各位筒子们，福利来啦~~~
看过连载后，是不是觉得不过瘾呐？本次免费派发30套——《小小魔法师系列》图书
活动时间：日-9月13日
公布名单时间：日
活动规则：
1、请大家以最快的速度，如实填写主贴内的报名资料以便安排试用寄送。
2、我们将随机抽取30位幸运的朋友获得本次礼物。　
　　特别提示： 本套图书中的游戏所使用到的部分工具具有一定的危险性或潜在的危险性，请不要让孩子单独去玩这些游戏，必须要有家长的陪同参与。在操作过程中，请注意玻璃器皿、刀剪、蜡烛、燃气炉、热水等物品的正确使用，以防伤到孩子。
　　大自然是最伟大的魔法师，能够与大自然亲近的孩子会在自然的怀抱中学会很多的“魔法”：他们会操控水的奇妙变身——固态、液态、气态，让看不见又摸不着的空气原形毕露，在正确使用火的过程中认识到它的威力并学着驾驭它，或者在土里寻找各种生命的奇迹……这些“魔法”开启了他们探索世界的新篇章，为他们未来丰富的创造力和想象力奠定了坚实的基础。 因此，坚持自然教学思想的人认为：
　　● 孩子不仅是受教育者，还是研究者、发现者、发明家、手工业者、艺术家和哲学家。　　
　　● 在和孩子一起玩游戏的过程中，要让孩子坦率地表达出自己的想法、感觉和意见。
　　● 感性认识是经验、见解、学识、能力、态度、举止和价值观的基础。
　　● 亲身感受大自然，并在其中游玩嬉戏，能促进孩子各种感知能力的发展。只有这样，才能形成和促进孩子们自主而又有自制力的学习过程。
　　● 与自然界各种现象相关的知识会令孩子们惊叹不已，这会激发起孩子们的好奇心和求知欲。
　　● 刺激和有创造性的推动能促进人们在图画、音乐和具象化游戏上的艺术创造力，从而通过艺术化的游戏形式来补充学习过程。
　　● 每个孩子都有自己的不同于他人的学习速度，他们需要足够的时间和恰当的时机去积累和处理自己的各种经验与知识。所以，提供适当的材料可以鼓励孩子们亲自动手操作。
　　● 探索世界意味着：
对自然现象感到好奇。
认识自然界事物之间的联系。
比较对自然界的体验。
在有指导或无指导的情况下进行实验。
对价值观的感受、理解和重视。
将在自然界中获得的经验转化成语言或有艺术创造性的形式。
　　小小魔法师之奇妙的水
　　水是孩子们能调动所有感官去探索的大自然元素。他们会用手在澡盆里拍水、在洗手池里舀水，还会用脚在戏水池里尽情地踩水；他们会倾听水的声音，听雨点敲打在玻璃窗上的砰砰声，听水在广场的泉眼里叮咚作响；他们喝水时会尝到水的味道，无论是清澈的温开水，还是带气的苏打水；他们能在湿润的细雨中、迷蒙的雾气中、寒冷的冬日空气里闻到水的气息；他们会看到山涧欢快流淌的溪水、大海里翻腾跳跃的浪花和湖中宛如明镜的水面；他们能观察水的颜色，从街边棕黑色的小水洼到森林里苔绿色的池塘，从室内游泳池里浅绿色的池水到大海里深蓝色的海水…… 与水嬉戏不仅能让孩子得到快乐，更能寓教于乐，让他们在游戏中积累对这种迷人的液体的认知：水会流动，会蒸发，会消失不见，还会凝结成冰；水能承载物体，能浸湿别的东西，还能让别的东西溶解开来…… 通过游戏，孩子会认识到水是自然界的一部分：云、雾、细小的雨滴和无边的海洋都与水密切相关；还会了解到水对地球上的生命来说有多么重要，从而领悟到水是不可以浪费和污染的宝贵资源。 当你和孩子一起探索这魅力无穷的水元素时，请调动所有感官去享受水带来的快乐，你们一定能从中获得无尽乐趣。 吉塞拉?沃尔特
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　　体验水世界 孩子能调动所有的感官来感知水。打开水龙头，孩子就能感觉到从里面流出的液体是那样的柔软；他们听得到水哗哗流淌的声音，还能自己制造小波浪或者小瀑布；通过观察，他们会将清澈透明的水与深潭、小溪或者游泳池里有颜色的水相比较；他们能品尝水的味道，知道把糖或者盐溶化在水中会尝到不同的滋味……他们能将浴室变成一个游乐场，用各种有趣的游戏来和水狂欢。
　　水在哪里 “屋子里哪儿有水呀？”在开始游戏之前先问问孩子，他很快就能说出有水的地方：在浴室、在厨房……
潺潺声、沙沙声、喷水声 最好在浴室里做这个游戏。 材料：一个大浴盆 游戏：在浴盆里装上大约半盆水。让孩子自己确定游戏的步骤和所需要的用具，然后将它们收集齐。 让孩子坐在浴盆边，你先问问孩子：“能怎么玩水呢？”让孩子把想好的玩法说出来，然后和他一起玩。比如，孩子可能会用手掌拍水，让水溅起来；也可能会把脚伸进水里玩耍…… 对孩子来说，水的响声和水花四溅的样子十分有趣，而让水在盆里晃来晃去，即便不发出任何声响同样也是很有意思的事情。 有些孩子天生怕水，他们不想被水弄湿，更愿意站在安全的地方旁观。如果是这样，不必勉强孩子，让他站在一旁看着也行。也许下一次孩子就会变得大胆一些，想参与到游戏中——因为玩水的确充满了乐趣。
　　水有哪些颜色
　　水是透明的。只要一打开水龙头，就能看到清亮、透明的水。可是如果孩子想画一幅大海的图画，会毫不犹豫地抓起蓝色画笔。水也可以是蓝色的！那么水还有什么颜色呢？ 水的颜色千变万化。这取决于气候、周边景色及水中含有的物质。让孩子通过下面的游戏来认识这一点吧！
五颜六色的水 水不仅是蓝色的，它还可以是绿色、棕色、红色或者灰色的。这是因为它会受到周围环境的影响，如池塘棕色的池底、河岸上绿色的植物在水中的倒影，或者天空和云彩的光影……它们赋予了水不同的色调。简单来说，就是给水增添了色彩。下面的游戏将让孩子认识到这一点——水是可以被染色的。 材料：玻璃杯（或者旧的密封广口瓶）、水彩、毛笔 游戏：将多个装满水的杯子放在桌子上。用毛笔蘸上蓝颜料后在水里搅动，就会出现蓝色调，告诉孩子“这就是海水的颜色”。同时让孩子理解你的意图：是的，海水正是这个颜色。 接着再混合上别的颜料，并向孩子描述水的颜色，告诉孩子这种颜色的水一般会出现在哪里，以及它所处环境周边的景色： 蓝绿色——森林中潭水的颜色； 冰蓝色——迷人的山涧水的颜色； 绿松石蓝色——室外游泳池池水的颜色，它的这种颜色来源于池壁上的色调。 最后，让孩子自己混合水的色调，再展开想象，说说这种颜色的水会出现在哪里。比如，日落时分海面的颜色、童话中的湖水的颜色……在寻找颜色的游戏中向梦幻世界投以一瞥会让人觉得趣味无穷。 在购买水彩颜料的时候最好选择蓝色、紫色、绿色、灰色等，这样在调色时就会简单很多。假如家里有一个包含所有基础颜色的水彩盒，应当在游戏前先尝试颜色的混合。其实，大多数情况下孩子们只用少数几种颜色就够了。
小小魔法师之火的使用手册
　　和孩子谈论火，是一件充满挑战的事情。因为这事关孩子在日后使用火时对自身安全的重视，以及对他人的责任感。 孩子们的个性和对火的体验千差万别，这也会导致他们表现出的行为有所不同：有的孩子能小心谨慎地点燃蜡烛，而有的孩子却会在面对手中燃烧的火柴时变得惊慌失措，以致失手让火柴掉在地上。有的孩子能帮忙堆起篝火堆，还会很兴奋地在火上烤东西，而有的孩子在木头烧得噼啪作响、火花四溅时，却远远地躲在后面。有的孩子能帮忙炒菜，并小心翼翼地从热烘烘的微波炉中取出食物，而有些孩子却畏畏缩缩，害怕把手指烫伤。 怎样才能让孩子在勇敢地面对火的同时又能谨慎、安全地使用火呢？本书将帮你引导孩子做到这一切：让孩子练习以安全的方式小心地点燃火柴；让他观察小小的蜡烛火苗、堆起篝火堆，在用石头搭建的灶台上煮东西；让孩子认识到什么是烟雾，什么是浓烟；通过用不同的可燃物做游戏让孩子了解该怎样灭火，以及在房间失火和被火烧伤时该怎样处理。 有了这些经验和知识，孩子在处理火的问题上将更有把握。 本书中还有个特别的部分，其中谈到了太阳的知识。你可以通过这一部分的内容向孩子解释这个巨大的火球如何用它的光芒在白天照亮大地、在夏日带来炎热，并让月亮发出光辉，孩子会在这一过程中认识到太阳、火、光和热量对地球上的生命有多么重要，并将为庞大的太阳系、地球上不断变化的一年四季和它们独一无二的自然风貌赞叹不已。 我衷心地希望你和孩子们在这个激动人心的、火热的主题里能找到无穷乐趣。 吉塞拉•沃尔特
　　第一章
　　体验火世界 “这可不是你能玩的！”大人们常常会在孩子玩打火机或火柴时这样警告他们。可警告有时候会起到反作用：有的孩子因为好奇，会把打火机藏在口袋里。如果孩子不知道如何正确使用它们，这可是一件非常危险的事情！而如果孩子们在利用火的问题上学会了小心谨慎，那家长就无须大惊小怪了。 所以，重要的并不是完全禁止孩子们点火，而是应该教会他们正确使用火柴和打火机的方法。这样一来，禁令带来的诱惑消失了，孩子们将学会如何安全而又富有责任感地使用火。 火柴、火焰、烛光
如果要点燃蜡烛，必须学会使用火柴或者打火机。你可以给孩子先讲一讲下面这则小故事，让他想想为什么学会正确使用火非常重要。
小姑娘简拿出一根火柴，非常娴熟地把它点燃，并让燃烧的小火柴靠近生日蜡烛的烛芯。很快，小小的蜡烛火苗就开始跳动起来。然后简小心翼翼地吹灭了火柴。她的朋友约纳斯今天过生日，简要为他点燃生日蜡烛。 约纳斯本来应该自己点生日蜡烛的，但是他怕火，一看到火苗闪耀跃动就会感到惊慌。 约纳斯的妈妈认为儿子怕火很正常。她想，这样也好，就不用担心他做傻事了。可有一次约纳斯还是忍不住尝试了一下。当火柴燃烧起来时，约纳斯吓得连忙把它丢掉了。幸好火柴落在厨房的瓷砖地面上，而且他的朋友简就在身边，简很快就把小小的火焰踩熄了。这一次可真算走运！
点燃、吹灭 材料： 火柴、瓷盘子、蜡烛 游戏： 把所有材料放在桌子上。孩子观察火柴盒，尝试一下如何打开和关闭它。接着让孩子拿出一根火柴，并仔细观察火柴，让他想一想人们到底应该用手指捏住什么地方，在哪里能够让火柴摩擦出火焰？ 接下来你可以让孩子仔细观察你点燃和吹灭一根火柴的全过程。你一定要边说边做，让孩子既能看到又能听到：
　　1. 总是每次只抽出一根火柴，然后立刻把盒子关闭。
　　2. 只使用完整的火柴。
　　3. 让火柴远离身体，在火柴盒上的摩擦面上划过点燃。
　　4. 把燃烧的火柴举起来。
