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2016年执业药师继续教育操作流程
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2016年执业药师继续教育操作流程
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2002年受北京市药品监督管理局委托,依据国家食品药品监督管理局关于执业药师继续教育管理有关文件要求,针对执业药师继续教育的特点,历时2年成功推出《执业...请选择栏目:
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全国执业药师继续教育培训要求
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关于全国继续教育培训要求,医学教育网整理如下:
执业药师继续教育内容应以药学服务为核心,以提升执业能力为目标,主要包括8个方面的内容:药事管理相关法律法规、部门规章和规范性文件;职业道德准则、职业素养和执业规范;药物合理使用的技术规范;常见病症的诊疗指南;药物治疗管理与公众健康管理;与执业相关的多学科知识与进展;国内外药学领域的新理论、新知识、新技术和新方法;药学服务信息技术应用知识等。
(一)药事管理相关法律法规、部门规章和规范性文件
重在强化和提升执业药师的法律意识、责任意识、自律意识及服务意识,确保执业药师具有依法执业的能力。
(二)职业道德准则、职业素养和执业规范
重在培养执业药师高尚的职业道德,并能够更好地保护患者基本权利、尊重患者隐私;通过职业素养的提高,实现个人价值,进而提升职业形象,获得社会认同感;指导执业药师遵循有关规范开展具体的业务工作,规范执业行为,培养以患者为中心的药学服务理念,促进公众健康;医|学教育网搜集整理确保执业药师具有良好的职业道德、沟通能力及规范的服务能力。
(三)药物合理使用的技术规范
重在指导执业药师掌握药物合理使用有关的技术标准、应用原则,提升执业药师合理用药的能力。技术性规范分为:强制性技术规范与非强制性技术规范。
(四)常见病症的诊疗指南
重在指导执业药师掌握常见病症临床基础和治疗药物的选择(一线、二线、三线),提升执业药师合理用药的能力。有循证医学证据的&标准诊疗指南&对疾病的临床特点、诊断标准、非药物和药物治疗方法,以及相关的循证医学证据等级等信息都有详细介绍,可以给医生和药师提供科学可靠的诊断和治疗标准,对培养医药工作者科学的临床思维方式,减少处方用药品种,促进合理用药具有很重要的意义。目前,我国尚未建立规范统一的标准诊疗指南体系。
(五)药物治疗管理与公众健康管理
1.药物治疗管理
是药师提供药学服务的重要手段,具体是指具有药学专业技术水平的药师对患者提供用药教育、咨询指导等一系列专业化服务,以帮助患者树立对药物治疗的正确认识,提高用药的依从性,发现并纠正药物相互作用、不良反应、用药差错、药物使用不足及药物使用过度等药物相关问题(drug related problems. DRPs),防范药物不良事件,改善患者临床治疗效果并减轻其医疗负担。在美国医疗服务体系中MTM的应用非常广泛,我国应该加快推进MTM建设,促进执业药师药学服务能力的提升,优化患者的药物治疗效果,提升患者满意度。
2.公众健康管理
世界卫生组织对健康的定义是指个体在身体、精神及社会等方面都处于良好的状态,而且能够达到较长的健康寿命。健康管理是以预防和控制疾病发生与发展,降低医疗费用,提高生命质量为目的,通过健康管理,能使公众从社会、心理、环境、营养及运动等多个角度得到全面的健康维护和保障服务。健康管理对象包括健康人群、亚健康人群及疾病人群。
(六)与执业相关的多学科知识与进展
重在医学、营养学、心理学、管理学、经济学知识的传授,促进执业药师必备专业知识的扩展,构建&生物-心理-社会-医学模式&。
(七)国内外药学领域的新理论、新知识、新技术和新方法
重在与执业药师职责相关方面的内容学习,促进执业药师不断进行知识更新,满足岗位需求。
(八)药学服务信息技术应用知识
在互联网+的背景下,信息技术的运用拉近了执业药师与患者之间的距离,使得以病人为中心的药学服务有了极好的发展空间和渠道。重在培训学习与药学服务有关的信息技术知识与运用。
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