【科目】明年无特长分外语可考两次
　　【内容】加入综合素质增全国卷地区
　　【招生】校长负责录取随迁结合户改
　　昨日，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称&实施意见&)印发。根据实施意见，高中将不再分文理科；明年起取消体育、艺术等特长生加分项目；严格控制自主招生规模；推行高考成绩公布后填报志愿；增加农村学生上重点高校人数。2014年启动试点，2017年全面推进，2020年基本形成。
　　明年取消体育艺术加分
　　实施意见提出，将大幅减少、严格控制考试加分项目，2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。加强考生加分资格审核，严格认定程序，做好公开公示，强化监督管理。2014年底出台进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见。
　　实施意见称，将规范自主招生制度，2015年起推行自主招生安排在全国统一高考后进行。建立招生问责制，2015年起由校长签发录取通知书，对录取结果负责。
　　此外，改进录取方式，推行高考成绩公布后填报志愿。明年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。
　　不分文理科上海浙江试点
　　实施意见提出，改革考试科目设置。增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。
　　根据实施意见，2014年上海市、浙江省分别出台高考综合改革试点方案，从2014年秋季新入学的高中一年级学生开始实施。试点要为其他省(区、市)高考改革提供依据。
　　提高中西部高考录取率
　　实施意见提出，提高中西部地区和人口大省高考录取率。继续实施支援中西部地区招生协作计划，在东部地区高校安排专门招生名额面向中西部地区招生。
　　部属高校要公开招生名额分配原则和办法，合理确定分省招生计划，严格控制属地招生比例。2017年录取率最低省份与全国平均水平的差距从2013年的6个百分点缩小至4个百分点以内。
　　增加农村学生上重点高校人数。2017年贫困地区农村学生进入重点高校人数明显增加，形成保障农村学生上重点高校的长效机制。&[1]&&
编辑：苏蕊菁
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新出网证（陕）字 006号 本网常年法律顾问 陕西赢弘律师事务所 王正兴 律师2017年秋季高中阶段入学新生不再分文理科_山东新闻_大众网
山东新闻' />
潍坊新闻网6月6日讯 2017年秋季高中阶段入学新生不再分文理科，高考实行“两依据、一参考”的招考模式。“两依据”是指全国统考的语文、数学、外语成绩和考生选考的三科普通高中学业水平等级考试成绩，“一参考”是指学生综合素质评价情况。那么，高中学水平考试如何进行、怎样进行学生综合素质评价呢？6月4日，记者获悉，山东省教育厅出台了《山东省普通高中学业水平考试实施方案》和《山东省普通高中学生综合素质评价实施办法》，对此进行了详细说明。
学业水平考试分合格考和等级考
根据方案，普通高中学业水平考试分为合格考试和等级考试。合格考试覆盖国家课程方案规定的所有学习科目，包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术、通用技术)、艺术(或音乐、美术)、体育与健康等科目。
等级考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目。条件成熟时，增加技术(含信息技术、通用技术)科目。学生可根据自身兴趣、志向、优势以及高等学校招生要求，在上述科目中自主选择3个考试科目，其所选科目的合格考试成绩必须达到合格，不得选择不合格科目作为等级考试科目。
合格考试和等级考试实行全省统一命题、统一考试、统一组织阅卷、统一公布成绩。其中，艺术、体育与健康科目的合格考试，采用“过程性学习成果+专项测试”的方式确定成绩，“过程性学习成果”和“专项测试项目”、评分标准、操作规程等全省统一制定，各市教育局统一组织施测。
考试内容以各学科课程标准为依据。合格考试范围为各学科课程标准确定的必修内容。等级考试范围为各学科课程标准确定的必修和选修I内容。
等级考试只能考一次成绩分五级
参加学业水平考试的对象主要有三类：具有普通高中学籍的在校学生；高中阶段其他学校在校学生；社会人员。具有普通高中学籍的在校学生和申请普通高中同等学力的人员均应参加合格考试。报名参加夏季高考的所有人员均须参加等级考试。
合格考试每学年组织2次，分别安排在每学年上、下学期末。高中学生在校期间，第一次参加合格考试的时间不早于高一下学期末；艺术、体育与健康科目的合格考试时间为高三上学期末和下学期的4月份；其他科目的合格考试均提供多次考试机会。