　　5. 把燃烧着的火柴吹灭，不要晃动。
　　6. 最后把发热的火柴杆放在瓷盘子上，直到它完全冷却。 在孩子自己点燃火柴之前，你应该先让他说说为什么按照这些步骤做非常重要。
　　以下就是这些步骤存在的原因：
　　1. 为了不至于引燃其他火柴。
　　2. 为了不至于因为火柴太短，而在点燃的过程中灼伤手指，或者让火柴掉落在地上。
　　3. 为了不烧着衣服。
　　4. 为了不烧到手。
　　5. 为了避免晃动时不小心让火柴从手里甩出去。
　　6. 为了避免灼热的火柴灼烧到其他的东西。瓷盘子是不会烧起来的。
　　一旦孩子学会了安全地点燃火柴，就可以让他继续进行下面的练习：
　　● 点燃一支蜡烛。先把燃烧的火柴吹灭，然后把蜡烛吹灭。
　　● 用燃烧的蜡烛点燃一根火柴。如果火柴发出猛烈的嘶嘶声，不要害怕，只要把火柴紧紧地拿好即可。
　　蜡烛的火焰 材料： 蜡烛、火柴 游戏： 把一支燃烧的蜡烛放在桌上。和孩子一起坐在旁边仔细观察这个小小的火焰。孩子会看到什么呢？你可以用有针对性的问题引起孩子的注意，让他观察、尝试并讲述自己所观察到的情景。 什么地方冒出火焰？火焰围绕在蜡烛的烛芯部分，看上去就像是固定在那里一样。 火焰是什么颜色？火焰的顶端是亮黄色，明亮得几乎发白。往下一点的地方接近透明，靠近烛芯的地方则变成了蓝色。 火焰是什么形状？火焰的形状永远都在变化，它一会儿向上蹿出老高，一会儿又缩了回去，变成圆形。 如果人们轻轻地或者使劲地对着火焰吹，会发生什么情况？如果人们轻轻地、小心地对着火苗吹，火苗会跑到一边。如果使劲吹，火苗就会不安地跳动、闪烁。如果吹得太猛，火苗就会熄灭。 火苗刚刚熄灭的时候可以观察到什么状况？当蜡烛刚刚熄灭的时候，烛芯仍然会闪耀一阵子，还能看到小小的发着红光的烛芯，同时升起一缕细细的青烟，它们在空气中袅袅上升，最后慢慢消散。剩下的只有蜡烛燃烧后的香味和稍稍有点刺鼻的轻烟味。 这种烟由未经燃烧的细小烟尘组成。注意不要吸入，而应该立即让房间通风。
小小魔法师之玩转空气
　　空气就是生命！没有粮食我们可以存活40天，没有水我们可以存活4天，但是没有空气我们连4分钟都活不了。 空气就在我们周围，我们对空气这种自然元素了解得越多，就会更加小心地对待它，更关注空气的清洁与环境保护。 但是，我们怎样才能给孩子讲解并让他们认识空气这种看不见摸不着的东西呢？ 这本书中的游戏会让孩子们调动所有的感官去感受、体验和认识空气。比如，借助水中的气泡孩子能看到空气，通过风声能听到空气，等等。 孩子们在游戏中，会自己动手制作小玩具、唱歌、跳舞、演戏、编故事、画画……在玩耍的过程中，他们会对空气的特性了解得越来越多，新的知识将激发他们的好奇心和求知欲，亲近空气、亲近大自然的愿望也会与日俱增。在帮助孩子了解大自然方面，本书也提供了许多实用的信息，比如有关植物光合作用的知识、声波与回声产生的原因、空气污染与温室效应对大自然的危害、人类怎样通过向自然界的生物学习而最终飞上了蓝天，等等。 孩子们在本书中将会了解空气是什么、我们为什么需要空气及如何保持空气的清洁，实践知识和对自然生态的了解会使得孩子更有兴趣保护自然及规划大自然的未来。 祝您与孩子们玩得愉快！ 吉塞拉•沃尔特
　　第一章
　　体验空气
在这一部分中，通过游戏，孩子会感受暖气、冷气，感受空气轻柔的运动……然后，他们会知道怎样才能抓住并压缩空气；他们将学着吹口哨、吹笛子，并采用合适的方式让空气发出砰砰的响声，或是刺耳的嘎吱声；他们会通过想象讲述空气小精灵的故事，还会与手帕一起跳空气舞。 空气是看不见的
对孩子们来说，空气充满了神秘色彩。尽管我们根本看不见它，但是每个孩子都知道：空气确实存在。可是如果什么都看不到的话，怎么才能证明空气的存在呢？ 通过下面的游戏，孩子会发现、观察并感受空气。
空气在哪里 游戏： “你能把空气紧握在手中，高高举起吗？”“你能推开空气或者把空气放进口袋里吗？”“你能把空气含在嘴巴里咽下去吗？”你可以先用一些问题引起孩子的兴趣，然后和孩子一起来玩这些游戏。直到孩子能够确定：我们确确实实与看不见摸不着的空气做了游戏。 下面可以接着问问孩子：空气是不是真的存在？引导孩子思考他所知道的有关空气的知识，也许他会说到炎热夏季里的风，或者人们呼吸时不可缺少的氧气。 最后孩子会得出这样的结论：是的，空气是存在的，它是一种看不见的气体。 如果空气有颜色 游戏： 如果空气可以看见，是玫瑰色或者蓝色条纹状的话，那世界会发生什么变化呢？这也是孩子会很想知道的，让孩子充分发挥想象力去描述一番吧！ 最后孩子很可能会得出这样的结论：看不见空气是多么好啊，这样我们就可以看见我们周围的东西及其颜色了。 为什么我们看不见空气？我们能够看见固体与液体，却看不见气体，即便是在高倍放大镜下也是如此。同样令人惊奇的是，与固体和液体一样，气体也是由原子、分子构成的。唯一的区别是，气体分子之间的间距非常大并且运动速度更快，所以我们看不见它。
几乎消失了的小木棍 材料： 一根细长的小木棍 游戏： 伸出手臂，就像拿着一根指挥棒一样拿好小木棍，然后快速地挥动它，就像汽车上的雨刷的运动方式那样，看看会发生什么呢？ 因为挥动得太快，我们会逐渐看不到小木棍，只能看到一个模糊的扇形。如果能够挥动得更快，那么我们将什么也看不见。 充满空气的瓶子 材料： 大的透明塑料盆、小玻璃瓶 游戏： 给塑料盆装满水，然后将玻璃瓶的瓶口朝上，慢慢地斜放进水中。可以发现玻璃瓶中会冒出小气泡，气泡在水中上升，上升到水面后就消失了。 和许多其他的气体一样，空气比水轻，因此只要有空隙，空气就会从空隙中跑出来并以圆形气泡的形态上升。气泡从水中冒出后消失，是因为气泡中的气体融入了周围的空气中。 让孩子用自己的话描述在游戏中看到的现象，然后自己动手操作，试试看用其他的容器是否也会出现同样的现象。
　　小小魔法师之土里的秘密
　　空气就是生命！没有粮食我们可以存活40天，没有水我们可以存活4天，但是没有空气我们连4分钟都活不了。 空气就在我们周围，我们对空气这种自然元素了解得越多，就会更加小心地对待它，更关注空气的清洁与环境保护。 但是，我们怎样才能给孩子讲解并让他们认识空气这种看不见摸不着的东西呢？ 这本书中的游戏会让孩子们调动所有的感官去感受、体验和认识空气。比如，借助水中的气泡孩子能看到空气，通过风声能听到空气，等等。 孩子们在游戏中，会自己动手制作小玩具、唱歌、跳舞、演戏、编故事、画画……在玩耍的过程中，他们会对空气的特性了解得越来越多，新的知识将激发他们的好奇心和求知欲，亲近空气、亲近大自然的愿望也会与日俱增。在帮助孩子了解大自然方面，本书也提供了许多实用的信息，比如有关植物光合作用的知识、声波与回声产生的原因、空气污染与温室效应对大自然的危害、人类怎样通过向自然界的生物学习而最终飞上了蓝天，等等。 孩子们在本书中将会了解空气是什么、我们为什么需要空气及如何保持空气的清洁，实践知识和对自然生态的了解会使得孩子更有兴趣保护自然及规划大自然的未来。 祝您与孩子们玩得愉快！ 吉塞拉•沃尔特
　　第一章
　　体验空气
在这一部分中，通过游戏，孩子会感受暖气、冷气，感受空气轻柔的运动……然后，他们会知道怎样才能抓住并压缩空气；他们将学着吹口哨、吹笛子，并采用合适的方式让空气发出砰砰的响声，或是刺耳的嘎吱声；他们会通过想象讲述空气小精灵的故事，还会与手帕一起跳空气舞。 空气是看不见的
对孩子们来说，空气充满了神秘色彩。尽管我们根本看不见它，但是每个孩子都知道：空气确实存在。可是如果什么都看不到的话，怎么才能证明空气的存在呢？ 通过下面的游戏，孩子会发现、观察并感受空气。
空气在哪里 游戏： “你能把空气紧握在手中，高高举起吗？”“你能推开空气或者把空气放进口袋里吗？”“你能把空气含在嘴巴里咽下去吗？”你可以先用一些问题引起孩子的兴趣，然后和孩子一起来玩这些游戏。直到孩子能够确定：我们确确实实与看不见摸不着的空气做了游戏。 下面可以接着问问孩子：空气是不是真的存在？引导孩子思考他所知道的有关空气的知识，也许他会说到炎热夏季里的风，或者人们呼吸时不可缺少的氧气。 最后孩子会得出这样的结论：是的，空气是存在的，它是一种看不见的气体。 如果空气有颜色 游戏： 如果空气可以看见，是玫瑰色或者蓝色条纹状的话，那世界会发生什么变化呢？这也是孩子会很想知道的，让孩子充分发挥想象力去描述一番吧！ 最后孩子很可能会得出这样的结论：看不见空气是多么好啊，这样我们就可以看见我们周围的东西及其颜色了。 为什么我们看不见空气？我们能够看见固体与液体，却看不见气体，即便是在高倍放大镜下也是如此。同样令人惊奇的是，与固体和液体一样，气体也是由原子、分子构成的。唯一的区别是，气体分子之间的间距非常大并且运动速度更快，所以我们看不见它。
几乎消失了的小木棍 材料： 一根细长的小木棍 游戏： 伸出手臂，就像拿着一根指挥棒一样拿好小木棍，然后快速地挥动它，就像汽车上的雨刷的运动方式那样，看看会发生什么呢？ 因为挥动得太快，我们会逐渐看不到小木棍，只能看到一个模糊的扇形。如果能够挥动得更快，那么我们将什么也看不见。 充满空气的瓶子 材料： 大的透明塑料盆、小玻璃瓶 游戏： 给塑料盆装满水，然后将玻璃瓶的瓶口朝上，慢慢地斜放进水中。可以发现玻璃瓶中会冒出小气泡，气泡在水中上升，上升到水面后就消失了。 和许多其他的气体一样，空气比水轻，因此只要有空隙，空气就会从空隙中跑出来并以圆形气泡的形态上升。气泡从水中冒出后消失，是因为气泡中的气体融入了周围的空气中。 让孩子用自己的话描述在游戏中看到的现象，然后自己动手操作，试试看用其他的容器是否也会出现同样的现象。
　　当你向宝宝提出这个小小要求时，却发现宝宝已经恋上了你的床！
