江姐之子为何不回国？孙子哈佛博士生
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江姐之子为何不回国？孙子哈佛博士生
&彭丽媛演唱江姐选段《红梅赞》1964年，公演歌剧《江姐》时引起轰动，创作者阎肃一举成名，并受到毛主席的亲自接见。图为江姐旧照。彭云在接受采访时说“我和母亲都是小宽脸，年轻的时候更像了，大家都这么说。”事实上，因为一岁多时即与母亲分开，彭云对母亲所有的记忆都来源于几张有限的照片和他人的叙述。图为彭云接收采访时称感觉在美国的生活很充实。江竹筠（江姐）的儿子——彭云早年公派赴美留学，后定居美国，任马里兰大学计算机系终身教授。彭云表示现在为国家做的事情少了，但从没做过对不起祖国对不起家人朋友的事，他称今后有机会还是想回国。江姐儿媳妇彭云妻易小冶的外公是毛泽东夫人杨开慧的舅舅彭云在接受采访时说：“我这个人就是想做点学问，别的方面没什么太大的志向，其实开始的时候没想一直留在美国，要不然儿子也不会到高二才去。推荐关注：微信查找“政商杂谈”后来研究做得还算可以，就这么做下去了，回国的事也就拖下来了。然后妻子和儿子都去了，自然就留下来了。”图为江姐一家三口唯一的全家福，摄于1947年9月。图为江姐的孙子彭壮壮江姐的孙子：彭壮壮 (AlexPeng)：哈佛大学数学学士；普林斯顿大学数学博士；麦肯锡全球董事，大中华区电信及高科技行业的核心成员。彭壮壮曾在全美中学生数学奥林匹克竞赛中进入前十名，并获得具有少年诺贝尔奖称号的美国中学生“西屋奖”，当时他是来自中国大陆的学生中第一个获此殊荣的。中学毕业后彭壮壮考入哈佛大学数学系读完本科，后又入普林斯顿大学攻读博士。博士毕业后，彭壮壮回到北京工作，现任麦肯锡全球董事合伙人及大中华区电信及高科技行业的核心成员。在美国中学毕业后，彭壮壮考入哈佛大学数学系读本科和研究生，毕业后又考入普林斯顿大学读博士。2001年回国后一直在麦肯锡工作。 & & & &彭壮壮的妻子仲奇，是当年奶奶江姐的亲密战友何理立的孙女。妻子的爷爷仲秋元（原文化部副部长）也是当年江姐被捕后的狱中难友，两家人可以说是世交。何理立，女，1922年生于重庆，1938年入党在重庆从事地下工作，解放后一直在北京外文书店工作，任党总支书记，l982年离休。何理立回忆：彭云父亲（彭壮壮的爷爷）牺牲的那年除夕夜与江姐同床睡觉抱在一起哭 & & & &1947年秋，组织上决定让江姐和老彭一同下乡开展武装斗争。江姐和老彭把云儿托付给了蒋一苇和他爱人陈曦。 & &准备武装起义的时候，江竹回了一次重庆，把第一次起义的消息带回来，也来看何理立。何理立感到她精神不好，好像很疲倦的样子。晚上江姐问她，“一两岁的孩子能记得他的爸爸妈妈吗？”何理立也没有多想。顺嘴就说：“当然记不得，反正两三年后情况变了你们就会回来的，记不得也就记不得了。”何理立又追问老彭怎样了？江姐说最近没有碰到他。 & &第二天早晨她要自己到陈曦那儿去看孩子。但中午，陈曦却跑到何理立家，推荐关注：微信查找“政商杂谈”很生气地说江姐到她家，抱着云儿哭得很伤心，好像他们怎么虐待了她的孩子。何理立赶紧辩解说不会的，江姐不是那样的人。 & &那一天正是除夕，等到晚上，江姐回来，何理立就问她这件事情，江姐一句话也没说。何理立很生气地背对着江姐装睡觉。又过了半天，她感到江姐在拍她的肩头，掉过身来，只见江姐用力地擦眼泪，告诉何理立老彭牺牲了！ & &那个除夕夜很凄凉，她们抱在一起哭。 & &江姐这次只住了四天就走了，临走前把云儿托付给了谭竹安。后来江姐和何理立就再也没有见过。江姐丈夫牺牲处奉节暗洞包江姐当时是很有气质的小女孩彭云表示：从研究的内容来说，当时感觉国内比较看重两头，一头是纯理论，一头是完全应用，美国学校里大部分是做中间段，比较适合他。图为江姐的遗书。图为欢送同学参军时的合影。前排右一为彭云。中学时代的彭云图为彭云与老知青合影。图为2010年6月，彭云一家向烈士公墓敬献花篮。图为彭壮壮（江竹筠之孙）和彭云、妻子易小冶在江竹筠雕塑前合影。图为江竹筠与好友何理立、王珍如（由左至右）合影。何、王亦为中共地下党员。图为江竹筠旧照。
