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中南大学本科生课外研学管理办法
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中南大学本科生课外研学管理办法
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东大九龙湖发布，简称“小九”，为萌新们整理的干货哦小九QQ群：小九QQ号：
离开东大2年的表示，这里的确是个适合学术的地方。。。不过现在比我们以前好多啦，还有这么多群可以提前了解学校情况，我们以前都是在学校各种迷路、好几脸懵逼的。
SEU=Studying Everyday University.来到东大以后，才发现这句话真不是盖的。我东学子和这所百年老校一样，低调沉稳却又迸发出无限的求知活力。那么，优秀东大人必须要知道的是什么呢？ 今天小九就要给大家介绍我东的学习日常~
【注意！】1、对于第二年想转专业的同学，在第一年的GPA要求是&=2。2、每学年度结束GPA&2.0的同学将予以预警。3、GPA与各类评优评选活动直接挂钩，例如：a.校长奖学金评选中对GPA要求&=3.5b.选拔培养校本科优秀生，要求上年度所学所有课程GPA在本院（系）本年级排名前3%c.校三好学生评选要求GPA&=3.0d.校三好学生标兵评选要求GPA&=4.0e.校优秀学生干部评选要求GPA&=3.0f.校本科优秀大学毕业生评选要求在本科阶段，GPA总成绩在本专业中达到前15%4、绩点与校，国级奖学金直接挂钩。
跑操大一、大二每个学期必须跑满45次，超过50次体育成绩可以加分（50次加2分，55次加3分，依次类推，满勤加5分），如果跑不满45次的话不仅体育会挂科，而且大三还得补跑。跑操终点要用一卡通打卡才算次数，没带一卡通就相当于白跑喽！
补考、重修真是个沉重的话题，最好大家都用不到吧！一旦挂科，也不要太捉急，在下个学期有补考。但补考通过只有60分的成绩。补考未通过或对分数不满意的可以重修，60分以上75分以下可以在下个学年申请跟班及格重修。不过重修要交相应课程学分的学费，且虽然成绩单上是已重修绩点显示，审核学位所看的也是最终绩点，但是评奖评优、转系保研都只看初修绩点，即便是出国，某些国外大学也更关注首修绩点而不是重修绩点哦。 转专业转专业申请是有条件的：未被通报批评或处分、大一平均绩点≥2.0而且是非单招生、国防生等。申请时间一般在五月中下旬。东大的转专业考试还是有一定难度的，但只要大一好好学习再加上一个暑假好好复习，想要转到想去的专业一般是没问题的。 辅修首先，东大是没有双学位的，但学霸朋友们也不要失望，还可以选择修辅修学位，辅修的首要条件是修满第一年全部课程，无不及格课程或平均学分绩点≥2.0，也就是大二及以上年级才能申请辅修，辅修课程目前开通经管类和法学类。满足条件的学霸们，释放你们的洪荒之力吧！课外SRTP、人文讲座和社会实践要想毕业，光学分和绩点达标是不够的，除了英语四级，上述三个也是一个都不能少呢！我们毕业前需要听8场人文讲座并提交一篇论文、拿到至少1个社会实践学分和2个SRTP学分。（SRTP学分是东大特有的一种学分制度，获得的方法一般有四种：1.SRTP项目 2.SRTP竞赛 3.课外研学讲座 4.论文发表和专利申请） 毕业去向保研、考研考研的基本流程大概是：与学校联系→前期准备→报名→初试→调剂→复试→复试调剂→录取→毕业生就业。保研就是学霸常走的路了，一般保研分数排名在前35%的都有机会申请。如果分数达不到，还有支教保研和流动助教保研等方式。出国出国除了需要你有过硬的绩点外，语言成绩也是很重要的，一般来说去英语国家要雅思6.5或者托福90以上，有些学校和专业可能还需要GRE和GMAT成绩，还有社会活动、实习经历、科研成果等方面。学校申请可走公费项目，去校外留学机构申请也是不错的选择，但花费就相对较高了。工作除了以上两种方向以外，直接就业也是东大即将毕业的学长学姐们选择之一，毕竟我东还是一个低调却十分优秀的985呢。据统计，每年选择直接工作的毕业生就业率达95%以上哦。emmmmmmmmmm我东优秀人才实在是太多啦，要想自己从中脱颖而出，萌新们还要把新的生活当成新的起点，继续努力哦~小九也会和泥萌一起进步呢，喜欢小九就持续关注呀！！
高三学弟羡慕死了。来自江西
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中南大学本科生课外研学管理办法