等级考试每个科目只为在校学生提供1次考试机会，时间为高三学年的上学期末。高中阶段其他学校在校学生和社会人员参加等级考试随普通高中高三学生进行。
合格考试成绩分为“合格”和“不合格”。等级考试成绩分为五个等级，位次由高到低为A、B、C、D、E，各等级人数所占比例依次为：A等级15%、B等级30%、C等级30%、D和E等级共25%。
离校两年内可继续参加合格考试
合格考试成绩是普通高中学生毕业以及高中同等学历认定的主要依据。将学生学业水平考试所有科目成绩提供给招生高等学校使用。其中，将学生自主选择的3个科目等级考试成绩纳入高等学校招生录取。等级考试成绩有效期为12个月。
学生在校期间因未通过合格考试而没有取得毕业证书的，离校两年内可继续参加有关科目合格考试，考试成绩作为核发毕业证书的依据。其他考生合格考试科目成绩达到合格要求，可认定为具备普通高中教育同等学历，由省教育厅统一印制《山东省普通高中教育同等学历认定证明》，由各市教育局核发。
由外省转入的学生，已在外省参加合格考试的科目，由转出省省级教育主管部门出具成绩证明，我省审核认定。在外省取得的等级考试科目成绩无效，需在我省重新参加考试。学生转出到外省，由我省省级教育主管部门为其出具学业成绩证明。
因休学后复学到下一年级的学生，原等级考试成绩无效，需重新参加考试。
各级教育行政部门要加强对学业水平考试结果的研究与分析，做好教学反馈与指导，不断提高教学质量。任何单位和个人不得根据学业水平考试成绩给学生排队，不得仅以考试成绩作为评价学校和教师的依据。
除语数外，学生根据喜好选三科
2014年高考改革新政只在浙沪试点，我省作为第二批试点的省份将于2017年秋季高中阶段入学新生开始实施。2017年入学新生将实行“两依据、一参考”的招考模式。高中学生不再进行文理分科，夏季高考成绩由统一高考的语文、数学、外语和考生选考的3科普通高中学业水平等级考试组成成绩，由“3+X”模式变为“3+3”模式。
据教育部门工作人员介绍，现行的高中学业水平考试只是作为高中学生毕业的一个依据，而新政实施之后，高中学业水平考试成绩将纳入高考录取当中。“以往进行文理分科，学生必须选择文科或者理科，而文理科里面包含的科目并不一定就是学生自己喜欢的。新政实施之后，除了语、数、外三科之外，学生可以根据自己的喜好再任意选择三门课程，简单地说就是将原来的‘套餐’变成‘自助餐’了。”据业内人士分析说，学生不需要再严格地按照物理、化学、生物或者政治、历史和地理这个文理固定组合进行选择，这样在很大程度上减轻了学生的课业负担，可以选择自己喜欢的课程，这样压力就会小一些。另外，预计各高校也都会提前公布专业名单，以及包括该专业需要考的科目，这样考生就可以提前做准备了。
当日，记者采访了解到，目前相关部门还未收到纸质文件。“因为学生选择的科目不固定，估计到时候高中学校的教学组织会有所变化，考生要进行选课走班。具体如何执行，等接到正式文件之后会进行讨论并组织学习。”相关人士介绍说。
综合素质评价
个人成长档案成招录重要参考
除了“两依据”，作为“一参考”的考生综合素质评价也是高考的重要组成部分。综合素质评价是基于学生成长发展事实对学生学业修习状况、核心素养和日常行为表现，客观反映学生德智体美全面发展情况的系统评价。
从高一新生入学起，每一名学生都要建立个人成长记录。学生要在教师指导下客观记录能够体现综合素质发展水平的具体活动，收集相关典型事实材料，并及时整理完善。活动记录、事实材料要真实，有据可查。有条件的学校可以为学生建立成长记录网络管理平台。
学校在规定时间内，将学生每学期的入档材料、学生的简要自我陈述和教师对学生的简要评语上传至省综合素质评价信息管理平台。学生的综合素质评价信息一旦上传，任何人不得修改。省教育厅将学校按学期报送的学生入档材料与学生学业水平考试成绩等进行汇总，为每个学生形成综合素质档案。档案主要内容包括：主要的成长记录，包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践5个方面的突出表现；学生的简要自我陈述报告和教师对学生的简要评语；典型事实材料及相关证明。
高等学校招生录取要将高中学生综合素质档案作为重要参考。高等学校应根据学校办学特色和人才培养要求，制定科学规范的综合素质评价体系和办法，提出考生综合素质评价信息的使用办法，使用办法应提前2年向社会公布。招生录取时，高等学校应组织教师等专业人员，采取集体评议等方式对学生的综合素质信息进行研究分析，作出客观评价，评价结果作为招生录取的重要参考，在考生分数相同时，作为优先录取和优先安排专业的依据。
本科高等学校综合素质评价招生、高职(高专)单独招生和综合评价招生，可依据综合素质评价档案材料形成考生综合素质评价等级或成绩，并在考生录取总成绩中占一定权重。
本实施办法自2017年入学的普通高中高一年级学生开始实施，有效期至日。
