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高2008级文科成都“二诊”考试情况分析
高2008级文科成都“二诊”考试情况分析
文章来源：教务处&&&&&&浏览数：3276&&&&&&更新时间：
高三地理：李晓琴
一、试卷结构
1.内江“二摸”试卷结构、题量和试卷难度与2007年四川文科综合地理试题相当。
2.成都“二诊” 试卷结构、题量和试卷难度略高于2007年四川文科综合地理试题，符合四川2008年考试说明的相关要求，区分度良好，有良好的考试导向。注重基础和实验能力的考查，加强综合能力的考查，注重地理科内综合的考查。
二、考试情况统计
1成都“二诊”：
（1）试卷各题得分统计：
（2）考试得分统计
（3）及格人数：
（4）试卷考查内容和分布
2.内江“二摸”：
（1）试卷各题得分统计：
（2）考试得分统计
（3）及格人数：
（4）试卷考查内容和分布
三.试题和考试考生存在的问题和后期复习策略
第I卷：选择题要求学生认真阅读和审题，把握考点，分析到位，认真比较，减少失误。4月-5月10日强化选择题的训练，提高解题速率和准确率，每个专题30分钟的选择题训练，力争更多学生满分。
36题和39题：一般为通过区域地理（中国区域和世界区域），结合自然地理、人文地理，运用综合知识和能力，重视空间分布，分析区域特征。
学生存在问题：区域定位不准确，读图审题不严密，区域特征表达不准确，分析不彻底。后期复习要求学生熟练掌握重要经纬线，准确进行空间定位，抓住区域特征，建立答题模式，减少综合题丢分机会，提高解题的能力。利用后期复习加强综合题训练，利用每个专题，提高综合题得分率。
四、主要成功和教学对策
经过近5个月的复习，学生的成绩有了一定的提高，综合能力也有进步。
二轮复习教学对策：1、加强区域空间定位能力的培养，重要经纬线经过的区域做到过手过关，尤其是中国地理，增加区域判定能力
2、加强各种地理图表判读规律的训练，增强读图，辨图、分析图的能力。
3、注重知识的前连后挂，形成知识体系。
4、注重知识的迁移能力培养，加强综合题训练，增强分析问题，解决问题的能力。
5、培优辅差，加强目标学生的辅导
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