16岁就可以赴美上大学生赴美带薪怎么样吗

16岁女孩独自去美国上大学
& 我女儿16岁,读高一时,被一个美国的大学破格录取。我的家庭教育有了一个结果,我从小学三年级开始在家里对她进行教学,一直到她考进初中。我自编了一套教材,自定了一套教法,还制做了一套复习跟进的系统。期间承受了很多压力,有来自别人的也有来自自己的。那一刻尘埃终于落定。她参加SAT,俗称美国高考,专业考试数学考了满分:800分,物理考了790分,但更值得一提的是,她除了中国学生传统的优势项目数理化外,还报考了大部分中国学生不敢考的英国文学,在那张充满着莎士比亚,乔叟的文章的考卷上,考了750分,相对分数94%,就是说她的英语比94%的美国人考得好。她说我们不欺负美国人,要赢就赢他们主场。
&不巧她要去学校时我正好工作很忙,抽不出时间送她,就让她独自一人去了美国上大学。学校在田纳西的纳什维尔,是美国乡村音乐的圣地,那地方离开猫王的家乡孟菲斯倒是不远,可离开她所乘坐的中美国际航线的中转站洛杉矶还有五个小时的飞行距离。
& 田纳西在美国内战时是一个有名的战场,有好几次重要的战役都是在那附近打的。战后为了弥合战争带来的裂痕,当时一个有名的产经界的大亨范德比特出资在那里建了一所大学,用他自己的名字命名,叫Vanderbilt
University中国人喜欢叫它范德堡大学,其实那里根本没有什么堡。那年是1838年。一百多年后,这所大学已经成为美国排名前20位的学校。我女儿此行的目的地就是这所学校。19世纪美国产经界比较有名有三个大亨,除了刚才说到铁路大亨范德比特,还有钢铁大亨卡内基,,石油大亨洛克菲勒。卡内基也捐了一所大学——卡内基梅隆大学,就是李开复先生的母校。前一阶段沸沸扬扬的李开复先生伪造经历的故事说的就发生在那里。后来李先生认了错。大家也原谅了他。
& 美国许多州的法律规定,任何人在18岁以前
不能一个人入住酒店,所以她必须仔细安排好航班的衔接。不然就要在飞机场坐上一夜。这一切都由她自己计划,我负责确认和检讨最后的安全事宜。当时定出计划的原则是安全第一,其他的考量诸如艰苦程度,旅途舒适性都不具有优先性。她列出各种可能出现的情况以及各种情况出现的排列组合和她的不同对策,一共列了长长的一个单子。可是百密一疏,订票时她光顾了票价的经济性,忽略了转机时行李转运的便捷性。上海去洛杉矶订的是全日空的票,从洛杉矶去学校订的又是AA的票。洛杉矶机场LAX和上海浦东机场不同,浦东的PVG虽然大但两大航站楼市连着的,从一号楼到二号楼走走也就十几分钟。LAX和首都机场倒有几分相似航站楼都是分开的,只是LAX航站楼更多,分布的更广更散。结果转机时她推着两个大箱去坐机场航站楼之间的交通车。
& 计划是不容易的,计划的能力就是从失败的的计划中慢慢积累的。这次回来她就懂得订同一联盟航空公司的机票,尽管同样要转机,也是转不同航空公司的飞机,但联盟公司之间有协议,可以让旅客从起始地将行李直接托运到目的地。而不必在转机时再提取和托运行李。
& 经验:一个孩子的能力就是在让她在不断的自主调查自主判断自主决定并且自己承担结果的过程中锻炼的。勇气也是在这个过程中积累起来的。家长要在管与不管之间拿捏好分寸,我认为家长要做的是损失管控,确保失败和损失是在可以控制、可以承受的范围之内。出了问题,连危机处理都要尽可能多的由孩子参与。责任心和担当就是要在他们担着责任时才能培养。孩子自己摸索出来的经验和别人教的经验是不同的。有勇气承担才会有勇气创新探索。在之后的介绍中,我还会介绍她是怎样独立申请美国大学的,没有请中介帮助。我还会和大家谈她是怎样不去任何考前培训班,自己独立完成SAT
托福的考前准备。当然就像我博客名字一样,我以后会主要介绍,整个能力培养的关键期,我的教育方法。希望起到抛砖引玉之功。这种独立的能力和素质是我们很多中国学生非常缺乏,并十分需要的。我们中国家长要学会怎样放手。控制得住底线就要放手,相信天塌不下来。我这次让他在不能入住旅馆的情况下独自一人去美国一个南方小城,底线控制是我事前确实的解清楚了,洛杉矶LAX机场是全天24小时开放的,而且美国机场的警备程度很高,由此带来的安全性也非常高。有了这个底,其他的一切我就放任她自己处理。机场睡一夜或坐一夜,推两个箱子多跑些路,都不是太大的议题。相反趁此让她想好,坐一夜行李怎样处理,睡一夜行李如何处理,会不会坐着睡着了。看着行李吃饭怎么解决?上洗手间怎么行李怎么解决?等等,等等。上帝在创造人的时候,是给了我们经历风雨的能力和素质的,关键是我们人要相信这点。