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在投资时报“2016中国就业季薪金指南?最易赚钱的20个城市”排行榜中，薪酬涨幅最大的是潍坊市，达到36.31%。投资时报分析潍坊上市公司整体薪酬水平发现，其薪酬上涨并非由于上市公司整体涨薪情况较好，而是由恒天海龙和潍柴动力这两家公司拉动所致。
06-06 08-06齐鲁晚报
截至2015年底，山东人均存款3.8万元、平均每人有7个银行账户、山东居民家庭资产构成中超六成是房产，其次是银行存款……6月4日，2016青岛?中国财富论坛在青岛开幕，山东省委副书记、省长郭树清出席论坛并发表主旨演讲透露了不少山东的“财富”大数据，并呼吁市民进...
06-06 08-06齐鲁晚报
5日一整天都是阴仄仄的，总感觉下一秒就会大雨滂沱。气象记录显示，2004年的高考是近年来气温最低的一天，那年6月7日济南最高气温只有20.5℃，6月8日最高气温也只有28.3℃。
06-06 08-06新华网
在汉峪金谷的规划图里,这栋高339米、形似八方觚器皿的超高层建筑格外引人注目。据汉峪金谷项目部介绍,在交通方面,汉峪金谷将着力打造地下立体交通体系,地下4层为车库,建环形路将各个停车场串起来。
06-06 08-06齐鲁壹点
山东省省长、中国证监会原主席郭树清4日谈到财富管理时直言，庞氏骗局之类的金融诈骗不断变换花样，屡禁不止。郭树清坦言，中国财富管理还面临诸多风险和挑战。
06-06 08-06中国新闻网
青荣城际铁路即墨至荣成段2014年底就已通车，但即墨至青岛段也就是引入青岛枢纽工程一直没有完工。青荣城际铁路即墨至荣成段通车后，即墨至青岛段即引入青岛枢纽工程也加快施工。
06-06 08-06青岛早报
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重磅！2017年高一新生按新方案高考 文理不分科外语考两次
日讯，备受关注的北京中高考改革有了最新的实施“时间表”。北京市教委主任线联平昨天在接受教育部官方微信“微言教育”访谈时表示，北京从2017年起实施高中学业水平考试，从2018年起落实高级中等学校考试招生改革，从2020年起将调整统一高考科目，探索普通高等院校基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。
2020年实施新的高考改革方案，倒推三年，意味着2017年入学的高一学生将成为第一批“新高考生”。此时，他们正就读于初二年级。
2020年调整统一高考科目
在接受访谈时，线联平提出了北京“十三五”时期教育改革发展的目标。到2020年，形成公平普惠、优质均衡、特色创新、开放协同的首都教育体系和学习型城市，全面完成《北京市中长期教育改革和发展规划纲要（年）》确定的各项任务，实现教育现代化，确保教育事业发展全国领先，基本公共教育服务更加公平，优质教育供给显著增强，人才培养模式灵活多样，教育治理体系规范高效，教育辐射影响力持续提高。
在考试招生制度改革方面，他表示：
自2017年秋季起，开始实施高中学业水平考试。自2018年起，落实高级中等学校考试招生改革，推进高等学校考试招生改革。自2020年起，调整统一高考科目，探索普通高等院校基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。
要通过完善配套措施，基本建立起符合首都实际的现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，为扭转片面应试教育倾向、全面强化素质教育、促进社会纵向流动提供制度保障。
高考变化：文理不分科，外语考两次
具体高考统一调整后的科目什么样？线主任并未予以公布，北京市目前也还没有公布最终的中高考改革方案。
但根据2014年公布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》。在完善高中学业水平考试方面，考试范围覆盖国家规定的所有学习科目，引导学生认真学习每门课程，避免严重偏科。各地要合理安排课程进度和考试时间，创造条件为有需要的学生提供同一科目参加两次考试的机会。
高考改革方面，要改革考试科目设置。增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。
计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。
根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，上海、浙江两省市已经先行出台高考综合改革试点方案。2014级高中生已经参加“新高考”。
去年11月，“新高考”首次学考选考成绩发布，2017年高考第一批满分随之出炉，按照选考等级赋分的规则共有170余名满分获得者，其中杭州有两位满分考生来自该市相对偏远的淳安县二中。
来源：教学大缸
