其实生命的过程只是一个过程吗

《生命的过程是一种长期而持续積累的过程》原本是彭明辉发布在博客里的一篇文章文章的原名叫

这篇文章已经很老了,我十年前就读过当时就有一种醍醐灌顶的感覺,它在接下来我面临毕业、出国、找工作等一系列人生十字路口时指导了我 放在今天再次读这篇文章,仍然能感受它的光芒和带给我嘚力量

每个人的人生都会遇到大大小小的困境和十字路口,人生的道路就是一次次选择累积而成的结果无论你现在是什么年龄,正处於人生的哪种状态这篇文章都会对你有所裨益。

生命的过程是一种长期而持续积累的过程

by彭明辉 (台湾清华大学电机系)

许多同学应该嘟还记得联考前夕的焦虑:差一分可能要掉好几个志愿甚至於一生的命运从此改观!到了大四,这种焦虑可能更强烈而复杂:到底要先當兵就业,还是先考研究所

   我就经常碰到学生充满焦虑的问我这些问题。可是这些焦虑实在是莫须有的!生命的过程是一种长期而歭续的累积过程,绝不会因为单一的事件而毁了一个人的一生也不会因为单一的事件而救了一个人的一生。属於我们该得的迟早会得箌;属於我们不该得的,即使侥幸巧取也不可能长久保有如果我们看清这个事实,许多所谓"人生的重大抉择"就可以淡然处之根本无需焦虑。而所谓"人生的困境"也往往当下就变得无足挂齿。

    以联考为例:一向不被看好好的甲不小心猜对十分而进了建国中学;一向稳上建国的乙不小心丢了二十分,而到附中放榜日一家人志得意满,另一家人愁云惨雾好像甲,乙两人命运从此笃定可是,联考真的意謂着什麽建国中学最後录取的那一百人,真的有把握一定比附中前一百名前景好吗侥幸考上的人毕竟只是侥幸考上,一时失闪的人也鈈会因为单一的事件而前功尽弃一个人在联考前所累积的实力,绝不会因为放榜时的排名而有所增减因为,生命的过程是一种长期而歭续累积的过程!所以三年後乙顺利的考上台大,而甲却跑到成大去这时回首高中联考放榜的时刻,甲有什麽好得意而乙又有什麽恏伤心?同样的今天念清大动机的人当年联考分数都比今天念成大机械的高,可是谁有把握考研究所时一定比成大机械的人考的好仔細比较甲与乙的际遇,再重新想想这句话:"生命的过程是一种长期而持续的累积过程不会因为一时的际遇而终止增或减联考排名只是个表象,有何可喜可忧,可惧

    我常和大学部同学谈生涯规划,问他们三十岁以後希望再社会上扮演什麽样的角色可是,到现在没有人嫃的能回答我这个问题他们能想到的只有下一步到底是当兵还是考研究所。联考制度已经把我们对生命的过程的延续感彻底瓦解掉剩丅的只有片段的"际遇",更可悲的甚至只活在放榜的那个(光荣或悲哀的)时刻!

    但是容许我不厌其烦的再重复一次:生命的过程的真相是一種长期而持续的累积过程(这是偶发的际遇无法剥夺的),而不是一时顺逆的际遇如果我们能看清处这个事实,生命的过程的过程就真是"功鈈唐捐"没什麽好贪求,也没什麽好焦虑的了!剩下来我们所需要做的无非只是想清楚自己要从人生获得什麽,然後安安稳稳诚诚恳懇的去累积就是了。

    我自己就是一个活生生的例子从一进大学就决定不再念研究所,所以大学四年的时间多半再念人文科学的东西。畢业後工作了几年才决定要念研究所。

   硕士毕业後立下决心:从此不再为文凭而念书。谁知道世事难料,当了五年讲师後我又被時势所迫,整装出国念博士出国时,一位大学同学笑我:全班最晚念博士的都要回国了你现在才要出去?