& 真正让我害怕的是一件本来已经安排妥帖的事。范德堡大学原本是一所非常典型的南方学校,骨子里有些保守的成分,所以海外留学生很少,中国学生就更少,没有什么中国人是从这所学校毕业的,我只查到宋庆龄她爸爸是那里读书的第一个中国人。国际化程度低也影响到这所学校的排名,因为在美国大学排名中有一项考核的标准是国际化程度,所以今年开始他们加快了国际化的步伐,今年他们招了近30个中国学生,我女儿他们去年那届只有几个中国留学生。留学生人数少使得学校的留学生服务的水平和规模也很低,负责留学生接机的只有一个员工,而且这个人还兼任其他工作。我女儿的航班是下午5点多到纳什维尔,最后一班到学校的机场大巴是5点从机场发车。肯定赶不上。她一个人坐出租我有点不放心,田纳西可是有着美国最大的玉米地。之前和那负责接机的人约定说好的,她可以来接。我女儿到东京转机时和她通了一次电话也说没问题。等我女儿到了洛杉矶收到她的电邮,说可能临时有事来不了了。我听到后真的是欲哭无泪。倒是我女儿镇定,说兵来将挡,水来土掩吧,到了那里只能是见佛杀佛了。并且制定了一个方案,就是上了出租车就将出租车的登记号报给我,并在一路上和我保持高频度的通讯联系。国际长途费?就当做应付意外事件的成本吧。我想也只能这样了,只有相信朴实的美国南方人民大部分是对中国人民友好的。可到了那里我女儿打电话来说那个接机的人赶到了,接着了,而且接机的人连牌子都没打,见了个亚洲人就认定是她要接的人,还真的就是。可见那个地方华人之少。之后我女儿说那个美国女人开着车也不走高速公路,穿田埂走小路地一路飞驰,开到学校,还跟我女儿说她今天还有很多工作,九点都干不完。我真不值得当时我应该感谢她还是抱怨她。我女儿说那天从LAX到纳什维尔(后来他们几个中国学生给那个地方起了个名字叫“纳村”)一路风和日丽,飞机平稳的像停在地面上,可那五个小时我可是一点都不平静。
后来听到电话里说有人来接了时,我对那个算守信用可有操持过度美国南方的中年妇女感到又爱又恨。
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美国女孩12岁上大学16岁读博(图)
美国女孩泰斯卡?菲茨杰拉德16岁读博 [资料图片]
  据英国《每日邮报》报道,年仅16岁的美国女孩泰斯卡•菲茨杰拉德今年刚从波特兰州立大学毕业,将去佐治亚理工学院攻读博士学位,研究方向是认知科学与人机交互,22岁时她就可以拿到博士学位。
  泰斯卡跳过初中和高中,12岁就被大学录取。但她并不为自己缺失传统高中教育经历感到遗憾。她说:“我问别人是否喜欢高中生活,或者是否希望跳过高中,肯定回答与否定回答都有。我喜欢我的学习之路,如果让我重新活一遍,我还会坚持我的选择。”
  泰斯卡的父母很早就开始对她进行家庭教育。母亲艾米说:“我保证,如果你坚持每天家教孩子8个小时,他们也能12岁上大学。”
  泰斯卡的父亲是一名程序员。泰斯卡从小对电脑就很痴迷。15岁时,她花了600个小时自己动手设计了一个机器人。
  泰斯卡对人机交互和认知科学尤其着迷。她说:“这方面的知识总能让我陶醉。我们永远无法完全了解大脑如何思维,在这个领域,真的是学无止境,而且计算机科学和人工智能都与这个领域密切相关。”
  Tesca Fitzgerald will be heading off to grad school, but when she finally begins classes at the Georgia Institute of Technology, her classmates will be several years older than her。
  In college at age 12, Tesca just graduated from Portland State University and is on the fast track to receive her PhD in cognitive science and human robotic interaction by age 22.
