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小红怀疑同桌小刚偷了她新买的文具盒，并报告了老师，老师让班干部搜查小刚的书包和抽屉。小刚再
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小红怀疑同桌小刚偷了她新买的文具盒，并报告了老师，老师让班干部搜查小刚的书包和抽屉。小刚再三辩白，拒绝被搜。该老师的做法()A.错误，应该充分尊重信任小刚B.错误，应该搜查所有学生的书包C.错误，应不当着学生的面搜查D.错误，应该通知学生家长再搜查
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1教师偷看学生的日记、信件的行为侵犯了学生的（　　）。A.受教育权B.人格尊严权C.荣誉权D.隐私权2在使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图表，下列不能完成该项操作的是（　　）。A.选择“插入／图表”命令，将插入一个图表，并打开一个数据表B.从文本文件中导人数据C.插入MiCrosoft ExCe1工作表D.复制图表，在PowerPoint页面单击鼠标右键，选择“粘贴”3在WORD中，不能操作实现的是:（　　）A.在页眉中插入日期B.建立奇偶内容不同的页眉C.在页眉中插入分页符D.在页眉中插入剪贴画4学校应当把（　　）放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。A.德育B.美育C.体育D.劳动技术教育
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小刚、小军、小红对一久置的NaOH白色粉末的成分进行探究并测定其成分的含量．一、成分的确定三位同学都作出以下的猜想：①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH与Na2CO3的混合物．做出②③猜想的依据是&（用化学方程式表示）为了验证①②③猜想，他们分别做了下面的实验．（1）小刚取少量白色粉末于试管中，再滴加稀HCl，有气泡产生，由此可推出白色粉末中一定含有　&，肯定猜想　&（填序号）是错误的．（2）小军又取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞试液，溶液变为红色．由此小军结合小刚的实验，认为猜想③是正确的．小红却认为小军的所得结论不确切，因为　&．（3）为探究白色粉末是否含有NaOH，小红设计了如下实验方案：①沉淀B的化学式为　&．②在操作1中要用到玻璃棒，其作用是　&；在操作2中，除要用到铁架台（带铁圈）、烧杯、滤纸、玻璃棒外，还需补充的玻璃仪器是　&．③小刚认为小红的这个方案也有问题，理由是　&．但只要稍加改进，就可以证明粉末中还含有NaOH，则小刚改进的方法是　&．小刚对小红的实验作了正确的改进后进行了实验，实验现象和小红的一致，由此确定猜想③是正确的．二、各成分含量的测定三位同学利用电子天平共同作了以下测定实验．实验数据记录如下：称&&&量&&&项&&&目称&&&量&&时&间质量（g）试样10.00装置+稀硫酸质量241.20装置+稀硫酸质量+试样反应开始后15秒249.20装置+稀硫酸质量+试样反应开始后35秒249.00装置+稀硫酸质量+试样反应开始后55秒249.00（1）写出锥形瓶中发生反应化学方程式：　&；　&．（2）试通过分析表中数据计算出试样中各成份的质量分数．三、实验反思有同学提出按上述实验所测得试样中Na2CO3质量分数会偏小，该同学的理由是（实验操作均正确）：　&．&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2011-江苏省无锡市省锡中实验学校九年级化学反馈练习卷（3月份）
分析与解答
习题“小刚、小军、小红对一久置的NaOH白色粉末的成分进行探究并测定其成分的含量．一、成分的确定三位同学都作出以下的猜想：①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH与Na2CO3的混合物．做出②③猜想的...”的分析与解答如下所示：
