初三寒假补习补什么？很多人都做错了
进入初三后，很多学生数学学习感到不同程度的吃力，特别是初一、初二本身数学成绩就不是很理想学生，进入初三后有种“一筹莫展”的困境。
因此，寒假刚开始很多学生和家长就想利用寒假狠狠冲刺一把，如制定良好的学习计划，或盲目的参加各种补习班或请家教补习等等。面对这种有点类似“病急乱投医”的现象，我认为大部分学生还是要理性对待，数学学习盲目跟风、急于求成是不可取得，只有制定一套科学的假期数学学习计划，适合自己的学习计划，才能确实帮助自己提高数学学习能力，达到提高数学成绩的目的。
寒假开始，对于初三学生不仅意味着初中生活的结束，更意味着中考的脚步越来越近，意味着数学学习进入更高潮、更难熬、综合性更高的阶段。
有些学生悲观的认为，进入初三第二学期数学学习似乎已经来不及了。其实不然，在中考数学历史，存在很多学生在初三最后一学期实现成绩突破。这些学生最显著的特点就是，充分利用好初三寒假学习时间。
因此，如何利用好寒假，如何利用寒假实现弯道超车，进而实现数学学习的突破，就显得尤为重要！
在这个即将开始的寒假数学学习，这里给大家一些建议，希望能帮助到大家：
一、初三数学第二学期学什么？
寒假说起来是一个假期，但其实时间非常短暂，同时又是属于初三过渡时间。因此，我们不去了解初三第二学期学习内容，就盲目去安排学习计划，可能又会浪费掉一个宝贵寒假。初三数学学习为什么会进一步拉开学生差距的原因，主要体现为初三数学的难度骤然增加，图形综合运用和函数综合知识这两块知识的引入和不断深化，很多同学感到学习数学不再像初一、初二时那样得心应手。初三数学第二学期学什么？一般就是进行一轮基础复习，教学进度快一点学校进入二轮专题复习，重点抓中考专题、重点、难点复习等等。
二、自己欠缺什么？
想利用寒假进行弯道超车，那么就要知道自己的薄弱环节在哪里，该进补什么？有些学生基础知识很薄弱；有些学生基础好，但综合解题能力很差；有些学生解题过程陈述不清；有些学生计算能力薄弱等等。
因此，寒假怎么补？对症下药最重要，补自己学习最需要的一块。基础知识不好，那就赶紧把所有初中数学基础知识尽快掌握；如果综合解题能力较薄弱，就多专研一些专题，如动点问题、分类讨论等等。总之，不要盲目，根据自己的学习特点。
三、能自己解决，尽量自己解决
很多学生一遇到数学问题，就喜欢马上求救别人。试问，参加中考数学时候，旁边会有你的老师或同学来帮你解答吗？因此，在寒假数学学习过程中，我们一定要争取最大限度地自主学习的空间，自身通过努力能解决的，遇到问题首先不要先想到老师或同学，学会自主解决，这样才能真正提高数学学习能力的目的。
四、树立良好自信心
我们在这里不讲数学学习兴趣，都中考了，如果你还跟你的数学老师说我没有数学学习兴趣，那谁也不帮不你。这也是很多人初三寒假数学学习一个错误方向，都初三了，都初三最后一个学期，已经没有什么兴趣不兴趣。数学，学就是了。但我们应该利用寒假培养自身学习数学的自信心，在寒假数学学习过程中，不断地鼓励、激励自己，让自己拥有了主动学习的内动力，如通过单独完成一些力所能及的学习任务了，自主学习能力得到了提高，做到“我能学”。数学作为一门规律性，逻辑性较强的学科，要求我们在学习过程中还要不断地进行反思、品位、琢磨，力求总结出简单实用的规律和方法，进一步提升自身的学习能力。等级：书童 |
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2016年中考生该如何制定寒假复习计划
来源：233网校&&&【有了233网校，考遍全天下】&&&日
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　　作为准中考生，如何利用好初中最后一个寒假，达到查缺补漏的效果。同学们可以通过制定寒假学习计划，让自己的学习更加有序，达到事半功倍的效果。虽然学习计划的制订需要因人而异，有一些原则还是值得注意的。
　　1、制定一张计划表，计划中不要有勉强的成分
　　建议同学们做一个寒假计划表，安排好自己每天要做的事情，按照计划学习。制订的计划绝对不要有勉强的成分，这是制订计划时最忌讳的问题。寒假里，同学们 可自由安排的学习时间比较充足，每个同学可以根据自己的情况，选择记忆效果最佳的时段，来安排需要记忆的语文、英语等内容，复习效果会事半功倍。在晚上睡 觉前，可以在脑海中过一遍当天复习的知识点，效果也会很好。另外，一天中各学科的复习应该穿插进行，也利于提高效率。
　　2、积极调整心态，在学习上扬长补短