　　小小魔法师之奇妙的水　　第二章　　水是一种液体 　　感觉水 　　水可以有完全不同的温度，带给我们的感觉也不尽相同。通过这个游戏，可以让孩子通过探索找出让他感觉最舒服的水的温度。 　　材料：小水盆 　　游戏：先在水盆里装上温水，让孩子试着摸一摸，感觉一下，然后让他用自己的话来描述感受，说一说水到底是凉的、温的，还是热的。接着把盆里的水换成热水，重复上面的过程。再让孩子说说这两种感觉之间的区别。 　　接下来让孩子自己把冷水倒进盆子里，直到水的温度变得适中，再让孩子去触摸和感觉水的温度，并描述水温的变化。最后，让孩子自己选择感觉最舒服的温度。
　　抓住水 材料：一盆水 　　游戏：让孩子尝试着用手把水留住。 这是一个非常有趣的游戏，假如我们只是握住拳头想把水抓住，柔软的水就会从指缝间溜走；而如果让手形成碗状，则多少能留住一点儿水。 　　水气球 材料：气球 　　游戏：往气球里灌水，直到气球的直径达到5厘米左右。水气球不必太大，这样气球不容易破。装好水后将气球的气嘴系紧。 水气球的玩法很多。孩子可以抚摸、挤压水气球，也可以抛接水气球，还可以让它在桌子上滚动，或者让它从楼梯上蹦蹦跳跳地滚下去。 　　水乐器 　　敲打奏乐 这个乐器由许多玻璃器皿组成，每个玻璃器皿里装的水都不一样，所以如果你愿意也可以称它为“水琴”。一把烹饪用的木勺可以当敲击锤，根据玻璃的厚度和容器内水量的不同，敲出的声音会有高低之别。 　　材料：各种类型的玻璃器皿、烹饪用的木勺 　　游戏：弹奏的方式就像敲击木琴，让孩子用一个或者两个“敲击锤”。你还可以和孩子一起弹奏。演奏的曲目可以让孩子自己来定，一首灵感突发创作的幻想曲也很不错。 水装得越多，容器发出的声音就会越低沉。但这一点应该让孩子自己发现并指出来。 如果孩子想拥有一套彩色的水琴，可以用水彩、食用色素或者墨水来给水染色。　　 摩擦奏乐 孩子需要练习一番才能掌握这个游戏的技巧。注意在游戏开始前一定要洗手，如果手指上很油腻就没法成功。 　　材料： 各种有着宽边或薄壁的玻璃杯 　　游戏： 用湿润的手指在玻璃杯的边缘滑动，玻璃就会发出清脆的声音。一旦发出声音，玻璃器皿就会颤动起来。音调的调整和前面的游戏里的相同：水装得越多，容器发出的声音就越低沉。这一点也可以让孩子自己尝试着摸索出来。 不论演奏名曲还是自己创作的音乐，听起来都一样美妙。这里没有所谓的正确和错误！　　
　　小小魔法师之火的使用手册　　第二章　　　　小知识 　　火势失控时我们应该怎么办 失控的火势最令人恐惧。它有可能危及人们的生命安全！而在惊恐慌乱的时候人们往往会互相推挤冲撞，这时很容易发生严重的事故。 如果人们能够保持镇定和清醒，就能够避免某些灾难。 有一点是肯定的，如果大多数人事先对火灾的应对方式了解得更多，在遭遇火灾时就不会手足无措。 因此让孩子了解应对火灾的方式，学会自我保护，是非常重要的，这也是他们成长道路上至关重要的一课。 　　灭火。火燃烧时需要空气，所以当火苗还很小的时候，用下面这两种方式可以很快把火扑灭： ●
用水把火扑灭。 ●
把毛毯盖在火焰上（注意，只能使用真正的棉布毯或者羊毛毯，其他人造材料同样易燃），同时还要拿一个湿毛巾往毛毯上拍击。 关上门窗。如果所在的房间着了火，而孩子自己还不会灭火，就应该迅速关闭门窗，离开着火的房间，而且，最重要的就是在离开房间时关紧房间的门，这样可以避免火势向其他房间蔓延。 不要检查。如果看上去明火已经熄灭了，但房间里面还是浓烟滚滚，人们在这个时候还是不应放松警惕。浓烟有毒，里面可能含有大量有毒气体，容易使人窒息，所以一定不能独自走回房间察看。如需检查，应该用一条湿毛巾捂住口鼻，防止吸入浓烟。 寻求帮助。无论在幼儿园还是在家里，孩子都必须知道他从哪里可以获取帮助，以及具体应该怎么做。比如，可以给谁打电话求助？怎样向人们描述自己所处的位置？隔壁的邻居在吗，怎样按响他家的门铃…… 孩子至少应该知道哪里能找到灭火器，这样在紧急情况下他们能够向大人指明灭火器的位置。 呼叫消防队。消防队的急救号码是112①！孩子应该学会如何使用电话，以及怎样拨打消防队的电话号码。当然别忘了提醒他们：不要因为好玩而拨打火警号码！ 你可以先和孩子一起用玩具电话来练习。孩子应该学会在电话中陈述以下情况： ● 自己在哪儿。 ● 发生了什么事情。 ● 自己叫什么名字。 告诉孩子不要太仓促地挂断电话，应该多等一会儿，确认消防队员或警察没有其他问题之后再挂断。 　　急救护理。　　轻微烧伤孩子完全可以自己来处理，只要把方法告诉他即可：立刻把烧伤处放到冷水下冲洗，至少让烧伤处冷却15分钟。需要注意的是，如果已经起了水泡，一定不要在伤处涂抹油脂。 如果是比较严重的烧伤，不能用绷带缠住伤口，也不要触碰伤口。尤其注意不要弄脏烧伤的地方。可以用一块干净的毛巾松松地搭在患处，既不要系紧也不要按压伤口。然后打急救电话向医生求助。
　　这些信息是为了让孩子能在突发的火灾面前不会惊慌失措，并能够肯定地知道自己该做什么，以及如何去做。 　　消防队
　　游戏中消防车的声音“滴嘟滴嘟”听上去非常欢快，模拟发出这种声音也很好玩。可真正的消防队是什么样子的呢？ 人们老远就能听到消防车的警笛声，这是它在警告街道上行驶的其他车辆要让道，腾出通道让消防车驶过！一辆正在执行任务的消防车在任何地方都有优先行驶权，它能够闯红灯或者开上一般情况下不让通行的车道，甚至进入人行道。因此，即便是步行者在听到消防车的警笛声时也要注意避让。 你可以在和孩子一起散步的时候，和他说说遇到消防车时应当采取的措施： ● 假如听到消防车的警笛声，先站住不动，四下观察，看看消防车是否在视线范围之内。 ● 后退到路边，让车在紧急情况下也能驶入人行道。 ● 即便人行道上显示着绿灯也不要横穿马路，因为消防车很可能会开过来，它需要畅通无阻！ 　　
　　小小魔法师之玩转空气　　第二章　　感受空气
　　在接下来的游戏中，孩子会发现人们虽然看不见空气却可以实实在在地感受到它的存在。
　　我感觉到了什么 　　这个游戏最好在一个温暖的有徐徐微风的晴天来做。 　　游戏： 和孩子一起去室外，先帮孩子把袖子卷起来，然后让孩子伸开双臂，体验将手“浸”在空气里的感觉。 你可以按下面的提示帮助孩子感受空气： ● 你感觉到手心上有温暖的空气了吗？ ● 你觉得微风是如何从你的手心与胳膊上吹过的？ 可以更换不同的地点来体验，比如站在阴影处、树底下或者有阳光的地方，并让孩子自己试着去弄明白这些地方的空气有何不同。然后让孩子自己来总结一下，哪里更暖和或者最暖和，哪里更冷或者最冷？ 最后和孩子一起待在他觉得最舒适的地方。 如何描述感受到的不同的温度？用什么样的词来形容最合适？听听孩子说的词汇，并问问他为什么要选这个词。你还可以补充一些新的词汇，比如热、冷、温暖、凉快、阴凉、闷热、潮湿、干燥……并向孩子解释这些词所代表的感觉。 如果孩子对造词感兴趣的话，也可以让他自己创造出新的词汇。
　　穿上外套还是脱下外套 　　材料： 外套 　　游戏： 让孩子拿着他的外套坐在椅子上。现在向孩子提问：人们什么时候需要穿上外套？让孩子自己思考得出答案——当人们感觉到冷时，就会穿上外套，因为气温下降了。 接下来你再讲一个包含冷、暖、凉快、闷热等表示温度变化的词汇的小故事，让孩子根据听到的词汇来判断是应该穿上外套还是脱下外套。用词从冷到暖变化得越快，这个游戏就越有趣。 　　故事可以是这样的： 我们坐在温暖的房间里（脱下外套），商量着要去体育馆。一出门发现外面正刮着风，而且非常寒冷（穿上外套）。我们沿着马路走，经过面包店时，因为想买小面包就走了进去。店里非常暖和（脱下外套）。我们都买了一个面包，付完钱之后又离开了面包店（穿上外套）…… 当空气变暖时，我们会有温暖的感觉。我们能够感觉到温暖的阳光使我们的身体变暖和，当空调处在制热模式时能使房间变热，我们的手指不小心碰到蜡烛的火苗时会感觉烫手…… 这些过程中到底发生了什么？ 要使东西变热，就需要让分子运动得更快——这就是答案。空气变热的道理也是这样。 　　
　　小小魔法师之土里秘密　　第二章　　好土地
　　“好土地”是指肥沃的土壤，植物在上面可以生长得很好很茂密。土壤中首先要含有腐殖质。腐殖质土壤是一种含有丰富营养物质的松软的深色土壤。这些物质就是植物的营养来源。 自然界有一套自己的循环规律，所以农民和园丁都遵循一条古老而又明智的规则——人类从土壤中所获取的东西都应再度还给土壤！它到底是什么意思？我们可以通过一个例子很好地理解它：孩子吃掉苹果，把苹果核留了下来。这剩下的部分不是垃圾，不要扔掉，而应该还给土地，也就是把它埋在苹果树下。许多地表小动物们很快就会爬过来共同分享苹果核，同时生产出腐殖质。苹果树生长正需要富含营养的腐殖质。它用树根吸取营养——来年，树上的苹果又丰收了。 花园中有一块花田，如果草坪或者草地必须进行修剪，同时到了秋天又有很多的叶子落下来，那么这是一个很适合堆肥的时机。堆肥不是清除垃圾，从多个方面来说它是非常有意义的事情：一方面，人们在花店和大型市场上购买的含有丰富腐殖质的花土，实际上主要是从沼泽地带挖来的。倘若大家能自己堆肥，自制含有腐殖质的土壤，就不需要购买混合肥料土壤，从行动上为保护和维持沼泽地带的风景作出了贡献。从另一个方面来说，自己堆肥也为孩子通过一次长期亲身试验认识自然循环的过程提供了可能性。 重要的是，肥料堆积到地面上过不了多久，蚯蚓和其他地表小动物们就会被吸引进来，开始“园艺劳作”——自然循环的过程开始喽！ 　　 堆肥 　　材料： 凋谢的花朵、枯萎的叶子、未煮过的蔬菜和水果残余、小树枝、割下来的草、带着茶包的茶叶、没有打过字而被撕成一片片的纸张、厨房的皱纹纸、没有打过字的纸板、瓦楞纸板和碎蛋壳 　　游戏： 在每20厘米高的堆肥层上撒上薄薄的一层土壤，或者倒上角粉肥料，或者撒上蓖麻颗粒，用这种方式可以让肥料一层层堆积起来。 如果容器满了，可以用薄薄的土层将它盖住，再让肥料静置两年。之后就会获得最棒、最松软的营养丰富的腐殖质土壤。 如果想速度更快一些，可以在堆肥层中加入快速堆肥剂，这样的话只用半年堆肥就能顺利完成。 肥料应该置于避光处，并保持其湿度。 堆肥中不要加入任何煮过的食物，如香肠、奶酪或者面包，不然老鼠就要光顾了。也不要在肥料中加入已被榨干果汁的柑橘皮，因为地里的小动物对它们无可奈何。 如果在堆肥中加入剪割下来的草和落叶，应该将它们堆得松松的，中间插入一些小树枝，让肥料通风，以免中间部分腐败变质。 　　腐殖质肥料用在何处？ ● 可以把它撒到花坛里、灌木丛及树木旁边。 ● 可以把它用做盆装植物的花土。 ● 把它送给花园的主人。　　 植物的根在地下如何生长 　　 植物的根深深地扎在地下，所以它们不会歪歪倒倒，能不断长高。植物的根茎还有其他任务：从土壤中吸收水分，向上运输到花朵的茎杆和树木的枝干。它还要从土壤中吸收植物生长所需的养分。地表小动物负责准备这些营养物质。 植物的根可以很小，但力量很强大。它们像树枝一样在地下生长、伸展、分叉。 　　直根：深深地直入地下，胡萝卜和蒲公英的根就是这样。　　 浅根：如豌豆和小草的根茎一样，这种根很浅，分叉很多。 　　块状根：这种根看上去像球茎一样，甘蓝和大丽花的根正属这类。 　　球茎根：洋葱根的表面就包裹着很多薄薄的表皮，郁金香同样也长着这样的球茎根。 　　要仔细观察根，细到它的每一个部分：主根、旁边的分支及细小的根须（它们又被叫做小根毛）。正是这些根须在吸收水分和养料。
