（2010o广西）在探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的实验中，某实验小组用完全相同的木块分别做了如图所示的实验，实验中弹簧测力计的示数已在图中标出．甲、乙、丙三次实验拉动木块在长木板上运动，丁实验拉动木块在长玻璃板上运动．（实验中长木板和长玻璃板均固定在水平面上）（1）每次实验弹簧测力计均拉着木块沿水平方向做匀速直线运动的目的是：滑动摩擦力等于弹簧测力计示数．（2）甲、乙两图的实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关．（3）甲、丙两图的实验说明了接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．（4）甲、丁两图的实验是探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度是否有关．（5）在实验过程中，某同学用原来有一定示数的弹簧测力计进行实验，实验测出的摩擦力大于实际摩擦力（填“大于”、“小于”或“等于”）．
解：（1）弹簧测力计拉动木块时，弹簧测力计显示拉力大小，木块水平方向上受到水平向左的滑动摩擦力和水平向右的拉力，木块进行匀速直线运动时，这两个力是一对平衡力，大小相等，所以其目的是使滑动摩擦力等于弹簧测力计示数．（2）甲、乙两图压力相同、接触面粗糙程度相同，接触面积不同，滑动摩擦力大小相同，所以滑动摩擦力大小跟接触面积大小无关．（3）甲丙两图，接触面粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大．（4）甲丁两图，压力相同，接触面粗糙程度不同，滑动摩擦力大小不同，所以甲丁探究滑动摩擦力跟接触面粗糙程度的关系．（5）用原来有一定示数的弹簧测力计进行实验，实验之前已经有一定的示数，测量值会偏大，测出的摩擦力大于实际摩擦力．故答案为：（1）滑动摩擦力等于弹簧测力计示数；（2）接触面积大小；（3）接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；（4）接触面粗糙程度；（5）大于．（1）弹簧测力计拉动物体时，弹簧测力计显示拉力大小，要使滑动摩擦力大小等于拉力大小，要保持物体进行匀速直线运动．（2）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟接触面积大小无关．当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．（3）使用弹簧测力计之前要进行调零，当使用前弹簧测力计已经有一定示数时，会使测量结果偏大．当前位置：
＞＞＞某蓄水池有甲、丙两条进水管和乙、丁两条排水管．要灌满一池水，单..
某蓄水池有甲、丙两条进水管和乙、丁两条排水管．要灌满一池水，单开甲管需要3小时，单开丙管需要5小时；要排光一池水，单开乙管需要4小时，单开丁管需要6小时．现在池内有16池水，如果按甲、乙、丙、丁的顺序，循环开各水管，每次每管1小时．问多少时间后水开始溢出水池？
题型：解答题难度：中档来源：不详
循环1次可以灌：13-14+15-16=760，循环开各自水管几次后，再开甲管1小时可以灌13，需循环：（1-16-13）÷760=307=427（次），循环5次可以灌：760×5=712，这时池内有水：16+712=34，还需灌：1-34=14，单开甲管还需要：14÷13=34小时=45分钟，20小时+45分钟=20小时45分钟；答：20小时45分钟后水开始溢出水池．
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据魔方格专家权威分析，试题“某蓄水池有甲、丙两条进水管和乙、丁两条排水管．要灌满一池水，单..”主要考查你对&&整数，小数，分数，百分数和比例的复合应用题&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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整数，小数，分数，百分数和比例的复合应用题
含有小数、分数、百分数、比例中任意两种或两种以上的数的运算应用题。复合应用题：是由两个或两个以上相互联系的简单应用题组合而成的。在这种应用题中有两个或两个以上相互关联的数量关系，而且所求问题需要的条件没有直接给出。这就要根据相互关联的数量关系找出已知数量和未知数量的联系，先解答一个或几个中间问题，也就是把它先分解成几个简单应用题，然后再根据它们的联系依次列式并求解。
发现相似题
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10516919648889714721050253580749607693这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~将两个金属电极锌、铜片插入一个水果中就可以做成一个水果电池．现要测量橘子电池（如图A所示）的电动势和内阻，四位同学采用不同的方法进行探究．（1）甲同学用多用表的直流电压档，选择0～1V量程，直接测铜锌两金属片之间的电压时读数为0.82V；用多用表的欧姆档直接测水果电池的两极，读得此时的读数为3200Ω；甲同学认为该水果电池电动势E=0.82V，内阻r=3.2kΩ请指出甲同学测量的主要错误：______（2）乙同学利用伏安法电路并借助DIS实验器材中的电压、电流传感器测水果电池的电动势和内阻，电路如图B所示．下表是乙同学测量该水果电池时记录的数据．次数
1
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5
6电压U/V
0.32
0.360
0.44
0.52