  Her mom Ami Fitzgerald says its all down to their homeschooling that has allowed her daughters the freedom to study at their own speed。
  Her parents, Ami and Mark Fitzgerald began homeschooling all of their three daughters early on because they were being bullied。
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赴美留学生力军:16岁以下孩子为主
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环球杂志2011年第3期封面 送不送孩子出国?一百多年前,当中国还非常积贫积弱的时候,穷途末路的晚清政府利用庚子赔款选拔&童男童女&,前往欧美诸国学习先进技术,以图&师夷长技&。如今,据媒体披露,2010年赴美留学的16岁以下的小留学生已俨然成为留学生队伍的生力军,但他们出国的目的已经远非&师夷长技&那么简单了。这种现象的产生,诚然与中国富裕家庭数量的增加和教育资源的全球化配置相关,但在另一方面,海外留学带给&小留学生&们的,到底是一条什么样的图景呢?《环球》杂志记者/周彪 驻悉尼记者/傅云威为什么出国?北京市日坛中学副校长辛力红认为,家长们送自己的孩子出国接受教育的原因很多,有人可能觉得国外的基础教育水平比国内的好,但是,基础教育水平的好坏并不是导致小留学生出国的最主要原因,躲避高考升学压力才是真正原因。身为北京市日坛中学主管外事的副校长,辛力红老师对小留学生出国留学的问题很关注,她告诉《环球》杂志,鉴于国内升学压力巨大,许多学生学习成绩可能不太理想,如果在国内参加高考,可能只能考入一所&三本&学校,但是在国外的话还可能上个不错的大学,躲过中国高考的严格筛选。加拿大瑞尔森国际教育公司总经理赵冀蜀女士根据平时在工作中接触到的实际情况,也发现大部分学生是在国内难以承受高考压力,对参加高考没有把握,故选择来加。由于加拿大没有高考,学生凭高中成绩申请大学。一般情况下,只要中国的小留学生们好好努力学习,大部分都有机会上大学。除此以外,催生小留学生热的原因还包括移民的原因,有些家长是为移民做准备,让孩子尽早适应异国的生活。一般而言,打算通过留学途径移民他国的家长将自己的孩子送到国外念书,毕业后找工作,然后买房置地,开始过定居生活。拥有当地高等教育学历文凭和正式工作者更容易拿到绿卡。在这一过程中,通过学校再走向社会,逐渐融入当地社会,留学无疑充当了移民的敲门砖或者跳板。但随着各国移民政策的变化,这条途径未必会一直有效。中国驻澳大利亚总领馆教育参赞白刚介绍说,自去年以来澳大利亚通过调整移民政策,提高了移民门槛,使移民与留学逐渐脱钩。&在新的形势下,打算让孩子通过留学途径实现移民的家长尤其要三思,&他说,&留学生和他们的家长应结合自身情况做出明智选择,切忌人云亦云,盲目跟风。&但也有部分人确实是看中了国外的教学水平,希望自己的孩子从小就能够较好地接受西方教育。&有的家长认为自己的孩子不适应国内的教育环境。为什么不适应?其实还是因为应试,大部分孩子觉得压力特别大,成绩也不是特别好,觉得学校的老师不重视自己。&辛老师告诉记者。她补充说:&还一部分就是我们的评价体系。我们对一个孩子的评价虽然说是综合素质,但其实最后还是要看一个分数。这个学生可能创新思维动手能力比较强,但是这种能力在考试中很难体现。