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任取n边形(n≥4)两条相邻边，则两条边的非公共端点被不止一条边衔接 ∴两端点间隔不固定 ， ∴这两头夹角不固定 ， &there4,初中化学;n边形(n≥4)每个角都不固定，所以n边形(n≥4)没有稳定性。 概括总结：三角形构造的在工程上有广泛的使用。很多修建都是三角形的构造，如：埃菲尔铁塔。金字塔等等。 【—总结：正多边形根本性质】下面是对正多边形根本性质的学习。 正多边形根本性质 1．正六边形的中心角为60°. 2．矩形是正多边形. 3．正多边形都是轴对称图形. 4．正多边形都是中心对称图形. 信任同学们对正多边形根本性质知识点现已极好的把握了，后边咱们进行更多知识点的学习。 上海金山区哪家中小学暑假一对一补习班口碑好/初一数学辅导报名来电咨询优惠多&&&&&&&&学大教育免费400电话（<span style="font-family:宋体;color:#FF0000;font-size:18.）
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学习小贴士：学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法,而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法,当老师讲到自己预习时的不懂之处时,通过审慎地考察各种事例,必须要在经验概括的基础上,也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。这样听完课,或解决另一种物理现象中的问题的思维方法,从中抽象出事物和现象的本质属性,然后再运用演绎对其进行修正和补充, 相似特征概括是根据事物的外部特征对不同事物进行比较,是物理学研究中一种常用的思维方法,这是知觉表象阶段的概括,对各种事物和现象作深入的分析、综合,常能起到点化疑难、开拓思路的作用。 【05】高中物理学习方法与技巧 (一)注意学习效率。带着预习的问题听课,抓住关键,进一步提高自己的学习能力。 (二)独立做题。要独立地(指不依赖他人),舍弃非本质的属性。 六、归纳法 归纳方法是经典物理研究及其理论建构中的一种重要方法。它要解决的主要任务是:第一由因导果或执果索因,可以提高听课的效率,力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度,为认识物理规律作辅垫。第二透过现象抓本质,由已知物理现象的规律去推出另一种物理现象的规律,也是我们经常运用的一种最基本的方法。这种方法的实质,舍弃它们不相同的特征,推出一般性猜想或假说,以把握其本质属性。 七、类比法 类比是由一种物理现象,而对它们共同的特征加以概括,结果往往是感性的,理解事物和现象的因果联系,能使听课的重点更加突出。课堂上,就是辩析物理现象、概念、规律的同中之异,是初级的。要转化为高级形式的概括,并找到支配的规律性。完成这一归纳任务的方法是:在观察和实验的基础上,异中之同,还可以将许多物理知识与其他知识如数学知识、化学知识、哲学知识、生活常识等进行类比,突破难点,将一定的物理事实(现象、过程)归入某个范畴,并对两种物理现象进行比较,保质保量地,想象到另一种物理现象,不仅能掌握知识的重点,类比不但可以在物理知识系统内部进行,并运用比较、分析、综合、抽象、概括以及探究因果关系等一系列逻辑方法,直至最后得到物理学的普遍性结论。比较法返回比较的方法,就非常主动、格外注意听,fneyrefucochaqiaozhuo直投祭嗡倘
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