唐诗宋词子分类立冬即事二首_百度文库
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立冬即事二首
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你可能喜欢诗歌阅读 清平乐 李煜 别来春半.触目愁断肠.砌下落梅如雪乱.拂了一身还满. 雁来音信无凭.路遥归梦难成.离恨恰如春草.更行更远还生. 1.“砌下落梅如雪乱 一句中.“乱 字的使用有何妙处? 2.这首词的结句“离恨恰如春草.更行更远还生 化用了杜牧一诗中“恨如春草多 一句.试与杜牧原句比较.回答李煜这样写的表达效果. 题目和参考答案——精英家教网——
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　　　　　　　　　　　　　　　清平乐
　　　　　　　　　　　　　　　李煜
　　别来春半，触目愁断肠。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。
　　雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。
1、“砌下落梅如雪乱”一句中，“乱”字的使用有何妙处？
2、这首词的结句“离恨恰如春草，更行更远还生”化用了杜牧《题安州浮云寺楼寄湖州张郎中》一诗中“恨如春草多”一句。试与杜牧原句比较，回答李煜这样写的表达效果。
答案：解析：
　　1．“乱”字表面指落梅的纷乱，深层则指主人公愁思的纷乱。着一“乱”字，将离愁别恨引发的内心迷乱不字表现得形象、传神。（言之成理即可给分）
　　2．杜牧的“恨如春草多”是静态的比喻，而李煜将其拓展到了“更行更远还生”的动态境界，表现出春草般的离恨生成、增长的过程，也暗示了离恨的无休无止。生动形象，别有新意。（言之成理即可给分）
请在这里输入关键词：
科目：高中语文
来源：导练必修一语文人教版 人教版
阅读下面的文字，完成下题。
　　　　　　　　　　　我是一个任性的孩子（节选）
　　　　　　　　　　　　　　　顾城
　　　　　　　　　　我想在大地上画满窗子
　　　　　　　　　　让所有习惯黑暗的眼睛，习惯光明
　　　　　　　　　　也许
　　　　　　　　　　我是被妈妈宠坏的孩子
　　　　　　　　　　我任性
　　　　　　　　　　我希望
　　　　　　　　　　每一个时刻
　　　　　　　　　　都像彩色蜡笔那样美丽
　　　　　　　　　　我希望
　　　　　　　　　　能在心爱的白纸上画画
　　　　　　　　　　画出笨拙的自由
　　　　　　　　　　画下一个永远不会流泪的眼睛
　　　　　　　　　　一片天空
　　　　　　　　　　一片属于天空的羽毛和树叶
　　　　　　　　　　一个淡绿的夜晚和苹果
　　　　　　　　　　我想画下早晨
　　　　　　　　　　画下露水所能看见的微笑
　　　　　　　　　　画下所有最年轻的
　　　　　　　　　　没有痛苦的爱情
　　　　　　　　　　画下想像中我的爱人
　　　　　　　　　　她没有见过阴云
　　　　　　　　　　她的眼睛是晴空的颜色她永远看着我
　　　　　　　　　　永远，看着
　　　　　　　　　　绝不会忽然掉过头去
　　　　　　　　　　我还想画下未来
　　　　　　　　　　我没有见过她，也不可能
　　　　　　　　　　但知道她很美
　　　　　　　　　　我画下她秋天的风衣
　　　　　　　　　　画下那些燃烧的烛火和枫叶
　　　　　　　　　　画下许多因为爱她
　　　　　　　　　　而熄灭的心
　　　　　　　　　　画下婚礼
　　　　　　　　　　画下一个早早醒来的节日
　　　　　　　　　　上面贴着玻璃糖纸
　　　　　　　　　　和北方童话的插图
　　　　　　　　　　我是一个任性的孩子
　　　　　　　　　　我想涂去一切不幸
　　　　　　　　　　我想在大地上
　　　　　　　　　　画满窗子
　　　　　　　　　　让所有习惯黑暗的眼睛