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哈佛演讲毕业生何江：博士后结束会考虑回国工作
日 03:53　来源：新京报 　
哈佛历史上首个在毕业典礼中演讲的中国大陆学生何江。受访者供图
　　每年毕业典礼上，哈佛都会从全校数万名毕业生中，选出几名本科生和研究生代表毕业生发言。而这一直被认为是哈佛大学给予毕业生的最高荣誉。
　　美国时间日，何江走上哈佛毕业典礼演讲的舞台。随后媒体报道，他是哈佛首个在毕业典礼中演讲的中国大陆学生。
　　昨日，新京报记者通过微信联系上何江。
　　对于演讲主题定为科技传播中区域间的不平等，何江说，现在科技已经很发达，有些地方却无法享受到。他认为科技传播要借助各行业的力量，而参加毕业典礼的同学们，很多将来是各行业顶尖人物，这时候把这个话题抛出来，正是“天时地利人和”。
　　■ 对话人物
　　1988年出生于湖南长沙宁乡县停钟新村的一个农民家庭，2005年进入中国科技大学就读生物专业，2009年进入哈佛大学生物系硕博连读。美国东部时间5月26日上午10点，哈佛大学毕业典礼上，作为哈佛研究生优秀毕业生代表发言。
　　演讲主题
　　谈科技传播希望区域不平等慢慢消弭
　　新京报：毕业演讲时心里紧张吗？
　　何江：紧张，视频里可能看不出来。其实演讲时说“我只能看着我的手被火烧着”时，我的手一直在抖。
　　新京报：参与演讲选拔的学生是不是很多？
　　何江：竞争很激烈。3月初，一位教授鼓励我去参加选拔，我心里没什么底，就想着纯当试试，之后经过了首轮选拔、初赛和复赛。
　　复赛只剩4名学生，除了我，其他三人母语都是英语。有两人来自肯尼迪学院，很擅长公开演讲，其中一人还有多年的外交经验；还有一人来自教育学院，当过多年导游。
　　新京报：为什么最后你脱颖而出？
　　何江：可能是我的主题比较新颖吧。哈佛毕业演讲的主题大多是人文类，而我的主题是科技传播。我是农村孩子，小时候村里没有医疗环境，被毒蜘蛛咬伤后，妈妈只能用火烧的土方子来治疗我的手，而像这样的村子还有很多。虽然现在科技已经很发达，这些地方却无法享受到，这种不平等给我很深的印象。
　　新京报：何时意识到科技传播不平等这个问题？
　　何江：我们平时在实验室里也会聊到，自己明明在接受最前沿的知识，但是对父母说起来他们根本不懂，这样的话意义在哪里，这种想法进了哈佛之后更加强烈，所以我就将科技传播定为了主题。但是这个主题很大，容易说得太空泛，后来我回忆起小时候有这样一个故事，就把它放在了演讲的开头。
　　新京报：你有想过为弥补这种差距做些什么吗？
　　何江：我觉得这次演讲就是一种尝试。因为科技传播是一个大工程，一个人能做的非常有限，而参加毕业典礼的这些同学，很多是将来各行各业的顶尖人物，如果他们愿意参与其中，带动更多人与行业进行改变，这种差异就会慢慢消弭。在这个时候把这个主题抛出来，我觉得是“天时地利人和”。
　　学习经历
　　刚到美国不适应哈佛课堂氛围
　　新京报：你出生在湖南农村，然后到大城市、国外求学，这个过程中遇到过哪些困难？会有自卑的时候吗？
　　何江：我们家在农村，爸妈平时靠种稻和养猪维持全家生计，条件并不好。不光是经济上比较困窘。我记得最清楚的是我们刚上大一时，学校安排了C++编程的必修课，每次都会用到电脑，但在那之前我连电脑都没摸过。