　　根的生长 　　根总向着能找到水的方向生长。它又是怎么知道的呢？我们无法准确回答这个问题，但孩子能观察到根的生长的确如此。　　 材料： 豆子、碗、水、深碟子、纸板、平容器、陶土容器（底部没有洞）、精细的碎土或者锯末屑 　　游戏： 让豆子发芽，提前一天把它放到水里。 等幼根长到足够大的时候，就把胚芽移植到平平的容器的一角。在另外一角放上陶土容器并往里面浇水。容器中放上精细的碎土或者锯末屑。 几天以后，小心翼翼地把胚芽从土里面取出来——孩子将看到所有的根都在朝一个方向生长，即朝着浇过水的土盆方向生长。 当然，之后可以把小植物移植在花园一角，让它继续生长。
　　继续今天的连载　　小小魔法师之奇妙的水　　第三章　　让浴室成为孩子的嬉水乐园
　　 以前，小孩子能在小溪或河边嬉戏玩水。而现在，小溪消失了，小河肮脏不堪，没法游泳；在街上的大水坑边跳来跳去同样也有生命危险；用喷水池里的水把自己身上浇湿或把别人弄湿都是被禁止的。 孩子们的游戏场所还能在哪儿？孩子还能在哪里玩水、感受水，从而了解水的特性呢？
　　下面这些小点子能帮你把浴室变成孩子认识水、体验水的乐园。
　　水龙头。有条件的话，可以在浴室里安装各式各样的水龙头，让孩子们尝试运用不同的方式获得水源。　　水角落。在角落里安装一个大的淋浴盆或者小型的戏水盆，用一个透明的浴帘来防止水花四溅。孩子可以拿上管子、小水泵、漏斗、瓶子、桶和杯子在这里嬉水，积累经验。
　　植物。在浴室里养一些喜阴、喜湿的植物，如蕨类植物。
　　水族箱。放一个透明的水族箱在浴室，在里面种上睡莲或者放养一些水生植物和鱼类。
　　镜子。镜面瓷砖、镜子组、大镜子和小镜子。
　　照明。安装射灯和彩灯，将凝胶和小水晶固定在玻璃上，这样就能在墙上投射出彩虹一样的绚丽色彩。
　　彩色瓷砖。给瓷砖涂上颜色，或者在瓷砖上画上有鱼和水草的水底世界，如果条件允许还可以在墙上镶上美丽的马赛克。
　　香味。香味能让浴室焕发生机。在一个平平的碟子里滴上几滴精油，香味会在整个房间里扩散。孩子也会喜欢闻清新的香皂味儿。
　　自来水 只要一打开水龙头，水就会源源不断地流出来。然而，这些水到底是从哪里来的呢？你可以先向孩子提出这个问题，让孩子给出一个充满想象力的答案。这个答案是否正确并不重要，重要的是孩子能有自己的想法、好奇心和求知欲。然后，你可以慢慢地告诉他们正确的信息，最好是在进行了下面的游戏之后。
　　水是如何流动的 　　材料：透明水管（至少3米长）、漏斗（应与水管相配）、瓶子、桶 　　游戏：给瓶子装满水，把漏斗装在透明水管上。让孩子把管子的末端放进桶里，你高高举着装有漏斗的管子的另一端，再让孩子把水往漏斗里面倒。现在发生了什么事情？水从管子的另一端涌出来，冲进了桶里。这时可以告诉孩子，水是能够流动的，或者说水是一种液体。 让孩子继续倒水，你则拿住管子末端举得更高，直到与漏斗的高度平齐，并慢慢超过漏斗，在这个过程中发生了些什么？管子的末端渐渐不再有水流出来，水会流回到装有漏斗的那一头，甚至还会从漏斗的边缘漫出来。怎么会这样呢？在说出答案之前，先让孩子自己找寻答案。 水往低处流，也就是说，水只会通过管道向更低的地方流去。
　　小知识 　　为什么人们应该节约用水 　　如果雨水会不断地为我们送来新鲜的水，那人们为什么还要节约用水呢？答案是我们对水的需求量大大高于在地下重新获得的地下水水量。更何况还有其他问题： ● 越来越多的土地已经被房屋、工厂、街道和广场占据，这使得雨水无法渗透到地下，而是通过下水井和管道排出去了。这样的话，地下水就没有了足够的进水量。 ● 本来种庄稼的地渐渐变成建筑用地，湿润的草场变得越来越干。其中的水通过管道被收集起来并排走了，地下水无法从中分到一点水。 ● 森林被砍伐一空——地表的水分在渗透到地下变成地下水之前已经被蒸发掉了。 　　怎样节约用水 　　让孩子和你一起查看屋里所有的房间，并告诉他在哪里可以节约用水： 滴水的水龙头。滴水的水龙头1小时能浪费1升水，一天就是24升水。如果不及时修好，水会越滴越多，每小时就能消耗掉10升水。那么一天下来就是240升水，也就是说，有24大桶水一滴没用就被消耗掉了。 　　节约用水意味着修理好漏水的水龙头。 有节水开关的马桶。每一次冲水要冲走大约10升饮用水。而小孩子每天上卫生间的次数比较频繁，如果能在抽水马桶上使用节水开关，就能做到“按需”使用。　　 节约用水意味着在卫生间冲水时使用节水开关。 刷牙时使用杯子。许多人习惯在刷牙时开着水龙头，使大量的自来水未经使用就白白地流入了洗手池。这样就有10~20升水哗啦啦流掉了，根本就没有让它们发挥作用。所以，刷牙时应该用一个杯子，这样人们最多只需要半升水就可以很好地刷牙了。 　　节约用水意味着刷牙的时候使用杯子。 在一种情况下，人们不能节约用水！即一个人每天用于烹饪和饮用的4~6升的水。　　
　　小小魔法师之火的使用手册　　第三章　　火山 　　孩子会从电视和书籍中了解到有关火山的故事，对很多孩子来说火山离他们的生活很远，充满了神秘色彩。孩子一定很想知道与火山有关的知识，你可以和他说说这方面的知识。 地下很深的地方温度异常高，那里既没有岩石也没有褐色的土壤，更没有海水，那里只有非常非常热的液体岩浆。这些温度极高的岩浆一直在沸腾和翻动。因为地球的表面是由坚固、坚硬的岩石组成的地壳，所以这些沸腾的岩浆不会从地球内部流出来。（这种说法能让孩子们心情放松下来！） 可是地球表面有些地方有开口和裂缝，岩浆能从这些地方喷射出来。这就和我们在用锅煮汤的时候，炙热的蒸汽总会喷出来一样。 和岩浆一起喷出来的还有一些火山灰、气体和水蒸气。水蒸气和气体会以烟雾的形式往天上升腾，而火山灰的颗粒，比如大的灰尘和小石粒，都会往下落，红色的熔岩则会向外蔓延，当它冷却以后，会凝结成石头。 　　不是每一座火山都会喷出岩浆，我们把那些不会喷发的火山称为死火山，而会喷发的火山则叫活火山。那些一段时间内没有喷发的火山则被称为休眠火山。目前，全世界分布着许多活火山。这些火山的外形各不相同，有些是锥状的，有些是平的。这取决于流出来的岩浆到底是稀薄还是黏稠。 　　火山爆发的力量能摧垮山峦，极高的温度能让冰川融化，它喷出的水蒸气能把山峦变成泥泞的土堆，它喷出的大量火山灰还能把周围的风景都掩埋掉。与此同时，火山喷发也能把地层深处的珍贵矿物质喷出来，这使得地面上能有肥沃的土壤，能让植物生长得更加茂盛。
　　一只绿色带红点的火龙 　　游戏： 你可以先给孩子讲故事，然后让他自己构思出很多不同版本的续篇。　　 就在火山喷火的地方，就在火山向空中喷出火星和红色岩浆的地方……正是火龙的家。 火龙喜欢在家里睡觉。如果觉得夜里太冷了，它就从火源处打来满满一桶灼热的岩浆，这下洞穴里就温暖舒适得多了。白天，它会在家里静静地观察火山里火星飞舞的游戏。 火龙还会在火山口的边缘处飞来飞去，在那里举行喷火比赛。但这种比赛并不常见。因为喷火非常费力气，有时几乎让火龙上气不接下气。哪只火龙能喷出最大和最热烈的火焰，它就会成为火龙王，并可以高高在上地命令别的火龙。 一只绿色的火龙已经连续九次登上了火龙王的宝座。它能喷出最棒的火焰。如果它兴致很高，还能为自己那位长着红色斑点的火龙夫人喷出美妙的火花。假如它玩性很浓，就会为自己的孩子——一只绿色身体带有红色斑点的小火龙，喷出许多火圈，小家伙会兴奋地逐个跳过火圈。 然而这只绿色大火龙却讨厌做一个火龙王本应该做的事情，也就是发布命令。这太让它劳神费力了。它更愿意舒舒服服地坐在自己的洞穴里，时不时往空气中吐出几个小火球来。 在家里，有红色斑点的火龙夫人总是不断地在做清洁工作，因为洞穴的墙壁被大量喷出的火焰弄得乌黑一团，所有的角落和缝隙里都藏着灰尘。“您简直就是一条清洁龙。”小火龙对自己的妈妈说。火龙夫人可根本听不进去，而是用一阵猛烈的火浪把小火龙赶到外面去了。“走开，去练习喷火吧！”小火龙的身后传来了妈妈的叮咛声。 喷火可不是件轻而易举的事儿。小火龙压根儿还不会喷火。它反复尝试着。它又吐又吹，还用鼻子喷气，发出呼呼的声音。可从它的嘴里冒出的除了一点点烟之外就什么都没有了。小火龙生气了。它的爸爸只好安慰它说：“小火龙现在还喷不出火来！” 小火龙听到爸爸这样说更觉得无趣了——妈妈不停地打扫卫生，爸爸只知道坐在那里吐着小火球，而它自己却无事可干。 于是小火龙干脆跑去找朋友们玩儿，当它感到无聊的时候经常会这样做，它不用跑很远就能找到朋友们。火龙国里生活着许多小火龙，它们也常常会感到寂寞无聊，因为家中没有玩伴。火山的一角住着一只黄色身体带红斑点的小火龙，它是个可爱的小女孩，是小火龙最好的朋友。它总能唱出美妙动听的歌给小火龙听。但今天，小火龙更想去找一只浑身黑色但有着红条纹的小火龙玩儿，这只小火龙是个调皮的小男孩，满脑子尽是古怪的鬼点子。还有一条红色的身体上有着蓝色花纹的小火龙，它是个聪明的小男孩，几乎无所不知无所不晓。另一只蓝色身体带着黄色花纹的小火龙也会加入它们的行列。小火龙们聚在一起时会玩捉迷藏、跳远，还会练习飞行。每只小火龙都掌握着一种独特的游戏方式……
