也”五、起源于北周武帝时，《太平御览》说：周武帝造象戏”明罗颀《物源》说：“周武帝作象棋”。世界上的一切事物都是在对立的矛盾斗争中逐渐发展起来的。历史证明，象棋是中国古代人民在长期实践中不断创造革新的成果，它深深地扎根在我国劳动人民之中，有着广泛的流传。战国时期，已经有了关于象棋的正式记载早期的象棋，棋制由棋、箸、局等三种器具组成。两方行棋，每方六子，分别为：枭、卢、雉、犊、塞（二枚）。棋子用象牙雕刻而成。箸，相当于骰子，在棋之前先要投箸。局，是一种方形的棋盘。比赛时，“投六箸，行六棋”，斗巧斗智，相互进攻逼迫，而制对方于死地。早期的象棋，是象征当时战斗的一种游戏。在这种棋制的基础上，后来又出现一种叫“塞”的棋戏，只行棋不投箸，摆脱了早期象棋中侥幸取胜的成分。秦汉时期，塞戏颇为盛行，当时又称塞戏为“格五”。三国时期，象棋的形制不断地变化，并已和印度有了传播关系。隋唐时期，象棋活动稳步开展，史籍上屡见记载宋代是象棋广泛流行，形制大变革的时代。经过近百年的实践，象棋于北宋末定型成近代模式：枚棋子，有河界的棋盘，将在九宫之中等等。南宋时期，象棋“家澈户晓”成为流行极为广泛的棋艺活动。元明清时期，象棋继续在民间流行，技术水平不断得以提高，出现了多部总结性的理论专著。新中国建立之后，象棋进入了一个崭新的发展阶段。年，象棋被为国家体育项目。以后，几乎每年都举行全国性的比赛。年成立了中华全国体育总会的下属组织──中国象棋协会，各地相应建立了下属协会机构。多年来，由于群众性棋类活动和比赛的推动，象棋棋艺水平提高得很快，优秀棋手不断涌现中国象棋：中国传统棋种。在正方形的棋盘上，分红、黑两方对弈。每方各有一帅（将）、两士、两相象、两车、两马、两炮、五兵卒。一方先走，然后轮流走子，以把对方将死困毙或对方认输者为胜，不分胜负者为和局。棋盘：对局工具。在长方形的平面上绘有相互交叉的九道直线和十道横线。中间有一条未画直线的空白地带，叫做河界。两端以斜交叉线构成米字形方格的地方，叫做九宫。双方在河界两边各占其半。现行规则为：按九道直线，执红棋方面从右到左用阿拉伯数字至来代表。棋子：对局用具，通常为圆形木质或由金属、塑料等制成。共有
正在加载中，请稍后...}