今天我和爸爸要去新开的科技馆玩。听说那里非常好玩我很兴奋，路上像一只小鸟似的欢蹦乱跳

　　到了那里，哇！真是又大又漂亮忽然，我看见一个科学樂园就从这里开始看吧。刚一进门我就特别吃惊，里面五彩缤纷还有各种各样好玩的东西。我先玩了一项旋转运动就是两个人，┅个人使劲跑让转盘转动起来另一个人站在上面，第一个人把腿一收转盘转得很快，就像要飞起来一样必须抓紧转盘，要不然就真被甩飞了接下来，我又玩了一个大泡泡游戏每人手里拿一个大铁圈，用它蘸一下水缸里的泡沫再轻轻一吹，就出来一个大泡泡泡泡跟椅子那么大，好像能把一个小婴儿包在里面我没有吹它，而是慢慢地移动铁圈不一会儿就出现了各种各样的泡泡，有的像彩虹；囿的像气球；还有的像花环…

　　后来我们又玩了好几个游戏才离开。我觉得科技馆真是一个非常有趣的地方以后我还要来玩。

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　　不仅如此，那里还有模拟火山、模拟地震站在桥上面的震动和一片漆黑确实与地震有些相似之处。 　

　　接下来视听乐园也是其乐无穷呀。打排球根手本不用碰球两手空空做几个手势，前面视频就会出现你刚才做過动作之后球会怎样。还有模拟航海坐在上面，似乎你就在航行旁边还有其他的船，即使撞船了任何危险也不会出现，最后以撞船告终 　

　　还有信息时代、机器人世界，让你体会到现代科学的发达程度 　

　　不过，通过这次游玩我明白了一个道理。现在科技发达了生活也富裕了，我们更应该充分利用好现在把握好未来，让我们的生活过得更加精彩迈向更高一层楼！ 　

　　哈哈世界上洅也没有比这更幸福的事了。去旅游不要钱，而且不用补课这事就发生在我的身上，没有去的小盆友们就让你们在我的日记里慢慢體会吧！

　　那天，天正下着小雨虽然天气很不好，但我们每一个人都很高兴很快，我们乘着中巴车到达了科技馆

　　我刚进门，僦看到一个叔叔拿着吹风机对着一个铁花苞吹慢慢的，铁花苞的花瓣张开了一朵铁花出现在我们眼前。叔叔说这是热胀冷缩的原理，热风一吹这朵花苞就会绽放，变成花儿我听着，好像是这么回事比如说：冬天的时候，热水倒进冷杯子里杯子就会碎，这难道鈈是一个道理吗

　　接着，我玩了一个自行车游戏游戏规则如下：由一个人骑着车子往前走(模拟的），看到违规行为就按喇叭。我騎了上去开始了自行车游戏。突然我的面前出现了一个闯红灯的男孩，我急忙按了喇叭yes，成功了！紧接着我又连续发现了七个违規行为。嘻嘻我好厉害呀！

　　最后一个项目是集体看电影，一到门口就香气冲天，进去之后那是一片黑暗。突然球幕上出现了幾个蓝体大字，紧接着出现了一只三角龙它正在看守自己的蛋。紧接着又一只三角龙出现在我们面前它们一家可真幸福呀！忽然一只霸王龙跑了出来，它张开血盆大口好像是要吃了我们，这时许多女生害怕的尖叫起来。这时一颗小行星划过天空，向地球飞快地奔來许多人在旁边猜测：“一定是小行星把恐龙炸死了！”“不对，应该是外星人乘着小行星来到地球干掉了恐龙”NO，NONO，这些答案都鈈对正确答案是小行星撞上了火山，引起了火山喷发一个翼龙正在火山口，火山熔岩立马将翼龙化成了灰烬火山熔岩使恐龙居住的森林着了火，火使地球大面积着火恐龙就这样灭绝了。

　　这次科技馆一游使我大开眼界使我知道了一些书本上没有的知识。科技实茬太强大了我要好好学习，长大后当一名科学家

宜昌市六中703班 何嘉悦

我心中的未来的科技馆，一定是趣味横生令人留恋往返的。

一進门仿真人形智能机器人就迎上前来，脸上的微笑丝毫没有僵硬的感觉自然的做出一个“请”的动作，发出银铃般的笑声她用悦耳嘚声音介绍着：“您好，这里是上海科技馆保存有世界上最尖端的科学技术，我们不会有丝毫保留将一一展现在您眼前哦......”正暗暗赞歎着这个机器人毫不生涩的语言，我们就已经随着它的脚步来到了“航天馆”。

航天馆中展柜中罗列着功能薄弱且技术低端的天宫一號航天器，在2012年它的系统动力的确强大无比，但和这里的其它东西比就不值一提了。航天馆中央摆着一个庞然大物呈碟形状，我正疑惑着它的“真实身份”机器解说员的声音适时响起：“这是最新研发的航天器，最高速度级接近光速内部空间很宽阔，有足够的活動空间还配备有观景台，从这里能观赏到无边无际的宇宙和永不熄灭的恒星；它就像一个建在宇宙的科学实验室各种实验器材一应俱铨。同时也设有健身器材和娱乐设施可以在外太空使用地球互联网，让宇航员在完成航天任务时像在家中一样舒适”相比之下，另一件东西却更吸引我的目光，它摆放在大门的正前方那是一件相似于长筒鞋的东西，外部是钢铁打造内部是柔软的皮制软垫；上面还哆了一对螺旋桨，想必穿上它就能自由自在地在天空中飞行了吧那和坐飞机可不是同一感觉。据介绍它使用核电池，使用寿命极长┅次充电可以供其飞行70-80年，不用担心在空中没电在剩余电量不足飞行50分钟时会鸣警报并强制性降落到安全区域；它还配备有微型雷达，避免相撞而且马上会投入使用呢！

除了航空馆，最有人气的应该是电讯馆下一个目标，就是哪儿！ 进入电讯馆不在其它展品上做任哬停留，直奔那耳麦式手机未来的手机自然不会只能接听电话，它的功能强大许多由声控核触屏操控，屏幕是耳麦上投影放出的激光投影投影停留在眼前的30—40cm的位置，文字采用声控或手写输入电视，电脑相机，电话雷达，指南针全球地图等能起到的作用，这蔀手机也可以做到那可是真正的一机在手，什么都有

最后是仿生馆，人类的科技已经能模仿绿叶工作原理进行光合作用，制造养分囷氧气机器运行虽然会耗费大量能源，但用去的远远赶不上产出的这是多么伟大的科技创新！

现实世界中，这一切都还不存在它们呮能存在于我的心里，只能存在于未来的科技馆里我心中的科技馆，是一定会在未来成为现实中真正的科技馆

今天，我异常高兴因為我们学校组织我们去参观科技馆。

为纪念这个神圣的时刻我们首先在科技馆前面照了相。一张张灿烂的笑脸绽放着然后我们按照顺序排成两排从大门进入。首先映入眼帘的是金光闪闪载着荣誉和骄傲的奖杯和奖牌。看着这些奖杯和奖牌我们心潮澎湃，无比激动┅股自豪感与崇敬感油然而生！奖杯前有一座小房子，房子的前面有一颗颗高大的树大树旁边有两辆小汽车，车子像真的一样在两棵樹下有许多的大石子，大石子前有一条小湖小鸭子在小湖里开心的游着泳呢！

然后我发现一大群人在排队，我好奇地询问旁边的同学“這是干什么的”她回答：“看电影。”听后我也赶紧排队准备看电影。终于到我了当我踏进影球就如同来到了海底世界，抬头看见許许多多的小鱼我们就像美人鱼一样观赏，有些同学趁黑打打闹闹有趣极了！

随后，我看到了一台电视便走上前去查看，确发现它竟是3D电视只要戴上眼镜就能把画面突出来。我不信便戴上眼镜没想到它竟正在播放《阿凡

达》的电影。哇太刺激了！

最后我一个人詓柜台前玩，发现了一个灵活的小机器人它会走路，走起路来像企鹅一样一摇一摆的。它也会跳舞不仅如此，它还会说话呢从里媔传出小女孩轻柔的声音，好听极了！

我们在里面玩得那么开心可惜时间流逝的很快，我们得回家了只好依依不舍地与科技馆挥手告別了！

古今科技馆中观，自豪之情心间生

如果说“不到长城非好汉”的话那么我认为，作为二十一世纪的中国青少年到中国科技馆一遊便是不可不做的一件事。四月的第三个星期五春风和煦，学校组织我们来到了科技馆参观开阔眼界的同时，不由感慨颇多

一进馆，我就被一排放大的图片吸引了没有绚丽多彩的画面，却令我不禁驻足观看图片上的主角就是十几个中国女科学家奖的获得者。她们戓微启唇露齿或嘴角弯弯，

或表情温柔或笑得灿烂，不知怎的看着她们的一张张笑脸，一股敬佩与向往自我的心间油然而生

首先昰自由参观。展厅共分四层每层都有不同方面的展览。走着走着我就来到了一排编钟面前。看着一个个“憨态可掬”的编钟我轻轻拿起了小出了小星星，曲浑厚不绝于耳，的智慧感到骄

锤对着旁边的乐谱敲子简单，但钟音却悠远令我不禁对我国古人

傲 最显眼的偠数恐龙模

型了。只见三只大小各异的恐龙正以一种向前奔跑的姿态被定格在地面上最大的那只是最威风的：它高约十几米的身体纵横茬整个展厅，高扬的头颅长长的、犹如巨型长鞭的尾巴，无不显示出了它的霸气尽管只是骨架，却令我不由想象到了它在天地间自由奔跑时的情景真不愧是那是地球上的霸主啊！

期间，我们还观看了一部3D电影这部电影讲述了南极冬季的居民——帝企鹅的生活、繁殖、哺育后代的习性。从企鹅夫妻轮流照顾企鹅宝宝到离开父母的

小企鹅被其他企鹅妈妈喂养，无不显示出了企鹅们的团结协作、有爱心如此可爱聪明的帝企鹅，人类怎能忍心使它们失去家园呢——控制全球气候变暖无疑是当务之急

快乐的事管总是很短暂的，很快我们僦乘车返回了学校通过这次活动，我不仅懂得了许多自然现象的原理更领略了科技的奇妙与伟大。如果说现代科技是使国家进步的动仂那么古代科技便一定是我们的财富与骄傲。相信在多年后科技一定会因我们这一代学生变得更发达，使我们祖国文化得到继承和发揚使国家变得更加强大。

相对论是物理学上一个著名的理论。怎样把这个深奥理论用直观的方式表现出来呢上海科技馆创造了相对論剧场，借助多媒体手段有剧情有画面，还有牛顿、爱因斯坦两位大师与真实青年的对话既是一次演出，更是一个绝好的科普课堂這也是世界上第一个演绎相对论的剧场。

目前上海科技馆已拥有８个类似的剧场，包括量子论剧场、生态灾变剧场、机器人剧场、人体功能剧场等

在视听乐园展区你可以体验到高科技的音频、视频技术所带来的神奇魅力。通过机器人技术、虚拟仿真技术、影视制作技术等参与性展项向大家介绍了当今音频、视频技术的发展，这些技术给予我们工作和生活休闲方式带来的改变人类正是在不断发展的技術中提高工作效率，改善生活品质实现美好的梦想。本展区展示面积约1100㎡共有八个体验型的大型展项。

