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| 　　刚刚还明媚的天空里，一下子变成了恐怖的暗灰色。就在这时，突然一道雷打下来，伴着周围的惊呼声，雨开始淅淅沥沥的下着，雨很大，伴随着雨声的还有下雨时的那泥土味。以下是出国留学网栏目为您准备的四篇《自然现象》，您会喜欢我们的自然现象作文。如果您需要更多的自然现象作文，请点击以上链接。
　　&沙`沙沙&&&不知什么时候在这应有倾盆大雨的仲夏竟下起了秋日里才有的蒙蒙细雨。
　　这雨，似乎被仙女给予了魔力，和着夏日浓郁的绿，清清爽爽地飘洒着。这大自然的精灵悄无声息地滋润着世界的每一个角落。
　　瞧!牛毛般的细雨轻柔的落在花朵上，各种花儿扬起了他们红、黄、白、蓝、粉、紫的笑脸，开的更加水灵。看!一颗颗晶莹透亮的雨珠徜徉在柔嫩的花瓣上，使花瓣显得愈发鲜嫩，愈让人爱了；那绿如碧丝的小草上，也多了几颗&珍珠&，小草吸吮了天空的乳汁，似争先恐后的往上蹿&&.
　　渐渐的,屋顶上笼罩了一层薄薄的雨雾,从屋顶滴下的水珠正在慢慢变大变宽,成为一条亮丽的珠帘,望着这悠然自得的雨,一幅美丽的画面渐渐在脑海中拉开：远出翠绿的青山上，一棵棵挺拔的青松尽情的享受着大自然的奖赏，山涧小溪，叮叮咚咚地哼着愉快的歌曲，不紧不慢的向山下流去，还笑呵呵的，欢迎着更多加入队伍的兄弟；山下的小河，在微风和细雨的抚摸下，荡起柔柔的涟漪，宛若一位害羞的少女撩起了她的面纱&&..
　　雨不知什么时候悄悄的停息了,我迫不及待的来到小花园里,一股清新的泥土清香让我心醉,小草抬起自己绿色的小脑袋,满脸的水珠,像刚洗过脸的小娃娃；柳树甩着细长的枝条,像一位文静秀气的姑娘,梳理着自己沾满水珠的秀发。满眼的绿一切都生机勃勃,路上的行人嘴边挂着笑,意气风发的样子,是因为这自然甘露的沐浴吧。
　　夜，带着湿润润的风来了，就在这个温馨滋润的夜里，我梦见自己变成了一滴小小的雨珠，欢笑着扑向大地妈妈的怀抱&&.
　　【自然现象篇二：自然现象】
　　夕阳渐渐落下，天空由绛紫变为深邃的黑暗。远处的黑云像短路似的突然一亮，像是在给即将到来的&华尔兹&拉开了序幕。
　　&轰隆隆&&&这响彻云霄的雷声使大地都为之一颤，不知敲响这雷鼓的鼓手用了多大力气。这雷声，把小柳树都吓得弯了腰；这大风，把花儿吹得东倒西歪，站也站不直。不知老天爷按了多少次快门，黑云里时不时盘旋出两条金龙向我们张牙舞爪。黑云翻滚着，狂风呼啸着，雷声轰鸣着&&
　　突然，窗户上出现了几道长长的水痕，紧接着，突然饥渴着的雨像疯一般地倾泻下来，眼前的世界就像是褪色了的老照片，十分模糊。只有毫无规律的滴答声一直在我耳边萦绕。雨似乎小了一些，但是这还远远没有结束，耳边的声音变了，不再是滴答声，而是重物撞击墙壁的碰撞声。窗户上留下的不再是水痕，而是白色的印记，我的脑袋里一片空白，随即便意识到&&下冰雹了。窗架剧烈地抖动着，我的心脏不争气地极速地跳动着，紧紧抓住窗帘的手早已全是汗了。楼下汽车刺耳的警铃声时不时地响起，但是在这&雹雨&面前，便显得十分微不足道。不知过了多久，耳边的声音逐渐小了下来，我小心翼翼地拉开窗户，拾起刚刚撞在窗架上的一颗冰雹，这颗冰雹足有鸡蛋大小，可不的表面上却是十分光滑，这是大自然母亲眼泪的结晶，很难想象刚刚发出恐怖撞击的是这样美丽的小精灵。雨停了，夜深了，仿佛刚刚那一切什么也没有发生，只留给明天让人们去深思。
