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2013苏教版小学六年级信息技术教案(共13课新)
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苏教版小学信息技术六年级教案　全册
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苏教版小学信息技术六年级教案　全册
官方公共微信三、湿度传感器；在天气预报中，经常会出现温度和湿度的预报，这是因；原来我们的空气，是有一定的水汽，水汽的多和少对环；学生观察书上的介绍，了解适宜的湿度数据；温度不控制，对生活的影响大家很容易感受到，那么湿；四、总结；通过今天的学习，我们简单的了解了温度和湿度传感器；教学内容：第；教学时间：；教学目标：4课感知变幻――运动传感器；1、通过自学书了解运动传感器的
三、湿度传感器
在天气预报中，经常会出现温度和湿度的预报，这是因为 对种植业来说，湿度和温度同样重要。湿度指的是什么有同学知道吗？
原来我们的空气，是有一定的水汽，水汽的多和少对环境 还是很有影响的，这也是很多铁制品，在放置一段时间后，会 生锈的原因，那么怎么样的湿度是适宜的呢，我们一起来看看 书上的介绍。
学生观察书上的介绍，了解适宜的湿度数据。
温度不控制，对生活的影响大家很容易感受到，那么湿度 如果不控制，对我们的生活是否有影响呢？请学生上网搜索相 关知识，组内交流，进行汇报。
通过今天的学习，我们简单的了解了温度和湿度传感器， 相对于温度我们比较熟悉，湿度我们是第一次了解，但大家可 以发现，它在我们的生活中，其实也有非常重要的影响。课后 希望大家通过自己的观察、调查等相关的途径，更加客观清楚 的认识这两种传感器，了解它们的技术应用，在生活实践中体 验到它们带给我们的方便和巨大作用。
教学内容：
教学时间：
教学目标： 4课
感知变幻――运动传感器
1、通过自学书了解运动传感器的定义、闪信棒的功能等。
2、通过自学书、关键词网络搜素了解运动传感器的应用。
教学重难点：
了解视觉暂留现象、认识运动传感器及其应用。
教学过程：
师：同学们，还记得2008年的辉煌吗？播放视频。
师：从视频中你感受到了什么？
师：08年奥运会开幕运用的技术和“闪信棒”技术类似。播放视屏。 师：从视频中你又看到了什么？为什么会产生这样的现象？
师：你真善于观察。今天我们就来感知变幻。为什么闪信棒会看到完整的文字和图案呢？
师布置任务一：请同桌互相交流，讨论，尝试找找原因。提示：可以参照书上P14上的紫色框中的内容。师：看来你看到懂了书上的提示，并进行总结,实际上它的原理是运用了我们的视觉暂留现象，只要闪信棒的舞动达到一定的速度和幅度，就可以呈现出完整的图案。
师：在舞动过程中，闪信棒感知到的是什么变化呢？ 师：是的，你说的真对，根据我们之前学习的传感器，能够探测物体位置、运动速度等变化的电子器件我们称为？ 师：这就是我们今天学习的感知变幻――运动传感器，出示完整课题，那运动传感器是什么样子的呢？师出示运动传感器图片。
师：刚才我们介绍的“闪信棒”的核心就是运动传感器，那闪信棒有什
么样的功能呢？
布置任务二：阅读书本P13-14，用自己的话说一说闪信棒的功能。
师：你知道的真多！是的，闪信棒只是运动传感器运用的一个小方面，你还知道它的哪些应用呢？
师布置任务三：阅读书P13，或者通过网络搜索在运动传感器还应用在我们生活哪些方面？
师：简单介绍运动传感器的应用。
师：了解了这么多本节课你有什么收获？
师：通过今天的学习，同学了解了运动传感器的定义及应用，我们一起来回顾一下本节课的重点吧！
教学内容：
教学时间：
教学目标： 5课
智能电子秤――称重传感器
1、通过自主学习和知识迁移，对称重传感器做出解释和描述。
2、通过对常见电子秤的了解，认识称重传感器及其应用。
教学重难点：
1、认识称重传感器及其应用。
2、传感器技术是信息感知的重要技术之一。
教学过程：
你知道自己的体重吗?
(让学生)描述使用过的称重器具。
(教师出示常见的体重计图片，选择并做适当描述)
学生结合生活实际回答
1、电子体重计
问题：电子体重计与传统体重计相比，最大的特点是什么?
特点：直接给出体重数值。
思考：结合以往学习经验，电子体重秤中是否应该含有传感器? 你能给它命名吗?
(若有问题，教师可以出示前面学过的几类传感器的解释)
教师小结、揭题指出：称重传感器―能够将物体重量转换为电信号的电子器件。
2．称重传感器的应用
(1)介绍称重传感器应用产品。观看视频：电子秤视频材料。
(2)车辆超载自动监测系统。
阅读教材：教材第17页内容。
问题：称重传感器在该系统的作用?
对车辆称重的主要目的是什么?
教师小结称重传感器
作用：感知车辆载重。
监测系统的目的：监测车辆是否超载，超载则报警。
结论：传感器技术是信息感知的重要技术之一。
(3)问题：车辆超载会带来怎样的影响?
出示超载造成的危害或事故图片。
小结：防止车辆超载，避免或减少事故危害的发生。
过渡：车辆超载会带来危害，那么，我们身体超重是否也会对健康造成影响?
完成实践园：
计算体重指数
(1)交流你的体重指数，对比标准体重指数值，你的体重正常吗?
(2)小组讨论：通过体重指数的对比，你得到了什么启示?(从日常饮食和体育锻炼方面思考)
四、全课总结
今天我们学校了什么?
你有哪些感触或想法？
三亿文库包含各类专业文献、高等教育、各类资格考试、专业论文、外语学习资料、应用写作文书、中学教育、文学作品欣赏、生活休闲娱乐、2014版全套苏教版小学信息技术六年级上册教案89等内容。　
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第4课 感知变幻――运动传感器
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