小班儿歌《排排坐》案例与反思
　　活动设计背景
　　每次给孩子们发点心吃的时候，孩子们总是吵闹争执不休，所以决定通过一首儿歌，让他们简单感知分享谦让的道理。
　　活动目标
　　1，学习儿歌，理解并掌握儿歌内容。
　　2，通过学习，懂得谦让分享，养成良好的常规习 惯。
　　教学重点、难点
　　谦让与分享的道理
　　活动准备
　　1，准备足够孩子人手一个的水果。,2，孩子争抢玩具大哭的图片。
　　活动过程
　　1，展示图片，引发讨论。
　　观察图片，讨论图片上的孩子们在干嘛？
　　这样做对不对，为什么不对？
　　如果是你你会怎样做？
　　2, 学习儿歌。
　　老师朗诵儿歌，孩子认真听。
　　回答问题，儿歌中说的什么意思？
　　儿歌中的小朋友和图片中的小朋友谁做的好？
　　你会向谁学习？
　　跟读儿歌，掌握儿歌内容。
　　3，表演儿歌，玩游戏。
　　做游戏， 孩子们将凳子摆成一排，表演儿歌内容。表演结束孩子们亲亲抱抱。
　　4，分发水果，巩固儿歌内容。
　　请个别幼儿为小朋友分发水果，边发边念儿歌。
　　孩子在分发的过程中，老师注意让孩子坐好养成良好的常规习惯。
　　大家一起分享共同吃水果的乐趣。
　　5，小结。
　　我们以后在相处的过程中，要懂得谦让，不争不抢 ，好的东西不仅要和小朋友们一起分享 ，更要懂得和
　　爷爷奶奶爸妈分享。
　　教学反思
　　在组织课时侯，就是因为孩子们在吃东西时候爱争抢打闹，为了让他们养成良好的常规习惯和和睦相处共同分享， 就选择了这首儿歌，同时为了让他们印象更深刻，特意从开始就是使用反面图片教材 ，让孩子在讨论的 过程中初步意识到应该怎样做对怎样做不对，为后面快速理解儿歌内容打下基础。从而在理解掌握儿歌内容的基础上达到我所期望的目标。但在组织这节课 时，可能过于偏重常规培养，忽略了对孩子 进行语言方面的比如发音的准确清晰等方面的锻炼，以后在组织任何活动时，一定要做到面面俱到，要做到让孩子全面发展全面进步。
《小班儿歌“排排坐”案例与反思》摘要：的常规习 惯。 教学重点、难点 谦让与分享的道理 活动准备 1，准备足够孩子人手一个的水果。,2，孩子争抢玩具大哭的图片。 活动过程 1，展示图片，引发讨论。 观察图片，讨论图片上的孩子们在干嘛？ 这样做对不对，...： ◇
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小班语言教案：好宝宝有礼貌
来源：网络
　　活动目标：
　　1．理解儿歌内容，乐意做有礼貌的好宝宝。
　　2．初步能发清：zao 、shi 、sheng、shuo 等音。
　　活动准备：
　　桌面小娃娃三个，积木若干，搭成一个幼儿园，一个家。
　　活动过程：
　　1．介绍木偶娃娃，引发幼儿模仿学习的兴趣。
　　&出示木偶娃娃，引导幼儿和木偶娃娃相互问好。
　　&表演木偶娃娃入园时问好的情境。
　　&提问：木偶娃娃是怎样问好的？它是怎么说的？怎么做的？
　　&小结：木偶娃娃是个有礼貌的小朋友，见到老师或同伴会鞠躬问早、问好，下午回家会向老师、同伴说再见。是个有礼貌的好宝宝。
　　2．学习儿歌。
　　教师边演示教具边朗诵儿歌。
　　&幼儿学习儿歌：练习zao (早)、shi (师)、sheng(声)、shuo(说)的正确发音。
　　3．尝试表演儿歌。
　　&能根据儿歌内容大胆地想像动作表演。
　　建议：
　　1．应在日常生活中反复练习平舌音和翘舌音。
　　2．教师要特别关注个别幼儿的发音。
　　评价：
　　1．愿意做个有礼貌的好宝宝。
　　2．在日常生活中能发准平舌音和翘舌音。
　　[附) 儿歌
　　好宝宝有礼貌
　　好宝宝，有礼貌， 好宝宝，有礼貌，