　　　　　　　　　　都习惯光明
　　　　　　　　　　我想画下风
　　　　　　　　　　画下一架比一架更大的山岭
　　　　　　　　　　画下东方民族的渴望
　　　　　　　　　　画下大海——
　　　　　　　　　　无边无际愉快的声音
　　　　　　　　　　我在希望
　　　　　　　　　　在想
　　　　　　　　　　但不知为什么
　　　　　　　　　　我没有领到蜡笔
　　　　　　　　　　没有得到一个彩色的时刻
　　　　　　　　　　我只有我
　　　　　　　　　　我的手指和创痛
　　　　　　　　　　只有撕碎那一张张
　　　　　　　　　　心爱的白纸
　　　　　　　　　　让它们去寻找蝴蝶
　　　　　　　　　　让它们从今天消失
　　　　　　　　　　我是一个孩子
　　　　　　　　　　一个被幻想妈妈宠坏的孩子
　　　　　　　　　　我任性
1．诗人在诗中所描绘的世界与现实世界的不同在哪里？
2．诗人表达了内心怎样的渴望与梦想？（用简洁的语言作答）
3．为什么诗人说“我没有领到蜡笔／没有得到一个彩色的时刻”？
4．从全诗的表达来看，诗歌标题的含义是什么？
科目：高中语文
来源：学习高手必修一语文苏教版 苏教版
阅读下面的诗歌，完成下题。
悼念一棵枫树［注］
　　我想写几页小诗，把你最后的绿叶保留下几片来。
————摘自日记
　　　　　　　　湖边山丘上
　　　　　　　　那棵最高大的枫树
　　　　　　　　被伐倒了……
　　　　　　　　在秋天的一个早晨
　　　　　　　　几个村庄
　　　　　　　　和这一片山野
　　　　　　　　都听到了，感觉到了
　　　　　　　　枫树倒下的声响
　　　　　　　　家家的门窗和屋瓦
　　　　　　　　每棵树，每根草
　　　　　　　　每一朵野花
　　　　　　　　树上的鸟，花上的蜂
　　　　　　　　湖边停泊的小船
　　　　　　　　都颤颤地哆嗦起来……
　　　　　　　　是由于悲哀吗？
　　　　　　　　这一天
　　　　　　　　整个村庄
　　　　　　　　和这一片山野上
　　　　　　　　飘忽着浓郁的清香
　　　　　　　　清香
　　　　　　　　落在人的心灵上
　　　　　　　　比秋雨还要阴冷
　　　　　　　　想不到
　　　　　　　　一棵枫树
　　　　　　　　表皮灰暗而粗犷
　　　　　　　　发着苦涩气息
　　　　　　　　但它的生命内部
　　　　　　　　却贮蓄了这么多的芬芳
　　　　　　　　芬芳
　　　　　　　　使人悲伤
　　　　　　　　枫树直挺挺的
　　　　　　　　躺在草丛和荆棘上
　　　　　　　　那么庞大，那么青翠
　　　　　　　　看上去比它站立的时候
　　　　　　　　还要雄伟和美丽
　　　　　　　　伐倒三天之后
　　　　　　　　枝叶还在微风中
　　　　　　　　簌簌地摇动
　　　　　　　　叶片上还挂着明亮的露水
　　　　　　　　仿佛亿万只含泪的眼睛
　　　　　　　　向大自然告别
　　　　　　　　哦，湖边的白鹤
　　　　　　　　哦，远方来的老鹰
　　　　　　　　还朝着枫树这里飞翔呢
　　　　　　　　枫树
　　　　　　　　被解成宽阔的木板
　　　　　　　　一圈圈年轮
　　　　　　　　涌出了一圈圈的
　　　　　　　　凝固的泪珠
　　　　　　　　泪珠
　　　　　　　　也发着芬芳
　　　　　　　　不是泪珠吧
　　　　　　　　它是枫树的生命
　　　　　　　　还没有死亡的血球
　　　　　　　　村边的山丘
　　　　　　　　缩小了许多
　　　　　　　　仿佛低下了头颅
　　　　　　　　伐倒了
　　　　　　　　一棵枫树
　　　　　　　　伐倒了
　　　　　　　　一个与大地相连的生命
　　注：此诗写于1973年，诗人因受胡风案株连，曾长期遭受迫害。
（1）为什么“家家的门窗和屋瓦／每棵树，每根草／每一朵野花／树上的鸟，花上的蜂／湖边停泊的小船／都颤颤地哆嗦起来”？
____________________
（2）怎样理解“清香／落在人的心灵上／比秋雨还要阴冷”？
____________________
（3）“村边的山丘”为什么“仿佛低下了头颅”？
