地壳变动和火山地震（第一课时）；说课稿；一、说教材；1、地位：了解地壳的变动及其原因，对于指导人类生；2、教学目标知识目标：知道并能描述地球内部的结构；能力目标：通过读图和演示，提高观察能力；通过原理；情感目标：通过地球内部结构知识和地壳变动知识的学；3、重点、难点分析；重点：地球内部结构、地壳变动的证明；难点：认识地壳的变动；二、说学生；通过前面的学习，学
地壳变动和火山地震（第一课时）
一、说教材
1、地位：了解地壳的变动及其原因，对于指导人类生产活动，开发利用自然资源、防御地质灾害具有重要意义。因此，本节课为下几节课的学习作了一个铺垫。
2、教学目标知识目标：知道并能描述地球内部的结构特点；能够通过对一些自然现象的观察，认识地壳的变动，初步学会通过各种途径收集证据，以及利用证据验证假设。
能力目标：通过读图和演示，提高观察能力；通过原理的分析，培养分析地理事物和现象的应用能力。
情感目标：通过地球内部结构知识和地壳变动知识的学习，激发学生学习科学的兴趣，丰富学生的想象能力，获得一些通过收集证据证明假设的体验，加强科学精神的教育。
3、重点、难点分析
重点：地球内部结构、地壳变动的证明。
难点：认识地壳的变动。
二、说学生
通过前面的学习，学生已经知道了地球的形状，也对地球的数据有了一定的了解。但是学生对地球内部的结构却知道的很少，对于地壳的变动的认识几乎是空白。另外，从目前情况看，学生比较习惯于传统的教学方法，自己提出问题的能力较弱；习惯于接受教师的现成答案，自己收集信息并创造性地解决问题的能力较弱。总体上分析思维能力较强，创新思维与实践思维能力相对较弱。因而本节课力求突出学生的主体地位，给学生以充分发挥的空间，培养学生观察、分析、和归纳能力。三、说教法
基于以上情况的分析，以及新课程改革基本理念的要求，本节课宜采用：
1、学案导学法。即课前给学生以预习指导，师生共同备课，使教师和学生都成为课程的有机组成部分；课内积极创设问题情境，以学生提问，学生解答为主，引导学生进行探究学习。
2、结合多媒体及其他教学工具展开教学。由于本节课的很多知识都很抽象，所以适当的结合动画、视频及地球仪等教学工具进行教学。
四、说教学过程
新课引入：
提问：人类生活的地球表面上有高原、山地、平原、盆地、丘陵等地貌类型，而这些地貌类型是一成不变的吗？
新课教学：
教师：地球的内部结构像煮熟的鸡蛋，那我们来回想一下一个熟的鸡蛋是有哪几
个部分组成的？（蛋壳、蛋白、蛋黄三部分）
展示鸡蛋的图片，并指出鸡蛋的三部分。让学生思考，那么地球是不是也分为三部分呢？分哪三部分？让学生带着问题观察一个拆分的地球（幻灯片）。通过自习让学生回答地球内部结构的分类，类似鸡蛋，分为三部分――地壳、地幔、地核。教师分别对地球的三部分进行介绍并要求学生熟记：
地壳：从地表到地表以下17千米处，地壳平均厚度17千米。
地幔：从地壳下界到2900千米深度处。
地核：从地幔下界到地心。
其中地幔按其性质差异可分为上地幔、下地幔，地核可以分为内核和外核。 教师在黑板上并逐一画图表示出来以加深学生印象，注意几个界线。
以黑板上此图为依据组织学生分析岩石圈、软流层在地球内部所处的位置。 教师小结：岩石圈是地壳的岩石与上地幔顶部的岩石的总称。软流层是处于上地幔上部岩石圈之下呈熔融状的岩石，一般认为软流层是岩浆的发源地。岩浆是温度极高的熔岩，能量极大。
介绍青藏高原上发现了古代海洋生物的化石，说明了这里在古代是一片汪洋。 学生观看视频“青藏高原的隆起”。
介绍地壳的两种运动方式：水平运动和升降运动（结合课件）。
学生自习并给出学生几条资料，让学生分析地壳发生了何种变化。
资料一：1692年，美洲中部牙买加发生了一次猛烈地震，岛上首府叶尔港有3/4沉入海底，许多年后当船只驶过这座水底城市顶部时，人们还能看见淹没在水下的一幢幢房子。