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课外研学是本科人才培养中重要的辅助教学形式，为全面提高学生综合素质和人才培养质量，培养拔尖创新人才，结合我校实际情况，特修订本办法。
一、组织管理
1.本科生院培养管理办公室（简称培养办）负责全校课外研学的宏观管理，制定课外研学管理规章制度，协调全校课外研学活动，审批、认定学生课外研学学分，督促和检查课外研学的组织、实施情况。
2.学生工作处、校团委、国际合作与交流处负责学生社会实践、课外学术活动、科技活动、文体艺术活动和国际文化交流等课外研学的组织、实施与学分评定、汇总申报。
3.体育教研部负责校级以上各类体育竞赛、体育课外研学活动的组织、实施与学分评定、汇总申报。
4.学院成立学生课外研学活动指导小组，负责本学院学生课外研学活动的组织、实施及学分评定、申报，同时负责本学院学生所有课外研学学分与成绩的录入、记载。
学院应在每学期开学第一周向培养办报送本学期课外研学集中开课与详细活动安排；学生课外研学学分的申报与学分记载必须在每学期结束前完成。
二、课外研学分类与要求
1.课外研学分为社会实践、竞技竞赛、技能考试、科研训练、创业实践、论文成果和素质修养七个大类。大类中各项目的要求与学分分值见附件1。
2.本科生应取得学校本科人才培养方案规定的最低课外研学学分方能毕业。
三、学分评定
1.社会实践
参加社会实践、社会服务、文体艺术和社团活动等，经组织举办单位或学生所在学院考核评定并申报学分。社会实践活动要求有详细的材料与内容记录、实践单位的证明、实践总结报告、教师评阅意见(见附件2)等，由活动组织部门评定并申报；社会服务包括青年志愿者活动、义工义卖活动、助研助管服务等，必须有服务单位或部门的证明、考核材料，由学工处负责评定并申报；文体艺术和社团活动由校、院两级举办单位予以评定并申报；举办个人摄影、书法展览及演唱会等，由组织单位、校团委或有关学院按其规格、级别负责评定并申报。
2.竞技竞赛
参加国际、国家、省（部）、学校、学院和学会（协会、行业）组织的各类文体、科技、学科竞赛等获奖者可获得相应的课外研学学分。同一学生参加不同类竞赛所获得奖项的课外研学学分可以累加，同一学生参加不同级别的同一竞赛项目所获得的课外研学学分，只记载获取最高级别奖项的课外研学学分，不累加计分。集体项目和个人项目的分值同等。参加部、省级以上各项竞赛并参与了赛前培训，未获得竞赛奖励的，由竞赛、培训组织单位按参与奖申报相应学分。
3.技能考试
参加国际、国内外语、计算机等级水平考试，参加全国各行业认可的技能或职(执)业资格（如驾驶证、法律职业资格证、会计师证等）考试通过并获得证书，经相关职能部门或学生所在学院审核，可按规定申报相应的课外研学学分。
4.科研训练
聆听校、院组织的或校外科技、学术报告，并提交书面心得体会、文献综述、评论、论文，经一位副教授以上职称的教师评阅，由活动举办单位或学生所在学院负责审查并申报相应学分。
申报并参加国家、省和学校的研究课题或大学生创新性实验计划项目研究等科研训练，并按要求完成项目研究，通过结题验收，可申报相应学分(同一项目列入不同立项不累加计分)。
系统或阶段性参加学校教师科研项目研究，在项目研究过程中得到了良好训练，提交参加科研的心得体会或总结报告，经指导教师评阅、审查，可申报相应学分。
5.创业实践
参加创业实践，事先在学校创新创业指导中心(简称创业指导中心，下同)登记备案，并提交创业实践总结报告等相关材料，经创业指导中心审核可申报相应学分。
学生注册公司、组建工作室以自主创业方式进行创业实践，运营半年以上，并提交业务经营报告或心得体会；学生申请并获得大学生启航行动创新创业项目资助、米塔尔创新创业项目资助等；经创业指导中心审核可申报相应学分。
6.论文成果
学生取得相关的论文成果，由有关部门或学生所在学院审核评定，可申报相应学分。
学生发表论文、稿件以发表或录用为准。
专利发明以收到正式的专利证书或专利证书费的收费通知书为准。
自主研究成果与研学作品(如规划、设计方案，制品或产品样品，实验方案与创新成果、研究报告，软件等)，经学校或学生所在学院组织有关专家、教师评审，可申报相应学分。
7.素质修养与其它课外研学
参加书法、美术、文艺、声乐、体卫、摄影等素质修养课程学习或系列讲座听课，并提交相应的论文、作品、总结等,经讲授者或一位副教授以上职称的教师考核、评阅取得合格成绩，由组织单位或学院评定、申报学分。