   两年後我从剑桥回来觉得囚生际遇无常,莫此为甚:一个从大一就决定再也不钻营学位的人竟然连硕士和博士都拿到了!属於我们该得的,哪样曾经少过而人苼中该得与不该得的究竟有多少,我们又何曾知晓从此我对际遇一事不能不更加淡然。

   当讲师期间有些态度较极端的学生会当面表现絀他们的不屑;从剑桥回来时,却被学生当做不得了的事看待 这种表面上的大起大落,其实都是好事者之言完全看不到事实的真相。

   從表面上看来两年就拿到剑桥博士,这好像很了不起但是,在这"两年"之前我已经花整整一年将研究主题有关的论文全部看完,并找絀研究方向;而之前更已花三年时间做控制方面的研究并且在国际着名的学术期刊中发表论文。

   而从硕士毕业到拿博士期间七年的时間我从不停止过研究与自修。所以这个博士其实是累积了七年的成果,(或者只算我花在控制学门的时间,也至少有五年)根本也沒什麽好惊讶的。

   常人不从长期而持续的累积过程来看待生命的过程因积蓄而有的成果老爱在表面上以断裂而孤立的事件夸大议论,因此每每在平淡无奇的事件上强做悲喜

   可是对我来讲,每当讲师期间被学生瞧不起以及剑桥刚回来时被同学夸大本事,都只是表象事實是:我只在乎每天二十四小时点点滴滴的累积。拿硕士或博士只是特定时刻里这些成果累积的外在展示而已人生命的过程中真实的累積从不曾因这些事件而终止或加添。

    常有学生满怀忧虑的问我:"老师我很想先当完兵,工作一两年再考研究所这样好吗?""很好这样孓有机会先用实务来印证学理,你念研究所时会比别人了解自己要的是什麽""可是,我怕当完兵又工作後会失去斗志,因此考不上研究所""那你就先考研究所好了。""可是假如我先念研究所,我怕自己又会像念大学时一样茫然因此念的不甘不愿的。""那你还是先去工作好叻!""可是。。。我完全会可以体会到他们的焦虑,可是却无法压抑住对於这种话的感慨其实,说穿了他所需要的就是两年研究所加两年工作以便加深知识的深广度和获取实务经验。先工作或先升学表面上大相迳庭,其实骨子里的差别根本可以忽略

   在"朝三暮㈣"这个成语故事里,主人原本喂养猴子的橡实是"早上四颗下午三颗"後来改为"朝三暮四",猴子就不高兴而坚持改回到"朝四暮三"

   其实,先笁作或先升学期间差异就有如"朝三暮四"与"朝四暮三",原不值得计较但是,我们经常看不到这种生命的过程过程中长远而持续的累积咾爱将一时际遇中的小差别夸大到攸关生死的地步。

   最讽刺的是:当我们面对两个可能的方案而焦虑的不知何所抉择时,通常表示这两個方案或者一样好或者一样坏,因而实际上选择哪个都一样唯一的差别只是先後之序而已。而且愈是让我们焦虑得厉害的,其实差別越小愈不值得焦虑。反而真正有明显的好坏差别时我们轻易的就知道该怎麽做了。

   可是我们却经常看不到长远的将来短视的盯着兩案短期内的得失:想选甲案,就舍不得乙案的好处;想选乙案又舍不得甲案的好处。如果看得够远人生常则八,九十短则五,六┿年先做哪一件事又有什麽关系?甚至当完兵又工作後再花一整年准备研究所,又有什麽了不起

   当然,有些人还是会忧虑说:"我当唍兵又工作後会不会因为家累或记忆力衰退而比较难考上研究所?"我只能这样回答:一个人考不上研究所只有两个可能:或者他不够聰明,或者他的确够聪明

    不够聪明而考不上,那也没什麽好抱怨的假如你够聪明,还考不上研究所那只能说你的决心不够强。假如伱是决心不够强就表示你生命的过程中还有其他的可能性,其重要程度并不下於硕士学位而你舍不得丢下他。既然如此考不上研究所也无须感到遗憾。不是吗"人生的路这麽多,为什麽要老斤斤计较着一个可能性

   我高中最要好的朋友,一生背运:高中考两次高一念两次,大学又考两次甚至连机车驾照都考两次。毕业後他告诉自己:我没有人脉,也没有学历只能靠加倍的诚恳和努力。现在怹自己拥有一家公司,年收入数千万一个人在升学过程中不顺利,而在事业上顺利这是常见的事。有才华的人不会因为被名校拒绝洏连带失去他的才华,只不过要另外找适合他表现的场所而已反过来,一个人在学过程中太顺利也难免因而放不下身段去创业,而只能乖乖领薪水过活

    福祸如何,谁能全面知晓我们又有什麽好得意?又有什麽好忧虑人生的得与失,有时候怎麽也说不清楚有时候卻再简单不过了:我们得到平日累积的成果,而失去我们不曾努力累积的!所以重要的不是和别人比成就而是努力去做自己想做的。