根据题设条件，按步分析，逻辑推理，层层推进，“对号入座”，得出结论．解题时注意：（1）思维过程展示注意逻辑性；（2）发散性结论（几种可能组合）按序排列分析，防止遗漏或重复；（3）表述要清楚．一、成分的确定由于久置的氢氧化钠可能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，该反应的化学方程式为：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．因此能作出题干中的三种猜想．（1）由于碳酸钠与稀盐酸反应时有气泡产生，因此向固体中加入稀盐酸，若观察到有气泡产生，就能说明固体中含有碳酸钠．若固体中含有碳酸钠，就能说明猜想①是错误的．（2）溶液中存在Na2CO3也会使酚酞变红，因此无色酚酞试液变红时，不能说明一定含有氢氧化钠．说明小军的结论不确切，甚至有可能是错误的．（3）向白色粉末中加水，粉末会溶解，为加速溶解，可以用玻璃棒搅拌，从而得到溶液A．因此操作1是溶解，在该操作中玻璃棒所起的作用是“搅拌，加速溶解”．向溶液A中加入澄清石灰水至完全反应后，经操作2得到了沉淀B和溶液C，符合过滤操作的特点，因此操作2是过滤．在过滤操作中除了需要题干中提供的仪器外，还需要漏斗．由于粉末中的物质至多有氢氧化钠和碳酸钠，其中氢氧化钠与石灰水不反应，碳酸钠能与石灰水反应生成白色沉淀碳酸钙，因此通过这一操作和现象，可以确定粉末中一定含有碳酸钠，沉淀B一定是碳酸钙．碳酸钙的化学式为CaCO3．由于Na2CO3与Ca（OH）2反应后也有NaOH生成，因此这个方案不能证明白色粉末中是否含有NaOH．改进方案：将滴加澄清石灰水改为过量的CaCl2（或Ba（NO3）2或Ca（NO3）2或BaCl2）即可．二、各成分含量的确定（1）通过以上的分析可知：白色粉末中含有氢氧化钠和碳酸钠．稀硫酸与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水．该反应的化学方程式为：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．稀硫酸与碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳．该反应的化学方程式为：Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑．（2）设样品中碳酸钠的质量分数为x．Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑106&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4410.00g&x-----241.20g+10.00g-249.00g=2.20g=，x=53%样品中NaOH的质量分数为1-53%=47%【实验反思】CO2密度比空气大，会有CO2残留在装置中，造成最终称得的质量偏大，使计算出的CO2质量偏小（或浓硫酸会吸收空气中的水分，造成最终称得的质量偏大，使计算出的CO2质量偏小）．故答案为：一、成分的确定CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O（1）Na2CO3①（2）溶液中存在Na2CO3也会使酚酞变红（3）①CaCO3②搅拌，加速溶解；漏斗③Na2CO3与Ca（OH）2反应后也有NaOH生成改进方案：将滴加澄清石灰水改为过量的CaCl2【或Ba（NO3）2或Ca（NO3）2或BaCl2】即可．二、各成分含量的确定（1）方程式为2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2ONa2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑（2）样品中Na2CO353%，NaOH占47%【实验反思】CO2密度比空气大，会有CO2残留在装置中，造成最终称得的质量偏大，使计算出的CO2质量偏小（或浓硫酸会吸收空气中的水分，造成最终称得的质量偏大，使计算出的CO2质量偏小）
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小刚、小军、小红对一久置的NaOH白色粉末的成分进行探究并测定其成分的含量．一、成分的确定三位同学都作出以下的猜想：①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH与Na2CO3的混合物．做出...
