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英文学习者，应怎样选择适合自己的英文原版阅读书籍？
美国GAC-ACT烟台教学中心& （转摘自）
广泛阅读是培养语感，掌握一门语言的十分有效的方法，许多英文学习者发现单纯背诵单词并没有起到非常好的效果，而且阅读也不知道怎样的读物适合自己，本文将为您带来最适合自己的实用读物检索方法！
第一步：向美国孩子学习，如何确定阅读水平
孩子在英语阅读时，父母肯定都很想知道：孩子的英语阅读水平达到标准吗？如果到了，那么和在英语环境下的孩子相差多少？是北美英语阅读几年级的水平？在北美的公立学校中被广泛运用的英语阅读水平测试法之一是圣地亚哥快速阅读能力测试法。写出来给大家介绍一下，有兴趣的父母也可以给孩子试试。
圣地亚哥快速阅读能力测试法（SDQA）最初由玛格丽特&柆&普瑞（Margaret La Pray）和拉蒙&罗斯在1969年阅读期刊上发表的一种英语阅读测试方法。SDQA依年级分类，每一个年级由10个单词组成列表。这些单词是从美国教师使用的2万多个常用单词中随机选出。分级列表单词的测试可以考察孩子英语阅读中的两个方面：1）确定孩子的阅读水平；2）检测孩子在英语阅读时所用的分析单词读法时所用的方法是否准确。几十年的研究证实，SDQA对北美孩子的英语阅读水平的估测相对准确。
目标：阅读能力/单词测试
形式：独立测试
时间：10分钟
#怎样测试#
这个阅读能力测试是在脱离上下文的情况下检测孩子英语单词阅读的认知能力。一般来说，阅读能力强的孩子即使没有上下文的帮助，也能准确地读出和理解其阅读的内容和词汇。反之，阅读能力比较弱的孩子在阅读时，常常得参照上下文，才能认出单词。SDQA阅读水平测试表一共有13个词汇列表，按幼儿园至高中2年级之分。每个列表中的单词的难度相当。
如何测试：把单词列表给孩子，让孩子首先从低于其实际年龄2 & 3年级的试题开始，顺次阅读，直到孩子在词汇表中认错3个或者3个以上的词汇为止。孩子读不出的单词，在单词表中划掉，做出记录。读错的单词，在旁边空白栏打叉。
孩子做完一组单词列表以后，父母可以让孩子做下一个表格中的词汇。父母要尽量鼓励孩子试着读出每个列表中的单词，这样有助于了解孩子用什么方法来阅读和分析词汇。超过5秒钟，孩子还是读不出来的话，可以让孩子测试下一个单词。
由孩子完成每份单词表后，计算得分。
错误/ （Errors/List）
阅读程度（Reading Level）
需要帮助和指导程度
困难，超出孩子阅读水平
孩子实际的英语阅读水平是孩子最后能正确读出8个或8个以上单词的列表。和那组单词列表所对应的年级就是孩子的英语阅读水平。
独自完成__________需要帮助__________有困难_____________
第二步：根据英文阅读分级体系，找到适合自己的英文原版阅读书籍
英文阅读的分级体系有很多种，常用的有：
&A-Z分级法（GRL／Guided Reading Level），即按照26个字母顺序将图书分成26级；
&Accelerated Reader (AR)分级法又称为Grade Equivalent Level(GEL)，评价读者的阅读水平等同于美国学生哪一年级第几个月阅读水平；
蓝思(Lexile)分级，将读者的阅读水平与书的阅读分级相对应；
&DRA （Developmental Reading Assessment）阅读发展评价体系。
今天重点推荐一下蓝思(Lexile)分级
蓝思分级（Lexile）系统
蓝思分级系统是目前应用最广泛的英文阅读分级系统。全球180多个国家、450家以上的出版社，数千种期刊及12万本书采用了蓝思难度分级。大约75%的美国中小学生使用蓝思分级来衡量自己的阅读水平和选择适合的图书。美国超过一半的州几乎所有重要的标准化考试都用蓝思分值来报告学生的阅读和写作分数。
蓝思分级的理念就是，买书就如同买鞋需要尺码一样，需要的是学生的阅读能力&分值&，而不是他的年龄或年级，这样孩子所选的英文书籍就会与他实际的英文阅读能力相匹配了。
蓝思阅读框架（The Lexile Framework for Reading）是经过二十多年研究，由一个叫&Meta Metrics&的美国教育测量和研究组织的著名心理测量小组开发出来的。蓝思阅读框架的目标是开发一套衡量学生阅读水平和标志文章难易程度的标准，是衡量阅读能力（Reader Ability）与文章难易度（Text Readability）的科学方法。简而言之，使用这一标准一方面可以方便学生测试和确定自己的阅读水平；另一方面，给出版物标志蓝思难度分值后，学生可以找出符合自己阅读难度的图书去阅读，以便循序渐进，步步提高。目前，蓝思分级已经发展为全美最具公信力的阅读难度分级系统。
如何确定自己的蓝思分值
蓝思分值是一个数字后加&L&，以&5L&为一个区间。蓝思分值从最低5L到最高2000L。如果读者的蓝思分值在5L或低于&5L&,则为入门读者。一般人的蓝思分值在200L至1700L之间。给大家一个大致的参考：Magic School 系列读物的蓝思分级为：180L-370L，Magic Tree House系列读物的蓝思分级是230L-840L。
读者的蓝思分值是从阅读测试中来的。在英国，孩子要获得自己的蓝思分值可以在学校参加GL评估系列中的&英语进展&（PIE）考试。该考试既可以是网上测试，也可以是传统的纸笔测试。测试完成以后，就可以将分值通过一个&转换对应表&转换成蓝思分值。GL评估是30年来英国领先的独立考试和测试提供者。它测试英国学校学生的读写、计算水平及能力。
在美国，学乐出版社开发的SRI系统，可以对读者进行英文阅读水平测试，然后给出蓝思分值。另外，美国主要的学术及语言测验如ACT/SAT（学术能力测验）、TOEFL（托福）、GRE（美国研究生入学考试）、DIBELS（Dynamic Indicators of Basic Early Literacy Skills，早期基础读写技能动态指标考试，针对1-3年级学生）、TABE（Testof Adult Basic Education，成人基础教育考试）、重要的标准化考试等均有对应的转换对应表和蓝思分值。如托福网考（iBT）阅读成绩20分，其蓝思分值为1260L，分值区间为：L；阅读成绩10分，其蓝思分值为1040L，分值区间为：940L-1090L。