　　中考看的是考试总分，考生各科成绩均衡很重要。同学们可以利用这个寒假纠正自己的偏科习惯。纠正偏科首先要解决心态问题。比如很多考生数学不好，主要是 害怕数学，认为自己没有数学天赋，学不好。我建议同学们首先要给自己积极的暗示，要经常告诉自己“数学我一定行! ”然后在时间的分配上，很多同学都把自己不喜欢的学科放在最后，等到不得不做时，才硬着头皮做，这样更加加重了畏难情绪。建议同学们不妨把自己薄弱的学科 都放在每天复习的第一门来做，这时精力比较集中，克服困难的信心也会增强。其实只要努力，大部分学生的偏科现象都可以纠正过来。除了在弱项上多花时间外， 强项也不能放松。有的考生觉得自己平时数学不错，就很少花时间在数学上，结果到了中考时，数学成绩反而下降了。
　　3、按照下学期中考体育成绩的要求，进行相应的体育锻炼
　　放假期间，同学们可以利用充足的时间每天安排一些有意义的体育活动，既能增强身体素质，还能陶冶情操、磨炼意志。例如，篮球、足球、兵乓球、羽毛球等都 是不错的选择。尤其对初三学生而言，更要加强体育锻炼，别因为假期懒惰而影响自己的中考体育成绩。游泳项目也进入了中考体育测试的内容，很多长跑有困难的 同学，不妨在假期加强游泳训练，在体育测试中可以占有一定的优势。
　　4、不要盲目的上补习班
　　不是所有的孩子都能学习好，就像不是所有的孩子都会画画，都懂音乐一样，人的天分不同，所长就不同，家长对孩子没有充分了解，客观认识，盲目地上什么学 习班，一味地追求文化课成绩，一定会适得其反的。如果孩子不喜欢阅读，只是上学习班，就想把作文的水平提高，这恐怕有失偏颇了，诸如此类做法也应该很多。 不同的孩子其实在寒假可以有不同的学习方式，成绩稍低的同学在寒假中应该更注重基础知识的学习，成绩适中的同学可以选择网络在线学习等其他方式，做适合自 己的针对性学习，成绩比较好的同学就可以不用上补习班，按照自己的方法按部就班的在家复习。因此在对待孩子文化课的问题上，特级教师们还是建议家长们不要 盲目地送学习班，自己先要头脑清楚，然后找准问题的症结所在，那才是事半功倍的做法。
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[历年真题]
7月3日 13:42
大家好 我儿子中考才478分 我想让他读省重点 但是要花不少钱 有些人说 没必要 有些说看...
6月29日 20:7
明天就地理生物中考了，哎，心里木有低啊！！！！！
6月29日 20:7
明天就地理生物中考了，哎，心里木有低啊！！！！！
6月27日 11:2
我的所有成绩在六百分左右，我还想再提高，只是我的英语不好，怎么办
6月15日 14:4
全是初3学生&&& 。帮忙
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　　1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
　　2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
　　3、不要整个晚上都复习同一门功课。经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
　　除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
　　很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好?学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：
　　一、每天保证8小时睡眠。
　　晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
　　二、学习时要全神贯注。
　　玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，手和脑与课本共同交流。
　　三、坚持体育锻炼。
　　身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢?
　　四、学习要主动。
　　只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
　　五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
　　每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
　　六、注意整理。
　　学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。没有条理的学生不会学得很好。
　　学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。勤商通编码：0161214
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