如何分辨化学符号是表示宏观和微观意义还是微观意义

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(1)通过小组合作学习,我知道化学式H2O表示的四种意义b.表示______;c.表示______;d.表示______.(2)①N、②N2、③2N2三种符号中只表示微观意义,而不表示宏观意义的是______(填写序号).
傀儡僵尸0008C
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(1)由水和化学式可知,H2O可表示水这种物质;是由氢元素和氧元素组成,表示一个水分子,一个水分子由2个氢原子和一个氧原子构成的等.故答案为:水是由氢元素和氧元素组成;1个水分子;一个水分子由2个氢原子和一个氧原子构成的.(2)N可以表示氮元素,还可以表示1个氮原子;N2可以表示氮气、氮气是由氮元素组成的、表示1个氮分子、表示1个氮分子是由2个氮原子构成的.而2N2只能表示2个氮分子.故填:③.
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根据化学式的宏观意义和微观意义来分析,元素符号也有宏观意义和微观意义,但是如果在元素符号或化学式前面添加了不为1的数字时,该符号只具有微观意义.
本题考点:
化学式的书写及意义;化学符号及其周围数字的意义.
考点点评:
本题主要考查学生对化学用语的理解能力,题目设计是对化学符号意义的了解,考查基本的基础知识.
扫描下载二维码式的意义有宏观和微观.宏观分为:一种物质、组成该物质的元素。微观分为:该物质的分子、该物质的一个分子的构成。
为什么有些化学式能4条结论都用上?为什么有些化学式只能用上两条结论呢? 要怎样才能判断出一个化学式是否能四条结论都用上啊?
化学式的意义
用元素符号表示物质组成的式子叫做化学式.化学式意义主要有以下几点:
化学式能代表某种纯净物质,如CO2这个化学式就代表二氧化碳.因为一种物质只用一个化学式来表示.
化学式能表示物质组成.如H2O这个化学式能表示出水是由氢元素和氧元素组成.
3.化学式能表示物质中原子或离子个数比.如NaCl这个化学式表示在氯化钠中氯离子和钠离子的个数比为1:1.
4.通过化学式可计算式量.如水的化学式是H2O,H2O的式量=1×2+16=18
5.通过化学式可计算组成物质的各元素的质量比.如二氧化硫中硫元素和氧元素的质量比等于:32:16×2=1:1
6.通过化学式可计算物质中某一元素的质量分数.如:
计算二氧化硫中氧元素的质量分数.
二氧化硫中氧元素的质量分数
其他答案(共3个回答)
、该物质的一个分子的构成。
举例子说明:
四条结论都用得上的是:稀有气体符号
这种我自已知道是什么含义,但是不好解释,我试一下这么解释:
有的是指两种分子通过化学键结合成一种新的分子,例如NH3分子和H2O分子通过化学键结合成NH3·H...
四氧化三铁被叫做吸铁石,因为他更象是石头。。。但磁铁种类就多了,凡是有磁性的都应该叫磁铁,包括电磁铁应该也可以算。凡是含有铁
镍这些元素的合金或化合物,...
我个人的理解不是一样的:
化学式的范畴要大些。比如说铜原子的化学式为Cu,而铜是有原子构成的,不存在分子式。
个人观点,不足之处还请大家指正。楼主这个问题还...
答: 1881年,丘吉尔进入贵族学校读书,但是由于缺乏管教,温斯顿·丘吉尔学习成绩特别差,而且还逃课、贪吃,令老师们很头疼
答: 2)英国的科学教育:在英国“全国学校课程”中,科学和数学并列为三大核心课程,所有5—16岁的儿童都必须接受法定的科学教育
答: 终于有考教师资格证书的朋友了,哈哈!我今年刚考完,幸运的是,考过了啊 !我的资料共享里就有,你去下载吧!肯定对你有帮助的.还有就是,考的的确挺细的,不要把你认为...
答: 暑期培训班资料有关初中教育的暑期培训课程
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