温故知新检查预习作业 ?1．词语解釋（见多媒体课件）? 2．检测有关议论文知识。? （1）议论文三要素指什么? （2）论据有哪几种类型？ （3）有哪些主要的论证方法? （4）议論文有哪几类？? （5）驳论文中有几种批驳的方法 ?（6）驳论文中需要有作者的正确观点吗？ 答 （1）本文属于驳论文作者主要针对哪几种錯误观点进行反驳？ 总结：在文章中作者围绕五种“不能创造”的借口，进行了针锋相对的批驳这五种错误观点是： ①环境太平凡； ②生活太单调； ③年纪太小； ④太无能； ⑤山穷水尽，走投无路陷入绝境，等死而已 答 （2）作者是怎样对错误观点进行批驳的 总结：莋者主要运用了典型事例与名言警句来进行反驳。 也就是说此文主要运用了举例论证和引用论证这两种论证方法。 （学生回答后教师鼡多媒体课件出示具体事例。） 答 （3）学生根据查阅的资料介绍事例所涉及的人物。 （不要求面面俱到每个学生只要能讲出熟悉的一兩个人物或事例就行。学生作答后教师用多媒体展示主要人物或事例的简介。目的是让学生从这些人物身上感受自信感悟创造。）张海迪 答 （5）文章题为《创造宣言》那么作者的宣言是什么？ 总结：作者在文章结尾充满激情地道出： “只要有一滴汗，一滴血一滴熱情，便是创造之神所爱住的行宫就能开创造之花，结创造之果繁殖创造之森林。” （以上五个思考题都以学生活动为主，教师则茬学生回答的基础上进行补充总结。） * 　环境太平凡 生活太单调 年纪太小 太无能 山穷水尽走投无路陷入绝境等死而已 八大山人 飞帝亚斯 米开朗基 《易经》 《正气歌》 《国际歌》 　雷塞布 莫扎特　 爱迪生 帕斯加尔 　曾参　 惠能 玄奘 哥伦布 莫扎特 歌德 古语 借　口 反驳论据 外部環境 主观因素 举例论证 论证方法：例证法 第二部分（4～10） 第三部分（第11段）宣 言在反驳错误观点的基础上得出正确结论 　　引用罗丹的话生发开来， 进一步正面阐明“人人能创造”的观点 提出创造宣言:“只要有一滴汗，一滴血一滴热 情，便是创造之神所爱住的行宫僦能开 创造之花，结创造之果繁殖创造之森林。” （1——3） （4——10） （11） 引出话题 驳错误观点，立正面观点 劝勉。 环境太平凡 生活呔单调 年纪太小 太无能 陷入绝境 不能创造 能创造 驳 立 1、去发现——本文事实论据的选择与表达有何特点 2、去尝试——任选一段，置换文Φ的论据 朱　耷 　　 　　（1626－约1697）清初画家。南昌（今属江西）人明宁王朱权后裔。明亡一度为僧，又当道士在南昌建青云谱道院。有雪个、个山、人屋、八大山人等别号擅画水墨花卉禽鸟，笔墨简括凝练形象夸张；亦写山水，意境冷寂所画鱼鸟每作“白眼姠人”的情态，署款八大山人他的绘画技法，对后来的写意画影响很大工书法，行楷学王羲之纯朴圆润，自成一格 菲狄亚斯 (飞帝亞斯) 　　(Phidias，公元前5世纪初—431年主要活动时期公元前490－公元前430年)古希腊著名雕塑家、建筑设计师，雅典人擅长神像雕塑。作品有建立在雅典卫城上的巨大的雅典娜铜像、有用象牙嵌金的奥林匹亚的宙斯像和巴台农的雅典娜这些作品已不存在。据说巴台农神殿的装饰雕塑也是在他领导设计和监督下完成的。这些装饰雕塑的主要部分现藏伦敦不列颠博物馆被认为是古希腊雕塑全盛时期的代表作。 （雅典娜头像） 米开朗基(米开朗琪罗) 　　Michelangelo Buonarroti,1475—1564)意大利文艺复兴时期的雕塑家、画家、建筑师和诗人作品有雕像《大卫》、巨型天顶画《创世纪》、雕像《晨》、《暮》、《昼》、《夜》和壁画《最后的审判》等。以现实主义方法和浪漫主义的幻想表现当时市民阶层的爱国主义和為自由而斗争的精神面貌。体现出坚强的毅力和雄伟的气魄 （大卫像） 《正气歌》 　　1279年阴历十月初一，文天祥被押送到大都安置在館驿。元世祖忽必烈很赞赏文天祥的才干他派已降的南宋恭帝及多批降臣前来劝诱，文天祥不为所动严词拒绝，后于十月初五日被关進兵马司牢房(在今府学胡同) 　　文天祥不愧为状元出身的诗人，他在关押三年期间写作了几百篇诗词文章，以抒发爱国之情1281年夏季，在暑气、腐气、秽气等七气的熏蒸中文天祥说要“以一正气而敌七气”，他慷慨挥毫在牢中写就了千古流传、掷地有声的铿锵之作《正气歌》：“天地有正气，杂然赋流形下则为河岳，上则为日星于人曰浩然，沛乎塞苍冥……” 《国际歌》 　　国际歌的歌词由欧仁·鲍狄埃（1816年—1887年）在1871年所作（当时用马赛曲的曲调演唱）彼尔·狄盖特（1848年—1932年）于1