全日制自考生与非全日制自考生（也就是社会考生）有什么区别？
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老师你好！请问全日制自考生与非全日制自考生（也就是社会考生）在学历性质上有什么区别吗？
回复：你好，没有区别，都属于国民教育，但具体考试须看具体要求。
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军自考和社会大自考的区别，国家是否承认
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最近很多人都问到一个问题，就是军校自考学历国曱家承认吗?
　有的人说我们单位不承认!有的人说考研不承认!有的人说没有军籍不能做学历认证报告!也有人说，这种学历国曱家根本就不承认!.........等等?
　　总之，各种原因吧。
那我就给大家说什么样的学历是国曱家承认的。凡是国曱民教育系类学历都是国曱家承认学历，包括，自考，成教，网教，电大，统招。　衡量标准，可以在学信网查询。
下面说说军校自考：
军校自考报名有两个条件限曱制：
　　第一、军籍生和非军籍生报考比例为7:3;
　　第二、军人或者军人家属可以报名。
　　军自考学历和社曱会自考一样，毕业后都是在学信网查询，是国曱民教育序列学历之一，是国曱家承认的学历。
　　至于说单位不承认，我想问一下，你拿这个学历到单位去用过吗?单位为什么不承认?他的理由是什么?说因为你没有军籍所以不承认吗?　如果单位这么说，证明是单位太片面。
　　首先，如果不承认，或者没有军籍不承认，那么社曱会考生就没有资格去报名。
至于，考研，更没有任何问题，我本身就是做研究生教育的，和几十所高校打交道，从没听说过那所院校不承认军校自考学历，他们的规定，只要是国曱民教育序列大专及以上学历就可以报名。　　学历认证报告，这个更没问题，只有军校成教和军校全日制学历做学历认证报告需要出示军籍，军校自考不需要出示，如果不相信，可以加曱我q，为了验证是否可以做学历认证报告，我亲自做了几份，都是成功的。
　　考公曱务员，国曱家法曱律规定，凡是大专以上学历就可以报考公曱务员，或者说有资格报考公曱务员，但是很多部门，要求，必须全日制本科，而且有学士学位才可以报考。
　　这个是个别单位，个别部门的要求。　并不是因为你是军校自考而报不了，就算你是社曱会自考也报不了。
　　现在军校自考报名的越来越多，主要是因为军校自考比社曱会自考简单，而且学位更容易拿到。考曱试科目也少，毕业快，这也是选择军校自考的原因吧。
　　总之，军校自考和社曱会自考一样都是国曱家承认的。报考比较多，毕业比较快的军校自考有
如若不明白，可咨询刘老曱师： 扣扣
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自考毕业与普通本科生有什么区别？
我是全日制大专毕业的，现在想提升学历，请问毕业证和普通本科毕业证有区别吗？
能参加研究生、公务员考试吗？
自考630 答：1、相同之处：
　　（1）“自考”的本科生与普通本科生是国民教育高等教育，享受同等毕业待遇。
　　（2）“自考本科试点”的本科生在毕业后，考研、考公务员、出国留学与本科生相同。
　　2、不同之处：
　　（1）两者在学习期间的考试方式不同。普通本科生由学校出卷、评卷给学生成绩；自考本科学生部分课程由省考试院出卷、评卷给学生成绩。
　　（2）“自考本科”学生的毕业证书除主考院校印章外，加盖高等教育自学考试委员会印章。
　　（3）我国普通本科教育教学内容，偏重理论教学，教师所教和学生所学的内容，一直以来，存在着严重的偏离社会和经济建设需求的现象和弊端。社会上对于高等教育内容进行改革的呼吁也早已是越来越高。所以，普通高校的本科生，由于所学不适应社会实际需求，就业难的问题越来越严重。