　　第二天，的每处角落都有一位位勤劳的身影，看着满地的树枝和叶子，我的心里除了惋惜，还有一种说不出来的酸涩的感情&&
　　【自然现象篇三：风雨】
　　天突然暗了下来。刚才还是阳光灿烂，顷刻间便布满了浓浓的乌云。屋里漆黑一团。
　　一阵风刮来，树枝被狠命地摇曳着，发出；咯咯吱吱；的响声，似乎随时都会脱离树干，被甩向远处。不知谁家的窗户未挂窗钩，控制的窗户不停地摇动，磕磕碰碰，还没有来得及推测后果，便听到卡啦；的一声玻璃碎了。乌云笼罩着天空，眼前一片昏暗，只有在闪电时划出一线亮光，扫去昏暗带来的沉闷。闪电过后便是隆隆的雷声，从头顶滚过，然后重重地一响，炸了开来，雨点和雷声几乎是同时到来的，很大，顺着风势，倾泻到我家窗台上。干燥的青砖立刻绽出一个个水印，慢慢地，占满了整个窗台。雨点砸在窗外不远处的小路上，溅起一串烟雾，空气中顿时弥漫着不浓不淡的土腥味。
　　雨点骤然间变得非常密集，由雨点而雨柱，而雨帘；和着风，和着雷声，主宰了整个世界。视野中的楼房和树木，隐入茫茫的雨色中，变魔术似地藏了起来。闪过一道电光，小路上似有一人影滑倒，又一道闪电，似有一顶雨伞移向那人影。
　　约半小时后，雨停了，云散了，楼和树又恢复成原来的样子。与雨前不同的是，眼前呈现的是一片清新。
　　【自然现象篇四：自然现象作文】
　　大自然就像一个万花筒，我们的身边不时会出现各种各样的稀奇古怪的自然现象。但是在这些妙趣横生的问号里面，令我最的要数我蜘蛛的的事了。
　　一天下午，我和在家猜。爸爸出谜语了：&南阳诸葛亮，稳坐中军帐。排下八卦阵，单捉飞来将。&我冥思苦想着。忽然，我灵光一闪：&哈，我知道，是蜘蛛，是蜘蛛。&爸爸对我竖起了大拇指，&真聪明，回答正确。&我正沉浸在欢乐中，忽然，脑海里闪出了一个问题：谜语上的&单捉飞来将&，难道是说蜘蛛只吃活的东西?我疑惑不解地去问爸爸，爸爸冲我神秘地笑了笑，说：&来，我给你做个小实验。&
　　爸爸从墙角捉了一只小蜘蛛，把它放入一个透明的塑料小盒子里，然后在盒子扎了些小孔，又捉来一只死蚊子，放在小盒子里。等做完了这些工作后，我们便仔细观察起来。蜘蛛对死蚊子置之不理，向别的地方爬去。&难道蜘蛛不吃死蚊子吗?&我心里又产生了一个大大的问号。
　　第二天，我和爸爸又来到盒子前仔细观察。我发现死蚊子还在原来的地方，可是盒子的右上角处多了一张蜘蛛网，而蜘蛛，就在网上安静地趴着。&昨天的死蚊子没有被吃掉，是因为蜘蛛还没有织网吗?&我又产生了疑问。我把死蚊子放在网上，但蜘蛛还是一动不动，不理不睬的。爸爸用笔轻轻触动了网的边缘，蜘蛛好像有反应了，向颤动的方向爬去，但爸爸一把笔收回去，蜘蛛就停下来了。
　　看着眼前的现象，我恍然大悟：&原来蜘蛛是靠网的颤动来发现猎物的。&
　　只要学会观察，你就会发现中的许多的有趣的自然现象了。
　　以上就是出国留学网栏目为你带来的《自然现象》，希望对你的写作自然现象作文有所启示，写出好的。
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小学四年级作文频道编辑推荐1英语教师二年级家长会发言稿大家早上好!我叫扬楠，很荣幸担任我咱们班的英语教学工作，，一年级下期的时候就曾经和孩子一起学习生活，再次和孩子们大家相聚，我感到又高兴有惊喜高兴的是又能和孩子在一起生活学习了，惊喜的是孩子们个子长高了，思维敏捷了，学习兴趣更浓了，掌握的词汇更多了。孩子的进步成长是我们的共同心愿，让我们共同努力，为孩子的进步成长加油。