资料二：世界上最高的喜马拉雅山，近几十年科学工作者在山上发现了很多鱼类化石。在3000万年前，喜马拉雅山是古地中海的一部分，一片汪洋，第三纪以来，发生了喜马拉雅造山运动，亚欧板块和印度洋板块相互挤压，大陆板块缓慢上升形成高大山脉。现在仍每年以0.33一1.27厘米的速度上升。
资料三：近几十年内，黄河每年向渤海输入从黄土高原带来的泥沙十几亿吨，现在渤海仍是一片汪洋，而且渤海也没有因之而变浅，就连黄河河口的三角洲仍处在水下。
资料四：位于非洲中西部的刚果盆地，原来是一个面积很大的内陆湖盆，湖里水量很大，后来由于地壳运动，河流下切，湖水外泻，形成一个盆地。
让学生读图4-28分析结果：
1、建成时到十五世纪，地壳下降6.3米。
2、十五世纪到十八世纪，地壳上升6.3米。
3、十八世纪到1955年，地壳下降2.5米。
介绍地壳变动的原因：
地质构造：褶皱是地壳受力挤压研发生的弯曲；断层是岩层受力断裂，断块位置发生错动；由于褶皱和断层的作用形成高大的山脉和盆地。用动画演示褶皱和断层形成的情况，并让学生思考怎样利用手上的学习用具演示褶皱和断层。 组织学生完成讨论p129中的1、2题。
答案:1、引起地壳变动的巨大能量来源于地球内部或地球本身，即地球内部放射性元素衰变所放出的能量大量积累。
2、如:东非裂谷不断加宽，台湾海峡几度升降等可以证明地壳在
不断运动。
教师小结:现有地表各种形态是地壳运动的结果，地壳运动基本有两种方向，水平运动和升降运动。有的运动十分剧烈，有的运动十分缓慢。
小结：利用板书小结。
作业：完成作业本B上第5节（一）。
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第四章第5节地壳变动和火山地震一、【学习目标】1.知识与技能：能描述地球内部的特点，能说出地壳变动的证明。能说出火山的构造、喷发物及分类。2.过程与方法：通过对有些自然现象的观察，初步认识地壳是处于不断运动之中的，高大的山脉、海沟等地形是地壳变动的结果。通过读图分析出全球火山带、地震带的分布特点。3.情感、态度与价值观：通过讨论火山活动对人类的影响树立辩证唯物主义观点。　　　　　　　　　　初步掌握抗震自救的方法，培养防灾意识。二、【课前预习】1.地球内部可分为
三层。其中
和　共同组成了岩石圈。2.地球上山脉和谷地形成的最重要原因内是水平岩层受到
。3.地球内部结构中最薄的部分是
。大约只有
千米。5.火山一般由
构成。6.火山喷发物主要有
。7.火山的类型有
。8.世界上的火山主要集中在
。9.火山是地壳运动的表现形式之一。不同的火山的
千差万别。11.地震是在
的作用下，发生
现象。12.地震的发源地是
，一般位于地表以下
是震源在地面上的垂直投影处。13.从全球范围看，地震主要集中发生在
地区和一带。14.以下信息中，不能说明地壳变动的是(
)A悬崖上弯曲的岩层B海洋底部的古人类遗迹C黄山山顶上的飞来石D青藏高原上的海洋生物化石15.日本的富士山是有座（
D无法确定16.当地震发生来不及撤离时，采取的应急措施正确的是 （
）A躲在桌底下
B躲进被子里
D躲在大树下三、【疑难、重点】1.以下信息中，不能说明地壳变动的是(
)　A悬崖上弯曲的岩层　B海洋底部的古人类遗迹　C黄山山顶上的飞来石　D青藏高原上的海洋生物化石2、我国台湾省多地震的原因是（
）A．地形复杂多样
B．属于火山岛C．位于两大板块张裂处
D．位于两大板块碰撞处3.属于多地震、火山的国家有（
）　A英国、法国、意大利
B俄罗斯、美国、加拿大　C日本、韩国、蒙古
D印度尼西亚、智利、日本4.假如你处于以下场景中，地震即将来临，在短时间内你只有一次选择机会，你会怎么做？请选择。（1）家
（2）电影院（
）A躲在阳台上
B躲在桌子下
C躲在椅子下D 靠在墙边
E跑到公路中央
F躲进大厦G往山上跑