　　（4）“自考本科”的本科证的含金量高于普通高校本科证。 普通本科学生是“严进宽出”，“自考本科试点”的学生是“宽进严出”。所以，从某种意义上来说，两者的毕业证的含金量不同。众所周知，由于我国普通高校本科学生的“宽出”事实，而近年来高校教育教学质量事实上的严重下降，普通高校大学毕业证很容易就取得，毕业证的“含金量”和大学生的实际水平早就失去了过去在社会上人们心目中的分量。这也就是为什么我国的大学学历证书很少受到国外承认的重要原因之一。
　　自学考试的毕业证，使学生凭借个人努力，一门一门地通过“国考”考取出来的毕业证，反倒受到了人们的认可。因为大家都清楚地明白，不努力，不认真学习，是无法通过难度相当高的国考的。这也就是通过“自学考试”取得的学历证书反倒受到很多国家承认的原因。虽然，“自考本科试点”的政策大大减少了学生考试的科目，但是仍然要通过一定数量的“国考”。所以，“严出”的本科学历证书的含金量是要高于普通高校的“宽出”的毕业证的。
过去，有的人不太认可“自学考试”毕业证，是因为他们认为自学考试的人没有经过大学四年全日制的系统教育和学习，没有经过大学文化的熏陶。但是，现在，接受“自考本科试点”教育的学生同样是全日制的大学生。所以，“自考本科试点”的毕业生与普通高校的毕业生，在全日制学习这个问题上的区别已经不存在了。 随着社会的进步和发展，社会对人才的要求越来越高，就业形势也日益严峻。本科学历无疑是一个基本的就业门槛。
本文转载自自考630&&/html/q/1398.html
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自考一般是非全日制的，普通本科生是全日制，招聘条件有全日制和非全日制之分。
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普通在校的是全日制的，自考是非全日制
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电话：8工作日 8:30-17:00在线常见问题问答/全日制自考
一、什么是全日制自考？自考即全日制自考助学班，是 的重要组成部分，是高等教育自学考试与全日制大学正规教育有机结合的一种学历教育形式。二、全日制自考学历教育有何重要意义？是保持高等教育全面和谐发展的需要。自学 是具有中国特色高等教育的伟大创举，当前，以“科学发展观”为指导，在大力推进 快速发展的同时，适度加快自学考试等高等教育形式的发展步伐，使多种高等教育 在互补中协同发展，有利于促进高等教育体系全面协调可持续发展。 是满足广大求学者求学深造的需要。几乎每个高中毕业生都想进入理想的大学深造，可高考这道门槛把许多人拒之门外，有一定名望的高等院校按照“宽进严出”的原则，举办全日制自考，实现了许多人的名牌大学梦。
自考是促进高等教育自学考试自身发展和完善的需要。长期以来，由于各种客观条件的制约，自考生学习效率很低，造成自考及格率总体上很低，从而挫伤了许多考生的学习积极性，全国自考委五届二次会议精神指出，自学考试不仅仅是考试，更是一种学习过程，大力支持自考助学，同意有条件的高校举办全日制自考助学班，增开市场急需专业，推动自学考试的自身发展。 是充分挖掘和利用高校资源的需要。充分利用现有资源，不拘一格的培养人才，也避免了资源浪费。三、全日制自考与通常的自考有什么不同？自考分为长线(又称自学考试）和短线（有称全日制自考试）：不同点:第一：学习形式不同，短线是由学生自学，学校助学，国家颁发文凭的一种自考形式，而长线则是自学，国家颁发文凭 。第二：考试难度不同，长线的考试难度要比短线难，因为短线考试在考试之前老师会进行讲座课，划考试重点，而长线则完全靠自己自学 。第三：长线和短线所开设的专业也完全不同 。第四：长线和短线的主考和颁发文凭的学校也完全不同 。