　　故事的续篇 现在轮到孩子来讲故事了。可以让孩子每天都为这个故事想出一个续篇，想象出小火龙们的游戏方式。这个故事要持续讲述多少天呢？只要孩子乐意，多久都可以。　　
　　小小魔法师之玩转空气　　第三章　　和空气做游戏
　　有一些轻盈的玩具很受孩子的欢迎，它们都非常轻，它们的运动形式是静静地飘动或轻柔地摇晃。看起来好像有什么人正抓着这个玩具，是谁呢？就是空气，它会和你一起玩这些玩具！孩子会在第一次做游戏时就发现这一点。他们会认识到，在做游戏之前，要先观察羽毛、纸片或者丝巾的运动方式并适应它们的运动节奏。这是一个需要集中注意力的游戏，用蛮力是无法取得成功的。
　　柔软的羽毛 　　材料： 彩色的羽毛 　　游戏： 游戏开始时，你给孩子示范一遍，再让孩子照着做，然后鼓励孩子想出新的玩法并演示给你看。比如： ● 把羽毛抛向空中，然后观察羽毛在空气中是怎样飘动、飞行并最终飘落在地上的。 ● 把羽毛往上抛再接住它。 ● 和孩子比赛，看看谁能把羽毛扔得更远？ ● 不断地吹气，让羽毛尽可能地在空气中飘动更长时间。 ● 和孩子一起互相扔或吹羽毛。 ● 把羽毛平放在手上，然后跳起来或者跑一段路。
　　薄薄的纸 　　材料： 薄纸巾（或薄纸片） 　　游戏： 把纸往上抛，让它滑落到地上，与此同时模仿这张纸的运动——最后也静静地躺在地上。还可以让孩子按下面的方法玩： ● 站到高处，让纸自由落下。 ● 把纸往上抛然后用食指接住。 ● 把纸平放在手上并快速走动。 ● 试试哪种类型的纸张最好扔。 　　 轻薄的丝巾 　　材料： 彩色的丝巾 　　游戏： 你可以和孩子一起按下面的方法玩： ● 把丝巾展开，往上抛，让它飘落到地上。 ● 把丝巾揉成一团，往上抛然后接住。 ● 拿着丝巾绕圈旋转，然后扔出去。 ● 和孩子一起把丝巾抛向空中然后接住对方的丝巾。
　　小小魔法师之土里的秘密　　第三章　　森林
　　森林中的生活五光十色，多姿多彩，而孩子穿过森林时第一眼还不会察觉到这一点。 其实，森林就像一座有很多楼层的大房子。那我们从底层说起吧！
　　底楼。森林的地面最重要，那里生长着大树的根基，中间爬着许多小型地表动物，它们都在森林土地里辛勤劳作。那里同样居住着如狐狸、獾等个头大一些的动物，它们生活在修建于地下的洞穴屋里。
　　二楼。这一层被称为草本植物层。各种蕨类植物、青草和野花在这一层里长得很繁茂。这里也是大树的子孙后代们——树苗们——的天下。森林小老鼠也在这一层里跑来跑去。
　　三楼。这一层里，矮树和灌木一直生长到下一层，形成了木本植物层。许多小鸟在这里安家落户。
　　顶楼。大树们的树冠位于顶层。那里松鼠在嬉戏，蝙蝠在藏猫猫。也有几种鸟类喜欢在高处做窝，好保护自己的家园不被外敌入侵。 　　小知识 　　健康的森林 　　媒体上不断报道森林消失的事情，如果孩子询问这方面的情况，可以用简单的方法解释这一复杂的过程： 能拥有各种各样不同类型的树木，从而吸引不同的小动物前来定居。多样化的植物形态对于一个健康的森林来说至关重要。 然而在以前，许多森林主人的想法截然不同。他们想让森林只生长单一一种树木，便于以后能更方便地砍伐它们而无需再进行分类。 　　这样的森林很容易得病。因为单一的树种只能为森林引来某些特定的动物和植物在此安家，将其他动植物拒之门外，结果导致特定种类动物的数量变得不可控制，因为它们在这里没有自然界的天敌。这种单一种植的方式也无法带来营养丰富、健康的森林土壤，树木得不到足够的养分，抵抗力变差，易于生病，甚至死掉。 　　调动所有感官的森林土壤游戏 　　接下来的游戏，可以邀请几个小朋友一起来参加。 　　看看健康的森林土壤中到底能找到什么东西。 　　材料： 绳子 　　游戏：触摸路。把一个孩子的眼睛蒙上，让另外一个小朋友牵着他的手在森林里触摸着走大约50米的一小段路。随后解开游戏者眼睛上的布条，他必须靠触觉重新找到这一段路程。 闻一闻。一名游戏者蒙上眼睛，游戏主管从森林的地面上捡起一样东西，比如树皮、一把小草或者苔藓放在他鼻子下，让他猜猜这到底是什么？猜中的人可以成为游戏主管，选出东西让下一位游戏者猜。 看清楚！用绳子在森林里圈出一小块地，让孩子们仔细观察它。接着让他们转过身去，让游戏主管改动其中一两个地方，比如移开一块树皮、放上一块石头之类。谁能看出到底有什么变化？找出答案的人能担任下一轮游戏的主管。 　　
　　强烈关注ING....
　　看过其中一本，就是火的那本，是教孩子怎么用火的。还不错，关键是理念好，总是防着不如教孩子正确使用，其实孩子一教就会，关键是强调安全使用。书里的游戏有科普的意思，德国书里强调的自然教育，在自然中学习技能，在玩的过程中掌握各种知识，这些都很有借鉴意义。接下来准备看看剩下的那几本，希望也和火一样好。
　　继续今日连载　　小小魔法师之奇妙的水　　第四章　　水循环 　　在这一部分我们将通过故事和游戏向孩子解释水循环的过程：故事的主人公是小精灵夸克，在这个富有想象力的故事中，小精灵将在全世界环游。另外，通过相关信息和游戏，孩子可以直观地观察到水作为液体和气体的状态及其特点。 　　水在自然界的循环 水在自然界有三种状态，这些状态都受到温度的影响。通常在0℃以上时，水是液体。当温度降到0℃以下，水会凝结成冰，成为固体。如果温度超过了100℃，也就是说达到了水的沸点，水就会蒸发，成为气体。气体和液体的水都没有固定的形状，气体的小分子扩散在整个空间，它们之间互相结合就形成了小水珠。
　　水的蒸发 　　在自然界中，太阳用炙热的阳光给街道上的小水洼、小溪、河流、湖泊、海洋里的水加热，水蒸气就从水的表面蒸发出来了——人们把整个过程称为汽化。水蒸气由许多非常非常小的水分子组成，人们用肉眼根本看不到这些水分子。这些小水滴很轻，能随着热空气向上升到空中。为了让孩子理解这一点你可以让孩子把小碗放在室外有阳光直射的地方，并往碗里倒入一点点水，几小时以后水会消失，也就是蒸发掉了。也可以让孩子把小手帕打湿，然后挂在晾衣架上。过了一段时间，小手帕就会晾干了。具体的蒸发过程可以通过下面的游戏让孩子亲眼看到。 　　材料： 锅 　　游戏： 让孩子在锅里装入少许水，将它放在炉子上。现在由你来接管下面的工作——给炉子点火。 让孩子观察水的变化，水会变得越来越热，然后开始翻腾、蒸发，最后消散在空中。整个游戏的过程中应当随时注意孩子的安全。
　　水蒸气的液化 　　假如上升的热空气遇到了更高、更冷的冷空气层，它的温度就会下降。同时水蒸气的分子会紧密地聚集在一起，凝聚成更大的、肉眼可见的水滴。这个过程人们称之为液化。 如果天气非常寒冷，冷到一定程度时，空中落下来的将不再是雨水，而是雪花。 　　材料： 水壶、镜子 　　游戏： 给水壶装上水，然后放在炉子上。让冒着蒸汽的水壶紧紧挨着一面镜子。 镜子的玻璃表面会被水蒸气蒙上一层雾气，大水滴还会顺着玻璃表面流淌下来。 游戏结束后应向孩子解释产生这一现象的原因：玻璃镜片的温度比水蒸气的温度低，所以热腾腾的水蒸气遇到了冰冷的玻璃表面就会冷却，并在玻璃上凝聚成小水滴。 　　
　　小小魔法师之火的使用手册　　第四章　　温暖和炙热 哪怕是在寒冷的冬天，我们也可以通过各种途径获得热量。因为我们有各种取暖的设备来驱走严寒，那么这些热量都是从哪里来的呢？ 通过这一部分的游戏孩子们会认识到热量的来源，他们会有意识地感受和区分温暖与炙热之间的差别，并从游戏中获得相应的知识。 火焰的温度非常高。人们能用火烧制陶土、熔化玻璃，还可以让机器运转。你可以用这些信息引发孩子们的好奇心，让他们提出更多问题，并通过游戏让他们在动手实践或观察的过程中自己找到答案。　　　　热量从哪里来 　　过去，孩子们能够清清楚楚地看到如何在煤炉和灶台里点火和烧火，他们能感觉到房间里渐渐变得越来越暖和。在老式灶台上，孩子们能看到火焰把锅烧得越来越热，让水沸腾起来，把汤煮开……而煤炉一般有着铁制的外壳，人们可以用一个所谓的炉盖把开口盖上，让热量聚集在炉内。需要使用时可以把炉盖拿开，把锅放在炉子上。炉子的下方有一个开口，是用来清理煤灰的。 现在的孩子们还能看到什么呢？除了在煤气灶上还能看到明火之外，其他时候只需要打开开关就能获得热量，比如他们想让房间里的暖气开始工作或者想让电磁炉开始烧水，只用拧开控制开关就行。可这些热量是从哪里来的？火又在哪里呢？ 其实火只是提供热量的一种方式，还有很多方法可以让我们获得热量，通过下面的游戏孩子将认识到这一点。
　　蜡烛的温暖 　　材料： 4支小蜡烛、4个玻璃瓶、火柴 　　游戏： 把第一支蜡烛放进玻璃瓶里，用火柴点燃蜡烛。然后每过15分钟就把另外一支蜡烛放进另外一个玻璃瓶里并点燃它。直到4支蜡烛全都被点燃后，让孩子用手感受4个玻璃瓶的温度。它暖和吗？哪一个玻璃瓶最暖和？ 注意，只能让孩子接触玻璃瓶的外壁，而不要让孩子把手放在玻璃瓶的瓶口处。火焰正上方温度极高，会灼伤手指。
　　摩擦生热 　　游戏： 让孩子把两只手的手心贴在一起并迅速地来回摩擦，孩子马上就能感觉到手心变得越来越热。摩擦得越快，手就越暖和。
　　摩擦起火 　　材料： 火柴、瓷盘 　　游戏： 让孩子拿着火柴在火柴盒的摩擦面上摩擦，先是慢慢地摩擦，然后速度越来越快，直到火柴被点燃。最后再把火柴吹灭，并放在瓷盘上冷却。 火柴在摩擦面上运动得越快，就会更快地燃烧起来。因为在摩擦的过程中会产生热量，热量达到一定程度火柴就会被点燃。 火柴盒上的摩擦面就像砂纸一样粗糙，这样是为了强化摩擦的效果。如果火柴盒上的摩擦面已经被磨光了，那它将无法引燃火柴。火柴头上覆盖了特殊的材料，这些材料能使它迅速被点燃——为了实现有效摩擦，火柴头也非常粗糙。
　　小小魔法师之玩转空气　　第四章　　空气中的声音
　　 我们看不到教堂的钟，却能够听到远处教堂的钟声。即使某个人在另外一个房间，我们也能够听到他的呼唤。不在客厅里，我们仍然能够听到客厅里挂钟发出的滴答声。声音是怎么传到我们耳朵里的呢？在下面的游戏中，孩子将通过自己的体验来研究这个问题。