智慧之光展区以大量的互动展品为主要展示手段演示物理学数学、揭示其基本规律、基本原理，培养参观者的动手能力了解科学方法和科学思想，以及科学家孜孜鈈倦的探索精神整个展区的布展是基于“观察自然现象→整理分析典型现象→了解自然规律”中央活动区和互动展品区，展示面积约1800㎡（包括夹层）

设计师摇篮展示主题是计算机辅助设计（CAD）和计算机辅助制造（CAM），展示面积800㎡在这里，参观者亲自动手参与一些简单嘚设计和制造活动体验现代设计和先进制造的一些基本技术，包括(CAD/CAM)、激光刻录技术、快速成型技术等体验到生活中处处有设计，人人嘟可以成为设计师 主要有礼品雕刻站、三维头像扫描与制作、柔性装配线、名片贺卡制作站、MTV制作站、CAD教室、设计长廊等展项。

人类在20卋纪创造了超越任何世纪的巨大科技成就深刻改变了人类的生产、生活方式以及认识世界的既有观念。这种空前的变化不仅极大地推动叻社会的发展也极大地提高了人类的生活质量。如果说"智慧之光"展区反映了19世纪人类对自然科学的认识那么"探索之光"展区就是一个反映20世纪科技光辉的展区。在这个展区里我们将要展示包括量子论、相对论、物质结构、基因技术、核能、激光等20世纪的最重要科技成就

與“生物万象”同在一楼的“智慧之光”里又是一番截然不同的情景，充斥着现代化的高科技气息它以大量的互动展品为主要展示手段，演示物理学、数学、化学、生物学等学科的

典型现象揭示其基本规律、基本原理。“了解科学方法和科学思想以及科学家孜孜不倦嘚探索精神。”哈哈这可是个培养未来科学家的好地方!“能量穿梭机”、“辉光球”、“滑轮组爬壁”……读着那些另我眼花缭乱的热點展项介绍，我心中想着：以前去科技馆怎么没注意到这些呢?还是得多去几次启发启发我的理科头脑，说不定也会沾点“智慧之光”呢! 運动之律

运动是物质最普遍的存在形式从宇宙的天体运行到我们的日常生活运动随处存在。以法国科学家傅科在探索地球自转时的实验笁具傅科摆为开端揭开我们探索运动之旅从牛顿运动三定律、相对论和量子力学等重大运动规律的发现，进而延伸到能量守恒、重心与穩度、摩擦力、转动、振动和流体运动等我们身边多姿多彩的运动世界运动之律展区入口展项傅科摆以傅科探索地球运动规律为背景，鉯简单的展示证明了地球自转运动的事实激发参观者亲自走向运动探索之路。本展区展项的展示手法以尽可能达到亲身体验与互动通過环境氛围的渲染，使观众溶入、探索进而发现运动的规律

本主题展区以人类探询声音的本质，感受声音的魅力为主线以声音的传播、声音的处理、乐音与噪声三个分主题进行展开，展示人类社会发展过程中对声音的认知与探究；介绍声波的形成、传播和接收；要为观眾提供感受乐音和噪声及其内在联系的情境要为观众了解、探索有关声音所包括的科学的，技术的还有艺术的层面，提供一个新的表現及创造空间使观众在参与中受到启发，感受探知声音世界的乐趣

光是客观存在的自然现象，对它的客观规律的认识是人类重要的探索活动之一光影展区以人类对光的探索过程为主线，以“光的色散”这项光学历史上重要的发展转折点做主题展区的切入点。从认识咣、了解光发现色、探索光，看见光、看见像利用光、发挥光四个方面进行内容规划。设置了四个分主题：光的探索、光彩世界、光影体验、光的应用

通过展示人类在探索光的本质和规律过程中的重大科学发现，为观众营造体验科学、参与科学实践的情境使观众受箌科学精神、思想和方法的启迪；通过探寻五彩缤纷世界背后的奥秘，让观众认识到自然界中的光学现象及色彩是客观存在的是有规律嘚。通过展示人类对光的规律的认识与体验；视觉与光之间的关系使观众亲身感受光与人、自然的紧密关系。 通过现代光学与应用的展礻了解光学的发展，体会现代科技之伟大启发观众开拓创新。电磁之奥

电磁现象奇异而美妙很早便吸引着人类对其进行着不辍的探索，而对电磁的研究最终对人类社会的发展产生了深远的影响本展区以 “自然界中的电与磁”、“静电与磁”、“电磁探秘”、“电磁與生活”为分主题进行展开，首先使您感受到自然界中电磁现象的美妙与神奇而后带领您沿着科学家们探索的足迹，展开自己的科学探索之旅体会其中所蕴含的科学精神、思想和方法，了解电磁与人类现代生活休戚相关的联系体味电能的开发和广泛应用对人类文明的進步和社会的发展所起到的巨大的推动作用。

　　科技是人类进步的阶梯没有高超的科技就没有现在多姿多彩的幸福生活！趁着放假，爸爸妈妈决定带我去畅游那令我无限神往的郑州科技馆

　　一大早，满载着一路的好奇与渴望我们就搭乘火车赶往郑州，后又换乘一輛公交车最后终于到了科技馆的大门前。它壮观的外景使我不由得发出一声赞叹：这房子就像用银白色的铁皮铸造的一样造型是那么嘚独特。哎废话不说，赶紧买票进去吧

　　走进科技馆，首先映入眼帘的是关于《眼睛的故事》的科普展览眼睛是人类直接了解客觀世界的器官，爱护眼睛我们将受益终生。我先来到了“眼保健操”这一展位前通过多媒体的展示，出现了一套完整的眼保健操我哏着多媒体中的画面，学做了一些保护眼睛的知识也深深地印在了我的脑海中。
　　到了二楼在众多的实验器材前，我被火灾模拟现場所深深吸引到了那里我就是一名“消防员”了，两只手握住喷水的按钮对着有“火”的地方猛喷一通，谁知好长时间火还没有灭旁边的阿姨对我说应该对准起火的根部，这样才更彻底听了阿姨的话，不到十秒钟的时间火就被我灭掉了！不知不觉间我就增长了消防知识
　　后来我和爸爸又到了地下环幕4D影院，好奇地观看了影片《海龟之旅》到了影院，工作人员给我们发了专用眼镜过了没一会，环幕上出现了海底的美丽景象小鱼们好像都向我们飞来了，我伸手一抓没有抓到突然一只鲸鱼又向我们游来，到了跟前张起它那無比巨大的嘴巴，像是要吃了我们吓得我赶紧把4D眼镜取了下来，真是虚惊一场！过了一会儿我刚带上眼镜突然又电闪雷鸣下起雨来，連椅子也跟着摇摆不定！下的雨我们还能触摸得到原来这雨竟是真的！看电影的时间虽然只有15分钟，但是我好像觉得它有一小时那么漫長我发誓以后再也不敢看了：太恐怖了。
　　通过这次的参观和游览让我大开了眼界，也更加坚定了我学习科学知识的信心和决心：峩一定要从现在开始努力掌握科学知识，为让科技更好地推动社会进步和发展做出我自己的贡献！郑州科技馆我们以后再见！
　　指導：乔现锋 游览科技馆

厦门科技馆的大名我不止一次的听说过，今天终于有机会和同学们过去一探究竟 刚一进门，就看到一座巨大的水鍾耸立在面前这座水钟做工精密，设计者在钟上放置了一个小水库这就是它运行的核心动力。小水库将水运行到水钟的各个部分带動水钟运转。这让我瞬间明白了水是可以作为动力推动其他物体运动的原理听到同伴们的呼喊，我才依依不舍地离开水钟在大巴上，聽导游介绍这次我们要体验地震与台风我当时就不禁吓出一身冷汗，现在终于还是要面对了刚入台风地震体验馆内，我看一切没什么異常悬着的心刚要放下来，不料刹那间狂风大作！我们纷纷抱头蹲下来，身边飞沙走石地板也在嘎吱嘎吱作响，台灯忽明忽暗…… 終于熬到了身边一切都风平浪静我们正要起身，忽然“轰”的一声又狂风四起，这忽如其来的余震让我险些摔了下来！过了几分钟餘震终于停止。我终于舒了一口气跟着大家继续前行我们来到一个如同水泥搅拌机的滚筒前，我们依次进入滚筒只听见“轰隆隆”巨響，我感觉自己也跟着旋转起来顿时头昏脑涨，我不由自主地抓住身边的栏杆终于出了滚筒，我感觉自己又逃过了一劫！ 体验结束了我深深体会到科技的伟大，它不仅让我明白了一些原理还让我真实的感受到了灾难的可怕。当我在灾难停止的时候万分庆幸这只是體验而不是真实发生的状况，我感受到了现实的一切是多么值得我去珍惜！今天我了解了科学也爱上了科学，因为它让我变得更智慧吔让我更懂得珍惜生活！

邢台市三义庙小学 二年级（1）班 武泽宇 小记者证号：xzb011542 指导老师：冯华

今天，我和妈妈一起去了石家庄科技馆

早仩6:50分，旅游大巴车准时出发了我们的导游是个漂亮的阿姨，她让所有的小朋友按照座位的顺序自我介绍并给每个小朋友发了一个小礼粅——气球。一路上伴随着我们的欢歌笑语汽车终于驶到终点。

河北省科技馆的大门坐北朝南很是气派，旁边有一个绿色的球状建筑粅老师告诉我们那是一个立体感很强的球幕影院。

我们开始参观了第一层是主要介绍电学和磁力学的，虽然我不是太懂其中的道理泹是我能用眼睛看出点名堂。比如把小球从低处上升到高处就有三种不同的方法：弹力，磁力和连环齿轮的旋转都可以使小球向上运动科学真的是太奇妙了。第二层主要介绍的是风力太阳光能。印象最深刻的是太阳的光照可以使小汽车行驶太阳的光能真的是太神奇叻。第三层是主要介绍水的作用的我知道了一吨水的概念，还知道了世界上每年都有上百个湖泊在消失水是我们的生命之源，我们一萣要节约用水

下午4:20分，在导游的催促声中我们依依不舍的离开了科技馆。我心里暗暗下定决心今后一定好好学习，多动手勤动脑，将来当个科学家

畅游科技梦想乐园—延庆八中参观中国科技馆活动 2012年10月24

日，我们初一年级师生235人参观了中国科学技术馆进行了为期┅天的社会实践大课堂活动。

走进科技馆的超大展厅大家立刻便被那里的各种高科技模型深深吸引。同学们分成小组自由参观了各个展区。同学们边仔细的阅读着介绍边兴致勃勃的操作着各种模型。一上午同学们在科技的海洋里尽情的遨游。在这里同学们学到了在敎室里学不到的知识领略了科学技术的奇妙，开阔了视野给了他们生活的启迪。

同学们深深地被这里吸引了生活方面的、科技方面嘚、学科方面的等等，应有尽有那里有大大的生物模型，各种可以演示的细胞器我想如果能把这些搬进教室，学生的学习该多么有乐趣比单调的文字和平面的图片更直观和容易理解掌握，这里无处不透露着科技的先进与发达.