第五： 报名地点不同，全日制自考在各举办高校报名，由各举办高校到省教育考试院进行国家教育部统一电子注册；“长线”自考（即面向社会开放式自学考试）则在各地市（县）自考办报名。共同点：1、长线和短线它们的毕业证及其学力价值没有任何区别。2、 都是国家自考委统一领导与管理下的自学考试形式。3、都属于“国考”，国家对它们考试严格要求没有任何区别。所以，长线与短线只是考试时间合并了。（但长线每次考试时间只有2天，而短线考试每次可以考3天）。 “教”、“学”、“考”的结合程度不同。社会自考几乎完全靠自学，为考生日后学习以及培养终生学习的习惯打下良好的基础。全日制自考则要求全脱产学习，重视“教”和“学”的过程，强调老师的指导和学生自学相结合，通过就读院校的教学资源加强教学管理提高教学质量，通过考试检验教学质量。使三者实现有机统一（具体师资情况可向在校自考生询问或者亲自到校考查，不要相信招生广告宣传）。 入学门槛不同。社会自考对考生的年龄、学历、职业等没有任何要求，入学不进行电子注册，但会在考生所报名得考办进行建档，全日制自考则要求考生高中毕业、无违法犯罪记录、主办院校还可以附加条件（如高考成绩要求）。入学须进行电子注册，取得学籍。 学习期间所享受的待遇不同。社会自考生只是一名自考考生，不享有学校学生的待遇。而 即是一名自考考生，又是所在就读高校的一名大学生，根据省市教育考试院有关文件精神指出：全日制自考生与全日制大学生实行无差别管理，应享受所在高校规定的相关待遇（如评选三好学生、入党等）。 专业和培养目标各有侧重。社会自考侧重对基础理论的培养，而全日制自考专业通常是市场需求量大而社会自考所没有的专业，更强调对考生知识面和实践动手能力的培养。&考试时间不同。部分省份规定：社会自考考试时间为每年的4 月、10月两次；全日制自考考试时间为每学期期末（1月、7月，包含4月和10月的公共课统考一共是四次）。&考试难度不同，全日制自考由考生所就读院校命题、阅卷、一般学生都能顺利过关，而社会自考则不然，社会自考由国家统一命题、考试通过率相比全日制自考则更低一些，难度更大一些。 二者的学习费用不同，全日制自考的学习费用与一个统招大学生的学习费用相同，其中可能会包括食宿费和生活费等各类费用，社会自考如果不去辅导班学习，完全依赖自己学习则只需缴纳报名费和教材费即可，学习费用低廉。 四、自考教育与普通高等教育有何异同？都属于国民教育。学习期间共享教学资源。毕业学历学位在法律上具有同等地位。 全日制普通高等教育实行“ ”，入学须达到较高的高考分数线，考试由学校命题。为了维护高等 教育的公平性，全日制自考实行“低门槛，高要求”即“宽进严出”。入学无须达到较高的分数线，考试由国家（省）考试院与主办高校共同命题。 普通高等教育属于计划内招生，全日制自考不属于计划内招生，是计划内招生的必要补充，属计划外的有计划的招生。全日制自考不比同层次的普通高考计划内差，由于重点大学的全日制自考学生享有该校普通计划内学生同样的教学资源，因此他们所接受的教育水平等同于一般高校的计划内学生。 全日制自考教学采用开放、灵活的机制，可以实现“学历+认证”的培养目标，贴近市场培养人才。五、全日制自考毕业后什么文凭？全日制自考学生修完规定课程并经考试合格，由省考委和主办高校共同颁发毕业证书，国家承认学历，教育部统一上网电子注册，符合条件者可申请学士学位，享受 毕业生的同等待遇。毕业证书在 、均可查询，并获 及世界许多国家承认。六、全日制自考毕业后待遇如何？毕业生可报考全国 和公务员。当毕业生在未找到正式单位时，其毕业档案可依据考生自愿由档案所在地市教育局自考办（或毕业学校）移交到本人工作所在地人事局人才中心代管，由人才中心按政策办理职称考评、户口迁移及聘干手续。七、为何报考无须填报高考志愿？高考征集填报志愿是普通高考计划内招生录取的一个环节，全日制属于非计划内招生，其招生录取程序有较大不同，方式简单灵活、选择弹性较大，应直接与主办院校自考招生办公室直接联系报名。