英文图书的蓝思分级
对出版物标识蓝思分级时，主要针对图书的语义难度（词汇）和句法的复杂程度（句子长度）来衡量一个出版物的难易程度。蓝思分析系统先仔细考查与整体阅读理解力相关的各项元素，譬如：句子长度、单词出现的频率等，然后再通过计算机程序的计算，确定一个出版物的难易程度，并标志出对应的蓝思分值。比如第一本《哈利&波特与魔法石》的蓝思分值为880L，因此它被称为880L蓝思书。
由于蓝思阅读框架的测量和过程都是中立的，它可以帮助教师、读者和家长选书而不至于得罪出版商和反对图书分级的作家中的任何一方。蓝思分值可以跟阅读年龄或图书级一起标在书后,为家长、教师和孩子选书提供更多的、更精细的信息。
如何根据蓝思分级选书
按照蓝思（Lexile）难度分级的标准，出版物的难易程度划分从0L至2000L。建议家长选书时，选择等同或高于孩子阅读水平50L的图书阅读是比较恰当。从蓝思的网站：&输入你手中英文图书的名字，很多都可以查到它的蓝思级别。
例如：输入书籍名称&The Kite Runner&，可以检索到其蓝思值&&&
希望以上内容可以帮到每一名英文学习爱好者！
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文章来源：未知 文章作者：enread 发布时间： 08:31
(单词翻译:双击或拖选)
To cultivate one's taste in English prose, the most effective way is to read English books extensively. Yet one may be at a loss to choose the appropriate books, especially as a beginner. I would like to share some of my experience.&
My first English novel was Jane Austen's Pride and Prejudice, recommended by many English teachers and professors as an ideal book for English learners. But my experience was somewhat . Stumbling along the lines, I had great difficulty in understanding the novel, let alone enjoying it. It's not the vocabulary that troubled me, but rather the way Austen constructs sentences, and her way of thinking, which seemed too remote to me at that time. My fading enthusiasm was much recovered after reading Hemingway's novel Farewell to Arms. No long and complicated sentences. And I particularly liked his
style. So my first suggestion is, as a beginner, you'd better choose contemporary novels instead of classical ones. You can easily engage yourself in reading, get fun out of it, and gradually build up confidence. I do not mean to exclude classical novels for ever. Actually, the second reading of Pride and Prejudice greatly pleased me (probably the result of my improved English comprehension). It is only that classical novels are less accessible to beginners due to their language styles and social background. I'd like to recommend three contemporary novelists to you－Ursula Le Guin, Ernest Hemingway, and Doris Lessing.&
However, reading novels is not the only way to improve your English. In fact, if you restrict yourself to novels you will miss a lot of treasures. English essays can at once inform you, entertain you, and refine your taste in English. The best example is Bertrand Russell's work. Its language is plain, yet you cannot help feeling the
sense of humor. His simple language enables his philosophy within the reach of ordinary people. The same is true of George Orwell's work. Here comes my second suggestion－essays are indispensable.&
My last advice is never follow others' recommendations and opinions blindly, however famous or