其它形式的课外研学由组织举办单位或有关学院根据人才培养的要求向学校申报，由本科生院组织审核并会同相关单位制定考核评定办法后实施。
四、学分记载
1.培养办对各单位报送的学生课外研学学分评定审批表(见附件3)进行审核，批准后由所在学院给予记载。
2.课外研学学分单独记载，超过的学分原则上不允许替代全校性选修课程学分。
3.学生在校学习期间，相同项目若获得多项学分时，只按所获得的最高分值项记载，不累加计算和登记。
4.科研训练、创业实践、论文成果三项中，若为多人合作时，第一人(负责人)按100%、第二人按75%、第三人及以后者按50%计算学分，以0.5个学分为单位取值。
五、本办法自公布之日起施行，由本科生院负责解释，原《中南大学本科生课外研学学分管理办法》(中大教字〔2008〕38号)同时废止。
中南大学本科课外研学项目及学分分值表
项目及编号
课外研学活动要求
社会实践一周以上并提交实践总结报告
社会实践两周以上且实践总结报告获院级以上奖励
社会服务一学期服务时间累计两周以上
举办个人摄影、书法展览及演唱会等艺术实践活动
社团、文体艺术实践活动三次以上
校级及以上
国际、国家级奖励
省部级奖励
市、校级奖励
参与省部级及以上各种竞赛及赛前培训，但未获奖
托福考试100分以上，雅思考试6.5分以上
非英语专业全国大学英语六级考试420分及以上
外语类专业八级考试获合格证书
通过国际认可的高水平IT考试并取得合格证书
全国计算机等级考试
非计算机专业获二级以上证书
计算机专业获三级以上证书
全国计算机软件水平(资格)考试
非计算机专业获初级及以上证书
计算机专业获中级及以上证书
获得全国各行业颁发的执(职)业资格证书
参加学术活动并提交总结报告三次以上
参加立项课题研究
参与教师科研训练
阶段性参加
完成自选课题研究或创新性实验
项目及编号
课外研学活动要求
注册公司或获创业资助
运营半年以上一年以内
运营一年及以上
获得省部及以上资助
组建工作室
运营半年以上一年以内
运营一年及以上
依托创业实体、创业基地实践，工作时间二周以上
其它创业活动
经学生创新创业指导中心认定
发表论文、稿件
在CSSCI或CSCD等刊物发表
内刊发表、会议录用
报刊发表文章
省级及以上报刊
校报上发表文章，一学期二篇以上
获国家发明专利
获国家实用新型专利
获国家外观专利
自主研究成果与研学作品
参加有关素质修养课程学习或讲座并提交相应的论文、作品、总结等
其它课外研学活动项目
中南大学本科课外研学提交材料评阅表
提交的课外研学材料名称
提交材料所属课外研学项目
材 料 内 容 概 要
评 阅 专 家 或 教 师 评 语
& & & & & & & & & &
提交材料质量
评定课外研学学分
评阅专家(教师)签字
学生所在学院意见： & & & & &&&&&&&&&&& 学院负责人签字：&&&&&&&&&&& (盖章)&&&&&&&&& 年&&& 月&&& 日
中南大学本科课外研学学分评定审批表
评定单位(盖章)：&&&&&&&&&& 填报人：&&&&&& 联系电话：&&&&&&&& 日期：
课外研学项目与内容
注：请将有关证明材料复印件附后备查。
&& 培养办审批签字：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 评定单位负责人(签字)：
负责人联系方式　电话：　邮箱：　　Copyright
中南大学本科生院 All Rights Reserved东南大学课外研学讲座――粗粒度时空计算的思考、量子信息技术前沿进展
东南大学课外研学讲座――粗粒度时空计算的思考、量子信息技术前沿进展
探求科学奥秘 展望科技前沿 拓宽知识结构 促进学科交融
东南大学课外研学讲座
讲座名称:粗粒度时空计算的思考&& 量子信息技术前沿进展
&报告人：沈绪榜院士，潘建伟院士
报告人简介及主要研究方向：
沈绪榜 院士，19571997&
&潘建伟 院士，物理学家。中国科学技术大学教授。1995年获该校理论物理硕士学位，1999年获奥地利维也纳大学实验物理博士学位。2011年当选为中国科学院院士。主要从事量子物理和量子信息研究。曾获求是杰出科学家奖、中国青年科学家奖、中国科学院杰出科技成就奖、欧洲物理学会菲涅尔奖等奖励。
讲座内容介绍：