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0.68电流I/mA
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0.26
0.22
0.18
0.14请你根据测量数据在答题卷相应位置的坐标纸中描点作出U随I变化的关系图象．由图象求出水果电池的电动势为______V，内阻为______Ω．（3）丙同学也想自己测一下水果电池的电动势和内阻，该同学手边只有电流传感器，导线、开关和一只电阻箱（电阻可变范围09999.9Ω），他利用这些器材测出了一系列电流与电阻对应的数据，图象法处理数据时丙同学作出______随______ 变化的关系图象．根据图象的斜率和截距也求出了水果电池的电动势和内阻．（4）丁同学将四个这样的水果电池串联起来给“2.5V，0.5A”的小灯泡供电，灯泡仍不发光（检查电路无故障）分析灯泡不亮的原因是：______． - 跟谁学
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在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：将两个金属电极锌、铜片插入一个水果中就可以做成一个水果电池．现要测量橘子电池（如图A所示）的电动势和内阻，四位同学采用不同的方法进行探究．（1）甲同学用多用表的直流电压档，选择0～1V量程，直接测铜锌两金属片之间的电压时读数为0.82V；用多用表的欧姆档直接测水果电池的两极，读得此时的读数为3200Ω；甲同学认为该水果电池电动势E=0.82V，内阻r=3.2kΩ请指出甲同学测量的主要错误：______（2）乙同学利用伏安法电路并借助DIS实验器材中的电压、电流传感器测水果电池的电动势和内阻，电路如图B所示．下表是乙同学测量该水果电池时记录的数据．次数
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6电压U/V
0.32
0.360
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0.52
0.60
0.68电流I/mA
0.32
0.30
0.26
0.22
0.18
0.14请你根据测量数据在答题卷相应位置的坐标纸中描点作出U随I变化的关系图象．由图象求出水果电池的电动势为______V，内阻为______Ω．（3）丙同学也想自己测一下水果电池的电动势和内阻，该同学手边只有电流传感器，导线、开关和一只电阻箱（电阻可变范围09999.9Ω），他利用这些器材测出了一系列电流与电阻对应的数据，图象法处理数据时丙同学作出______随______ 变化的关系图象．根据图象的斜率和截距也求出了水果电池的电动势和内阻．（4）丁同学将四个这样的水果电池串联起来给“2.5V，0.5A”的小灯泡供电，灯泡仍不发光（检查电路无故障）分析灯泡不亮的原因是：______．将两个金属电极锌、铜片插入一个水果中就可以做成一个水果电池．现要测量橘子电池（如图A所示）的电动势和内阻，四位同学采用不同的方法进行探究．（1）甲同学用多用表的直流电压档，选择0～1V量程，直接测铜锌两金属片之间的电压时读数为0.82V；用多用表的欧姆档直接测水果电池的两极，读得此时的读数为3200Ω；甲同学认为该水果电池电动势E=0.82V，内阻r=3.2kΩ请指出甲同学测量的主要错误：______（2）乙同学利用伏安法电路并借助DIS实验器材中的电压、电流传感器测水果电池的电动势和内阻，电路如图B所示．下表是乙同学测量该水果电池时记录的数据．次数
1
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6电压U/V
0.32
0.360
0.44
0.52
0.60
0.68电流I/mA
0.32
0.30
0.26
0.22
0.18
0.14请你根据测量数据在答题卷相应位置的坐标纸中描点作出U随I变化的关系图象．由图象求出水果电池的电动势为______V，内阻为______Ω．（3）丙同学也想自己测一下水果电池的电动势和内阻，该同学手边只有电流传感器，导线、开关和一只电阻箱（电阻可变范围09999.9Ω），他利用这些器材测出了一系列电流与电阻对应的数据，图象法处理数据时丙同学作出______随______ 变化的关系图象．根据图象的斜率和截距也求出了水果电池的电动势和内阻．（4）丁同学将四个这样的水果电池串联起来给“2.5V，0.5A”的小灯泡供电，灯泡仍不发光（检查电路无故障）分析灯泡不亮的原因是：______．科目:最佳答案（1）①电压表测量的是路端电压，水果电池有较大的内阻，根据闭合电路欧姆定律可知，水果电池的电动势大于0.82V；②水果电池本身有电动势，当用欧姆表直接水果电池的两极时，欧姆表内部的电源将与水果电池串联，影响测量的结果，故测量不准确．（2）作出U随I变化的关系图象，U-I图象的纵轴截距表示电源的电动势，斜率的绝对值等于电源的内阻，由图象可知，水果电池的电动势为E=0.96V，内阻为r=2.0×103Ω（3）根据闭合电路欧姆定律得：
E=I（R+r）得 1I=1Er+RE由数学知识可知，1I-R图象的斜率等于1E，纵轴截距等于1Er．（4）水果电池的内阻太大，回路中电流太小，路端电压太小，灯泡不发光．故答案为：（1）①水果电池的内阻较大，水果电池的电动势大于0.82V②因水果电池本身有电动势，当用欧姆表直接接水果电池的两极时，欧姆表内部的电源与水果电池的电动势正向或反向串联，影响测量的结果，故测不准．（2）0.96V，2.0×103Ω．（3）1I，R（4）水果电池的内阻太大，回路中电流太小，路端电压太小．解析
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