八、为何录取后无须调档？高考档案主要为计划内招生录取之用。全日制自考实行“宽进严出”政策，不以或不完全以高考成绩为依据，可以不与高考档案挂钩，入学须进行电子注册，重新建档。九、国家有哪些自考优惠政策？已获（含在读学生）专科毕业证书者，报考同专业本科段自考，可免试专科段自考课程。在读学生只有获得专科毕业证书后，才能发给自考本科毕业证书。 已获（含在读学生）本科毕业证书者，可报考其它专业本科段自考，可免试本科段公共课程。在读学生只有获得本科毕业证书后，才能发给自考本科毕业证书。 取得 二级、大学生 三级以上成绩可免考英语（一），取得全国公共英语等级考试三级、大学生英语等级考试四级以上成绩可免考英语（二）；取得 一级以上成绩者可免考 （含实践），取得全国计算机等级考试二级以上成绩者可免考 （含实践）；本科生参加第二（学位）学历自考，可免考部分公共基础课；英语基础不好的考生，加考部分专业课获得的学分，与英语学分相等，可免考英语。 考生所学的专科专业与本科自考专业不一致，需加试3—4门该自考专业专科段课程。（各专业考试课程及相关政策以国家和省相关文件为准）
自学考试的优势/全日制自考
一、“宽进严出”，不进行入学考试，高中毕业生或同等学历者可以直接入学，名额上不受国家计划的限制，这为最广大的要求接受高等教育的人们打开了方便之门。 二、实行“教、考分离”，由国家和省市教育部门把握教学和考试水准，能保证教学质量，特别是理论课的教育质量好，这有利于广大自考毕业生以后的再学习，再提高。 三、主考院校绝大部分是重点院校，如：北大、清华、人大等。毕业证书由这些院校与国家自考委联合签发，国家承认学历。毕业证书的权威性和信誉度高。 四、我国高自考的毕业生，在国际上得到美、英、加、澳等一些大国的认可，就是说，这种学历教育已同国际上许多国家的教育接轨。这是一项了不起的教育成就。 五、历史形成高教自考教育收学费低，只有高职高专收费的一半。许多学校还设立奖学金，助学金。这同广大工薪阶层和城乡中低收入学生家长的经济能力比较适应，这有利于高等教育走向大众化。 六、学生可以完全自由地选择专业，不管你原来是理科高中生还是文科高中生，是男生还是女生，考生都可以按照自己的爱好、特长和潜在能力，自由自主地选择你爱好的专业，这样有利于学生将来的发展。 七、高自考的学制最为机动灵活，你可以读全日制，也可以读业余制，可以全面推进，也可以读单科。毕业年限无限制，什么时候读完规定的学分，什么时候毕业，经验表明，只要持之以恒，都可以完成学习，成为合格毕业生。 八、读专、读本 ，不像现在的电大、高职、高专、职大等教育形式，很少设本科，只能再考试，那样，限制了考生在学历层次上的自由选择。而高自考呢？专科、本科，都向考生敞开了自由出入的大门。专科续本科，也不再进行续本考试。这就大大的方便了广大专科层次毕业生的再提高。 九、高自考招生没有省区地域的限制，她面向全国招生，具有最大的履盖面，譬如：全国任何地方的考生想到首都求学，都可以畅通无阻，如愿以偿。这样，广大学龄青年就可以到全国教育文化中心 来接受良好教育。而且根据 走读大学的经验，有70%多的高自考毕业生在北京以聘用制的方式就业了，许多毕业生从这里走向事业的成功。 十、自考教育这种教育形式，有推动学生自己独立学习的机制，它使广大学生养成了善于自学的习惯，这是成就人才的一个非常重要的能力和重要条件，它的后期影响超过了知识学习的本身。 以上这些，正是高自考教育能保持长盛不衰的生命力的实在原因，也是我们无论遇到什么困难都坚持办好高自考教育的动力。
关于免考/全日制自考