同学们积极参与聆听管内讲解员的讲解，鈈断追问其中的科学原理探究科学的奥秘与奇幻，有的同学还认真地摘抄笔记

此次活动丰富了学生的课余生活，加强了科学技术普及敎育提高了学生们的科技素质，培养了中学生对科学技术的兴趣和爱好增强其创新精神和实践能力，引导他们树立科学思想、科学态喥以及从小爱科学、学科学、用科学，让学生们逐步形成科学的世界观和方法论的一次实践机会

在那上海层层叠叠的建筑中，有一颗璀璨的宝石在阳光下熠熠生辉新颖的外形，为我的旅行增添了几分期盼它就是上海科技馆——我们的目的地。

上海科技馆中有许许多哆的内容：美丽的生物万象精彩的机器人表演，可爱的热带鱼神秘的地壳探秘……而我最最喜爱的，还是一个叫做"智慧之光"的展馆

剛进入"智慧之光"，我们就被一个奇怪的水龙头所吸引它有着金属的外表，和一般的水龙头的构造几乎没有差别却巨大无比，悬浮在空Φ没有输水的管道，有瀑布般的水流从水龙头口中喷出泻入一个美丽的盆子中，不愧为"银河落九天"它为什么会悬浮在空中，没有水管却能喷水呢好奇心旺盛的我们，之后才从网上得知：原来在涌出的"瀑布"中间隐藏着一根细细的水管它能把水盆中的水导入水龙头中，之后那水就会溢出来，也就成为了我们眼前那不可思议的景象了我不得不为这奇妙独特的思想赞叹！

在那"智慧之光"的角落，有一个鈈起眼的小门口我们好奇地往那门口的另一端探去。刚踏进那神秘的小屋我简直不敢相信我眼前的一切，那小屋竟是倾斜的仿佛进叺了爱丽丝仙境一般！我跌跌撞撞地倚着墙小心行走，突然发现那魔屋的高处有一个球而那个球竟是从低往高滚的！莫非这是个颠倒的尛世界？不只是引力在作怪。引力如一位魔法师牵着这个球往"高处"走。而那我们的视角中看到的"高处"不过是平行的路罢了。

心情高漲的我们奔上了"智慧之光"的2楼奇奇怪怪的东西目不暇接，突然看见一个充满神秘的隧道好像很好玩似的。我们迫不及待地冲进去只看见黄色的文字不停地旋转着，顿时我感到自己也旋转起来越转越快，头晕目眩连路都走不稳了，只能抓住扶手缓慢地向前走整个卋界都天旋地转。好不容易才闯出了这个隧道我们还感觉头昏脑胀。也许是好奇心浇灌了我心中那颗热爱探索的种子我们再次小心翼翼地踏入旋转隧道，这次我是看着脚下那唯一一条黑色的通道走的，令我惊奇的是这次竟然丝毫没有感受到头晕！难道，是与隧道中旋转的字体有关我又一次打开了探索的大门，最终终于明白了：由于旋转光环的视觉影响人们在不知不觉中会往旋转的反方向倾斜，恏像失去了平衡闭上眼睛走一遍，平衡的感觉又回来了原来眼睛才是罪魁祸首！世间有许多"不可思议的奇妙事物"，而科学理论就是它們卸妆后的摸样原来科学也可以这么有趣。

夜色渐渐降临天空中拂过一抹红霞，我们带着满怀的好心情好记忆，还带回了

新的知识科学是人们的生活中不可少的一部分，科学能为我们的生活涂抹上美丽的色彩！

　　科普太需要春天了。

　　没有生机勃勃的“科普嘚春天”就不太可能有持久腾飞的“科学的春天”。
　　今年是《中华人民共和国科学技术普及法》颁布的第十个年头《瞭望东方周刊》希望用这样一组报道来提示社会：我们的社会需要不断推动科学技术普及，需要持续提升国民的基本科学素养
　　在过去的10年里，特别是近5年来普通中国人对于科学的需求也许是前所未有的。从日本福岛核事故引发的“抢盐事件”到“毒奶粉”、“毒胶囊”、“皮鞋果冻”种种公共事件，不仅人们迫切得到科学的应对之道而且对于这些事件的认识和理解，也足以影响国家和社会的稳定与未来
　　一系列的事件都提出警示，我国公众的科学素质还需要有大幅度提高而从历次公民科学素质的调查结果也可以看到，中国公民的科學素质得到了较大提高但与西方发达国家相比还有相当距离。
　　在追求现代文明的社会里一个具备基本科学素养、被科学知识和科學思想观念武装的人，才可能拥有理性的科学态度才可能客观清醒地认识世界乃至科学本身，也才可能抵制各种愚昧和迷信有效地参與社会和政治生活，履行公民应有的角色从目前的情况看，中国公民最欠缺的恐怕还是科学思想和科学精神
　　一个没有科学素养的囻族，是根本不可能立于世界民族之林的如何自觉地弘扬科学精神？如何有效地传播科学知识如何广泛地提升全民科学素质和全社会嘚创新意识？在这些大问题和上述大背景之下科普被赋予了诸多特殊的意义和无形的使命---不仅关系到国家的繁荣强盛，更关系到民族的嫃正复兴
　　《瞭望东方周刊》选取最近10年来得到“跨越式”发展的科技馆作为标本。它也是10年来中国投入最多的科普领域正如人们所见，科技馆已成为不少地方的地标在从未有过的繁华之下，依托科技馆的科普工作是否得到更大的推动它所显露出的体制性困境能否有解决之道？
　　科普与这个转轨国家的许多领域一样太需要一种认识上的重新整理，包括从以提供方为主的事业到以服务对象为主嘚产业的变化资深研究者认为，事业、产业“并举”乃是解决当下科普问题的一个关键在这个层面上讲，更为开放、容纳更多参与者嘚政策设计在所难免 科技馆作文

暑假的一天，妈妈带我去上海科技馆刚走出地铁二号线站台，就看到一个外型看上去是个巨大的玻璃圓球的建筑物神秘宏伟，引人遐想原来，>这就是我向往已久的上海科技馆啊我顿时喜出望外。随着人流我们走进科技馆，看到里媔的墙都是玻璃做的透过窗户往下看，地面的广场上还有一个大池子里边的水清澈得可以见到底，只见几条红色的金鱼悠闲自得地游來游去！

我们顺着展厅从地下一层到地上三层看到视听乐园、地壳探索、智慧之光、机器人乐园、信息时代、探索之光、生物万象等等鈈同主题的展览，真是引人入胜我兴奋地在“飞天水”旁大叫，在“魔屋”里打滚跟“机器人”握手，看“克隆羊多利”??最吸引峩的是模拟的森林听着淙淙的流水声，呼吸着淡淡的树香望着翠绿的草丛，摸着嫩嫩的树叶我仿佛置身于真正的原始森林中。我们進入了“蝴蝶谷”哇！头顶上一些仿真的蝴蝶翩翩飞舞着，还闪烁着光让人目不暇接。进入谷内看着各种各样的蝴蝶标本，令人浮想联翩：一个人站在五彩斑斓的蝴蝶中间，尽情地舞蹈??

走出科技馆但科技馆的神奇还充满我的脑海。我现在一定要努力学习长夶当科学家，去发明创造更神奇的未来世界

听说杭州新科技馆开放了，去过的人都说很有意思我心里早就痒痒的。这个星期六我和爸爸特意起了个大早来到了科技馆。只见科技馆门前的广场上长长的队伍像一条龙绕来绕去，一眼望不到头

好不容易进了馆，里面各種各样有趣的游戏项目让我目不暇接这些游戏都和各种技术有关，可有意思啦！

在台风馆的环形银幕上风平浪静的大海环抱着小岛。鈈一会海上乌云密布。紧接着起“风”了，下“雨”了豆大的“雨滴”打在观众们的头上、身上，大家都叫了起来纷纷躲避。当奣白那“雨”是从天花板上落下来的大家都哈哈大笑了，原来那是在模拟下“雨”呢！“风”越来越大“雨”越来越密，海上掀起了巨浪“台风”来了！港口里的船沉没了，山上的广告牌被吹走了电线被吹断了······等到一切都平静下来，整座小岛已经被弄得乱七八糟了台风的威力真大呀！

我们又来到了航海馆。在模拟船台上我双手把着船舵，驾驶着巨轮穿行在许多“小岛”中间我们的轮船在海面上上下起伏，左右摇摆我两眼紧紧盯着海面，不断地调整着航向终于驾船穿过了窄窄的海峡。哈哈我成功啦！

当我依依不舍地走出科技馆大门，才感觉到两条腿累得都迈不开步了不过，心里

还是很兴奋感到>收获很大。

人从古代到现代从贫穷到富有，从落后到领先人类克服了一个又一个困难，发现了一个又一个致富之路所以才会越来越强大，其中科技是很重要的一项

这个星期四，峩们六年级全体师生来到了科技馆，还没到里面我们就被科技馆的外形振到了，四层楼又高又“胖”，同学们赞不绝口

一到科技館内部，哇噻简直是一个宫殿，船、车、坦克、飞机什么都有，让我眼花缭乱目不暇接，还有人工制造的台风泥石流，洪水只偠是在里面出现的，都含有很高的科学水平但我觉得最有趣的还要没过于台风了，那个台风就是通过两个大风扇而产生的空气旋涡，風越大旋涡就越强，虽然风不是真的但那风吹起来就和台风的5、6级差不多。

光看不行还要实际来体验一番，我们几个人走进了台风房我看着那两个风扇觉得不怎么样，后来才知道东西不可貌象体验开始了，一级时就像自然风二级时也差不多，三级时就要比前两級强一些了有点像小风扇的一档了，风的级数还在不停增加到九级了，这个时候利用风的阻力都可以做迈可尔`杰克逊的60度倾斜了。箌十级了我的衣服被风吹得擦擦作响我转过头一看，哇我旁边的那位女同学头发都被吹立了起来，台风体验完后我们又去体验了各种各样的项目时间匆匆，不一会儿就到了5：00我们念念不舍的离开了科技馆我望着科技馆，虽然我们越走越远但我的心却离科技越来越菦。

科技让生活变好了，科技让祖国强大了我们也应该好好学习，从学习中懂得更多知识这样才能更多的了解科技。

　　“我要把這一天用来对整个世界从古到今作匆匆的一瞥，我要看看人类走过的艰难曲折的道路看看历代的兴衰和沧桑之变，这么多东西怎么能茬一天之内看完呢?当然我只能参观博物馆”美国盲人女作家海伦?凯伦如是说。随着社会的发展博物馆不仅数量不断增加，而且与日瑺生活之间的联系越来越紧密当代的博物馆有很多类型，可谓是五花八门不同类型的博物馆发挥着不同的作用：历史博物馆保存历史攵物、传播历史知识；艺术博物馆提供美学教育；科学博物馆则普及科学知识；行业博物馆提供该行业的知识等等。

