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理解化学Understanding Chemistry-part1
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初中化学教学中培养学生自主学习能力教学实践
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化学专业培养方案22547.doc51页
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化学专业培养方案 【本文由大学生电脑主页[
]―大学生的百事通收集整理】
一、培养目标和培养规格
1．培养目标
培养适应21世纪社会发展需要，具备化学的基础知识与基本理论、创新思维、能力和素质，具备从事中等学校化学教学和教学研究能力的教师及其他教育工作者，以及在化学和与化学相关的领域从事科研、技术及相关管理工作的人才。
2．培养规格
（1）具有坚定的政治方向，树立科学的世界观、正确的人生观和价值观，热爱教育事业，具有教书育人、为人师表的思想道德素质；
（2）了解学科专业发展的趋势，具有宽厚的文化修养、良好的心理素质和科学的思维方式，能从事1-2门学科课程的教学；
（3）掌握数学、物理等方面的基础理论与基础知识；
（4）掌握无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学（含结构化学）以及化学工程的基础知识、基本原理和实验技能。
（5）熟悉教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论，具有良好的教师素养和从事化学教学、化学教学研究的基本技能及应用现代教育技术进行化学教学的基本能力，并具有班级管理的初步知识和技能，有一定的心理辅导能力；
（6）有运用计算机技术进行数据的收集、整理和分析的能力，具有阅读、翻译外国文献的基本能力；
（7）养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有终身体育的意识和能力；
（8）具备教师职业资格的基本条件，并取得教师职业资格证书。
二、毕业应修读学分和获得学士学位的要求
毕业生修读不少于169学分,依廊坊师院授予学士学位的暂行规定及有关要求，授予理学学士学位。
三、修业年限
基本学制为四年，学生依学业完成情况可在3-6年
正在加载中，请稍后...上传用户：emzwcfutlu资料价格：5财富值&&『』文档下载 ：『』&&『』所属分类：机构：广东省江门幼儿师范学校分类号：G633.8文献出处：关 键 词 ：&&&权力声明：若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请点击。摘要：在有机化学教学过程中设计一系列源于生活的探索活动，引导幼师学生通过观察发现存在于生活中的化学知识，指导学生在活动设计、准备、实施、分析结果的过程中学会自主探索，初步掌握方法和技能，并树立自信、培养毅力，促使学生学会合作、学会克服困难。Abstract：In the process of teaching organic chemistry design a series of source to explore life activities, guide kindergarten students through the observation found that exist in the chemistry of life, guide students in activity design, preparation, implementation, analysis the process middle school to explore independently, preliminary master methods and skills, and build confidence, cultivate perseverance, make the students learn to cooperate, learn to overcome the difficulties.正文快照：我国新一轮的课程改革从实验阶段逐渐向全国中小学展开,宗旨在于通过情感态度、过程方法和知识技能三个维度全面提高青少年的科学文化素质。根据新课程标准的要求,化学教学应调整教学方案,改变学生被动的学习状态,提高教学的实效性,让学生感受学习的乐趣和学会承担社会责任,分享到：相关文献|君，已阅读到文档的结尾了呢~~
九年级化学期末检测质量分析报告
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