普通免考自考有一些新老课程的顶替过渡，同时也和各种证书挂钩。全日制统招生、自考本科毕业生再次报考其它专业，会有相应的优惠政策，比如统招生可免考已合格的同名课程。 如果您是各类高校学生报考自学考试，可以适当免考学分相同、课程名称相同的自考科目。国家承认学历的各类高等学校的研究生、本科和专科毕业生以及自学考试毕业生报考自学考试第二专业，均可按规定免考已学过且考试成绩合格的部分课程。 报考同一学历层次第二专业的免考，专科以上毕业生报考自学考试专科（段）专业，或本科及以上毕业生报考自学考试本科（段）专业，可免考已学过且考试成绩合格的名称和要求相同（或较低）的课程。其中非自学考试毕业生报考相近专业的，免考课程不超过一半。 报考高一学历层次专业的免考，专科毕业生报考自学考试本科（段）专业（即专升本），可以免考专科和本科中课程名称、代码、学分完全相同的课程。 部分专业毕业生可免考课程，专科及以上毕业生报考自学考试本科（段）或专科（段）专业，可免考本、专科（段）中以原学 所组成的课程，如数学专业毕业生，可免考 （一）或线性代数（经管类）、 （经管类）或高等数学（工专）或高等数学（工本）；中文专业毕业生，可免考大学语文；物理专业毕业生，可免考物理（工）；计算机专业毕业生，可免考计算机应用基础；英语专业毕业生，可免考英语（一）或英语（二）等。 统招生可免考已合格的同名课程　如果您是各类高校学生报考自学考试，可以适当免考学分相同、课程名称相同的自考科目。国家承认学历的各类高等学校的研究生、本科和专科毕业生以及自学考试毕业生报考自学考试第二专业，均可按规定免考已学过且考试成绩合格的部分课程。　 报考同一学历层次第二专业的免考　专科以上毕业生报考自学考试专科（段）专业，或本科及以上毕业生报考自学考试本科（段）专业，可免考已学过且考试成绩合格的名称和要求相同（或较低）的课程。其中非自学考试毕业生报考相近专业的，免考课程不超过一半。　 报考高一学历层次专业的免考　专科毕业生报考自学考试本科（段）专业（即 ），可以免考专科和本科中课程名称、代码、学分完全相同的课程。　 部分专业毕业生可免考课程　专科及以上毕业生报考自学考试本科（段）或专科（段）专业，可免考本、专科（段）中以原学专业基础知识所组成的课程，如数学专业毕业生，可免考《高等数学（一）》或《线性代数（经管类）》、《概率论与数理统计（经管类）》或《高等数学（工专）》或《高等数学（工本）》；中文专业毕业生，可免考《大学语文》；物理专业毕业生，可免考《物理（工）》；计算机专业毕业生，可免考《 》；英语专业毕业生，可免考《英语（一）》或《英语（二）》等。获得有关证书者可免考如下相应课程：1、考生取得国家英语等级考试的PETS—3级笔试合格成绩可免考英语（二）；取得大学英语四级成绩在个别省市也可以免考英语（一）或英语（二），如 、 、 等地区，请考生以当地考办发布的免考通知为依据办理免考。 2、取得PETS—2级以上笔试合格成绩可免考英语（一）。有关专业课的免考按各专业考试计划规定执行。 3、获得全国计算机等级考试一级（含一级B）及以上证书者，或获得全国NIT《计算机操作基础（WINDOSW95）》模块及其他任一模块者（共两个模块），可免考非计算机类专业的本、专科（段）中的“计算机应用基础”课程。 4、获得全国计算机等级考试二级以上证书者，或获得全国NIT 《管理系统中信息技术的应用》模块证书者可免考非计算机类专业的“管理系统中计算机应用”等课程。 5、获得全国NIT 《计算机操作基础win-dows95）》和《文字处理（word97）》两个模块证书者可免考 （专科段）的“ ”课程。 6、经劳动行政部门考核获得中级及以上 者，可免考农村自考 中相应专业的综合实践技术能考核。 7、2005年下半年起大学英语四级六级成绩不再免考自考本科《英语二》课程，详细情况请咨询各地考办。
全日制自考性质/全日制自考