很多家长觉得国外的教育虽然在这种死的基础知识上的东西不如国内,但是它给孩子创新思维提供一个空间,对孩子以后的工作可能更有帮助,所以家长会觉得这种孩子接受国外的教育更合适。&基础教育孰优孰劣?小留学生出国留学的问题,很大程度上是一个教育质量的问题。早在上个世纪90年代,中国社会就在呼吁减轻学生负担,推行素质教育,十几年过去了,中国的基础教育与西方比又处在一个什么样的水平呢?2010年12月份,一份来自经济与发展组织的报告让许多人感到惊喜:在他们组织的2009年第四次国际学生评估项目测试中,来自上海一百多所学校的五千多名中学生在阅读、数学和科学素养三方面的平均成绩在一百多个参赛国中均排名第一。这一结果是否意味着中国的中学生基础教育水平全球领先呢?华中师范大学教育学院范先佐教授认为,我国一些中小学特别是城市的重点中小学办得还是相当好的,就数理化教育质量来说,决不比发达国家差。另外,从学历的认可来看,西方国家也给与了肯定,排除假毕业证的因素,一些国家尽管不承认中国大学的学历,但大都承认中国的高中学历,这也从一个侧面证明了中国的基础教育质量还是高的。辛校长则认为,中国基础教育水平主要还是体现在知识的识记和考试水平上,&咱们基础教育就是在知识的牢记性这方面优势肯定是很大的。我们就是应试,你看国际上举行的那些奥林匹克竞赛,咱们的孩子肯定是行啊,老师都会钻研这个,你看那新东方把英语钻研得多透&。她认为,这并不能说明中国的基础教育比西方好。此外,中国的教育资源分配不公平,特别是存在着严重的地域差别,北京上海这样的一线城市的基础教育水平肯定比中国偏远地区的基础教育水平强很多,因此不能用北京上海这样的大城市的基础教育水平来代表整个中国。范教授则认为,由于中西文化的差异,中外基础教育也有很大的不相同,它们&各有优劣&。&当前中国基础教育普遍存在的问题是,老师只是教给学生书本知识,而不注重教会学生方法,导致学生主动性不强,自学能力不强,实践动手能力较差,解决实际问题的能力不足。虽然我们现在都在大力推行素质教育,但填鸭式教学还未彻底改变,学生与老师间的交流少。对于西方国家,这一点做得比我们好,他们很注重引导,并且注重培养学生的实践动手能力和独立解决实际问题的能力。&其实,这种历来广受社会诟病的&填鸭式&教学方式的根源还是以高考作为基础教育&指挥棒&所导致的后果。对此,日坛中学的辛校长深有体会,&咱们国家可能也进行了一些教育体制改革,但是因为高考指挥棒的存在,其实再怎么改革也落实不到实处。比如现在各种课程,有些学校实开,有些学校就是虚开,最后学校还得拿高考分数来评判学生和学校的教学水平。哪所学校名牌大学考得多我就把孩子送到哪个学校,造成一种恶性循环。其实政府对学校的评判也是这样,你今年考上了多少,没完成指标就是没完成任务,弄得学校也很紧张。&在外国考大学更容易吗?从《环球》杂志采访了解到的情况看,所谓的国外大学好考也只是相对而言,如果你要进入一流大学的一流专业,同样需要刻苦努力学习,并非留学国外就能一劳永逸地解决问题,逃避竞争。范先佐教授认为,国外大学相对容易进入是因为一些西方国家的大学学位较充裕,竞争并没有中国那么激烈。但是也应注意到,在西方一些国家,尽管小学生和初中生的压力的确很小,但一进入高中,学生的学习压力就会骤增。这时很多学生也都变成为&学习机器&了。他们每天也都会感到很吃力,疲于应付,总是生活在一种持续不断的压力当中。&比如,根据2009年秋季美国大学的录取数据来计算,很多优秀大学的申请人数上升幅度为7%-21%,录取比例一般为1:10至1:15,有些学校甚至是平均每22个申请者录取一个。