为了让孩子更系统，更牢固的掌握知识，也为了让孩子更好的学习英语，我把二年级下册牛津英语课本分析如下：本册书的总体目标：1.听说读53个单词,33个句子,7组对话，2.听懂会唱5首歌曲，3.听说读3个趣味小故事并表演，4.听说读写nn―zz十三个字母的大小写。全书共九个单元，八个话题，第九单元为复习单元，所以我将重点谈谈前八个单元，第一二单元为一个话题：animal，第三四单元为一个话题：mylivingspacesandarea,地五六单元为一个话题：water，第七八单元为一个话题：summer。各单元都紧紧围绕孩子们的生活设置，趣味性很强，孩子也很感兴趣。本学期依然遵循听说领先，读写跟进的的教学原则，继续激发孩子学习英语的兴趣，增强他们的自信心与成就感，为以后的学习打下良好的基础。下面我重点从听说读写四方面向大家介绍一下本期的教学方法：听：课堂上我会坚持全英授课，尽量多使用学过的单词和句子，在学习新知识的同时，巩固复习旧知识，每一节课抽出三到五分钟的时间听录音，潜移默化地提高孩子的听力水平;在外教的口语课上，我尽量少翻译，尽可能让孩子充分的感知语言，这样更能激发孩子们的学习兴趣，增强他们学习的自信心与成就感。说：有句话是这样说的：“汽车是开出来的，游泳是游出来的，英语是说出来的，”本期我们依然会加强口语教学;在熟读课文甚至背诵的基础之上，利用课前五分钟，要求孩子通过自由对话的形式说出来;鼓励孩子勇于创编，以小组为单位，通过小短剧的形式表演出来，进一步提高英语口语表达能力;此外，鼓励孩子主动与外教交流，提升孩子们学习英语的自信心与成就感。读：课堂上要求孩子能够熟读背诵课文内容，家长也可以在家里鼓励孩子背诵当天所学知识，及时了解孩子学习情况。写：本册书要求孩子能够熟练的默写26个英文字母。按照要求写出大写和小写字母，另外我在课堂上还要求孩子规范的书写学过的单词和句子。通过我们的努力，能够让孩子在听说读写四个方面得到综合的提高，为今后的学习打下基础。文章出自，转载请保留此链接！孩子的学习效果取决去我们的课堂教学，同时也离不开您的督促。因为你的提醒，孩子们能按时完成作业了，因为你的催促，孩子上课时才会那么胸有成竹，孩子的每一次进步都凝聚着你的汗水和心血，在此我对大家的支持和配合表示!今后的工作也离不开你的帮助，让我们一起帮助孩子健康成长，快乐进步!同时欢迎大家多给我提一些宝贵建议和意见。谢谢大家!二年级英语家长会发言稿尊敬的家长朋友们：初次的见面就注定相伴，几多磨合，一年朝夕相处，我们早已融合不可分割，这是我与孩子们相处的第二个年头，感觉孩子们的成长真的是不经意的。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜，这更少不了大家的支持与配合。有了你我的共同努力才有了孩子点滴的进步，在孩子步入二年级门槛之际，我们再#from 本文来自 end#次倾心交流只为孩子更长远的进步。通过一年的英语学习孩子们已经对英语产生了一定的兴趣，能够听说一些日常用语，认读一些单词，但说的能力还有待进一步提高。翻开二年级的英语课本您会发现模块与一年级基本一样，不同的是增添了26个英文字母的学习(本学期掌握前13个字母的书写)，这也是我们二年级的一个重点和难点。为了您更详细的了解这本教材，进而更好的辅导督促孩子的学习，请允许我来介绍一下。一、教材介绍牛津英语二年级上册共有三个大主题，分为九个单元，总目标为：掌握13对字母，能听、说、认读46个单词，掌握36个常用句型，灵活运用10组对话，掌握4个律动，2首歌曲，2个故事，8个游戏。