全日制自考自学考试具有双重性质：既是一种国家考试制度，又是一种新的教育形式。 作为国家考试制度，它由国家建立，由政府考试机构代表国家行使考试权，按照国家规定的目标和标准，面向全体自学考生实施严格的国家考试。其考试结果是国家承认的，所取得的毕业证书，是国家承认的学历文凭。 作为一种新的教育形式，是由个人自学、社会助学、国家考试三者紧密结合而组成。国家考试是这种教育形式的核心，个人自学、社会助学则是教育形式的具体体现。通过国家考试，个人自学、社会助学的成果，得到检验和认定，并得到社会的承认。 高教自学考试具有双重任务：培育和选拔人才。
全日制自考任务/全日制自考
其主要任务，在国务院发布的《条例》中有明确的规定：通过国家考试， 1、促进广泛的个人自学和社会助学活动； 2、推进在职专业教育和大学后 ； 3、造就和选拔德才兼备的专门人才； 4、提高全民族的思想道德、科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要。
特点及质量标准/全日制自考
全日制自学考试的特点，可归纳为：最大的开放性，广泛的适应性，极大的灵活性，自学方法和社会助学的多样性和投资少、效益高、见效快以及以自学、业余为主、工学矛盾小等。如：自学考试面向全国全民乃至整个社会，无入学条件要求，只要是中华人民共和国的公民，不受性别、年龄、民族、种族、已受教育程度的限制；报考专业、学习方式、地点不受限制；考一门通过一门，即可取得该门课程的单科合格证书。考试时间、考试次数不受限制，考试不及格可考多次、重复考，直到合格为止等等。 全日制自学考试的质量标准，在总体上与普通高等学校同等学历层次水平的要求相一致。自学考试每个学科的考试，均属该科结业考试，及格一门即获得该科的单科合格证书，完成规定的 (设计)或其他教育实践任务，经思想品德鉴定符合要求，即可获得同层次的 。符合相应学位条件的高等教育自学考试的 毕业生，按《中华人民共和国学位条例》的规定，由国务院已授权的主考高等院校授予相应学位。
全日制自考招生对象/全日制自考
全日制自考招生对象主要面向每年的高中毕业生，部分地区还有三校生，中专生等；因为全日制自考要读三年所以一般现在的招生对象主要以高考线下生为主。
全日制自考现状/全日制自考
自2007年起，全国众多部属和省属院校的全日制自考助学班盲目无序发展，已经严重违背了自学考试教育制度作为补充国家教育战线的初衷，国家教育部相继发布多份文件，开始规范和整顿自考院校，严禁部属院校和211重点院校举办全日制自考助学班。上海、陕西、湖北、浙江等地开始逐渐收紧全日制自考助学规模，同时各地陆续公布了自考助学合格名单。上海从2009年起陆续公布了两批自考助学合格单位名单；2011年浙江制定和公布了助学机构招生计划，希望通过招生规模和招生计划的控制更好的管理和规范全日制自考助学班；湖北地区从2010年起公布了全日制自考助学机构名单，同时在湖北教育考试院网站开通了全日制自考助学统一报名平台。 现参加全日制自考对于文凭层次比较低的人而言，还是有很大的优势。
其它学习形式/全日制自考
除了全日制自考之外，自考还有其它学习方式。 业余制自考利用周末或者晚上去辅导班上课，由老师辅导，有问题可以提出。 完全自学考生自己买书在家学习，有问题通过书本或其它途径解决，这种学习难度较大，目前还有很多自考选择完全自学。
选择自考的理由/全日制自考
选择自考，选择你的未来，以下为辩论自考的理由及反对自考的理由，让您更加清楚认识到自己的不足，充分选择自己的未来　正方：选择自考的10个理由 1.“宽进严出”，不进行入学考试，高中毕业生或同等学力者可以直接入学，名额上不受国家计划的限制。 2. 实行“教、考分离”，由国家和省市教育部门把握教学和考试水准，能保证教学质量。 3. 主考院校绝大部分是重点院校，如：北京大学、清华大学、中国人民大学等。毕业证书由这些院校与国家自考委联合签发，国家承认学历。 4. 我国高教自考的毕业生，在国际上得到美、英、加、澳等一些大国的认可，就是说，这种 已同国际上许多国家的教育接轨。 5. 