　　我是一路从资源不那么丰富的地方走到资源越来越丰富的地方，眼界开阔后会比较平和。因为环境不断在变，会有各种各样新的挑战，必须学会调整心态。
　　新京报：你是如何进入哈佛的？
　　何江：2009年我从中科大毕业，因为平时成绩基本每年都是全院第一，再加上学校导师和香港理工大学校长潘宗光的推荐信，最后申请到了哈佛生物系的硕博连读，获得了全额奖学金。
　　读博时，我联系了之前从中科大毕业的庄小威老师，在她的实验室里做了5年的博士研究，主要研究流感入侵人体过程及大脑神经元细微结构。
　　新京报：刚去留学时遇到的最大困难是什么？
　　何江：除了语言障碍，就是不适应美国的课堂氛围。像哈佛的讲台上站着的都是行业大咖，但台下的学生会随便发问甚至质疑，而且发言之前可能不会经过一个比较缜密的思考，我一开始觉得这个难以接受。
　　后来习惯了才发现，美国有一种“鼓励文化”，对于那些教授来说，只要能听到学生有所表达就会很高兴，不管这些观点是不是很幼稚，他们都会尊重你的声音。
　　中美差异
　　国内对学生评价标准多元点会更好
　　新京报：你在演讲里说哈佛教会你们敢于拥有自己的梦想，哈佛是怎样做的？
　　何江：哈佛教给学生的东西都会站在很高的高度，学生会很习惯宏大的视野与观点。像平时授课的老师，很多也是出现在我们教科书上的“神级”人物，你可以很容易地与他们进行对话。
　　从师资到设备到机会，哈佛为学生提供的一切资源都非常丰富，接触了这么多的资源，学生会觉得实现梦想一点也不遥远，而且会有很强烈的愿望和责任感想去改变整个世界。
　　新京报：哈佛能提供很多资源，但大部分农村的孩子享受不到足够的资源，你觉得这种缺陷该怎么弥补？
　　何江：对，其实农村孩子刻苦读书的不少，但农村的确没有那么好的教育环境能支持他们，所以一定要强化自己的能力，努力去争取资源。
　　比如说在学校就要重视自己的社交圈子，搭建自己的平台，去弄明白这个平台能教会自己什么、能提供给自己什么样的资源，对于行业中优秀的人物也要对他们有所了解，有针对性地去交流。
　　而且我发现，很多农村的学生读书也非常努力，但很容易不自信，不相信自己的潜力，更不敢有什么梦想。像做学术很辛苦，如果不相信自己就很难走下去。
　　新京报：中国和美国的教育你都接受过，你对两种教育体制怎么看？
　　何江：有人可能觉得中式教育太重视灌输知识、不注重对学生个性的培养，而西方教育更加先进。但是就我接触到的来说，其实两者各有好坏。像美国这边是很尊重个性，但是初等和中等教育的问题其实很多，而国内的中等教育就很扎实，比如我从中科大进到哈佛，扎实的基本功就让我很受益。
　　所以这两者如果有一个互补和折中会更好。就中国国内来说，不光是学校，整个社会对学生的评价标准都比较单一，如果今后标准能多元一点，我觉得会打开不一样的路。
　　毕业规划
　　将去麻省做博士后 以后打算申请大学教职
　　新京报：很多人觉得你是非常成功的，你自己怎么看？
　　何江：我不觉得自己很成功，真正了解这个行业就知道，所谓成功要有实在的研究成果，我现在不过是刚刚入门而已。
　　新京报：从哈佛毕业后，你下一步打算做什么？
　　何江：接下来会去麻省进行博士后研究，做人体肝脏3D打印和癌症前期检测之类的课题，这些课题和人们的健康息息相关，会更偏应用一点。像现在波士顿已经有很多生物公司，所以我对这个行业的前景很看好。就像演讲里说的，将这些科技传播到偏远贫穷的地区会需要一个过程，但只要行业发展起来，它们最后也一定会享受到这些先进的科技。
　　新京报：有想过回国吗？
　　何江：我想在科研行业继续做下去，麻省理工博士后之后打算申请大学教职，美国和中国都会考虑申请。
　　本版采写/新京报记者温薷 实习生 戴轩
【编辑:史建磊】
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