the person might be. Some days ago, I listened to the audiobook of Somerset Maugham's
The Summing Up. In a chapter he regards Edward Gibbon and Samuel Johnson's style as . Though I admire Maugham's prose, I cannot agree with his view. Probably one can label Johnson's work as , but definitely not Gibbon's. In fact, his
style makes his works highly readable, and you can hardly believe they were written over 200 years ago. Therefore, we should be open to various ideas, but always think and determine for ourselves. As a saying goes, one man's meat is another man's poison. With that in mind, we are bound to find out our favorite writers through reading and develop our fine taste in English.
点击收听单词发音&&
adj.灾难性的，造成灾害的；极坏的，很糟的
参考例句：
The heavy rainstorm caused a disastrous flood.暴雨成灾。
Her investment had disastrous consequences.She lost everything she owned.她的投资结果很惨，血本无归。
adj.简洁的，简明的
参考例句：
The explanation in this dictionary is concise and to the point.这部词典里的释义简明扼要。
I gave a concise answer about this.我对于此事给了一个简要的答复。
adj.正直的，坦率的；易懂的，简单的
参考例句：
A straightforward talk is better than a flowery speech.巧言不如直说。
I must insist on your giving me a straightforward answer.我一定要你给我一个直截了当的回答。
n.优雅；优美，雅致；精致，巧妙
参考例句：
The furnishings in the room imparted an air of elegance.这个房间的家具带给这房间一种优雅的气氛。
John has been known for his sartorial elegance.约翰因为衣着讲究而出名。
adj.古怪的，异常的；特殊的，特有的
参考例句：
He walks in a peculiar fashion.他走路的样子很奇特。
He looked at me with a very peculiar expression.他用一种很奇怪的表情看着我。
adj.有影响的，有权势的
参考例句：
He always tries to get in with the most influential people.他总是试图巴结最有影响的人物。
He is a very influential man in the government.他在政府中是个很有影响的人物。
参考例句：
He published his autobiography last autumn.他去年秋天出版了自己的自传。
His life story is recounted in two fascinating volumes of autobiography.这两卷引人入胜的自传小说详述了他的生平。
adj.傲慢的，自大的；夸大的；豪华的
参考例句：
He was somewhat pompous and had a high opinion of his own capabilities.他有点自大，自视甚高。
He is a good man underneath his pompous appearance. 他的外表虽傲慢，其实是个好人。
adj.自命不凡的，自负的，炫耀的
参考例句：
He is a talented but pretentious writer.他是一个有才华但自命不凡的作家。
Speaking well of yourself would only make you appear conceited and pretentious.自夸只会使你显得自负和虚伪。
adj.明白易懂的，清晰的，头脑清楚的
参考例句：
His explanation was lucid and to the point.他的解释扼要易懂。
He wasn't very lucid,he didn't quite know where he was.他神志不是很清醒，不太知道自己在哪里。推荐这篇日记的豆列
······如何正确引导学生选择英语课外阅读材料--《读书文摘》2014年16期
如何正确引导学生选择英语课外阅读材料
【摘要】：在初中英语的学习过程中,阅读课外材料也很重要的,当然选择好阅读材料也是至关重要的。那么我们教师就应该学会正确引导学生去选择,选择好了才能对阅读起到事半功倍的效果,所以引导也需要我们有正确的方法。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G633.41【正文快照】：
在听说读写四项技能中,中学的英语教学大纲中明确地把“提高阅读能力”作为第一目标,这一目标的制定比较符合中国目前的国情,因为我们学习英语最主要目的就是学习国外先进的科学技术。因此,提高英语阅读能力是每一个中国英语学习者必须达到的目标。要提高英语阅读能力除了教科
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