H倚靠石堆5.解释下列现象。（1）考古学家在台湾海峡发现了森林遗迹和古河道。（2）地中海的面积在不断缩小，最终会消失。四、【巩固练习】1.下列现象中能说明地壳变动的是（
）　A四季更替
B水往低处流
D太阳东升2.下列说法，正确的是（
）　A地震发生时没有任何前兆　B地震是无法预报的　C我过上有个多地震的国家　D唐朝时期的科学家张衡最早发明了地震仪3 以下关于火山的说法中，正确的是（
）　A不同火山的外部形态和活动特点是相似的　B维苏威火山、富士山都是死火山　C火山喷发的岩浆来自地壳　D火山喷发产生的火山灰会淹没城市，但火山灰形成的土壤很肥沃4.有的科学家根据诱发地震的原因把地震分为自然地震和人工地震两大类。请将下列地震根据发生原因进行分类：（1）火山喷发引起的地震；（2）深井中进行高压注水诱发地震；（3）建筑工地地基打桩、爆破诱发地震；（4）岩洞自然崩塌，陷落引起的地震；（5）大陨石冲击地面引起的地震；（6）大水库蓄水后增加了地壳的压力而诱发地震。属于自然地震的是
属于人工地震的是
。目前绝大多数地震属于
。5.有什么证据可以证明地壳始终在不断的变动着？建立假设：假设地壳发生了变动，往往会留下痕迹。我们如果能找到这些证据，就能这个地区曾经发生了变动，这些证据可以是岩石......设计方案：针对假设，设计一个方案，验证假设的正确性。方案
。事实证据。结论
。五、【当堂检测】1.北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载：在太行山中发现许多海螺、海蚌壳等生物化石。这有记载说明（
）　A太行山是从古老的大海里升起来的　B太行山今后将从陆地转变为海洋　C今天的海螺、海蚌是从陆地进入海洋的　D古老的海螺、海蚌是生活是生活在陆地上的2.下列说法中，正确的是（
）　A地壳变动表现为地壳上升　B地壳变动均十分激烈　C内力作用是引起地壳变动的主要动力　D引起地壳变动的主要能量是太阳辐射3.下列集中地理现象上由来自地球外部力量作用形成的是（
）　A喜马拉雅山脉不断上升　B唐山大地震引起柏油路裂开并下沉　C上海崇明岛面积不断扩大　D美国圣海伦斯火山爆发4.以下属于火山多分布区的是（
）　A亚洲板块与欧洲板块的交界处　B太平洋沿岸地区　C大西洋沿岸地区　D亚欧板块与非洲板块的交界地区5.地中海上有一座火山叫斯特龙博利火山，它每隔两三分钟就要喷发一次，夜间在150千米外都能看到火山喷发的红光，被海上过往的船只称为"地中海的灯塔"斯特龙博利火山属于（
D无法确定6.当发生地震时，下列行为中不合适的是（）　A如果在一楼就快速离开房间，跑到空旷的地方。　B如果在楼层很高的地方就迅速躲到小房间的墙角里。　C如果来不及离开房间，就躲在桌子地下。　D地震发生时，快速跑到窗边，打开窗户大声呼救。7.下列关于地震的叙述中正确的是（
）（1）地震是在地球内力的作用下，发生断裂或错位而引起的震动现象（2）地震是一种自然灾害，绝大部分的地震会造成破坏（3）地震中受到最严重破坏的是震中（4）地震发生十躲到小房间里和桌子底下上一种有效的自救措施（5）火山活动频繁的地区和地震频繁的地区在分布上没有相同之处　A（1）（2）（4）
B（1）（3）（4）　C（2）（3）（4）
D（2）（3）（5）8."运动是绝对的，静止上相对的"，我们脚下的地球也在不停的运动着。（1）地球在不停的自转，并且围绕着
不停的公转。（2）地球的地壳也在不断的运动着，有时会发生地震和
等自然灾害。中国是一个多地震国家，假如遇到地震，你该怎样保护自己？君，已阅读到文档的结尾了呢~~
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地壳运动和火山地震答案
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