高教自考教育学费低，与广大工薪阶层和城乡中低收入学生家长的经济能力比较适应。 6. 考生可以完全按照自己的爱好、特长和潜在能力，自由选择专业。 7. 学制最为机动灵活，可以读全日制，也可以读业余制，可以全面推进，也可以读单科。毕业年限无限制，什么时候读完规定的学分，什么时候毕业。 8. 读专、读本自由选择，专科续本科，也不再进行续本考试。这就大大地方便了广大专科层次毕业生的再提高。 9. 高教自考招生中没有省区地域的限制，面向全国，具有最大的覆盖面，譬如：全国任何地方的考生想到首都求学都畅通无阻。同时，根据统计，北京城市学院的自考毕业生中，有70%多的高教自考毕业生在北京以聘用制的方式就业。 10. 自考有推动学生自己独立学习的机制，使广大学生养成了善于自学的习惯，这是成就人才的一个非常重要的能力和重要条件，它的后期影响超过了知识学习的本身。 反方：值得为自考付出吗？ 在各个高校，自考生都是令人侧目的一族，关于他们的传言暗流汹涌：他们是学以致用的一群，相对宽松的课程安排使得他们有足够的时间开始经营自己的事业，而在校园中的充电则让他们在社会上如鱼得水；他们是过客，在校园中低着头匆匆而过，可以解释为忙碌，也可以解释为漂泊。对于大多数的自考生而言，平均每天只有几个小时的课程，而老师来去匆匆，整个校园只有一张桌椅属于自己，其他各式各样的活动与自己绝缘。他们是压抑的，不仅仅是因为学校的忽视，也因为就业市场上旁人异样的眼光。在搜狐论坛上，我们看到了就业市场对于自考生的反面评价。 1. 自考生理解力、认知力不足？ 来自某招聘单位的反馈：同样4年的学习，整体而言，自考生和全日制学生相比，不论是谈吐，还是知识积累，都不能相提并论，对问题的反应、理解力、认知力、分析力、解决力都让人无法信赖。自考生无法胜任企业的要求，惟一可取的就是社会经验丰富。 2. 自考考试的文凭不被认可？ 在就业市场上，许多单位拒绝自考生，理由很简单，“我们的要求是普通高校毕业生”。对自考生心存偏见。 3. 自考生知识的系统性相对较差？ 自考不比统招考试轻松，但由于教材相对陈旧，又缺乏站在前沿阵地的教师点拨，知识也就难以应用。因而，自考生与统招生相比，知识的更新速度较慢，知识的系统性相对较差，知识的应用能力较弱。 4. 自考生的综合素质不如统招生？ 自考生的综合素质不如统招生，大学的学习不仅仅是书本，更重要的是它能给学生带来综合能力的提高。通过各种社团活动锻炼出来的本科生在能力上肯定跟自考生不同。 5.自考生的学籍在学信网上查不到？ 6.自考生只有学历没有学籍？档案放不到人才市场上。 ☆身份标识：适合自考之路的9类考生 1. 在达到高考录取分数线的考生中，希望自由地选择专业，或者希望提前读完规定课程、缩短学制、提前毕业的考生。 2. 在全国各地达到高考分数线的考生中，希望到目标城市(如北京)读大学和就业，而未被目标城市(如北京)普通高校录取的考生。 3. 在全国各地职高、中专、中技应届及往届毕业生中，希望不经过全国统考而直接接受大学教育的青年学生。 4. 在参加普高招生统考、高职招生统考及成人高考落榜的考生中，有坚定成才目标和学习毅力的考生。 5. 在具有高中同等学力的青年学生中，没有或不准备参加高考，而希望直接接受高等教育的青年学生，常年随时可以编班或插班。 6. 在广大城乡中低收入家庭的子女中，上某些自费大学收费高，负担不起，希望少支付一些学费的学生。 7. 在职人员中(不分年龄、性别)，希望不脱离工作岗位，业余读大学的求学者。 8. 在已有学历资格的在岗人员中，希望业余读第二学历或读单科，以求不断给自己“充电”的知识青年。 9. 在广大初中毕业生中，希望高中、专科、本科“直通车”读大学的青少年学生。这些学生可以从自考预科班读起，缩短了学习年限。
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