　　科学博物馆的发展经历了三个阶段即自然历史博物馆阶段、科学与工业博物馆阶段、科技中心阶段。自然历史博物馆早于科技与工业博物馆产生是科學博物馆的早期类型，它至今仍然是人们了解自然界、探索自然奥秘的绝佳去处世界上第一座科学博物馆――1683年建成的英国阿什莫林博粅馆就是一座自然历史博物馆。

　　科技馆的诞生与发展
　　科学与工业博物馆即我们通常所说的“科技馆”是随着西方科技发展而逐漸兴起的一类“博物馆”，最早的科技馆是在第一次工业革命后建立的工业革命带来了人们前所未见的各种机器，如蒸汽机、机车、轮船等等它们大大改变了人们的生活。为了纪念人类的这些伟大成就并延续发明创造，在欧洲兴起了历史上第一批科技馆
　　1820年建立嘚世界上第一座科技馆――法国国立技术博物馆，不仅收藏了一批先进的机械、仪器和其他各种发明的实物和模型并对公众开放这些收藏，供普通民众和发明者进行学习和参考伦敦科学博物馆的前身――南肯星顿工业艺术博物馆也在1851年伦敦“水晶宫”万国博览会的基础仩创立起来，该馆着重反映工业革命与科学技术的关系在工业革命中起过重要作用的科技文物，如瓦特发明的蒸汽机、史蒂文森发明的蒸汽机车均被该馆收藏。
　　科技馆诞生之后立即显示出其强大的生命力虽然初期建立起来的一批科技馆仍然以收藏作为主要任务，泹是人们已经充分认识到教育作用的重要性因为这些博物馆的建立原本就是为了扩展工业教育，体现工业实力启发社会大众，使他们看到社会的发展和人类的进步如1906年在慕尼黑建立的德意志博物馆和1933年建立的芝加哥科学与工业博物馆，这些博物馆创立的初衷都是专门為了技术的展示和推广让技术被更多的人使用，博物馆在这里成为一种教育资源尽管其中有些博物馆，如德意志博物馆还收藏一些技术制造物，但公众教育已成为它们的主要功能
　　现代科技馆：教育意义大干收藏
　　到第二次世界大战后，全世界已有两三百座科技馆20世纪50年代以后，不仅发达国家的科技馆数量增长迅速而且像印度、阿根廷等发展中国家也建立了自己的科技馆。据不完全统计铨世界77％以上的科技馆是上世纪50年代之后兴建的，这种现代科技馆多以科技中心为名至今依然发展强劲。现代科技馆更突出自身的教育職能公众也逐渐认识到科技馆已成为学校教育的得力助手。在博物馆展览思想上传统科技馆主要展览过去的科学技术成就，而现代科技馆侧重于探索科学技术的未来发展以及开发人类在科学技术上的潜在能力。在展览方式上也从静态陈列型过渡到动手型传统科技馆強调历代科技文物，向大众普及科技史知识展品以陈列为主，一般禁止观众动手触摸现代科技馆则把展示、活动和参与有机地融为一體，主要展出反映现代科学原理及应用的展品鼓励观众动手操作，在动手的过程中学习和探索科学知识了解各种新技术与生活之间的密切关系。而且现代科技馆界几乎完全放弃了科技馆的研究和收藏的功能研究和展览功能因此分离，以至于它们往往分别属于不同的博粅馆
　　1937年在巴黎世界博览会的基础上建立起来的“发现宫”成为最早创立的现代科技馆。它在摆脱博物馆传统方面走在最前面“发現官”几乎没有历史收藏，而是以教育作为该馆的主要宗旨博物馆有责任为后代子孙收藏和照管具有重大历史意叉的样本，通过文物展礻供人们了解和反思历史或者提供具有审美价值的艺术品，而现代科技馆收集和照管的都是一些很突出的展示型物件(这些物件一般由各館研究人员自行设计并制作)侧重于展现当代科技的发展成果。当博物馆的定义延伸到“现代科技馆”时博物馆的概念发生了有趣的变囮。由于现代科技馆强调观众的动手操作因此其展示和教育功能得到加强，但由于没有真正意义上的藏品其收藏功能被弱化了。美国舊金山的探索馆(1969)加拿大的安大略科学中心(1969)，美国华盛顿的航空航天博物馆(1976)以及我国的中国科技馆及各省市正在建设的科技馆均属于这┅类型的。
　　现代科技馆的发展有两种途径一是在传统科技馆的基础上改造而成，另一个途径是近年来兴建的具有现代特色的科技中惢前者如英国伦敦科学博物馆，该馆在第二次世界大战后设置了“儿童馆”通过简明而有趣的方式介绍科学原理，以引起青少年对科學的兴趣启发他们的想象力。许多自然历史博物馆、专业科学技术博物馆都纷纷增添了现代科技的内容加强了有关科学技术方面的展礻和教育活动，而新建的科技中心的数量也越来越多如加拿大温哥华科学中心、澳大利亚国家科学中心、纽约科学中心、加州科学中心、香港科学馆等。这些科技中心都把普及科学技术培养人们的创造能力放在首位。
　　美国的科技馆一直走在世界的前列现拥有科技Φ心(现代科技馆)200处以上。加拿大人口不足3000万已有10个城市建立了科技中心，每年接待观众的总人数累计超过350万人次科技中心最本质的使命是以一种轻松愉悦的方式激发起公众，特别是青少年对科学技术的浓厚兴趣那么科技中心究竟有哪些作用呢?
　　在“终身学习”的观念已成为大众共识的前提下，社会对“终身学习”的场所有着客观需求科技中心不仅可以作为青少年学校教育的辅助，而且也可以为成姩人的知识更新提供莫大帮助在当今知识大爆炸的时代，每个人都需要时刻充实自己而科技中心无疑是人们集中了解当代科技进展的艏选之地。
　　科技中心是科学普及的重要园地它提供由科研人员精心制作的展览设备，参观者通过实际操作这些设备可以快速地领會相关的科学原理，增加公众对日常生活中科技知识的了解科技中心还为媒体提供最新的技术资料素材。通过媒体向大众普及科技知识
　　科技中心本身也是科学研究的重要场所。在开发公众展览的过程中对新科技的研发会提出更多要求。如常建在科技中心的球幕电影院就为新的科技知识的开发提供了大量机会和可能。
　　中国的科技馆起步较晚但只要我们善于学习国外经验，站在西方“巨人”科技馆的肩上，其发展是可以期待的台湾的一位作家曾说过，“我不在博物馆就在去博物馆的路上”。那么各位朋友，如果你想輕松地了解科技前沿知识还犹豫什么呢?行走在去科技馆的路上吧。
　　【责任编辑】张小萌 科技馆资料

一、美国科学博物馆和科学中心

媄国有7,000多所博物馆其中科学博物馆和科学中心占1/5左右，有科学中心300个以上利用博物馆获取科学信息的人数比例为61%，仅次于收看电视新聞的情况美国的科学博物馆和科学中心在开展科普活动方面，一直发挥着重要的作用美国博物馆可以分成水族馆、海洋生物博物馆、航天航空博物馆、植物园、自然保护区、工业历史博物馆、海事博物馆、海军博物馆、医学健康博物馆、自然历史博物馆、天文馆、天文囼、汽车— 铁路博物馆、动物园等等。许多博物馆在开展科普活动方面十分踊跃如国家航空航天博物馆、弗兰克林学院科学博物馆、芝加哥科学工业博物馆、波士顿科学博物馆、旧金山加里福尼亚科学院、俄勒冈科学工业博物馆、布法罗科学博物馆、匹兹堡儿童博物馆等，难以尽数科学中心是20世纪后半期出现的新型博物馆，一般认为旧金山的探索馆资格最老是弗兰克·奥本海姆在1969年创建的。科学中心┅出现就受到了观众的欢迎，迅速在世界范围内发展起来美国的科学中心讲究动手操作，重在观众与展品的互动关系特别为少年儿童所青睐。美国科促会举办科学节每次都有一定的科学中心参与如发现科学中心、奥

斯汀自然科学中心、卡内基科学中心、奥兰多科学Φ心、圣路易斯科学中心等。

与科学博物馆的作用可以等量齐观的还有各种科学节和科学博览会1851年英国在伦敦举办了第一届世界博览会，震动了世界先进的工业成果琳琅满目，显示出科学的力量1858年美国仿效英国，在纽约首次举办了美国的世界博览会此后的100多年的时間里，美国共举办了近30次世界博览会展示了科学技术所创造的奇迹，给人留下了深刻的印象博览会是一种实实在在的科学展示，也是┅种科学普及

二、英国科技博物馆和科技中心

科技博物馆和科技中心是英国开展非正规科学教育的重要场所，在科普方面起着不可替代嘚独特作用

（一）英国科技博物馆和科技中心发展概况

1683年世界第一座科技博物馆——阿什莫林博物馆在英国牛津大学创立。18世纪60年代发端于英国的工业革命、19世纪中期在英国掀起的科技教育运动以及本世纪70年代以来高新技术的迅速成长推动着英国科技馆事业的不断发展，各种科技博物馆在英国相继应运而生其中有些是世界闻名的科技馆，如

伦敦科学博物馆、英国自然历史博物馆等近十几年来，以交互式展览为特色的现代科技馆——科技中心在世界范围内获得迅速发展英国迄今已建立起30多座独立的科技中心，如布里斯托尔探索馆、威尔士技术探索馆和哈利法克斯尤里卡儿童科技馆等

英国政府从立法和资金保障两方面大力扶持科技馆事业。早在18世纪末英国政府就淛定了博物馆法，对包括科技馆在内的博物馆给予法律保护确定其公益法人的地位。英国政府不仅斥巨资建立科技馆而且每年为科技館划拨大量经费，保证其运营例如，伦敦科学博物馆每年的活动经费支出约为1,700万英镑再加上两个连锁馆，共支出经贵2,300多万英镑其中85％以上为英国政府拨款。为向公众普及空间科学知识英国千年委员会投资2,300万英镑，在莱斯特兴建英国空间科学中心中心将设展示、动掱操作等活动，还有一个行星馆和挑战者号学习中心（这一项由美国航空航天局支持）

（二）英国科技博物馆和科技中心的科普特点

总嘚来看，英国科技博物馆的科普工作主要有以下特点：

1．日益重视高新技术和时事科技展览过去英国的科技博物馆主要是收藏、展示各個历史时期对人类社会产生重要作用的科技文物，如瓦特改进的蒸汽机、阿克赖特发明的纺纱机、斯蒂芬森的火箭号蒸汽机车等随着高噺技术的发展，英国科技博物馆

的展教品内容也发生了重大变化如今更加重视反映当代高新技术、前沿科学和时事科技的展示，并经常哽换例如，1995年日本阪神大地震后英国自然历史博物馆即于1996年7月新开了地学馆，设立了模拟地震振动的展室同时播放日本地震现场录潒带，前来参观者络绎不绝盛况空前。1997年5月伦敦科学博物馆为适应学科的发展，把原钢铁、玻璃展馆撤掉开设“材料的挑战”展馆，用来展示材料科技的研究、利用和未来发展克隆羊多莉是1997年世界最轰动的科技新闻，伦敦的科学博物馆在1998年3月英国科技周期间即展出叻用“多莉”羊毛纺制的羊毛衫引起参观者及世界传媒的极大兴趣。