　　看不见，听得到　　 游戏： 让孩子坐好，自己闭上眼睛或者用布蒙上眼睛，尽量保持安静。然后让孩子认真听，先是椅子的挪动声，接着是咳嗽声，现在你可以提些问题，用问题来让孩子集中注意力关注周围的声音，比如：“你能听到街上的声音吗？那是些什么声音？” 　　声波与水波 　　通过这个游戏你可以让孩子直观地了解声波是什么样的。 　　材料： 碗、小石子 　　游戏： 让孩子在碗中装入适量的水，然后把小石子丢入水中。现在在水面上会出现水波，水波越变越大并往外扩散。 就像石子在水中激起了波浪，声音在空气中也会激起“波浪”。
　　看得见的声波 　　通过这个游戏，孩子会亲眼看到声波。 　　材料： 橡皮筋、鞋盒、小鼓、盐、锅、木勺 　　游戏： 用不同的工具来向孩子展示声波的威力。 用橡皮筋。把一根橡皮筋绷紧在打开的鞋盒上，然后拨动橡皮筋。可以看见什么、听到什么？问一问孩子他观察到了什么现象。 拨动橡皮筋使得橡皮筋产生振荡。我们可以看到橡皮筋的振荡运动，也能够听到振荡产生的声音。如果用手阻止橡皮筋的振荡，声音也会戛然而止。 可以让孩子收集不同长度的橡皮筋并把它们绷紧在盒子上，拨动它们，看看哪种橡皮筋发出的声音最高，哪种橡皮筋发出的声音最低。 用鼓。让孩子撒些盐在鼓面上，然后把锅口朝下盖在鼓的上方，使劲用木勺敲打锅的底部，鼓上的盐粒会发生什么变化呢？ 孩子会看到盐粒在不断跳动，这是因为敲击使得锅底产生振动，同时我们听到了敲击声。声波在空气中传播，传到鼓面上，使鼓面振动，从而引起了盐粒的跳动。
　　扬声器 　　声音会向各个方向传播，但是利用扬声器，声音只会向一个方向传播并被放大。比如，在运动会或大型活动中使用的喇叭就是这样的扬声器。纸质的简易扬声器也能做到这一点，而且很快就能做好，现在就做一个试试看吧！ 　　材料： 硬纸板、铅笔、绳子、剪刀 　　游戏： 用绳子和铅笔画一个半圆，剪下来后卷起来，使它成为一个圆锥形，现在只需要在尖端处再剪一个开口，一个简易扬声器就做好了。　　 小知识 　　为什么警车的警报声听起来不是保持不变的 　　当警车响着警报声向我们疾驰而来时，警报声听起来好像越来越响。但是当警车从我们身边疾驰而过时，警报声听起来却又越来越 小了。 到底发生了什么？警报声一直保持不变，是什么发生了变化呢？是声波发生了变化。当警车朝我们开过来时，声波被挤压，从而更快地传到我们的耳朵里，因此声音听起来更高。当车子远去时，声波变长，因此声音听起来更低。 可以让孩子自己来检测一下这个效果：你一边吹哨子一边骑自行车驶过，尽可能骑快点，然后让孩子听一听声音的变化。 　　回音 　　你知道在哪里会产生回音吗？是的，地下人行通道里、宽敞的地下车库里或者一座大桥的下面都是可以产生回音的地方。 人类的耳朵要能够分辨出叫喊声与回音这两种不同的声音，至少需要经过1/10秒的时间。声音在空气中的传播速度是340米/秒，1/10秒声音走过的路程是34米。如果把这段路程分为往返两段的话，分别为17米。因此，反射声音的墙离我们至少要有17米远，这样耳朵才能听到声源与回音这两种不同的声音。
　　小小魔法师之土里的秘密　　第四章　　小小森林女王的王国
　　给孩子讲讲关于勤劳的森林蚂蚁的故事吧！他就会知道如何向其他小朋友解释必须保护蚂蚁的原因！从此以后，他也不会为了好玩拿着棍子使劲捅蚂蚁堆，也不会用脚去踩成群结队的蚂蚁了。 　　小小的森林女王非红色的森林蚁后莫属。它被称为女王可以说当之无愧，因为它统领着一群数量庞大的民众，正是它的“子民”在保卫着森林。如果没有勤勤恳恳的森林蚂蚁，森林很快就会灭亡。蚂蚁吃掉了爬在树皮、树叶和树根上的各种昆虫及其幼虫，不然它们会对树木造成极大伤害。一只红色森林蚂蚁能活十年，而一只蚁后一般则能活二十年之久。 森林蚁后的“城堡”高达1.5米，而这不过只是巢穴的圆形屋顶。在土丘上有很多通道和房间，也有蚂蚁的儿童房。城堡里的其他通道和房间则位于地下，也深达1.5米。那里始终是一片繁忙的景象。 蚂蚁用冷杉和云杉的松针、其他小树枝、苔藓和着土壤建造巢穴，一般选择阳光能够直射到的地方。为了不让雨水蓄积，通道的角度是倾斜的，雨水能很快流走。 蚁后统领的臣民虽然数目庞大，但井然有序，各司其职。“猎手”负责杀死昆虫、幼虫或者蜘蛛，并把它们作为食物运送到“城堡”里面。接着它们把猎物交给“厨子”，让“厨子”负责将食物切成小块，分配给巢穴里居住的全体居民。如果饥肠辘辘的蚂蚁居民有幸在通道里碰上“厨子”，用它头上的触角轻轻敲击“厨子”，就可以得到一份美食。 其他蚂蚁则是“甜牛奶收集工”。它们出发四处寻找蚜虫，甚至经常弄出一片草场专门饲养蚜虫。一旦“牛奶工”想挤奶，就用触角在蚜虫的后腹部轻轻抚摸，接着就有一滴甜液从蚜虫的身上滴出来。这种甜甜的液体味道如同加了糖的牛奶，蚂蚁们对它情有独钟。当然，它们不会就地独自享用宝贵的饮品，而是把它们带回蚂蚁居所中和大伙儿一起分享。 蚁后由臣民们悉心侍奉、喂养和照料，能得到这种照顾的还有蚁后产下的卵。 一旦卵里面孵育出幼虫，就有专门的“蚂蚁保育员”来照顾它们——喂食幼虫，带它们到温暖的地方保持温度。在阳光灿烂的日子里，保育员们也会把小幼虫们送到圆形屋顶上晒好几个钟头的日光浴呢！ 幼虫成蛹后就会被送入特殊的房间。“蚂蚁保育员”时时刻刻在观察它们的动静，如果幼虫在里面活蹦乱跳就说明它们破茁而出的时刻到了。保育员会帮它们破开蛹。幼蚁钻出来后，保育员立马把它们周身舔得干干净净，再给它们喂食。
　　小知识 　　香水街 　　一旦发现美味佳肴，蚂蚁们会迅速跑回城堡去通知其他人。在返回的路上，蚂蚁会用一种香料来标记路线，其他蚂蚁顺着这种香味，沿着“香水街”就能找到猎物。
　　关注,哪有卖的,有图的吗? 感觉很实用.尤其是火的那册.
　　记号　　
　　抱歉，更新暂停了几天，回复网友的问题，本书在当当网和各大新华书店有售，每个游戏在书中都有相应的插图哦~　　　　小小魔法师之奇妙的水　　第五章　　雨滴小精灵的旅行 　　给孩子讲讲关于雨滴小精灵的故事，这个故事形象地描述了水循环的过程，通过这个故事孩子会对水循环的过程有所了解。在给孩子讲的时候，应该尽量把故事描述得像亲身经历过的一样，这样才能让整个故事更加精彩纷呈。有时候大一点的孩子会很想知道，到底故事是真实的还是虚构的。我们说水循环的过程真的就是这样，而小精灵夸克只是一个“美丽的故事”。孩子肯定会同意这一点。
　　雨滴小精灵非常非常小，它可以舒舒服服地待在一个雨滴里。它也乐意待在那儿。不是每一个雨滴里都有一个小精灵，然而在每一片雨云里至少有一个雨滴小精灵在腾云驾雾。一位名叫夸克的雨滴小精灵告诉了我这些事情。那么我是怎么认识它的呢？事情是这样的： 那是一个美妙的星期天下午，我在我最喜欢的一条路上散步。当时又闷又热，天空一片蔚蓝。可很快天上乌云密布，豆大的雨点落了下来。我想感受一下大滴大滴的雨水，所以伸出手。啪的一声，一滴雨滴落在了我的手心里。当我仔细看的时候，发现雨滴里面有个彩色的东西在动。那是一个穿着彩色衣服的极小极小的小精灵，它衣服的色彩就像彩虹一样绚烂。 小精灵从小雨滴里面爬出来，友好地微笑着，身体稍稍有些颤抖，它向我打了个招呼：“嗨，你好!”接着它用细细的、尖声的嗓音继续说道：“谢谢你接住了我，我的名字叫夸克！” 我大吃一惊，问道：“可你是谁？你从哪里来？”小精灵笑着回答说：“你难道不知道吗？谁都知道呀！我是雨滴小精灵，我随着雨滴一起环游世界！今天我来到这里，这真是一次非常舒适的降落！你是谁？” 我对雨滴小精灵夸克说了我的名字（这里可以换上你自己的名字），还告诉它过一会儿我将和孩子见面，并且一起做游戏。 “那就和孩子说说我吧！”夸克兴奋地叫道，“可我跟他说什么呢？我对你一无所知呀！”我回答说。“现在，”夸克边说边坐在我的手指上，“听好了！”接着夸克就向我讲述了它最近的一次雨滴旅行： 一开始，夸克待在高空中的一滴水滴里。它舒舒服服地左右晃荡，直到越来越多的小水滴聚集在一起。它们越聚越多，形成一片小小的、白色的、鼓起的云彩。这一点夸克看得一清二楚。它的云彩接着被风吹走，飘浮到这片土地的上空。夸克待在水滴里跟着它一起旅行。它在上面看到了森林和草场，看到了城市和远处的山峦。在天上飞行的过程中，它的小云彩变得越来越大，新的小水滴不停地加入进来。很快风越来越大，厚厚的云彩越跑越快。夸克在它的小水滴里激烈地来回晃荡着。 最后云彩变得非常厚重，以至于阳光无法穿透云彩照下来。夸克什么都看不见了，它的四周只有一片阴沉和灰暗。但它一点儿也不担心，它知道云彩已经变成了一片很大的雨云，所有的水滴马上要变成雨落到地面上来。 很快，厚厚的雨云无法再留住更多的小水滴，只有让它们都落下去。天上下雨了。云里面的所有水滴都落到地面上来，夸克也在其中。它们迅速下落，就像坐超级滑滑梯。而夸克则落到了我的手心里。 “一般情况下我不会落在人的手里！”夸克在讲完故事后向我解释说，“比如上一次我是落在……”
　　现在你要讲述水循环中雨滴小精灵的第二段典型的旅行故事，如小精灵夸克可以： ● 进行一段带中转站的短途旅行：幼儿园的街道上、小水洼、云彩…… ● 或者进行一段带中转站的长途旅行：幼儿园的草坪、地下水、泉水、小溪、河流、大海、云彩…… 雨滴小精灵夸克在旅行的过程中会看到森林、草场、田野、村庄、城市和工厂、小溪边的鲜花、小溪边喝水的动物、在河岸边玩耍又互相浇得透湿的孩子们。在湖里它看到小木船，在海里它看到了帆船、小轮船或者大货船。 雨滴小精灵知道，地面上的水能通过蒸发重新回到空中，然后越升越高，聚集成云彩。然而，蒸发产生的水滴对夸克来说太小了，它不能跟着一起旅行。 在接下去的故事中，雨滴小精灵夸克还会透露自己是如何回到云彩中的：它在等待下一次彩虹，通过彩虹它就能渐渐上升到下一片云彩里。它还会在那里找到一个美妙的大水滴，继续上升……下一段旅行就此开始。 　　雨滴小精灵的故事能成为一段永远不会结束的故事，你每天都能和孩子一起创造一段新的旅行故事。在每一段旅程中，夸克都落到了地面上的另外一个地方，下一次也许是在山峦间或者草场上。这样孩子就能用充满想象力的方式了解到我们所说的“水循环”究竟是什么。 　　水滴旅行画册 　　可以让孩子把水滴的旅程或者雨滴小精灵夸克的冒险经历画成一本大的画册。 材料： 大绘图纸、颜料、晾衣绳、夹子 　　游戏： 首先让孩子考虑一下，怎样展现小水滴或者要展现小精灵夸克的哪些旅程。这应该是一段长途旅行，有许多中转站，比如：云彩→一片深色的雨云→草场上方在下雨→有青蛙的池塘→岸边有鲜花的溪流→有孩子们在游泳的湖面→有小船的河流→有大轮船的海洋→阳光灿烂。 图片画好后可以用夹子固定在晾衣绳上。图片的摆放顺序也让孩子来决定，并让孩子根据图片的顺序来讲述雨滴小精灵的旅行故事。