能力目标:Unit1 简单介绍自己的家乡，并培养孩子热爱家乡、保护环境的情感;Unit2 让孩子掌握一些常用的食物单词并能在生活中灵活运用;Unit3让孩子掌握一些动词，能向他人简单介绍自己喜欢的活动并朋友加入;Unit4 学习有关交通工具的名词并简单表达自己常用的交通方式。如：IUnit5 学习简单的交通规则，培养孩子要遵守交通规则安全意识;Unit6 以圣诞节为主题，学习一些与节日有关的单词和句子;Unit7 学习有关冬天的一些自然现象和日常用品并学会描述。如：WUnit8 学习一些衣物名词并会表达自己的需求与喜好。如：I need… I like… I don’t like…各单元都紧紧围绕孩子们的生活设置，趣味性很强，孩子也很感兴趣。在Unit1至Unit8中穿插学习13组字母Aa----Mm. 要求掌握从Aa―Mm的读音和书写，并体会字母作为单词首字母的发音。Unit 9为复习单元。二、学情分析二(2)班，二(3)班的孩子们，学习英语兴趣浓厚，经过一年的英语学习，相互之间的差距很小。在学习中模仿力强，记忆力好，用英语进行交流的热情很高，勇于参与各种有趣的教学活动，这对于孩子学习英语非常有利。当然，新的年级会有更高一级的要求，以能仔细听、大胆说、准确读为基础，逐步发展到认真写，至此听、说、读，写合体，互相促进，才能学好英语。另外，孩子们良好的学习习惯还需要从细节入手继续关注。三、教学方法与措施根据孩子现阶段的英语学习情况及本册教材特点，本期我将遵循听说领先读写跟进的原则，继续激发孩子英语学习兴趣，增强孩子英语口语表达能力以提升孩子学习英语的自信心和成就感，下面我重点从听说读写四方面和大家一起探讨一下。1、重视听课堂上我会坚持全英授课，尽量多使用学过的单词和句子，在学习新知识的同时，巩固复习旧知识，每一节课抽出三到五分钟的时间听录音，潜移默化地提高孩子的听力水平;在外教的口语课上，我尽量少翻译，尽可能让孩子充分的感知语言，这样更能激发孩子们的学习兴趣，增强他们学习的自信心与成就感。2、鼓励说有句话是这样说的：“汽车是开出来的，游泳是游出来的，英语是说出来的，”本期我们依然会加强口语教学;在熟读课文甚至背诵的基础之上，利用课前五分钟，要求孩子通过自由对话的形式说出来;鼓励孩子勇于创编，以小组为单位，通过小短剧的形式表演出来，进一步提高英语口语表达能力;此外，鼓励孩子主动与外教交流，提升孩子们学习英语的自信心与成就感。发言稿：看完本文，记得打分哦：很好下载Doc格式文档马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力相关讲话致辞：网友评论本类热门48小时热门发表评论《自然现象的50作文800字》最新评论热门作文推荐新发布的作文相关作文推荐Copyright &
简谱吧 皖ICP备号日期：一、Content Analysis
本课是六年级上册第六单元的第二课时，即Unit6 The story of rain Part A Let&s talk.该单元是一个阅读单元，主要学习与自然现象和种植相关的一些单词，了解自然界水循环的过程和植物种植过程的表达，教学内容比较抽象，是英语学科与自然学科的渗透整合。
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