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我在做有关电场的题目时,有时看到题目中或者在答案的解析中出现“附加电场”这个名词,所以碰到这类题目总是无从下手,请大家知道这个词意思的同学向我解释一下“附加电场”是指什么?
应该是指这个题目中的条件所处于的环境
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41、一个标题里一般情况下一类词和二类词的比例是多少，你怎么理解？问：一个标题里一般情况下一类词和二类词的比例是多少，你怎么理解？请先按照自己的理解回答，回复在下面，参考答案回复后就可以看到；请不要为了看答案而回复，学习是自己的事情，请对自己负责！！！
80%的一类词20%的二类词，，这是在宝贝权重低的情况下才是这样的 不是绝对 ，，，如果你的二类次做的很好了，那你可以主攻3类词了，也是按照80%-20%来 80的二类次 20的三类词，，这其实就是个宝贝权重的培养
一般情况下宝贝权重低一类词应该占标题的80%，二类词占标题的20%。因为低权重宝贝做三类词基本上是做不到排名。等权重高了再换掉一类词，为宝贝带来更多流量。
如果是销量少的话标题里面包含一两个二级词就够了。
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扫描下载二维码阅读下面古诗.按要求回答问题. 赠从弟 刘桢 亭亭山上松.瑟瑟谷中风.风声一何盛.松枝一何劲. 冰霜正惨凄.终岁常端正.岂不罹凝寒.松柏有本性. (1)这是一首咏物诗.诗歌标题是而内容却写“松 .请你简要分析作者的用意何在. (2)请分析诗歌三.四两句连用两个“一何 的表达作用. 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读下面古诗，按要求回答问题。
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。
冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。
（1）这是一首咏物诗，诗歌标题是《赠从弟》而内容却写“松”，请你简要分析作者的用意何在。
（2）请分析诗歌三、四两句连用两个“一何”的表达作用。
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面古诗，按要求完成题目。（4分）十五夜望月(唐)王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？①本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从_ _▲__ _一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物__&_▲_&& __的特点。(2分)②本诗体现了诗人怎样的思想感情？(2分)&
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面古诗，按要求回答问题。（4分）丰乐亭游春欧阳修（宋）红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。（1）根据诗歌提供的信息，说说诗中描绘的春景的特点？（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）联系全诗内容，分析诗歌表达了诗人怎样的思想感情？（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面古诗，按要求回答问题。（4分）丰乐亭游春欧阳修（宋）红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。（1）根据诗歌提供的信息，说说诗中描绘的春景的特点？（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）联系全诗内容，分析诗歌表达了诗人怎样的思想感情？（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：学年江苏省溧水县六校初三第一学期12月学情调研语文试卷
题型：诗歌鉴赏
阅读下面古诗，按要求完成题目。（4分）十五夜望月(唐)王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？①本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从__▲___一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物__&_▲_&&__的特点。(2分)②本诗体现了诗人怎样的思想感情？(2分)
科目：初中语文
来源：2011年初中毕业升学考试（四川凉山州卷）语文
题型：诗歌鉴赏
阅读下面古诗，按要求回答问题。（4分）丰乐亭游春欧阳修（宋）红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。（1）根据诗歌提供的信息，说说诗中描绘的春景的特点？（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）联系全诗内容，分析诗歌表达了诗人怎样的思想感情？（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &
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1、试题题目：下面一组成语，藏有唐人一绝妙佳句，每个成语各藏一字，请你写出..
发布人：繁体字网（） 发布时间： 09:00:00
下面一组成语，藏有唐人一绝妙佳句，每个成语各藏一字，请你写出这句诗及其题目和作者。饱经风霜&&&&&&&&&&& 一叶障目&&&&&&&&&&&&&& &万紫千红&&&&&&&&&&&&&&& &无济于事 三心二意&&&&&&&&&& &日积月累&&&&&&&&&&&&&&&&眼花缭乱诗句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &题目：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &作者：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &
&&试题来源：同步题
&&试题题型：填空题
&&试题难度：中档
&&适用学段：初中
&&考察重点：综合读写
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
霜叶红于二月花&&&&&&& 杜牧&&&&& 《山行》
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“下面一组成语，藏有唐人一绝妙佳句，每个成语各藏一字，请你写出..”的主要目的是检查您对于考点“初中综合读写”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中综合读写”。
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