2020年实施新的高考改革方案，倒推三年，意味着2017年入学的高一学生将成为第一批“新高考生”。此时，他们正就读于初二年级。
2020年调整统一高考科目
在接受访谈时，线联平提出了北京“十三五”时期教育改革发展的目标。到2020年，形成公平普惠、优质均衡、特色创新、开放协同的首都教育体系和学习型城市，全面完成《北京市中长期教育改革和发展规划纲要（年）》确定的各项任务，实现教育现代化，确保教育事业发展全国领先，基本公共教育服务更加公平，优质教育供给显著增强，人才培养模式灵活多样，教育治理体系规范高效，教育辐射影响力持续提高。
在考试招生制度改革方面，他表示：
自2017年秋季起，开始实施高中学业水平考试。自2018年起，落实高级中等学校考试招生改革，推进高等学校考试招生改革。自2020年起，调整统一高考科目，探索普通高等院校基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。
要通过完善配套措施，基本建立起符合首都实际的现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，为扭转片面应试教育倾向、全面强化素质教育、促进社会纵向流动提供制度保障。
高考变化：文理不分科，外语考两次
具体高考统一调整后的科目什么样？线主任并未予以公布，北京市目前也还没有公布最终的中高考改革方案。
但根据2014年公布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》。在完善高中学业水平考试方面，考试范围覆盖国家规定的所有学习科目，引导学生认真学习每门课程，避免严重偏科。各地要合理安排课程进度和考试时间，创造条件为有需要的学生提供同一科目参加两次考试的机会。
高考改革方面，要改革考试科目设置。增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。
计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。
根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，上海、浙江两省市已经先行出台高考综合改革试点方案。2014级高中生已经参加“新高考”。
去年11月，“新高考”首次学考选考成绩发布，2017年高考第一批满分随之出炉，按照选考等级赋分的规则共有170余名满分获得者，其中杭州有两位满分考生来自该市相对偏远的淳安县二中。
来源：教学大缸
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好险，我们正好是明年入学。就是可能高考后有些人想复读就麻烦了。
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还是要分科好啊
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第一届改革不知道情况会如何
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还是要分科好些，不分科有那么多经历学习全科吗？
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最后一届加油
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其实最后一届也挺不好的
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难道是最后一届不分科的？
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同感,改革后...也许更好呢
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我们今年中考的是最后一届不分科的
不对 你们是倒数第二届不分科的，我们才是最后一届
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鑫mm 发表于
我们今年中考的是最后一届不分科的不对 你们是倒数第二届不分科的，我们才是最后一届
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改革是好是坏，说这话都尚早
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据说四川从2020开始不分科，反正高一入学没有说分科，高三肯定不会分，目前并无通知。个人认为不分科可能猫腻更多，操作空间更大，当今社会氛围下不分科更公平。
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