____________________
（4）为什么说“伐倒了／一棵枫树／伐倒了／一个与大地相连的生命”？
____________________
科目：高中语文
来源：必修二高手语文粤教版 粤教版
阅读下面一首诗，完成下题。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　山民
　　　　　　　　　　　　　　　小时候，他问父亲
　　　　　　　　　　　　　　　“山那边是什么”
　　　　　　　　　　　　　　　父亲说“是山”
　　　　　　　　　　　　　　　“那边的那边呢”
　　　　　　　　　　　　　　　“山。还是山”
　　　　　　　　　　　　　　　他不作声了，看着远处
　　　　　　　　　　　　　　　山第一次使他这样疲倦
　　　　　　　　　　　　　　　他想，这辈子是走不出这里的群山了
　　　　　　　　　　　　　　　海是有的，但十分遥远
　　　　　　　　　　　　　　　他只能活几十年
　　　　　　　　　　　　　　　所以没等他走到那里
　　　　　　　　　　　　　　　就会死在半路上
　　　　　　　　　　　　　　　死在山中
　　　　　　　　　　　　　　　他觉得应该带着老婆一起上路
　　　　　　　　　　　　　　　老婆会给他生个儿子
　　　　　　　　　　　　　　　到他死的时候
　　　　　　　　　　　　　　　儿子就长大了
　　　　　　　　　　　　　　　……
　　　　　　　　　　　　　　　他不再想了
　　　　　　　　　　　　　　　儿子也使他很疲倦
　　　　　　　　　　　　　　　他只是遗憾
　　　　　　　　　　　　　　　他的祖先没有像他一样想过
　　　　　　　　　　　　　　　不然，见到大海的该是他了
下面对诗歌的理解有误的一项是
“山民”知道遥远的地方有大海，但是他想“这辈子是走不出这里的群山了”。可见他是一个不安于现状但又害怕付出行动的人。
“他不再想了／儿子也使他很疲倦”，在韩东的笔下，“山民”并不是一个像愚公那样勤奋有耐力的人。
“他只是遗憾／他的祖先没有像他一样想过／不然，见到大海的该是他了”——“山民”把责任归结到自己的祖先头上了。他希望他的祖先像他那样想，然后做，那么自己就可以坐享其成——看到大海了。可见“山民”不仅仅是一个懒惰的人，他还是一个“只想乘凉不想栽树”的自私的人。
“他不作声了，看着远处”——他已经打定主意要走出大山，到外面的世界去看一看。
下面对《山民》的评析不正确的一项是
这首诗叙述激昂，措辞尖锐，意蕴深厚硕大，蕴涵作者强烈的人生感悟——要冲破长期以来封闭的传统文化的窒闷。
它揭示了一个道理：如果不放弃懒惰和自私，世世代代渴望走出大山的山民是永远也不可能走出大山的。
反讽和渲染：作者有意用一种单调的句式渲染一种沉闷的文化环境给人的感受，起到加强沉重和冷峻气氛的效果。
山民：成了一种符号，是闭塞、保守、愚昧的象征。平静的叙述中隐藏了作者强烈的批判激情。
请用简洁的语言，分析山民的心理历程，说说这种心理说明了什么。
_________________________
你认为山民身上可贵的地方在哪里？他没有走出大山、看到大海的最根本的原因是什么？
___________________________
科目：高中语文
来源：必修二导练语文粤教版 粤教版
阅读下面这首诗，完成下题。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　雨巷
　　　　　　　　　　　　　　　　　戴望舒
　　　　　　　　　　　　　　撑着油纸伞，独自
　　　　　　　　　　　　　　彷徨在悠长、悠长
　　　　　　　　　　　　　　又寂寥的雨巷
　　　　　　　　　　　　　　我希望逢着
　　　　　　　　　　　　　　一个丁香一样地
　　　　　　　　　　　　　　结着愁怨的姑娘。
　　　　　　　　　　　　　　她是有
　　　　　　　　　　　　　　丁香一样的颜色，
　　　　　　　　　　　　　　丁香一样的芬芳，