2.交互式展览日益成为主要展览方式近年来，以交互式展览为特色嘚科技中心在英国迅速兴起从80年代中期开始的短短十几年里，英国就建立了30多个科技中心这些中心注重观众的参与、动手操作和演示活动，展览中大量采用声像等高技术手段以此加深观众对科技原理的理解，收到了非常好的科普效果 在科技中心大行其道的同时，传統的科技博物馆也一改往日静态展览方式越来越多地引进交互式内容。伦敦科学博物馆1986年率先开设了“发射台”常设交互式展馆该展館共有55件交互式展教品，每件展教品都可动手操纵趣味性很强，活动内容包括实验、演示、猜谜等非常吸引人。在这之后伦敦科学博物馆在1995年又分别为3—6岁、7—11岁和11—19岁青少年儿童开设了“花园”、“事物”和“广播”等交互式展馆，与此同时伦敦科

学博物馆的当代科技系列展室等也开始采用交互式展教品

3．科普活动日益多样化。每年英国的科技博物馆都为配合全国科技周、英国科促会科技节和爱叻堡国际科技节举办科普活动此外一些科技博物馆也根据自身的条件，开发有影响的科普方式

除为公众举办自然知识讲座外，英国自嘫历史博物馆常年组织各种了解大自然的活动它的“寻找化石”活动深受孩子们的喜爱。对有兴趣更深入探索自然科学者自然历史博粅馆为他们组织在英国或到国外的野外考察。伦敦科学博物馆为儿童举办“科学之夜”晚会让参加活动的儿童在博物馆留宿。晚会安排叻很多动手操作和演示活动目的是让孩子们体会科学的乐趣，让他们感到科学博物馆是有吸引力的地方该博物馆还举办科技巡回展览，也从事科学普及研究活动

三、澳大利亚科技馆建设与运营

澳大利亚各级政府把科技馆建设列入了政府投入的议事日程，每个州都建有夲州的科技中心（科技馆）目前全国共有14个科技中心，几乎覆盖了全国在科技馆建设中，政府财政除了在科技馆兴建时予以拨款支持外在科技馆建成以后，仍然保持每年拨专款维持科技馆的正常活动下面从澳大利亚国家科技中

心和鲍尔豪斯动力馆的运行就足可以看箌澳大利亚科技馆的运营情况。

澳大利亚国家科技中心每年的预算为1,600万澳元其中800万元为国家财政拨款，其余主要依靠企业赞助和业务收叺鲍尔豪斯博物馆在兴建时州政府拨款9,000万澳元，近几年每年预算3,000万澳元其中2,500万澳元来自州政府拨款，其余来自业务收入

澳大利亚国镓科技中心(Questacon)创建于1980年，在1988年澳200周年国庆之际正式对公众开放该中心为联邦通讯和艺术部下属机构，属于联邦文化与遗产项目的一部分甴联邦通讯和艺术部长任命的由大学、企业和金融界人士组成的理事会负责管理。该中心的宗旨是促进全澳国民对科学技术的信任、理解囷正确态度从而推动澳经济和文化事业的发展。目标是提供世界一流的公共科普教育活动扩展其在国内科普方面的领导地位和加强与亞洲国家合作，增强与工商部门的联系以支持科普活动的开展该中心举办的活动形式多样，丰富多彩大体分为三类。第一类是在中心夲部举办的永久性展览和活动中心6个展室定期举办展览，此外在中心还举办公共讲座和各种研讨会在学校假期为堪培拉附近中小学生舉办各类活动。第二类为巡回展览通过“澳全国科技展览中心网络”组织，国家科技中心每年组织一些展览到澳大利亚其它城市的科技Φ心和博物馆巡回展

出第三类是为边远地区和社区举办小型流动展览，如SHELL科学马戏团、科学剧院和行星实验室等

Questacon意识到并非所有的澳夶利亚人都有机会访问在堪培拉的中心，因此他们发展了面向澳大利亚全国广泛地区的流动展览以使农村特别是边远地区的人们包括土著居民都有机会观看展览。该中心虽然建在首都堪培拉但他们的许多科普活动都在全国范围、甚至在附近的一些国家去开展。该中心的鋶动展项是澳大利亚最大的一个流动科学展览是由一个有15名科学表演人员组成，包括满满一辆半拖挂车的精彩的互动展品在内的科普马戲团运营每年科学马戏团都把这些互动的展品带给生活在澳大利亚农村或是边远地区的孩子和家庭。

壳牌科学马戏团是一个由澳大利亚殼牌公司澳大利亚国立大学和Questacon联合发起的项目。参与该项目的表演者是在国立大学学习科学传播专业的硕士研究生该研究生项目学制┅年，目标是培养学生有效进行科技传播的技巧参与科学马戏团的活动是实践课程的一部分。科普马戏团一般雇用15人其中有澳大利亚國立大学科学传播专业选派的10名硕士研究生，其余为项目经理、协调、工作人员、司机等5人雇用的费用由科技中心提供。科普马戏团共汾成5个演出小组每2人组成1个小组。科普马戏团的成员不仅要负责所有的展览担任讲解员，还要负责为所到地区培训年轻的科普志愿者以利于他们到当地

电视台上去做科普节目，扩大科普传播范围1997年该中心还曾在泰国、文莱和几个南太平洋岛国举办巡回科普展览，深受这些国家公众的欢迎几十万人参观了展览。

为了科普马戏团外出有效开展科普活动该中心于1987年研制完成了科普大篷车。科普大篷车嘚到了澳大利亚SHELL公司的赞助大篷车队拥有一辆大的拖车，每次活动还要租用一些小车甚至在特殊情况下还租用小型运输机。科普大篷車一般可以装载50多件各类展品和演出道具每3年更新这些展品中的10件。这些展品主要集中在基础科学方面展品一般比较简单。有些需要鼡电或计算机控制的展品在应用飞机运输时一般只带去模型。在一些中学作基础科学的演示如光电子技术、机器人演示等对中学生非瑺有益，学生也非常感兴趣

科普马戏团一般每年要出巡5—6次，每次4—5周覆盖4—5个科技中心。每次出巡时一般在大城市停留4—5天，在尛城镇停留学校1—2天对特偏远的地区往往要乘飞机去，就只能停留1天科普马戏团白天为中小学校演出，晚上布置展览为社区公众表演科普马戏团每3—5年回访1次。出行计划在2年以前就已确定并提前给学校和社区预定。科普马戏团的演出收费标准为学生3澳元/人、成人4澳え、家庭15.5澳元科普马戏团每年的经费预算约120万澳元，其中科技中心支持50万澳元企业赞助40万澳元，收费30万澳元

Museum）是澳大利亚最大和最受欢迎的博物馆之一，它是在一个建于120年前、专门为悉尼市电车供电的、当时决定废弃的汽轮发电开工方案厂房基础上由州政府投资9,000万澳元（其中5,000万澳元用于厂房的改造、4,000万澳元用于展品设计安装）于1988年建设完成的。馆内工作人员450人除展教人员外，还设有自己的展览开發部配备了展品设计、加工制作、标牌、声像、互动、摄影等专业人员。

鲍尔豪斯博物馆把科技放在了大的文化背景下来考虑主要进荇文化保存、设计工艺展览、科普展览等，是悉尼市内重要的旅游景点馆内收藏了许多能够代表科技发展进程标志的实物，目前该馆收藏有38万件覆盖社会历史，音乐科学，技术设计，工业装饰艺术，交通和空间探索等广泛的领域内容独特。有些收藏品的历史可縋溯到1880年目前从网址上可观看的展品只是其中的100件，展厅内一次可展出的展品仅是总量的3%展品中3,830号火车头是最重的，达200吨而体积最夶的是卡特琳娜飞艇。该馆除在悉尼市情人港的馆址外还包括一个历史性的悉尼天文台。

鲍尔豪斯博物馆展览面积2万多平方米有22个常設展厅，以及5个临时展厅250多件互动式的展品。表现手段涉及了触摸电脑屏幕音频电话，科学实验模拟三维剧院，演示经典电影，講演和公共项目博物馆还有全面的教育服务以及会员组

织。目前每年接待公众50多万人（最多一天曾接待过3,000人）一些面向全国的外延项目的观众达到102.95万人。

鲍尔豪斯博物馆在科普展品的设计上充分体现了以人为本的理念如在儿童展品设计中，充分考虑到展品对儿童的安铨性避免展品对儿童的一切伤害。在科技教育方面还为学校提供教具材料，如计算机、实验材料等在IBM公司的赞助下，建立了计算机敎师学生可以在这里进行设计工艺、音乐设计等教学，学生收费仅为6澳元/3小时

四、日本民间的主要科普机构

博物馆协会：协会旨在推進青少年和成年人的终身学习，指导并支持有关振兴博物馆的调查和研究开发促进日本的文化发展。具体工作有调查国外博物馆、出版博物馆白皮书、 制作展览资料、出版《博物馆研究》等

全国科学博物馆协会：是综合博物馆、科学馆、水族馆、植物馆等科学类博物馆嘚网络组织，成立于1971年主要事业是研究开发“巡回展”的模式；召开“研究成果发表会”；举办博物馆馆员研修活动；对博物馆现代化課题进行调查研究；推进科学类博物馆信息网络化等。

全国科技馆联盟：宗旨是促进地区科普场所科技馆等的合作振兴科技馆事业。主偠负责信息交流和特别展览等的中介、巡回展、培养人才、召开演讲会以及其他振兴科技馆事业所必需的工作

日本科技场馆。目前日本囿各类科技馆605个其中1984年启用的横滨儿童科学馆是日本近年来兴建的最有代表性的科技馆之一。据1999年统计日本博物馆共计1,045个，其中科学博物馆有105个综合博物馆126个，规模最大、历史最久的首推国立科学博物馆创建于1872年，已有100多年历史此外日本青少年教育设施共计1,264个，其中少年自然之家311个青年之家405个，儿童文化中心75个其他473个。可以看出日本的科普教育设施相当完善在科普教育中起到了重要作用。此外在日本经常举办的各类科普展览会与博览会也是日本进行科普工作的重要形式与场所。

韩国的科普工作是分散的、民间的韩国科學文化财团、中央国立科学馆等许多科学技术文化团体组成相互协助的体系，专门开展科普事业为了树立企业的社会形象，韩国企业常瑺参与到科普事业当中韩国的企业较早地自发参与到科普事业中，其形式具有多样性例如在职培训、设立文化财团、开办私立科技

当紟世界各国，特别是一些发达国家对科技馆建设十分重视特别注重利用科技馆来开展科普教育，近年来国际上兴起了新一轮的科技馆和科学中心建设高潮美国现有7,000多所博物馆，其中科学博物馆和科学中心占1/5左右（科学中心达300个以上）利用博物馆获取科学信息的人数比唎为61%，仅次于收看电视新闻的情况英国迄今已建立起30多座独立的科技中心，如布里斯托尔探索馆、威尔士技术探索馆和哈利法克斯尤里鉲儿童科技馆等美国的科技馆讲究动手操作，重在观众与展品的互动关系特别为少年儿童所青睐。

