一小球以水平速度v0=l0.00m/s从O点向右抛出，经1.73s恰好垂直落到斜面上A点，不计空气阻力，g=10m/s2，B点是小球自由落体运动在斜面上落点，以下判断正确的是A．斜面的倾角约是30°B．小球距斜面的竖直高度约是15mC．若小球以水平速度v0=5.00m/s向右抛出，它一定落在AB的中点p处D．若小球以水平速度v0=5.00m/s向右抛出，它一定落在AB的中点p点的上方AD陕西省西安市2013届高三第一次质检物理试题答案
AD相关试题苏东坡的诗“江东贾客木棉裘.会散金山月满楼 诗中“木棉裘 是棉布做成的衣服.这种衣服在大江南北盛行是在 A．唐朝 B．宋朝 ——精英家教网——
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苏东坡的诗“江东贾客木棉裘，会散金山月满楼”诗中“木棉裘”是棉布做成的衣服，这种衣服在大江南北盛行是在&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ） &&&&&& A．唐朝&& &&&&&&&&&&&&& B．宋朝&& &&&&&&&&&&&&& C．元朝&&& &&&&&&&&&&& D．明朝
李白的诗“床前明月光，疑是地上霜”，诗中的床其实并非今天的卧具而是今天的椅子的前身，它的出现是中国人起居方式由“席地而坐”到“垂足而坐”的变化。这种变化（&&& ） &&&&&& A．是民族融合的结果&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&& B．说明隋唐时期我国人民的起居方式已经定型 &&&&&& C．是人民的思想观念发展的必然结果&&&&&&
&&&&&& D．与统治者的大力提倡有关
武则天的诗《如意娘》“看朱成碧思纷纷，憔悴支离为忆君，不信比来长下泪，开箱验取石榴裙。”诗中的石榴裙是指古代妇女穿着的绣有石榴的裙子，取石榴多子的寓意。这种裙子在中原地区的出现不早于&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （ &&&） &&&&&& A．秦朝&&& &&&&&&&&&&& B．西汉&& &&&&&&&&&&&&& C．魏晋&& &&&&&&&&&&&&& D．唐朝
中国古代饮茶之风始于&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ） &&&&&& A．传说中的神农氏时期&&&& &&&&&&&&&&&&&&&& B．秦汉时期
&&&&&& C．魏晋南北朝&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．隋唐时期
用干支纪年是中国古代重要的纪年方式，这种方式延续至今。根据所学知识判断1954年第一届全国人民代表大会召开之时为干支纪年的&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ） &&&&&& A．甲午&&&& &&&&&&&&& B．戊戌&& &&&&&&&&&&&&& C．辛丑&& &&&&&&&&&&&&& D．辛酉
成语“周彝商鼎”中的彝．鼎应属于青铜器具中的&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ） &&&&&& A．礼器&&& &&&&&&&&&&& B．盛器&&& &&&&&&&&&&& C．兵器&&& &&&&&&&&&&& D．工具
夏商周时期我国农作物品种繁多。《诗经》有关西周农作物的记载：“七月享葵及菽，八月剥枣，十月获稻。……九月筑场圃，十月纳禾稼，黍稷重，禾麻菽麦。”以上记载中的农作物不属于“五谷”的是&&&&&&&&&&&&&&&&& （ &&&） &&&&&& ①黍&& &&&&②稷& &&&&&③枣 &&&&&④葵 &&&&&⑤菽 &&&&&& A．①③&&& &&&&&&&&&&& B．②④&& &&&&&&&&&&&&& C．③④&&&&& &&&&&&& D．③⑤
中国古代的禅让制是一种原始部落联盟的军事民主制度，是一种以武力为后盾推选部落联盟首领的制度，这种制度被启破坏，但后世仍然能见到这种制度的遗风。试判断以下哪种制度与禅让制有类似之处？&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ） &&&&&& A．猛安谋克制&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．八旗制度 &&&&&& C．议政王大臣会议制度&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．民主共和制度
春秋战国时期是我国古代文化繁荣时期，孕育了中华文化的许多渊源。其中人本思想（重视人，肯定人的权利、价值），就是春秋战国文化的闪亮明珠。请你根据所学知识回答： ①列举主要思想家在治国方略、人际关系、教育、用人方面的人本主张。 ②分析产生人本思想的历史背景。
根据下面图表结合所学知识解答后面问题：
科技发明（件）
世界其他国家
公元1-400年
公元401-1000年
回答： ①以1500年为界（1500年前和后）说明中国科技发明占世界比重的两个显著的特点。 ②结合所学知识分析形成这两个特点的各自历史原因。
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