由此可见,现在西方一些国家本科申请竞争的激烈程度也不亚于中国的高考。此外,西方国家的学生除了要搞好自己的学业,还要兼顾很多课余活动,如果你在中学时没有加入过什么社团,没有什么特长,就很难有大学会录取你的。&长期在加拿大从事中加教育交流工作的赵冀蜀女士告诉《环球》杂志,加拿大高中实行学分制,学生们必须修完规定的学分,并完成规定的社会服务小时数才能毕业。&以加拿大不列颠哥伦比亚省为例,从10年级开始算学分。如果要想拿到高中毕业证书,10到12年级必须修满80个学分,分必修课选修课,社会服务要完成规定的时数。英语有毕业省考,是毕业必考的科目。完成以上要求,学生就可以获得BC省高中毕业证书。&因此,范教授提醒中国的父母们,&不要以为国外的学生都生活在天堂中,其竞争同样是激烈的,同样要承受巨大的压力。他们既要将时间花在课内,又要把很多时间花在&课外&, 要打篮球、垒球,踢足球,社区服务,用大量时间阅读,坚持记日记等等。&总之,&小留学生&们要想在国外上大学,特别是上一流大学的一流专业,也没有想象中的那么简单。小留学生的收获与风险根据西方教育的特点,在国外读中学可能更利于学生的全面发展,培养他们的动手能力和创新意识。同时,学生们更换了一个新的环境独立生活,可能更加利于他们的成长。这些都是中学生海外留学的收获。&有的孩子在国内学习成绩确实很不好,但是并不代表他没有开发的潜能,如果送到国外,在一种相对宽松的学习环境中去可能更加适合孩子的成长&,但是,辛校长认为,如果小孩缺乏自我约束能力,不爱学习,即使送到国外也不爱学习,那么这是一个个人性格和学习习惯的问题,送出国门离开了父母的约束可能会适得其反。&他在国内学习有困难、厌学啊什么的,出国后没人管了反而更差了。所以我觉得初中还是不太合适。高中的学生相对来说自理能力、处理事务方面的能力要比初中生强得多,总之,在决定是否送小孩出国留学前应该对孩子的特质有个基本的判断。&小留学生们在国外同时也会面临各种风险,其中很重要的一个就是关于自控力的问题。赵冀蜀女士认为,许多小留学生们由于没有有效的成人监管和引导,沉迷于电脑和电视,或交友不慎,无度挥霍。这种现象在国内媒体上的曝光也屡见不鲜,过早地沉溺于物质享受和挥霍,对他们未来的成长而言显然不是好事。另外,赵女士认为,大部分的小留学生们处于青春发育期,由于独处海外缺乏家庭的关怀而可能变得孤僻或者叛逆。更加严重的问题是,当他们与学校或寄宿家庭等发生矛盾时,不知如何处理以及向什么机构求助。中国驻澳大利亚布里斯班总领事任共平在接受采访时也谈到了这一问题,&小留学生因为年纪还小,在异国他乡的生活也经常会遇到一些困难,父母在国内通过打电话&遥控指挥&来发挥指导作用也很难达到目的。当他们的孩子在国外出现一些紧急情况,如突然生病或与寄宿家庭产生矛盾时,他们不得不焦急地亲自赶往海外解决问题&。最后,文化的差异使许多留学生难以适应海外生活也是值得注意的重要问题。特别是语言的障碍,本来,许多家长怀着美好的愿望把孩子送到国外,希望他们能够在国外的语言环境中学好外语,但由于文化的差异,他们在海外基本上也是中国学生和中国学生在一起&扎堆&,语言不通使他们不愿意主动去和国外的学生沟通。&部分学生语言程度太低,语言提高又需要较长的时间,所以影响到其它课程的学习,不能按时高中毕业及申请大学。同时也影响到和老师、同学的交流,以及参加学校及校外的各项活动。学生常常有很强的挫折感和孤独感&,赵女士告诉记者。来源:http://www.nuli.org/a/510.html   推荐阅读
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