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经过分析，习题“小刚、小军、小红对一久置的NaOH白色粉末的成分进行探究并测定其成分的含量．一、成分的确定三位同学都作出以下的猜想：①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH与Na2CO3的混合物．做出②③猜想的...”主要考察你对“根据化学反应方程式的计算”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
根据化学反应方程式的计算
根据化学反应方程式的计算【知识点的认识】根据化学反应方程式的计算的步骤一般分为六步：1．设未知量，即---的质量为x．2．书写用到的化学方程式（即写→配→标→注），特别是化学方程式的配平是至关重要的．3．将用到的物质的质量关系标注在相应的化学式的正下方；上行是相对质量关系（即利用相对原子质量或相对分子质量乘以相应的化学计量数得来的），下行是纯物质质量（即已知量和未知量x）．4．列计算用到比例式，即上行的相对质量比等于下行的实际质量比．5．求算结果，注意一定要有单位．6．写出简明的答案，一般是问什么就答什么．根据化学反应方程式的计算的格式，以“工业上，高温煅烧石灰石（主要成分为CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳．如果制取10t氧化钙，需要碳酸钙多少吨？”为例，介绍如图所示：．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对根据化学反应方程式的计算步骤和格式的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与“书写化学方程式、相对分子质量的计算、化学符号及其周围数字的意义、元素符号和化学式的意义、质量守恒定律及其应用、化学方程式的读法和含义、常见化学反应中的质量关系、溶液中溶质质量分数的有关计算、含杂质物质的化学反应的有关计算”等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题和计算题；主要是以计算题为主．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对根据化学反应方程式的计算步骤和格式等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对“化学方程式的书写、相对分子质量的计算、质量守恒定律及其应用、化学方程式的读法和含义、常见化学反应中的质量关系、溶液中溶质质量分数的有关计算、含杂质物质的化学反应的有关计算”等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记根据化学反应方程式的计算步骤和格式，以及与之相关的知识等．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：1．根据化学反应方程式的计算的审题是非常关键的，一般是抓住“三找”；即一找化学反应方程式，二找已知量和未知量x，三找用到的相对质量关系．2．根据化学反应方程式的计算步骤和格式，一般可以简记为：“六步七行”．其中的“六步”，又可以对应着简记为：“设、方、质（分为相对质量和实际质量两行）、比、算、答”．3．根据化学反应方程式计算的过程中，一定要注意：（1）设未知量x时，x的后面不要带单位；（2）书写化学方程式的时候，切记严格地按照“写→配→标→注”步骤细心书写；（3）找质量关系时，最好先找下一行的实际质量关系（即已知量和未知量），然后再对应着找上一行的相对质量关系．并且，切记将它们都写在相应的化学式的正下方，分居上下两行．（4）列比例式时，要按照“上一行的相对质量比等于下一行的实际质量比”的顺序来列；保证是对应比相等．（5）求算x时，可以参考着化学方程式下面的两行质量关系中的上下或左右的倍数关系来求算．当没有倍数关系时，再按照一般的方法来求算便是．（6）在写答案时，只需要简明扼要地答出关键语句即可．
与“小刚、小军、小红对一久置的NaOH白色粉末的成分进行探究并测定其成分的含量．一、成分的确定三位同学都作出以下的猜想：①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH与Na2CO3的混合物．做出②③猜想的...”相似的题目：
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“小刚、小军、小红对一久置的NaOH白色粉...”的最新评论
该知识点好题
1将7.3g已部分氧化的锌粉，加入到98g10%的稀硫酸中，恰好完全反应，则所得溶液中溶质的质量为（　　）
2在化学反应2A+B2=2C中，已知20gA和足量B2充分反应后，生成30g C．已知B2的相对分子质量为32，则C的相对分子质量是（　　）
3将ag铁和碳的混合物在氧气中充分灼烧，冷却，称量，发现剩余固体的质量仍为ag，该混合物中碳的质量分数为（　　）
该知识点易错题
1将7.3g已部分氧化的锌粉，加入到98g10%的稀硫酸中，恰好完全反应，则所得溶液中溶质的质量为（　　）
2将ag铁和碳的混合物在氧气中充分灼烧，冷却，称量，发现剩余固体的质量仍为ag，该混合物中碳的质量分数为（　　）
3煅烧石灰石可制得氧化钙（假设石灰石中的杂质不参与反应，且不含钙、碳元素）．测得煅烧后剩余固体中钙元素与碳元素的质量比为20：3．则已分解的碳酸钙占原碳酸钙的质量分数为（　　）
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