量子信息技术前沿进展报告：结合量子调控和信息技术而产生的量子信息科学和技术，可在确保信息安全、提高运算速度、揭示复杂物理系统的规律、提升测量精度等方面突破传统经典信息技术的极限。本报告将回顾近年来在量子通信、量子计算、量子模拟以及量子度量学方面取得的进展，并展望未来实现可扩展的量子信息处理的发展趋势。
讲座时间：2012年10月24日（星期三）9:00
讲座地点：九龙湖润良报告厅
欢迎各学院各年级学生踊跃参加
&&&&&教务处实践教学科
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 课外研学讲座活动指导中心
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&信息学院
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&<st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="20" Month="10" Year="年 10月 20日
备注：听报告（讲座）后，如实填写讲座现场发放的《学生聆听科技、学术报告 学分认定书》并提供后续研学材料（如：评论、文献综述、读书报告或报告人要求的文字材料等），经学生所在院系“课外研学活动指导小组”认定后可获得0.3～0.5个课外研学学分。
人才培养录入：王玲艳&&&&责任编辑：王玲艳&
人 才 培 养
= = 校 内 站 点 = =
东南大学信息门户
课外研学系统
= = 友 情 链 接 = =
国家自然科学基金委
江苏省教育厅
江苏省科技厅
北京大学物理学院
清华大学物理系
南京大学物理学院
中国科学技术大学物理学院
复旦大学物理系
@东南大学物理学院 版权所有 南京
东南大学物理学院（九龙湖校区）
（Zip：211189
Tel/Fax：025-1）今年6月1日，江苏省环保厅公布了2005年全省环境质量公报．公报显示，无锡市空气质量较差，为中污染级，其中二氧化硫未能达到国家环境空气质量二级标准．某研究性学习小组的同学认为“保护环境，人人有责”，他们在课外活动时对“二氧化硫能否与水反应生成酸”进行了实验探究．请你参与他们的探究活动，并回答有关问题．[查资料]常温下二氧化硫是一种无色气体，易溶于水．[假&&&&设]二氧化硫能与水反应生成酸．[设计实验]（1）小雨同学将二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中，观察溶液颜色的变化．他认为，若紫色石蕊试液变红色，则证明假设成立．（2）小涛同学认为小雨同学的实验方案不严密．小涛同学用紫色石蕊试液将白色滤纸染成紫色，干燥后做成三朵紫色的小花，然后按下列图示进行实验，在（I）、（Ⅱ）、（Ⅲ）中分别观察到变色和不变色的两种现象．小涛同学认为，若III（填序号）中的紫色小花变色，则证明假设成立．（3）[交流与反思]小明同学对小涛同学的实验方案提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫和水反应生成了酸”，其理由是SO2也可能使干燥的紫色小花变红（或SO2也可能具有酸性）．（4）三位同学讨论后补充了一个实验，使探究活动获得了成功，你认为这个实验应该是将干燥的紫色小花投入到盛有SO2的集气瓶中，紫色小花不变红色（或将SO2气体通过盛有紫色小花的瓶中，紫色小花不变红色）（简述实验步骤和现象）．[结&&&&&论]通过上述实验得出：二氧化硫能与水反应生成酸．
解：（1）根据酸性溶液可使紫色石蕊试液变红进行解答；（2）小涛的设计思路是：I喷稀醋酸小花变红可证明酸性溶液可使石蕊变红，Ⅱ喷水小花不变色可证明水不能使石蕊变红，Ⅲ小花喷水后放入二氧化硫若变红即可证明二氧化硫溶于水后生成了酸；（3）依据证明二氧化碳是否溶于水生成酸的实验设计，可以发现小涛的实验存在漏洞：未证明二氧化硫本身能否使石蕊变红；（4）为了证明二氧化硫能否使石蕊变红，要排除水的干扰，所以设计为：将干燥的紫色小花投入到盛有SO2的集气瓶中，紫色小花不变红色．故答案为：（1）红；（2）Ⅲ；（3）SO2也可能使干燥的紫色小花变红（或SO2也可能具有酸性）；（4）将干燥的紫色小花投入到盛有SO2的集气瓶中，紫色小花不变红色（或将SO2气体通过盛有紫色小花的瓶中，紫色小花不变红色）本题设计紧密联系生活实际，视角新颖，这类题通常起点高，落点低，可用类比的方法寻找与该物质性质相似的课本中的物质．观察图示，大家很容易就回忆起二氧化碳曾做过类似的实验，联想验证二氧化碳溶于水的实验设计思路即可解答．}