　　小小魔法师之火的使用手册　　第五章　　燃料 　　地球上能产生热量的物质很多。
　　木头。人们最开始就是用木头生火的。木材随处可见，直到今天还有用木材取暖的炉子。 　　木炭。木炭是由木头制成的，把木头放在封闭空间或者容器里，在隔绝空气的条件下加热，这样木头中的水分就跑出来了。人们把这个过程叫做低温炭化，由此产生的木炭既坚硬又很轻。同等重量的木炭比普通木柴燃烧产生的热量要高得多。
　　煤。煤在地下已经埋藏了上百万年。它是大型原始森林里的植物化石。在几百万年前，这个原始森林被大水淹没，出现了沼泽地，树木就沉没在里面。许多许多年以后，这里形成泥炭沼，而且变得越来越干燥。 随着时间的推移，这些泥炭会被上面新覆盖的地层不断挤压，由此产生了坚硬的煤。煤根据其品质的不同，可以分为很多种，这里列举其中的两种： 　　褐煤：它的煤化程度低，外观多呈褐色，光泽暗淡，是低级煤。褐煤在燃烧时会释放出大量有毒烟雾，会严重污染环境。
　　石煤：它是一种含碳少、发热值低的无烟煤，它在燃烧时会释放出比褐煤更高的热量，同时它释放出的烟雾毒性也更小。 煤一般都位于地表以下很深的地方，只有通过采矿设备和采矿工人的工作才能被开采出来。
　　石油。石油蕴藏于地层深处，是一种可燃性的黏稠液体，它有多种颜色，如红色、黄色、棕色、墨绿色、黑色等。石油和煤一样也经历了上百万年才最终形成。它同样来源于远古时期的植物和动物残骸。 在有些地区，石油经常会自己从地下涌出来。这是怎么回事呢？因为油源虽然在地下深处，但上面的地层和岩石层会给含油层以极大的压力，导致石油从某些裂隙或开口处喷射出来。 石油作为燃料，相对于煤和木头而言，对环境造成的污染要小一些。
　　天然气。和石油一样，天然气也位于地面以下很深的地方，并被坚固而且隔绝空气的岩石层阻挡，无法向上到达地表。通过钻井可以把天然气开采出来。 一般来说天然气既看不到也没有气味，所以非常危险。因为哪怕一点小火花，都能让天然气爆炸。所以为了安全起见，人们供应天然气时会往里面加入一种难闻的气味。一旦天然气管道不密封或者什么地方出现泄漏，人们马上就能觉察出来。 在很大的压力下，天然气能变成液态，这样运输起来就方便多了。和煤或石油相比，天然气燃烧时产生的热量更大，污染也更少。 　　　　可燃物质还可以帮助人们获得电能，对孩子来说，这是一个复杂的过程，可以简单地给他讲讲发电的过程。 可燃物质，比如煤，可以在大型锅炉里燃烧，由此产生很大的热量。这些热量会通过一个封闭的管道把流经锅炉的水烧开，让它沸腾产生水蒸气，就像锅里烧开的水会产生水蒸气一样。 然后水蒸气带动一个涡轮机，使涡轮机的转子开始转动。而涡轮转子的轴又连接着一个发电机。涡轮转子的转动会带动发电机运转，这样就产生了电能。电能可以通过电线继续传输。 那么电流又是如何产生的呢？你也可以简单地给孩子解释一下：想要获得电流只需要一个磁铁和一个线圈。要么线圈围绕着磁铁转，要么磁铁围绕着线圈转，电流就产生了。 这听起来似乎很简单，可实际上发电并非易事，因为人们需要大量电能，而电流又不能装在箱子里，所以人们只能通过电线来传送电能。 　　火、水和气 　　通过下面的游戏，孩子会了解如何用火、水和气得到动能。
　　简易走马灯 火能加热空气，热空气向上升能推动小转盘。在下面的游戏中孩子能观察到这样的现象。 　　材料： 木块、钉子（大约15厘米长）、纸、金属锡箔纸、剪刀、铅笔、4支蜡烛、打火机（或者火柴） 　　游戏： 木头是简易走马灯的底座，它必须足够宽，可以在上面放上4支蜡烛。把钉子钉在木块中央，并穿过木块，钉尖朝上（如图所示）。 现在从纸板和金属锡箔纸上分别剪下一个直径约为12厘米的圆。纸圆的作用是当做金属锡箔纸圆的模子。先把纸圆对折3次，然后把它打开，现在纸圆上被平均分成了8个扇形，同时也出现了8条折痕，用剪刀沿折痕剪开约5厘米。 接着把纸圆放在金属锡箔纸上，用铅笔把纸圆上每条剪开的线条从头到尾标记在金属锡箔纸圆上。圆的中心点也要做上标记。 沿着锡箔纸上的线条剪开，这就形成了8个扇形，然后将每个扇形的右边向下弯折（如图所示）。现在要把走马灯组装起来：在长钉子的顶端装上走马灯的小转盘，弯折的角朝下。把蜡烛固定在木底座上，然后点燃。 过一会儿，小转盘就会在蜡烛火焰上方热空气的推动下开始转动了。
　　小小魔法师之土里的秘密　　第五章　　农民怎样利用土壤
　　农民伯伯如何利用土壤让庄稼和蔬菜长得更好呢？ ● 先要翻耕农田，这样土壤才会比较松软。 ● 播种，或者把幼苗栽种在土壤里。 ● 用耙子把土块弄碎，让地面更加平整。或者把土壤堆积在种子四周，比如在种植马铃薯的时候。 ● 在夏天或者秋天收获谷粒、马铃薯和蔬菜。 有很多很多美丽的图册都表现了农民辛勤的劳作。如果孩子感兴趣，很值得去图书馆把图册都借出来。
　　大规模农作物栽培 　　几年前，农田的田亩归并框架发生了根本性的变化，人们把小型农田和大型田地合并在一起。于是产生了单一种植，也就是说，在一大片广阔农田上只种同一种农作物。这么做就方便使用大型农用器械，可同样为害虫打开了方便之门，比如因为鸟类在这里找不到可以用来筑巢的灌木丛，害虫们完全没有天敌了。 于是农民们必须使用化学农药来对抗害虫，这种情形一直延续至今。 这些农药渗透到土壤里，会被植物的根吸收，最终到了我们的餐桌上。 另外，为了让植物长得更好，收成更高，农民还使用人工肥料给土壤施肥。这些物质同样通过植物进入到人类的食物中。 幸好还有一些农民重新推行自然、生态的农业种植。他们重新种上灌木丛，避免使用农药，用有机肥料给农作物施肥，如使用混合肥料或者动物粪便。 这些生态农民的目标在于，在保护环境的前提下生产出健康的、生态的、高品质的食物。他们付出的劳动更多，而收成比较少，因而产品价格相对比较高一些。 如果可能的话，我们应该支持生态农民的工作，购买他们的产品。 　　小小农场
　　在阳台上，用几个大的花盆来造一个小小的农场吧！可以种上一些香葱，这样就可以吃到自己种的有机食品啦！ 香葱有多种用途：用做调味品，也可以作为装饰菜，煲汤时往往也要撒上一些。　　我们来自制一座小小的香葱园吧！ 用绳子标记出香葱园地的边界，每一小部分也标记出来。 让孩子自己规划田地的划分，也包括每一项具体工作的实施。 这项工作需要花费一些时间，所以需要你在必要时提供一些帮助。
　　农场 　　材料： 水果箱、小树枝和鹅卵石 　　游戏： 在水果箱子中建造出农场的建筑物，同时把箱子开口处对外立起来，让孩子把游戏玩具放进屋子里。 把小树枝逐个插到土壤里制成篱笆。 由小石子来划分道路或者街道，把它们一个挨着一个放在香葱地的边缘就可以了。 最后，把游戏箱子里的农场搬到香葱园的新农场那里。下一个特别的节日开始了！　　
　　谢谢 楼主 辛苦了 这书真的很有趣哦　　
　　小小魔法师之奇妙的水　　第六章　　水中的生命 　　材料： 大广口玻璃瓶、沙子、淤泥、小石头、溪水（或者雨水）、报纸、水生植物、水螺蛳（可以在花鸟市场购买） 　　游戏： 让孩子先在玻璃瓶里铺上一层沙子、淤泥和几颗小石子，接着往里面倒入溪水或者雨水。 为了不让沙子被搅浑，可以在沙子上放上一层报纸。之后再将报纸拿出来。 现在让孩子将水生植物放在沙子里，再用小石块轻轻固定水生植物的根。这样水生植物就有了牢固的根基，它会生长得更快。最后让孩子在一个石头上放上水螺蛳。 玻璃瓶应该放在一个光线充足，又能避免阳光直射的地方。 水生植物和水螺蛳互相依存。水生植物的叶片能释放出氧气，这正好能满足水螺蛳的需求。水螺蛳通过水生植物的叶片得到营养，而水螺蛳的排泄物又被植物的根再次作为养料吸收。就这样，水中的一个小型生命循环系统就形成了。 　　在河边
　　河一般都很宽而且很深，所以轮船能在河面上航行。每条河流最开始都只是一条小溪，在汇聚了从别的小溪流过来的水后变得越来越壮大，直到它成为一条河。有时候两条河流汇聚到了一起，或者某些支流汇入了更大的河流，这样河面就会变得更宽。 河水总会夹带着小石头和沙子。河水通过的沟渠被称为河床。一般河床倾斜的坡度越大，河水流淌得越快。 　　人类会在河边建立一些工厂，这些工厂能很好地利用河水做很多事情，比如发电——河水的水流能被转化为电能，然后引入工厂。这些电能能为工厂的机器服务。 对工厂来说，河流还是非常有用的“水上街道”。轮船和货船能为工厂运输原材料和各种物资，也能将工厂生产的产品运出去。 但在为人类造福的同时，有一些工厂也会将生产产品时产生的废水和废物排到河流中。这些脏东西在河水里聚集，随着河水流上几公里，最后有一些沉入河床待在那儿，另一些则会随着河水一直流入大海。一般情况下，多数工厂会过滤废水，但总有些工厂根本不过滤就把有毒物质直接排到河流里，这极大地危害了生活在河里或者河岸边的动物及植物。 有一些组织会致力于保护河流，抗议污染水源的行为。其中最著名的就是“绿色和平组织”和“德国环境和自然保护学会”。这些组织的成员会去检查水资源受到何种程度的污染，并就他们的调查给出报告，以此引起公众对水资源污染这一问题的关注。 　　世界上最长的河流是位于非洲的尼罗河，它全长6 650公里；第二长的河流是南美洲的亚马逊河，全长为6 440公里；第三长的河流是北美的密西西比河，全长为6 020公里。 　　