　　看见老师问声早， 看见同伴问声好，
　　回家会把手儿招， 回家会把手儿招，
　　&老师，老师再见了。& &XX，XX再见了。&　　
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小班儿歌教案 刷牙歌
活动目标 了解儿歌内容，能结合动作朗诵儿歌。 掌握正确的刷牙知识和方法。 活动准备 教具学具准备：牙刷和牙齿的模型，每人一把干净牙刷，音乐磁带《刷牙歌》、录音机。 知识
了解儿歌内容，能结合动作朗诵儿歌。
掌握正确的刷牙知识和方法。
教具学具准备：牙刷和牙齿的模型，每人一把干净牙刷，音乐磁带《刷牙歌》、录音机。
知识经验准备：知道正确的刷牙知识和方法。
教师播放《刷牙歌》音乐，幼儿做律动，激发幼儿参与活动的兴趣。
生活经验讲述：我会刷牙。教师引导幼儿说说自己平常有没有刷牙、是怎样刷牙扎 为什么要刷牙等问题，从而引导幼儿懂得刷牙的作用及重要性。
看图学儿歌。教师利用刷牙步骤图卡完整朗诵儿歌，帮助幼儿理解儿歌的内容。
刷牙模仿秀。每个幼儿一个牙刷和杯子，边模仿刷牙边朗读儿歌。
健康领域的活动：天天刷牙身体好。
活动室一角设置一张刷牙记录表，请每天刷牙的幼儿自行在上面做记录，表扬坚持刷牙的幼儿。
在日常生活中，教育幼儿要保护牙齿，每餐饭后漱口，早晚刷牙。
家庭中渗透：请家长配合，让幼儿在家坚持天天刷牙。
儿歌：刷牙歌
小牙刷，手中拿，
我呀张开小嘴巴，
上面刷、下面刷，
左刷刷、右刷刷，
咕噜咕嗜吐出水，
牙齿刷得白花花。
本活动选取了语言明快、内容简洁的《刷牙歌》，引导幼儿结合自己的生活经验自由讲述，并结合图片学习儿歌、理解儿歌内容；再通过&模仿秀&游戏，强化儿歌内容，增加活动的趣味性。整个活动的开展自然地渗透了常规卫生教育，对于小班幼儿来说具有一定的实际意义。
活动重点：学念儿歌，理解儿歌内容，养成每天刷牙的习惯。
活动难点：正确分辨上下左右的方位，能边念儿歌边做律动。
排练情景剧《小熊拔牙》，让幼儿知道保护牙齿的重要性。
将刷牙的步骤图张贴在活动室，放置牙齿和牙刷的模型，让幼儿照着步骤图模拟刷牙。
学习歌曲《刷牙歌》，并请幼儿自编舞蹈动作。
制作与儿歌相关的电脑课件。
教师朗诵时，注意使用富有韵律和激情的语调。
活动中多提供一些仿编的例子，激发幼儿愿意仿编的欲望。
来自《幼儿园全语言活动设计与实施指导》南京师范大学出版社 袁爱玲
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幼儿园教案
儿童故事排行榜幼儿园小班儿歌教案《花儿好看我不摘》教案设计与反思由幼儿园教案网免费分享。
佳易儿歌网（）幼儿园儿歌教案《花儿好看我不摘》课件内容：
活动目标：
1、通过本次活动，让幼儿意识到不随便摘花。
2、节奏的朗诵儿歌。
3、喜爱春天，感受春天的美。
活动准备：
儿歌书。塑料花。
活动过程：
（一）、游戏导入。
我们来扮演逛公园的游戏。（请几个幼儿来扮演花朵）
公园里开了很多花，有红的花，白的花。
（二）、欣赏和学习儿歌
&&公园的游戏真有趣，我们把逛公园的游戏编了一首儿歌，名字叫《花儿好看我不摘》。
幼儿园，花儿开，红的花，白的花，花儿好看我不摘，大家都说我真棒。
2、听老师朗诵，幼儿边拍节奏。
3、跟着老师学念一遍。
4、分组练习，请幼儿分成两组，先后随老师去逛公元，同时念儿歌。
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离不开爷您的谆谆教诲
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