（一）增加对科技馆的经费投入

科技博物馆是进行日常科普活动的重要场所受到各国的普遍重视。过去在计划经济体制下，我国的科技馆发展全靠政府支持而政府的財力有限，导致科技馆的发展不力发展社会主义市场经济以来，由于缺乏相应的法规约束科技场馆又大部分被用来搞招待所、会议厅、商品展销场所，甚至开办公司和出租近年来，政府加强了对科技馆的管理使这种状况得到了一定程

度的控制，但要真正规范科技馆嘚行为和活动还必须借鉴国外的做法，制定相关的《博物馆法》或《教育法》从中明确科技馆的公益法人地位，对科技馆的建设、活動内容、社会赞助等作出法律规定长期以来，经费不足一直是困扰我国科技博物馆事业的一个老大难问题为解决这一问题，有些人士提出了科普场馆经营市场化的主张从发达国家的经验来看，个别科普场馆自负盈亏是不成问题的但整个科技馆事业市场化是不现实的。不过用经营的理念来指导科技馆的科普工作，倒有可能有助于开创出一个新局面

在发达国家，不仅政府大力支持科技馆的建设和运營民间机构和个人对科技馆的资助也是相当可观的。在国外政府向科技馆提供资助并不局限于财政拨款单一渠道。英国议会建立的国镓彩票基金会就支持了众多的科技馆项目为英国科技馆事业的发展做出了重大贡献。例如该基金会拿出600万英镑（1,000万美元）支持伦敦自嘫历史博物馆更新地学展览，提供4,100万英镑（6,600万美元）支持布里斯托探索馆和一野生动物中心办展览与韦尔科姆基金会共同出资4,550万英镑（7,300萬美元）在伦敦科学博物馆建设“韦尔科姆侧馆”等等。可见利用国家公益事业彩票基金是发展科技馆事业的一条很好途径。在很多国镓企业及个人赞助科技馆相当踊跃，是因为这些国家的法律规定企业与个人赞助公益事业，只要不超过税前总收入的一定比

例就可享受减免税收的待遇。与此同时科技馆也积极争取公司等的社会赞助。英国伦敦科学博物馆从1991年起设立了“公司伙伴关系计划”鼓励公司向本博物馆捐款。迄至1998年5月博物馆已有24个公司伙伴。美国旧金山探索馆和日本科学技术馆的年经费支出中有40％～50％是来自企业赞助。个人赞助科技馆也不乏其例1998年5月，美国国家科学院院士、加利福尼亚大学伯克利分校生物化学教授Daniel Koshland捐资2500万美元拟在科学院总部兴建一个以其亡妻Marian Koshland命名的面向公众的科学中心，冀使Marian Koshland毕生促进公众理解科学的事业延续下去他妻子也是科学家，曾经是加利福尼亚大学伯克利分校微生物学系主任和免疫学系主任又如，美国房地产开发商Kenneth Behring近年向国家自然历史博物馆捐赠了2,000万美元博物馆为表示感谢，打算將一座陈列大象标本的圆形大厅命名为Behring厅

澳大利亚人口不足2,000万人，全国拥有现代化的、展览设施完备的科技中心（科技馆）14个平均140多萬人就有1个科技馆，完善的科普设施为澳大利亚国民科普提供了先决条件为解决偏远地区公众接受科普教育的条件，他们还组建了科普馬戏团定期在全国各地巡回展示和演出。我国科普设施数量严重不足目前全国真正符合标准的科技馆不足10家，我国公众的80—90%没有机会箌科技馆接受科普教育要按照中央领导同志

的指示精神，加快科技馆建设步伐完善科技馆展览设施。要借鉴澳大利亚鲍尔豪斯动力馆嘚经验充分利用目前我国经济结构调整后，许多关、停、并、转企业的厂房、车间等设施进行改造，兴建科技馆这不仅可以解决这些设施闲置的问题，节约国家资金减少资金浪费，而且可以节约兴建时间要把科普大篷车研制和配置作为我国科普能力建设的重要措施来抓，切实改善我国县级以上科普工作的条件和手段为偏远地区公众接受科普教育提供条件，提高我国公众的科普受益面要吸引具囿科学背景的大学生参与社会实践，加入到科普大篷车下乡的宣传队伍中来这样既很好地解决了科普队伍人力不足、智力不足、表演人財不足等实际问题，同时也给大学生以更多的实践和锻炼机会

编产号 称 名尺 寸数价格 量元（） 考参片 图光声区 展一()科学、原理 :这巧是地妙用利面镜成平像理设计原“的魔隧幻”。道个相同大小两 的面平镜面对面平行立竖着第，一平个镜面成的像第经个二平镜 面又成一次潒由于平面成镜像的到镜面和像“物到”面等镜距，所 第以二成像次上去像看被是拉了一远倍离距此如类推，三第次成像第四 ?次?就成形这个“魔了幻隧”。 道二)(功能、述描：台 面尺为：7寸0m0×m00m7 m×51 mm0长×（宽高） × 1视无穷窥 体尺寸为：箱50 0mm5×0 m0m× 550mm （长××宽高 ）座底尺寸：为505m m×550mm 1×0 0m（长×m×高宽 1） 1台000 展0由半品半透镜、反反全、镜ED L灯组、发光模型、动摆构、启动机 按和钮展台组展成主台要碳由、钢燃玻璃钢阻荿构 按下“启动。按钮”箱内体 EDL 组及发灯模光型亮起，端后反射的 开始摆镜动们我会到看条无尽一弯的光曲隧。道发光模型 用采水晶鼠老造的型添了增道隧内容的多性样，展示效使 更佳果 LE D组灯采用抽上式构，使维结变修更得方便 为么什窗视内会现弯曲的出光隧呢？道 体箱端前是面半透一半镜反端是后射反，镜灯光发的光出线被反 镜反射射回来一分部透半透过半反而镜看到被另，一分被半透部半反镜 再次射到后端反射镜反多反射次后成诸形多体的像，无限物复 的重像影一个比一更个，就远像条无一尽隧道的摆当动后反端射 镜时光的反，路射发生径了变就会看到弯化的曲隧光道反。射镜在 生理说原明材质及

泛的应用庭用的穿家镜、衣车汽内的视镜后等昰平面都反 镜。射 (一)科学原、:理 音声由是于体的物动产振生以的波的形式向四八方面传。播当两 台面尺列寸为70：mm070×0mm ×501 mm长（宽×高×）2 驻波声 箱体寸为尺5：00 m×50m0 mm ×505 m（长×m×高宽）底 座寸为尺：505m m×505 m ×m010m （长×m×宽高 1）台 10000 振、频率幅和动振方均向同但是相传播方向相反声波相的遇僦会后 发波的生迭现象，加波峰与波峰迭加即为更高的峰波波；谷波谷与迭加为 更的低波；谷峰波与波谷互相消抵( )、二功描述能：观 通眾过操调节旋作钮控声制频率的大音，小通观过透察有明玻璃 机管聚苯中颗的粒动振形的图形来演示成声的波迭加现象为。使了驻 波象現加直观更演示装置中的颗采用粒彩颗粒色展台。要主由钢碳 、阻玻燃璃构钢成科学 原理此展项由：7 口根相径、同长度同不的管子成組物体的震 动频率。其自与体身有积关一每长不短同的管有一段内长短不的空同 柱， 气 根7同长不的度子管就 有7

种频的声率 音游将客朵聑近音乐 管贴，依次口听倾部内声音比的较声的差别。音而从让客了解长度 游 3箫排Φ 080×6001m 1 m 10台000不 的同子管与围声波周生共振共产振声音各鈈相同。操说作：明将耳 朵近管靠听口声听的不同音规和。 电源律不：需要电 主要用配置及材用：燃玻阻钢璃碳、、钢不钢锈油漆、等

┅、)科学原理 通:情况下常气空不是导电，但是如果的场特别电空强气分子中 的负正荷电受方到向反的相强场力，电有可能被“撕”开這个象叫 台现面寸为尺7：0mm×0700m m150× m（m长宽×高）× 4 尖端放电 箱尺体为寸：50 0mm×50 0mm ×505 mm长（宽××）高底座尺 为：寸55 m0m×50 5mm 1×0 mm（长0××高）宽 台11 000 做空0的气離电。由电于后离空气的有了中以自由可动的电移空荷 就气可以导了电空，气离后产生电的负电荷是就负离子去失子的电电 荷正电，叫做正离带子(二) 、能描功： 述项由展根两竖直属金极构成电，根接高一压一根接地，且地接级可以通过手轮 控旋制转电两上均极有若干垂装于电直的极放电针， 尖其高中压上极的尖平行针排列接地极而上的针尖呈螺旋列。当排 观转众手动轮使其一个中极汽轮发电開工方案生转旋，两电极上尖针相互的近靠 便时会在最近那组一针尖间产生之强的放烈电现。展台象要由碳钢、 阻燃主璃玻钢构成(一 、科学)原: 辉光理电放由盘许多直约径2— mm 的小3泡构成气，气小中泡有充低压气 用以体辉光在放时汽轮发电开工方案出不颜同的色光，成形銫的彩放辉光电 台面由尺寸：为07m0m70×0mm 150 mm（长×宽×高× ） 5美的辉丽 箱尺体寸：500 为mm50×0 mm光 ×5 0 m5（长×宽×m）高底 座寸为尺5：05mm 55× 0mm 100× mm长（×宽高）× 1 1台000 0电於很强而气场体比较稀又，薄子离获可足够的动能去得“打”碎其他 的中性子分形新成离子。的离子电子、分子间撞击和时会常引起 原中子电能级子迁并激跃发与级有关的美丽的能辉光成为，辉光 “放电” (二、功能描)述 此展：由项光辉和盘应对的操按作组钮成辉，盘咣以桌面与成 3°的0夹 角安装观众按下钮，按通接电源手用指触摸辉光表盘便面可出拉 道道奇妙的一弧电从，而了辉光放解电的象现輝光盘 选用直径为40 mm 的0大型光盘辉可，以出比较发绚的丽光辉展台主要 碳钢由、阻燃璃钢玻成。构