　　小小魔法师之火的使用手册　　第六章　　　　光和影 　　光能为我们带来温暖，也会制造出神奇的影子。孩子们喜欢在室外和自己的影子嬉戏，为什么会有影子呢？这是他们感兴趣的问题之一。在这一部分中，他们会通过研究不同的光源来寻找室内、室外明亮和阴暗的地方，逐步了解光影产生的原因。 孩子们可以在光影游戏中富有创造性地应用他们学会的光影知识。你可以搭建一个小型皮影戏舞台，创造出许多变换布景的技巧，让孩子们大开眼界。 　　我和我的影子
　　当孩子注意到自己影子的时候，会异常兴奋。他们惊讶地观察和自己很相似的深色剪影，反复尝试影子是不是真的会模仿自己的每一个动作，哪怕只是手指头轻轻动了一下。他们觉得影子总跟在自己的身后是件非常有趣的事，即便自己一蹦一跳、摇摇晃晃或者攀在单杠上，影子还是会在地面上紧紧跟随。 　　 和自己的影子做游戏 　　游戏： 阳光灿烂的日子里，没有什么比得上在公园里玩耍更有趣了。你可以提醒孩子，让他留意自己的影子，然后和影子一起做游戏。 　　影子双胞胎。　　告诉孩子影子会模仿他所有的动作，然后可以让孩子自己来检验一下。看看影子双胞胎是不是也会把手举起来、晃动手指、踢腿、弯腰、蹲下来、做伸展运动？ 影子的梦幻图片。你可以和孩子一起构思出特别的影子图案，比如有着四只胳膊或者四只脚的影子，而且这个影子还会跳舞。要是孩子还想到了别的好主意，你们也可以一起尝试一下。还可以让孩子为这些独特的影子起几个有趣的名字。 　　影子游戏 　　影子追逐赛 　　游戏： 你和孩子一个扮演猎人、一个扮演猎物，游戏规则是当“猎人”踩在了“猎物”的影子上就算是成功地抓到了“猎物”，但“猎物”可以寻找大树或者灌木丛的影子当做庇护所，只要踏入这些地方，影子就消失了，“猎人”自然也就无法踩在上面把“猎物”抓住了。
　　影子藏猫猫 　　这个游戏可以让孩子邀请小朋友一起来玩，或者在全家一起外出游玩的时候来玩。 　　游戏： 先选出负责搜寻的那个人，剩下的都是躲藏者。每一个躲藏者都要找一块阴影作为藏身处，它必须能将躲藏者的影子覆盖住，让躲藏者可以“藏身其中”，比如在房子的后面，或者在伸出的屋檐下，或者在一堵墙后面。现在，搜寻者出发了，他必须留意躲藏者的影子，仔细辨认躲藏者的影子有没有露出来。一个搜寻者如果能找到三个躲藏者的影子，游戏就结束了。然后再选出下一个搜寻者继续游戏。
　　小小魔法师之玩转空气　　第六章　　神奇的呼吸
　　对于孩子来说，呼吸这个过程不是那么容易理解的，因为呼吸是自动进行的，而且他们也看不见空气。 借助下面的游戏，呼吸的过程会变得更形象、更容易理解。
　　聆听呼吸 　　游戏： 让孩子张开嘴巴，大口吸气、呼气。现在孩子可以很清晰地听到呼吸的声音。 当气体带着很大的压力从嘴唇与牙齿边流过时，会产生很大的声音。 需要注意的是，这样的呼吸练习持续的时间不要太长，动作也不要太激烈，否则孩子可能会感到头晕。
　　感受呼吸 　　游戏： 让孩子把手伸开，用嘴对着手心呼气、吸气。这样他就可以感受到呼吸时气体是如何被吸入嘴里又是怎样被呼出的。 如果孩子用双手捧成碗状并紧紧地捂住自己的嘴巴与鼻子，同时撅起嘴唇——好像要吹哨子一样——用力呼气、吸气，就能够更强烈地感受到空气的运动。 此外，还可以让孩子对着手背呼气，他能够感受到呼出的气体有多么温暖。这是因为呼出的气体带有我们的体温。 如果让孩子对着玻璃或者镜子哈气，他会看到玻璃上蒙上了一层水汽。 这是因为我们呼出的温热的气体遇到了冰冷的玻璃后凝结成了小水珠。
　　　　呼吸时我们的身体里发生了什么变化 　　游戏： 你在床上躺下，缓缓地、平静地呼吸，让孩子贴在你胸部的右侧倾听你体内的呼吸声（在左侧，心跳的声音会盖过呼吸声）。如果周围很安静的话，孩子能够清楚地听到肺部吸气与呼气的声音。这个游戏对孩子来说将是一次激动人心的体验。 如果家里有医用听诊器，也可以让孩子用听诊器来听呼吸声，这样他能更清楚地听到吸气与呼气的声音。
　　小小魔法师之土里的秘密　　第六章　　关于垃圾
　　人类生活的地方不仅需要大量用于居住和生活的空间，同时产生的许多垃圾又占据了很多空间。该如何处理垃圾呢？ 很多地方都实行了垃圾分类。在大部分幼儿园里也设置了不同的容器，让孩子从小学会分类丢弃垃圾。 因为有些材料可以循环利用，所以垃圾分类意义重大，它能减少地球上原材料的消耗。要知道，原材料并非是取之不尽的。 在有些地方，垃圾车穿过街道，清洁工人就将已装在塑料垃圾袋中的废旧物品收走。 但在某些地方，人们必须自己把废旧物品送到堆放场，进行分类后扔进特定的垃圾箱里面。 　　那么人们如何处理收集起来的分类垃圾呢？ ● 金属会被融化，然后用来生产新的金属物品。 ● 根据颜色分类的旧玻璃瓶子也会被融化，用来生产新玻璃。 ● 旧塑料会被融化，在生产厂那里被混匀，作为塑料原料来生产新产品。 ● 废纸会被回收再生，用来生产新纸张。
有些旧材料的分类甚至更加精细： ● 纸质垃圾被分成纸张和纸板。必须从中挑出果汁包装盒、羊皮纸和墙纸。 ● 塑料和聚苯乙烯泡沫塑料必须分开，只有标记上带有PS（聚苯乙烯）、PP（聚丙烯）和EPS（可发性聚苯乙烯）的物品才能进入塑料集装箱。 ● 铝制品和（有磁性的）白铁皮也必须分类收集。
　　事情越来越复杂 孩子能把这些材料区分开来吗？设计一个游戏，在游戏中向孩子解释纸张和纸板的区别、铝制品和白铁皮的区别，向孩子展示PS、PP和EPS这些不同的塑料标志。 　　材料： 各种各样的清理干净的可抛弃物品、容器或者袋子多个 　　游戏： 把废旧物品摆放在地面上，它们看上去五颜六色，但显得乱七八糟。孩子每次拿取一样物品，叫出材料的名字并把它扔进合适的容器。 也给孩子布置一个任务，比如：“找出铝制的东西！”“给我展示一下PP塑料制品！”
　　用废弃材料进行手工制作 　　用所谓毫无价值的材料进行手工制作和游戏，有助于让孩子了解垃圾分类，并尽量避免产生过多垃圾。制作还能促进孩子的创造性，从中练习如何用特别的东西造出充满想象力的玩意儿。利用废弃的东西还有一个好处：因为它的数量很多，所以孩子可以尽情发挥而不必害怕弄错而畏首畏尾。 　　材料： 各种废弃的物品（纸箱子、带子、罐子、袋子、纸张）、胶水、热熔胶枪、剪刀和粘胶带 　　游戏： 准备好了吧？孩子马上就可以动手了，因为有时候灵感是边做边出现的。 最后，把所有艺术品都陈列出来，孩子将会一一向你解释自己的作品。 如果孩子真不知道该做些什么，下面这些建议也许能给他以启发： ● 童话城堡。 ● 骑士城堡。 ● 奇幻动物。 ● 面具。 ● 机器人。 ● 超现实主义的混乱的东西。 ● 艺术性的材料山。 ● 衣夹。 　　什么还在，什么消失了 　　在花园里进行一次垃圾测试吧！如果孩子做过这样的测试，他就会明白为什么人们不能乱扔垃圾了。 　　材料： 园艺用的铁锹、用来贴标签的小牌子、不同的垃圾材料（比如酸奶杯子、饮料罐子、纸张、瓦楞纸板、包装薄膜、塑料小汽车、破了的气球、粗棉线、聚苯乙烯泡沫塑料、苹果核、割下来的杂草、生马铃薯皮） 　　游戏： 在花园里挖出几个小洞，每个大约12~15厘米深。往洞里浇水，让土壤比较潮湿。然后往每个洞里面放入一样东西，再用土填满。给每个测试地点插上标记牌。坚持每天浇水。 过了一个月后，仔细检查埋下的东西现在到底怎么样了——准确地说是看看里面还剩下什么！纸张、纸板、苹果核、蔬菜残余、杂草和棉线已经完全消失，而所有塑料制品一点没变地露了出来。这些东西即使过了上百年，还是会保持原样待在地下。 地表小动物能对许多东西进行加工和吸收，可对塑料毫不感兴趣。
　　小知识 　　避免产生垃圾 　　仅仅对垃圾进行分类还无法解决现有的垃圾问题。环境保护者的口号是尽量避免产生垃圾！孩子也可以参与这些活动： 　　不要使用塑料杯。玻璃杯可以反复使用，而塑料杯都是一次性产品。如果用玻璃杯喝水，就可以避免产生垃圾。 　　买瓶装饮料。购买塑料包装的饮料喝过后会产生许多垃圾。如果购买有押金、可回收的玻璃或塑料瓶装饮料，就可以避免产生垃圾。 　　注意包装。玩具或者甜品经常使用大量包装材料，这是因为使用五彩缤纷的塑料制品或者纸盒能够吸引消费者的目光。之后店铺必须把包装材料回收回来并清除掉。如果谁在店铺里已经把外包装打开，请把包装材料退还给他们。这是在向店家表示，使用昂贵的包装材料没有意义，从而表明一种态度。 购买坚固耐用的玩具。好的玩具坚固耐用，能保持很长时间。如果孩子自己挑选玩具，你应该帮忙仔细察看和检验一下玩具是否坚固，能否经得起折腾而不会很快就坏掉。 举办玩具跳蚤市场。甚至可以在家里组织一次玩具跳蚤市场，例如在一个周末聚会的下午。这是不必丢弃就能把旧玩具处理掉的好方法，同时也避免产生垃圾。
　　获奖者 还有超级卡通枕头可送!　　----------------　　/shop/view_shop.htm?prc=1 双漫家纺旗舰店　　超级卡通小枕头, 给宝宝优质睡眠 -双漫家纺旗舰店. 　　全国首家专业儿童卡通家纺旗舰店,隆重上市!　　
　　今天是最后一期的连载，接下来是《小小魔法师系列》的图书试读活动，有兴趣的网友可以关注由天涯亲子频道推出的图书免费试读活动。　　　　小小魔法师之奇妙的水　　第七章　　生机勃勃的海底世界
　　许多孩子会把大海想象成一个巨大的水族箱一样的东西，那里面装了许多的水，鱼儿在里面时不时地游来游去，就像水族箱里的小鱼一样。 可真正的大海并非如此，它是一个充满了各种各样生物的世界。如果我们能在海底散散步，看看周围的情况，一定会十分惊讶，甚至觉得难以置信——五颜六色、五彩斑斓的生物在我们的眼前展开了一幅梦幻般的奇异景象。 在大海底部有高山、山谷、平原，还有壕沟、裂缝、峡谷，甚至还有火山。为了认识这个世界，人们必须潜到海水深处，这可不是一件容易的事情。因为没有潜水设备，人们最多只能下潜约30米，穿上潜水服能下潜大约90米。一艘潜水艇能潜入水下600米深处，一个潜水机器人则能潜到水下1 200米处，而一个名为里雅斯特号的深海潜水艇则潜到了海洋的最深处——深达10 916米的马里亚纳海沟中。现在，人们能够利用超声波来测量}