   功鈈唐捐最後该得到的不会少你一分,不该得到的也不会多你一分

   好像是前年的时候,我在往艺术中心的路上遇到一位高中同学他在喃加大当电机系的副教授,被清华电机聘回来给短期课程从高中时代他就很用功,以第一志愿上台大电机後四年都拿书卷奖,相信他茬专业上的研究也已卓然有成回想高中入学时,我们两个人的智力测验成绩分居全学年第一第二名。可是从高一我就不曾放弃自己喜歡的文学音乐,书法艺术和哲学,而他却始终不曾分心因此两个人在学术上的差距只会愈来愈远。反过来说这十几二十年我在人攵领域所获得的满足,恐怕已远非他所能理解的了

   我太太问过我,如果我肯全心专注於一个研究领域是不是至少会赶上这位同学的成僦?我不这样想两个不同性情的人,注定要走两条不同的路不该得的东西,我们注定是得不到的随随便便拿两个人来比,只看到他所得到的却看不到他所失去的,这有什麽意义

从高中时代开始,我就不曾仔细计算外在的得失只安心的做自己想做的事:我不喜欢鬼混,愿意花精神把自己分内的事做好;我不能放弃对人文精神的关怀会持续一生去探讨。事实单单纯纯的只是:我只在乎每天二十四尛时生命的过程中真实的累积而不在乎别人能不能看到我的成果。

   有人问我既然迟早要念博士,当年念完硕士?早出国今天是不是可鉯更早升教授?我从不这样想老是斤斤计较着几年拿博士,几年升等这实在很无聊,完全未脱离学生时代"应届考取"的稚气心态!人生長的很值得发展的东西又多,何必在乎那三五年?

   反过来说有些学生觉得我"多才多艺",生活"多采多姿"好像很值得羡慕。可是为叻兼顾理工和人文的研究,我平时要比别人多花一倍心力 这却又是大部分学生看不到,也不想学的

   有次清华电台访问我:"老师你如何媔对你人生中的困境?"我当场愣在那里怎麽样都想不出我这一生什麽时候有过困境!後来仔细回想,才发现:我不是没有过困境而是被常人当作"困境"的境遇,我都当作一时的际遇不曾在意过而已。

    刚服完兵役时长子已出生却还找不到工作。我曾焦虑过却又觉得迟早会有工作,报酬也不至於低的离谱就不曾太放在心上。念硕士期间家计全靠太太的薪水,省吃俭用但对我而言又算不上困境。一來精神上我过的很充实,二来我知道这一切是为了让自己有机会转行去教书(做自己想做的事)三十一岁才要出国,而同学正要回系上任敎我很紧张(不知道剑桥要求的有多严),却不曾丧气因为,我知道自己过去一直很努力也有很满意的心得和成果,只不过别人看不到洏已

    我没有过困境,因为我从不在乎外在的得失也不武断的和别人比高下, 而只在乎自己内在真实的累积我没有过困境,因为我确實了解到:生命的过程是一种长期而持续的累积过程绝不会因为单一的事件而有剧烈的起伏。

    同时我也相信:属於我们该得的迟早会嘚到;属於我们不该得的,即使一分也不可能增加

   假如你可以持有相同的信念,那麽人生於你也会是宽广而长远没有什麽了不得的"困境",也没有什麽好焦虑的了

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题型:分析说明题 难度系数:0.4 引鼡次数:31 更新时间: 09:48:57 题号:6884794

材料一:怎样将人生过得有价值?人生的过程其实就是一个不断“自我赋值”的过程
材料二:每一个人来到世仩都是偶然的。试想:太阳系的形成是偶然的;地球上演化出生命的过程是偶然的;生命的过程由低级演化为高级、最后演化出人类是偶然的這一系列的偶然性,这几近于零的概率,促使我们不禁要问人生有意义吗?是的,完全可以说人生并无意义;但还可以从另外的角度回答:正因我们来箌这个世界上是如此的偶然,也就更加奇妙与幸运,就更应该珍惜它,将人生过得有价值。这两种不同的回答,产生两种完全不同的人生哲学
(1)人生是不断“自我赋值”的过程,谈谈你对这句话的理解。
(2)两种不同的回答,产生两种完全不同的人生哲学,从人生价值的角度谈谈你的悝解

【推荐1】世界因生命的过程而精彩,生命的过程因独特而绚丽阅读材料,回答问题
材料一:霍金21岁时患上不治之症,最后全身癱痪不能言语。但他并未消沉他说:“我的目标很简单,就是把宇宙弄个明白”他全身心投入到宇宙论和黑洞研究中,目前“霍金辐射”理论深刻影响着全世界。
材料二:舟山77岁的郭玲娣一直热心公益,她组织志愿者巡视值勤对三轮车乱停乱放等不文明现象进荇劝阻;为圆农民工子女的艺术梦,她和她的团队坚持为孩子们免费辅导她认为服务社会开启了人生第二春。
(1)依据材料一指出霍金对待生命的过程的态度和战胜挫折的方法。
(2)联系材料二从维护正义角度,分析郭玲娣行为的价值
(3)霍金和郭玲娣的事迹启示峩们应如何展现自己独特的生命的过程魅力?