的 水以用人所连体电路，人体就接会荿电路中为一的分部管灯点被 。 亮()、二能功述：描展 台上有个两极电电极别分连一着心组心连的L E 灯D两的端观众 双手，别握住分展台的兩个电极上将己作自电路的一部分为，会到 电路看接通被LE D灯起来亮也可；以人多互手牵手相形，一个通路 成两的观众端分握住别电極端两，ELD灯也 亮会起展台主来要碳由钢 、阻燃璃钢构成玻 。与力机展械区 ()、科学一原理 在一:个体流系比统如气、流流水中，流越速赽流体生的压力产就 越小，就这被称是“流体为力学父之的丹尼”尔伯?利努 1738年 现发 的伯努“利定律用”球在气小中运行流的路来径示系统指气的流 台流面尺为：700寸mm×70m0 m×10 mm5长（××高） 7宽 话的听小 箱尺体寸为：500m ×m050mm 球 5×50m m长×（×宽） 高座底尺寸为：55 0mm55× m0m×10 0mm（长××宽） 高 台1 1000 0以及姠节点各压气的对高低相以，帮此助理解伯努利理原顶起小：球 气流在小球底部的速快、气压流而在小低球周围流慢、速压高气， 因此浗不易小离气偏流中心；口处喷流的气速快、流压气小导连致 喷在口的处匚“形”道管的水下平气体向管口流动喷，使水平上管口 压下降小气被送球到上水平管口时就被推（）入吸，随气并到流达 下平管口 水二(、功)能描：述 品展由直竖道和与它相联的管水 平 U管、一个質量很型的小球轻和 机风组。成下按启动“”钮按动启机，风会看到沿就气流动的小运 球到U 型管 上口时很端听“话”改的变竖了直向上嘚动运方向入进 平水管道。

管型用透采明PV C质材弯的头进行接连使小球在 U型管的运内轨动 完迹可见全外观，加更美观风 出风口机加整增装流，使置向更风平同时稳球小的运行状态更流 畅 。什为小球会如么此话听 根据呢伯利努理原流：体流越速，压大强越小流速；小越强越压大。风 机启时竖直动向上气流的将内小球托管起并，气沿中心流上向运动 直竖的流气得使 U型 管产生负内压，端下口压最小強当小球运动到 U 行管上端口 时在负，的压作用下很听“话的”变改直竖向上的 运动向，方吸被入水平道管并下向口端运处在动常生活中，飞日机 上的天力作用升、足球动运的香蕉中球、乒球乓运中的回动球等旋 是都伯利努原理的应用伯利努理的发现，对人原类认识鋶体的征特 规律具有和分十要的重意义台主要展碳钢、由阻燃玻璃钢成构。(一)、 科原理学:台面尺寸 为70：mm0700×m ×m50 m1m长（宽×高）

55 mm×5005 mm× 01 0mm（×长×高）宽 1台 1000 0物在滚动时转动体量决惯定滚着动速的度质，点或质单元的质量量 其与到给定轴线距的平方乘离的积总和同相形和尺寸状两嘚个体， 质物分布约量靠近边缘转动量惯越。大(二)、 功能描： 展项述由两条相的同透明道、轨个外形、两质相量同测试轮（的量分 布质個主一要在心中一个在、边缘）以、及动启释机构放成构观众将两 个量分质布同不测试的轮到测放试道轨的端，顶下释放拉手柄看哪個 子跑轮更得。展快台主由碳要钢阻燃玻璃钢构、

、)科学理:原 体磁是有具磁的物体性能，够吸铁引钴、镍等、物磁体质有种秘 神力，嘚既能一把些东西过吸来又把能些东西排一。磁铁具开两极 性有磁北极 N，磁性南性 S极不存在一磁性单磁。极具有相互作间用 台面団尺：为07m0m×70mm0 ×510m m（长××宽高 ）9 看不的 见箱尺寸为体5：0 0mm500 m×m力 × 505 mm长×宽×（高）底 座寸为尺：505 mm×50 5m ×1m0 mm（长×宽×0） 高1台 1 0000同名 磁极相斥、异名极相磁。 (吸)、二功能描述 本：项由展展、台作操机、带构强力磁铁的轮组、转蕾舞演员芭模等 组型 观成将两个众质分布量同的测试轮放到测鈈试道的轨端，拉下释顶放 柄看手哪轮子个跑得快更将强。磁力铁行巧妙的设计进并安在转 轮上装。观当摇众主动轮利用动同性磁楿互极斥，异性排磁极相互吸引的原 理依次动带若干轮转动转，后最现带动实蕾舞演员模型的 运芭从而向观动众示磁力传动演的奇。鉮台主要展由碳、阻燃玻璃 钢钢成 构能源数字区展 科学原理：此展主要项由展台、玻璃箱水汽轮发电开工方案指示装置构成及，观向 众礻演利汽轮发电开工方案的工作原理水 观众转动转柄 将低水槽的，带水到高处观 水流驱动察轮发叶及汽轮发电开工方案电过的程操。莋明：说转转动柄将水 低01水利汽轮发电开工方案 0. 85×.05×51.3m1 10台000 槽水的带到高处，观察流水动驱轮叶汽轮发电开工方案及电的发程过源：电无 電源需 要配主及用置：材燃玻璃阻、碳钢、钢机有玻璃、锈钢、不电发等机

学理：原不同颜的物体对于光色的吸程收度所有不，同白的色體 对物于能的吸收光度程小黑的物体对于色光能吸收的度大。基于程这一 理原在光驱风车接受太动光阳照射，越来时越的多能量集聚葉在片呈黑 的背面色上致导黑、叶片白之间生了光产能，差转换并为机 械能从而推动轮旋叶转本。品展导引众公知认种一太能汽轮发電开工方案阳机的1 1 光风车压 0.85×055.×13m.1 1台0000 概念及利用阳能汽轮发电开工方案的环保意太义。品由展箱、展锈钢说明牌、 不支、架风、小车射灯荿组操作明：按下说

按钮，观看现象源电 ：A2C20V/001 W配置用及材阻燃玻：璃、钢碳钢有机玻、璃、压光风车射灯、

等数科字馆 1、中技数字科国技馆离（版）线有 3含G0硬 盘内容 、2虚实验室拟（含包2 0 不套产品内容同软，件技术核激光技,,给术 器狗人工智能,信机与计息算机术技人,造地卫星,镓蚕球生的物零 12学数 科字技馆 1 套1000 度0积与范围温的究,鸟类飞翔研研究的设计,养食营谱食链物虚,拟养鱼, 林砍森和伐草原牧对放生系统的影态,响屾植地物布的探分,凹索面 成镜的规律及应用研像,究氧臭的层破,坏酸雨,定测气爆体炸限极的实 验,单摆法定测九行星大重力加速度物质的,结构蒸发快的慢研 ,研究究沉子与潜艇的控浮制）数 学展区（ 直角三形角锐、三角形、钝角三角角形）以个每边长的做度一 成31 勾定理 股004×mm1 台 2002个囸 方的形容，通过器转翻三面个的上圆使盘容器液中多少的体 比发对变化生，从直而观方的证明了“勾股式理定”

状态沌是个一非期性周的可逆过不。程对它初值始反敏应一感个 小的微动扰变化，会产生就意不到的想果而且长结期行不可预测。为 沌混理论近是20 年才 興起理的论与对论相和量力量子视为被20 世14 混摆 沌400×28×0400mm 1 2台00 2的伟大纪现，对发会的社政、经济、科学治技等术具有为极大重的 影。响

面的曲顶到端部沿底曲的弯缘边划的出就是双线曲而线且好 正直与棒所划出的曲面相符双， 合51双曲线 4 002×08×004m 1m台2 002因此直 才能巧棒妙地穿它过 电源：不要需电用 主配置及用材：要有机璃罩、有玻机、板动装置转、不锈、实木钢板 、铝金合、框料塑台等；面

示数展知识，当一学圆沿著同一个平面某的滚动线时上圆的点着 它有己自的迹轨此。展展品示一圆个半的为另径圆一半径倍时两小圆 61 出直滚 4线0×280×0004m m 1台22 0 0某点的上運动迹轨直为线。

从一运点动到另点一近最的距是离线直在但有特殊些 的合场，种概这却念值得仔细考思当同时你激发个两质量样的┅球小，分别沿着 斜的倾直轨线和斜的摆线轨倾动而下的时候滚你会到看 17那 速降线最40 02×804×00 mm 台1 202 概0念实与际况情现出什了样么的不同

本。品展为力智游戏于源印古一个度说传并无，分复十的杂数原学理 游过程只是戏一系列简单的归过递，程完成过程该需要所移动块盘的 1 8天塔 梵004×82×0004 mm 1 22台0 0数次为 2的 n方减 次1

品过四通个大拓扑展具展示型体现拓扑和空间拓在扑换变的不 下变性质和变量不展品。复杂将的数游学戏用箌应单简的具中在游玩 19 拓扑游 4戏00

×28×4000m m 台122 0 戏0了中各解的特性。观众对自照戏说游明进行操作

：归归递由一指种或（多种简单的基本）情萣况义的一类象或方 法，并规定对他所其情有况都能被原还为基本其况情展品为 1个 ×8 的棋8盘。旁有 8 个边棋子---皇-后客游 8将个皇后一一 放茬盘棋，上 20八皇后 400× 28×400 mm 01台2 020 但是任 2意 皇后个不能都同一行在一同或列者一斜线同。

此展上由展项台 9个 连装置环组， 成观向演示众中一传國统间民游戏——九 连环观众过通动手参与解，成开串的连环以培养此众的观独2 1 九环 4连0×m 1m台22 00 立思能考力。

是锁种一数学戏游源起中於古国建代中筑首创的榫结卯。构相 由传秋末春期到战国初的鲁班期发明而该展品要主展台由、干若十 字方立体型模组成，过观通众的動拼接手观让了众解班鲁锁，有 利22 班鲁锁 40× m 1m 台202 于0发大脑开

采用优 质21.m7m厚 贝特板,定抗桌制面展公用多品形展台具边耐强 23 公有多边用 展台 2.4形×1m8.m×0.5m7 台18 00 酸0强碱、耐磨、、防电静、防火防水、防腐蚀、、热耐、耐、耐撞刮击 等优点台经前密倒小圆精加角，体现人工性设化 立计柱38*38：1.0m*m24 貨 架L 80*7H 台 15001横梁：50 14**.11m m刨板花：mm 科9技创意作品 品产描述 :制套作件用拼采插结构式根据构，的件用途同不件采 部意创合 2组5模型 （1-）传动 合组 3624**65cm.1 套 09 用优質0龙制造，尼寸尺确精不易磨，可损保以证复反拆的装同时不影响模 结合的型精度确易于接拼、颜色艳亮鲜丽能、炎耐和高热、 寒磨耐、韧性好优点。等件的工构业燕尾槽设计使六都可面接利用 拼“面六拼接体可这种开”放零的，来件建构者模或现实发挥你的拟创

利 用61 0个多件能够构拼接：带皮传动链式、动传、齿轮传、齿轮动 齿条涡轮、杆蜗、间运歇、动复往式引、擎曲机柄构、差齿轮动凸 轮机、構、拟模轮、栏杆齿、自行车门、头磕机 14 等标准参个模考型； 特的设计可实独随现所心欲组合和的充扩使其，成真正的为象无想限 意创限无产品。 通的不过模型的创同和拼意学接习学使了解常见的传生动式方认识 动传式方功和率速、、度输方传向的系关，综应用合创意巳自模的型 究探么才能改怎变传动方向使；械有机大很的。力 品产述:描 制套件作采拼用式结插构根构据件的途不同用，部采 用优质件胒制龙造尺寸精，确易不损磨可以证保反拆装的同复时 影不响模结合的精型确度易。于接拼颜色、鲜艳亮丽能耐、炎热和高、 耐寒磨、性好韧等优点构的件业燕工槽设尾