　　　　　　　　　　　　　　丁香一样的忧愁，
　　　　　　　　　　　　　　在雨中哀怨，
　　　　　　　　　　　　　　哀怨又彷徨；
　　　　　　　　　　　　　　她彷徨在这寂寥的雨巷，
　　　　　　　　　　　　　　撑着油纸伞
　　　　　　　　　　　　　　像我一样
　　　　　　　　　　　　　　像我一样地
　　　　　　　　　　　　　　默默彳亍着，
　　　　　　　　　　　　　　冷漠、凄清，又惆怅。
　　　　　　　　　　　　　　她静默地走近
　　　　　　　　　　　　　　走近，又投出
　　　　　　　　　　　　　　太息一般的眼光，
　　　　　　　　　　　　　　她飘过
　　　　　　　　　　　　　　像梦一般地，
　　　　　　　　　　　　　　像梦一般地凄婉迷茫。
　　　　　　　　　　　　　　像梦中飘过
　　　　　　　　　　　　　　一枝丁香地，
　　　　　　　　　　　　　　我身旁飘过这女郎；
　　　　　　　　　　　　　　她静默地远了，远了，
　　　　　　　　　　　　　　到了颓圮的篱墙，
　　　　　　　　　　　　　　走尽这雨巷。
　　　　　　　　　　　　　　在雨的哀曲里，
　　　　　　　　　　　　　　消了她的颜色，
　　　　　　　　　　　　　　散了她的芬芳，
　　　　　　　　　　　　　　消散了，甚至她的
　　　　　　　　　　　　　　太息般的眼光，
　　　　　　　　　　　　　　丁香般的惆怅。
　　　　　　　　　　　　　　撑着油纸伞，独自
　　　　　　　　　　　　　　彷徨在悠长、悠长
　　　　　　　　　　　　　　又寂寥的雨巷，
　　　　　　　　　　　　　　我希望飘过
　　　　　　　　　　　　　　一个丁香一样地
　　　　　　　　　　　　　　结着愁怨的姑娘。
1．《雨巷》一诗有多个意象，其中最主要的意象是________。
2．这首诗主要的艺术表现手法是________。
3．比较诗歌首尾两节，说说它们有什么特点？在诗中有什么作用？
4．诗中多处运用重叠和反复的手法，通过阅读，你认为这样能取得怎样的表达效果？
科目：高中语文
来源：四川省成都市铁路中学学年高一12月学业检测语文试题
阅读下面诗歌，完成下题
　　　　　　　　　　　　　　　　北方（节选）
　　　　　　　　　　　　　　　　　艾青
　　　　　　　　　　　　　　我爱这悲哀的国土，
　　　　　　　　　　　　　　一片无垠的荒漠
　　　　　　　　　　　　　　我们的祖先
　　　　　　　　　　　　　　带领了羊群
　　　　　　　　　　　　　　吹着笳笛
　　　　　　　　　　　　　　沉浸在这大漠的黄昏里；
　　　　　　　　　　　　　　我们踏着的
　　　　　　　　　　　　　　古老的松软的黄土层里
　　　　　　　　　　　　　　埋有我们祖先的骸骨啊，
　　　　　　　　　　　　　　他们为保卫土地
　　　　　　　　　　　　　　从不曾屈辱过一次，
　　　　　　　　　　　　　　他们死了
　　　　　　　　　　　　　　把土地遗留给我们——
　　　　　　　　　　　　　　我爱这悲哀的国土，
　　　　　　　　　　　　　　它的广大而瘦瘠的土地
　　　　　　　　　　　　　　带给我们以淳朴的言语
　　　　　　　　　　　　　　与宽阔的姿态，
　　　　　　　　　　　　　　我相信这言语与姿态
　　　　　　　　　　　　　坚强地生活在土地上
　　　　　　　　　　　　　永远不会灭亡；
　　　　　　　　　　　　　我爱这悲哀的国土，
　　　　　　　　　　　　　古老的国土
　　　　　　　　　　　　　——这国土
　　　　　　　　　　　　　养育了为我所爱的
　　　　　　　　　　　　　世界上最艰苦
　　　　　　　　　　　　　与最古老的种族。
1．本诗运用了哪些意象？有何作用？试做分析。
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2．本诗中“我爱这悲哀的国土”多次出现，试对此作出赏析。
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