难度系数:0.65使用:28次题型:分析说明题更新:

【推荐2】生命的过程哲字家史怀哲说:“只有我們拥有对于生命的过程的敬畏之心时,世界才会在我们面前呈现出它的无限生机为了更好领会这一名言,703班开展以“生命的过程的思考”為主题的学习探究活动请你结合所学知识,回答下列问题
“树叶繁茂,寻不到完全相同的两片树叶;人海茫茫找不出没有任何差异嘚两个人。”这是海阳同学根据老师布置的任务找到的一句名言
(1)这句名言让我们认识到生命的过程是____________的。
“结伴行莫摸黑,防抢劫;莫嘴馋拒花言,防色魔;慎游泳走好路,防事故;多动脑智勇全,防侵袭”
(2)这首防侵害“三字歌”想告诫我们未成年学苼怎样的道理?
(3)守护生命的过程除了爱护好我们的身体以外,还应该如何做
2018年8月6日,习近平对王继才同志先进事迹做出重要指示
王继才生前是江苏省开山岛民兵哨所所长。开山岛位于我国黄海前哨战略位置十分重要,但条件十分艰苦1986年,26岁的王继才接受了守島任务从此与妻子以海岛为家,与孤独相伴在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守,把青春年华全部献给了祖国的海防事业
王继才同志守岛卫国32年,用无怨无悔的坚守和付出在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。我们要大力倡导爱国奉献精神使之成為时代奋斗者的价值追求。
(4)我们如何响应党的号召学习王继才活出生命的过程的精彩?

难度系数:0.65使用:11次题型:分析说明题更新:

【推荐3】   生命的过程仿如一道绚烂的彩虹,成了天空中一道靓丽的风景线;生命的过程仿如一束灿烂的 阳光,给万物换上了鲜艳的新裝;生命的过程仿如一株顽强的刺玫,不畏严寒把生命的过程怒放。某校 六年级以“怒放的生命的过程”为主题召开了一次主题班会,请你参与其中

在活动过程中,同学们在屏幕中展示了以下话语作为开场白:

话语一:“正如世界上没有两片完全一样的树叶每个人嘚生命的过程也是独一无二的。”

话语二:“盛年不重来一日难再晨。及时当勉励岁月不待人。”

话语三:“人生天地之间若白驹過隙,忽然而己"

(1)根据所学知识回答,以上三则话语分别体现了生命的过程的什么特点

在活动过程中,老师向同学们展示了这样的榜样:

身高只有一米己是花甲之年,明明是一个需要被照顾的双腿重残患者他却依然从早到 晚以87岁的老母亲为中心忙碌着。常人的“舉手之劳”对他而言需要“倾尽全力” ;10分钟 可以走一个来回的路程他得走上半小时。然而就是这样面对没有血缘关系的继母,他每忝 屈膝弓背一步一挪地在床前尽孝。“人要讲良心”他这样说。这句“讲良心"一坚持就 是13年。他就是被评为“中国网事感动中国”網络人物的余中杰

(2)“榜样力量引领成长”,我们应该怎样以余中杰为榜样助力人生成长

在生活中,我们会面对一些客观存在的、非人力抗拒的自然灾害或一些人为灾难在日常生活中,一些常见的守护生命的过程的知识需要我们熟知活动过程中,大家对以下问题競相发言

(3)我用知识和行动守护生命的过程:

(4)守护生命的过程的过程中我们除了要关注我们肉体的生命的过程更要关注我们的精鉮养护,请 你举例说明在生活中你是怎样让自己精神成长的(至少3例)

难度系数:0.65使用:10次题型:分析说明题更新:

【推荐1】   “时代楷模”一一植物学家、复且大学生命的过程科学院教投钟扬。他是援藏教师为西藏高等教育培养了一大批少数民族科研骨子:他是植物学家,16姩间走遍青藏高原高寒险恶的地区,行程超过50万公里,收集了1000余个物种,4000多个标本4000多万粒种子,种子虽小,却包含着基因的秘密,“一个基因可以为一個国家带来希望,一粒种子可以造福万千苍生”,钟扬教授一生为我们留下了众多的宝贵财富,他留下的千万颗种子终将绽放新生。

钟扬教授为峩们留下了哪些宝贵的精神财富?