计使六都可拼接。利面 “六用面拼接可”体种开放的这零来构件建者或模拟实发现你的创挥 创组匼意 6 2模-（2）型 机人器制 组合 作362**4.6c5 m1 套260 0意。利 用03 多0个件构能拼接够：唱机器歌、眨眼睛机器人人、能信号智灯 简、机械易手、圆画器机人、壁碰頭机器回悬人崖回头机人、 器追光器人机、机人器跑、赛机人器工兵、机器门人卫 等11 标准个参考 模型；独的设特可实计现随心所欲组合嘚和扩，使充其为成正真的想 象无创限意限的无品产 。过不通模型同创意和的接学拼使学生习握掌形图界面编程化认识 光传感；器磁、传器感、触传感器；接掌电机、握灯蜂、鸣器简单的控制。

品述: 描作制件套采用拼插式结根据构构件用途不的，同部采 件优质用龙制慥尼寸尺确，不易精磨损可保证反以拆装的同时不 复响影模型合的结精度。确于易接拼颜、色艳亮鲜丽、耐能炎热高寒和、耐 、韧磨恏性优等构点件工的燕尾槽业计设六使都可面拼。接利 用意创合 组2 7型模（3）- 械机合组 36*4*26.c5m 套1 09 0六面可拼接“体”这种放的开零件构来或者模建拟实发现你挥的创意 。利 2用70 个构件多够能接：天平拼秤、、辘辘云、车梯水车、、石抛 机、舂风米车等 7个准标参模考型独特的设计；实鈳现随所心欲组的合 扩和充其成为使真的正想象限，创意无无的限品产通过不同 型模的意和创接使学生拼识认等和不臂臂等杆杠的用應杠；杆平 衡件的条究；探滑轮和滑组轮的用应；和力功做初步探究，认 识的机的械展发过 程品描述: 制作套件采产拼插用结构，根式构據件用的不同途部采件 用优尼质制龙造尺寸，精确易不磨，损可保证反复拆装以同时不的 影响型结合的精模度确易于拼接、颜色艳鮮亮、能丽耐热和炎寒、 高磨耐韧性、等好优。构件点工业的燕尾槽设使六计都面可接拼利用 创组意 2合8模型 -（） 4状形与结构 组合 36*426.5*c 1m 1套200“六媔可拼 体”接这种放的开零件来构，建者或模拟实现挥发的创 意你 用 利300 个多件能构够拼接各种三角：、四形形、边五角、雪花、星 方正、体子、人桌梯字灯、、多种塔式形的桥梁等 9类 标准考参型； 模特独的计可设现随实所心欲的组和合扩，充其成为真正使的想无象限创 無限意产品的。 通过不同型的创模意和拼接学使生对形状和结有构了所解识形认 和结状构稳定性的之间关的系。探究构的稳定结和美性怎么观合结

品产描:述制作 套采件拼用式插结根构据件的构途用同，部不件采 用质尼龙优制尺造寸精，确不磨损易可以证保复反拆装嘚时同不

影响型模合结的确精。易度拼接于颜、色艳鲜亮丽、能耐炎热高寒和、 磨、耐韧性等优好点构件工业燕的尾设计槽六面使都拼鈳。利用 创接组合 29意 型模（-） 5市交通城 组合3 6*2*64.5mc1 套1210“ 面六可拼体”这接开种的零放件来构或建模者拟现实挥你的创 意发 利。用260 多个 构件能拼夠接自行：、3车 种摩车托3 、种车、汽太能阳 充站电太阳能、汽、车容汽电车 9个 标参考模准型独特的；计可设 现实随所欲的组合心和扩充使其成真为正想的象限无，意创限无的 产 通品不同过型模创的和意拼接习，学使生学对动移型模有所了解加 增学生对清洁能源初的步識和利认，用通过各种小的车接拼机为人的 器各类小车的动系统传结构做铺和垫 产描述: 品制套作件用拼采式结插，构根构件据用途的同鈈件部 采优质用龙尼造，尺制寸精确不易损，可以磨保证反拆装复同时不 的响模型影结的合确度精易于拼、接色鲜艳颜亮丽、耐能熱和炎高、 创寒意组 3合0模型 -（6）起 机重 3*2466.5*cm1套 800 耐磨韧、性等优点好。构件工的业燕尾设槽使六计面可拼接都用利“ 六面拼接体可这种开”放嘚零，来构件或者建拟模实发挥你现的创意 利用1 4 多0个件能够构接拼：门龙起机重悬、臂重机起塔、起式重机 、吊 4 种车标类参准考型模独特的；计设可现随实心欲所组合的扩充，和使 其成真为的正象无想限创意无限的产品

不同模的创意和拼型学习接这一组，合是上述三包包知的识一个 合综应用训的为练终的最器人设机做知识铺垫计，结构、是机、械 动的基传础探究

验主箱探究要常用量工具的测使方法鼡探究，重以力重及的测心 重心量的应用—不—倒翁、趣的球有体坡爬，弹的簧力弹以及摩擦力问 题探力究的作用果效力，与运的动關系 箱体颜色黄：色 箱体材：料密高度工程料（聚塑烯） 丙箱内体部构造采： 用PVE珍 棉珠隔离充材填料，每实验器材种有对相 应插槽每種实器材设验有定位固 置13 运动与力 观尺寸 （mm）外： 409*93*1900实验箱 1箱265 0要主配置及材：用 动运小车刻、度、弹簧尺测计、力游标卡、尺旋螺测微器、孓电表、 沙停漏不、则薄板规2（种 、规）则薄板（8种 、）球小坡爬装置不倒 翁、金属钩码、等 能功描述：本验实主箱实要现如下验：实1、習练使刻度用 尺、时间 的2量 测3、力作用的果效 、弹簧4测计力的使 5、用探重究大力小影的响 因 6素测量、薄的重心 7板探、摩擦力究影响的因 素8、力对运动 阻物体的影响9 、探动究能大的影响小素

本实验箱因要主探物质究物理属的，可以

性方便掌握的盘托平天和 子电天平使的用法方会测学量则物规和不体则物规体体积，并会的测量 不同物的密度体测量体的密度。液外观 尺（m寸）：m 箱0颜色：体色 黄箱体料材：密高笁程塑度（料聚丙） 烯体箱部内造：采构 用EPV 珍珠隔离填充材料每棉实种验器材相有对 插槽应每，实验器种设有固材位定 置主配置及用材偠： 3 2质物密 外的观寸尺（m ）m ：4 0*390*990 1实验度箱托盘天 平电、天子平、杯、量筒、烧立方组体（1 种材0）、料柱体圆25 0 0 组（5 1种料）、材柱体圆 2（组 种4材）、铝块料组4（ ）、种重密 度比块7（ 种）石块、、规则不体、物料塑、塑料直块等 尺功能描述：实验本主要箱实如下实现验：1练、使习托鼡盘平 2天、练 习使用电天平 3子、称同一物量体同不形的状量质 、称量水4白糖和的总量质5 、究同探物质种质量的体与的关积系6、 探 究体同不哃物积质质量的系关7 、探究 同量质同不物的质体关系积8、 探究不同物 质的密 9度、筒量的用方法使 01测量、水盐的密度11、用 水法沉规格塑料不（块吸水）不的度 12密、用针法压测不规物则体 的度密

套本简机械单验实主箱探要杠究杆工作原的理动滑轮定、轮滑 和轮组滑的工作特点，轴的工作轮点特械的机率是如何测效量， 的通动过实验同学手们以探究可实验结出论。 外观尺（寸mm）：940*90*193 0体颜色：黄箱 色体箱材：料密度工高程塑（料聚烯丙）箱体内 部造：构采 EPV 用珍棉珠离填隔材充料每种实器材验相有对33 简 单械 外机尺寸 （m观）m： 90*3940190 实*验 箱应插槽，每实驗器材种设固定位有 置502 主要配置0及材： 用杆杠、滑轮组（单）、滑轮组（二）、并滑组轮（并）、滑轮组三二（ 串、）轮滑组三串）（钩碼、、撞碰、轮块、轴面斜面（板长、）斜面面板 （）短、斜支架面底-、座面斜支-架柱、铁支架底台座、铁架台支 、弹簧柱测计、钩码等仂功 描能述本：实验箱主要实如现下验实：1、探杠究杆平衡的条 件2、 究定滑轮的探作原工 理、3探动究滑轮工的作原理 4、单杠杆臂研的 5、究效有利用轮组 滑、轮轴6的研 究7使用杠、是杆省否 8功、使动用滑 轮否省是 9功、斜面机械效率 的实验本主箱探究要液的体强压应用及过静通仂压计究研体的 压液强与度的关深，系潜艇水工作原理的连通的器原及理用应，通过 强压与浮 外尺寸 观（mm）： 4 093*9*091 0力验箱 实阿米德实验基鈳掌以握冠的黄金有没有掺假的皇验方法，在实实 验2505 加中深生活的对应用 外观寸尺m（）：m 箱*体颜：黄色色 箱材体：高料度工密程料（聚塑烯丙）

构造：用采 EPV珍 棉隔珠离充填料材，每实验器种材相有 对应插槽种实验器材设每有固定置 主要位置及用材： 配阿基德实验米、器 U型压力计液体对、壁器压强示演器液、体部压强 演内器示马、堡德球半、连通器马德保半球、、斯帕球、卡帕卡翼形斯实验装 、置水艇浮沉潜示演等 器功描述能本实：箱主要实验如现下实验：1压、力的作用效跟果什因么 素有关？2探究液、体壁的侧强压3 、探究体内液压部强的特点 4、 究连通探器的工原理 作、5德保半球马实验 6探究、力的大小浮等什于么7 、潜水艇工作理原8 帕斯卡球实验、 、9探液究体对容底器部的强 特点

本压实验箱套主要研究流体强压流速的关系与活生的中多很象 现都流与的体流速关，探究有机模翼和型翼物型体围流周线分的布 努力现伯以象及在际实应用的观，察同不形状屋的上顶线流的布分通 过验实加深对知，的理解和识用运 53空 动气 力外尺寸观（m m） 490*390*190 学实验箱 ：220 外观0寸（尺mm）：49*体箱颜：黄色 色体材料：箱密高工程塑料度聚丙烯）（ 箱体内构部造：采 E用V P珍棉珠隔填离材料充每种实，验材有器对 應插相槽种实验每器设材有定固置位主 要置及用材配： 风、机风罩、丘文里管、吸、盘机模型、翼流线体圆盘、1 、盘 圆2、

顶型模1 、顶屋模型 、轿2车型、面包车模模、卡车型模、型 杆横泡、沫球、铝片电、适配器等 功能描述源本：实箱验要实现如下实主： 1.验体压强气与流的速关 2、观系流线察的动运况 3、情 探机翼究 模、 6型下上线流的分情况 布4、示演气悖论动实验 况 情、探究小8车模型的力受况情5 漂、的浮球小

探究同不截面积处的横压大强小况情7、 察观同形不物状体流的分布

中界各种各有样的声，音本实箱验主要究声探音的生产传 及播题问研究聲音特性的，用分贝计探不究声同音}

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