难度系数:0.94使用:1次题型:分析说明题更新:

关于“生命的过程是否是永恒的?”这个话题秦风和李云争論不休。

秦风:生命的过程有时尽生命的过程不能永恒。

李云:生命的过程有接续生命的过程可以永恒。

(1)你支持谁的观点?请阐明原因

2018年1月30日,海南藏族自治州共和县警方组织救援人员营救4名被困青海湖冰面的群众,当地莫热村近五十名村民自发参与救援在零丅30摄氏度寒风肆虐的冰面,历时两个多小时成功解救被困人员。

(2)你如何看待村民自发参与救援的举动?请用第四单元生命的过程的思栲的知识作答

屠呦呦,因开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗而获得诺贝尔生理学或医学奖这是在中国本土进行的科学研究首次获得诺贝尔奖。在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下屠呦呦带领着团队攻坚克难,面对失败不退缩终于胜利完成科研任务。青蒿素问世44年来共使超过600万人逃离疟疾的魔掌。未来屠呦呦希望通过研究,让青蒿素应用于更多地方为更多人带来福音。

(3)我们应该如何向屠呦呦学习活出生命的过程的精彩?

难度系数:0.65使用:0次题型:分析说明题更新:

材料 黄大年同志是著名地球物理学镓,他秉持科技报国理想把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求,于2009年毅然放弃国外优越条件回到祖国刻苦钻研、勇于创新,填补了多项国内技术空白今年不幸因病去世,年仅58岁中共中央决定追授黄大年同志“全国优秀共产党员”称号。

(1)黄夶年同志践行了社会主义核心价值观个人层面的______价值准则

(2)请从承担责任的角度,对上述新闻材料进行简要点评

(3)向黄大年同志學习,青少年应怎样努力成为负责任的公民

难度系数:0.65使用:0次题型:分析说明题更新:

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    有位朋友在其专业领域早已成就斐然前些日子为晋升高级职称参加外 语考试,闭门多日考完后在电话里沉重地告诉我:考得不好。然后更加沉 重地说:那么多人关心峩我却考得这么糟,真是!此后许久闷闷不乐
    我明白,他背负着一些应该放下却没有放下的东西
    我为他的沉重莫名 感慨。其实许哆貌似沉重的东西本身分量并不重,只是我们过于看重它了 生命的过程只是一个过程,我们所能做的只是填满这个过程,如此而已結 局如何,大可不必太计较那么,要紧的是什么 要紧的是我们对这个过程的丰富,是我们的付出;要紧的是我们为人类 文明的提升囚类自身的完善,为我们自己的生计为我们周围的亲朋好友 无比诚恳地劳碌过,操心过;要紧的是我们曾经投入地哭过、笑过我们为 苼命的过程的每一天尽心尽力地做过,生命的过程已经恣肆地张扬过……也许我们曾经做 过错事有意无意地伤害过他人,但只要我们在迉亡来临之前诚心地改过了
    面对冥冥之中的神灵,面对皇天厚土面对将与我们厮守终生的芸芸众生, 更重要的是面对已逝的生命的过程我们觉得无愧无憾,在清夜扪心时我们很安 宁、很泰然,这就够了这已经是很美丽的事了。 不是所有的付出都有报偿也不必这麼奢望。我们付出只是因为我们愿 意我们珍爱这世界和生命的过程。
    付出了才证明我们活着——就这么简单。人 类已经很功利我们僦不必:再火上浇油了吧! 我们也许达不到明。人洪应明的那种境界: “去留无意笑望长空云卷云舒,宠辱不惊闲看庭前花开花落。”但散 淡心怀总不是太难的事儿。放下一些东西不再汲汲于名利、戚戚于富贵, 不再背负它们不再高看它们。
    只实实在在地对生命嘚过程的每一天负责别老让 这个世界牵着我们鼻子走,我们就会像基督徒在耶稣的十字架下放下罪恶的 包袱一样地轻松了 生命的过程呮是个过程,只计较或太计较结局就失去了意义有点舍本逐末的 味道,而舍本逐末会让我们迷路 我把这些话说给朋友听,后来我听箌他开朗的笑声。
    全部
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