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十三五规划：关于12年义务教育和全面二孩的那点
　　10月29日，五中全会决定提高教育质量，推动义务教育均衡发展，普及高中阶段教育，逐步分类推进中等职业教育免除学杂费，率先从建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费，实现家庭经济困难学生资助全覆盖。
　　改革：普及高中教育or十二年义务教育
　　10月29日，五中全会决定提高教育质量，推动义务教育均衡发展，普及高中阶段教育，逐步分类推进中等职业教育免除学杂费，率先从建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费，实现家庭经济困难学生资助全覆盖。
　　根据此前教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要(年)》指出，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。《纲要》规定的2020年高中阶段毛入学率即为90%
　　国家发改委宏观经济研究院副院长吴晓华对此解释称，普及高中阶段教育的含义，实际上就是12年义务教育。
　　“从五中全会透露的信息看，下一步方向是中职全面免除学杂费，而普通高中也将从家庭经济困难学生开始，逐步走向免费。”教育部教育发展研究中心教育体制改革研究室主任王烽称。
　　其实早在三年前，我们的邻国朝鲜在其第十二届最高人民会议第六次会议就通过了关于实行普遍的12年制义务教育的法令，而中国包含高中在内的十二年义务教育也一直是很多两会代表和教育专家的呼声。随着我国提高国民素质以适应国家产业结构升级的需要的增强，义务教育从9年升级为12年已经是势在必行之事。
　　本次五中全会推动的不只是普及高中教育，同时中等职业教育将免除学杂费，而职业教育也一直是本届政府班子所关注的重点。
　　从教育公平的角度分析，普及高中教育是本次五中全会最大的亮点之一，从国家层面上解决了历年来由于教育经费投入相对不足，高中阶段可供给的入学能力有限的问题。
　　但其难点仍在：
　　目前我国中西部广大农村偏远地区相对落后，教师待遇较差，师资力量无法支撑十二年义务教育。
　　教育部9月强调全面推进教育信息化，五中全会推行12年义务教育。芥末堆认为，从国家层面上来讲，教育信息化与教育公平的关系紧密连接，并很有可能存在因果联系。
　　“中国坚持不懈推进教育信息化，努力以信息化为手段扩大优质教育资源覆盖面。我们将通过教育信息化，逐步缩小区域、城乡数字差距，大力促进教育公平”
　　――摘自习主席今年5月致联合国教科文组织举办的教育信息化大会的贺信
　　而十二五期间已经开始推行的“三通两平台（“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。）”规划，也可以认为是此次十三五公布普及高中教育的伏笔。
　　但无论如何，优质的教育资源和优质的网络学习平台仍是体制内的软肋，对于教育产业来说，体制内的强烈需求将会给企业们带来更多的机会。
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腾讯网友,您好
教育一直是舆论广泛关注的话题。“义务教育应该是多少年？”日前中国青少年研究中心副主任孙云晓的一句话宛如一石击出千层浪，而后教育部站出来辟谣，表示实施十二年义务教育“差钱”，那么究竟该不该实施十二年义务教育，如果应该又应如何实施？
缘起：2005年，人大代表热议： 十二年制义务教育:是水到渠成?还是揠苗助长?
孙云晓：“九年义务教育是否可能改成12年？目前有这样的意向，但还没有定论。”
教育部：巩固9年义务教育 尚无财力支持12年
　　事实上，我国已经有一些地方先行一步，实现12年甚至15年义务教育。珠海12年义务教育，地方官员笑称砸锅卖铁照做；中山市则从幼儿园到高中毕业全免费。…
　　2009年3月起，阿克塞哈萨克族自治县幼儿园至高中的所有学生全部实现免费上学，至此，该县成为甘肃省首个实行15年“义务教育”的县。2008年开始，县政府在对中小学实施全免费教育的基础上，又对高中教育实行“全免一补”，全额承担异地就学学生的学杂费、住宿费、课本费，补助寄宿生生活费、路途费，补免费用每年每生3500元。
　　我主张只把受义务教育的权利规定为基本人权，并特别反对把受高等教育的权利纳入基本人权。义务教育对于个人的健康成长具有特殊的重要性。没有受到义务教育的人注定了一生只能在无知、贫困甚至犯罪中挣扎。…
　　九年义务教育还存在诸多问题，如果不考虑一个国家的综合实力、不考虑一个国家的经济水平、当前义务教育的普及率等，一味的延长义务教育年限，只能是盲目的、莽撞的、不切实际的“带病上岗”。结果只会加剧受教育不公和社会贫富分化，而不是给广大人民群众带来福祉。…
　　贸然推行12年制义务教育的话，还不如把精力用来完善现有的九年义务教育。要知道，中国还有27个县仍未完成九年义务教育的任务。…
实行12年免费义务教育，其实“不差钱”，差的是观念的更新。“有心无力”，或是出于无奈，但如果是“有力无心”，则就有些鼠目寸光，一再延误良机了。当下我国最缺乏的是教育的投入，和完整意义上的有素质的公民。…
　　义务教育是一个国家对国民教育的责任实现得怎么样的重要体现。现在不少国家都已经实现十二年制义务教育，而我国1986年全国人大通过义务教育法规定，国家实施九年制义务教育。如今二十多年过去了，社会经济的发展对国民素质的提高有了新要求，并且国家的经济实力已经有了很大提高，国家已经能够对国民教育尽更大的责任。我主张在农村实施十二年制义务教育，意思是如果国家不能做到全面实施十二年制义务教育，那就应该首先在农村实施十二年制义务教育。…
　　总之只要下定决心，在未来的10年中，推行12年义务教育，并非不能，而在于政府为不为。也就是说，12年义务教育不是受限于国力，而是受限于对教育的真正重视，以及对发展教育的科学认识。…
眼下的延长义务教育年限，与整个教育投入体系与教育管理体制密切相关，教育改革，不要纠缠在若干教育举措中，而应该从根本上解决制约教育发展的投入问题、体制问题。即便不能一步到位，也应该坚定不移地沿着这一方向努力推进。
你认为义务教育应该有几年
我国有财力支持十二年义务教育吗
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　　许多民众其实都清楚，延长义务教育期限，最大的问题根本不是“还差钱”，随之而来的义务教育强制性等诸多性质是不是需要重新定义，十二年义务教育牵涉到高考，教师的编制等等，可谓牵一发而动全身，钱不是问题，问题在于一种改革现有教育体制的惰性，一种不求有功、但求无过的“躲猫猫”心态。但是不论如何提高国民素质都是教育不变的主题，关键在于有没有改革的决心和改革的行动，十二年义务教育敢问路在何方？路其实就在脚下！查看: 618|回复: 10
2017湖南还不可能实行12年义务教育 查看原帖&&
2017年，福建全省实现12年义务教育。 《福建省中长期教育改革和发展规划纲要》（年）关于教育规划摘录如下： 六、全面普及高中阶段教育 加快普及高中阶段教育进程。坚持普职协调发展，合理确定普通高中与中等职业教育学校招生比例，提
你好，中国已经有个别地区试行了这一措施，但主要还集中在沿海等发达地区，没有大范围普及。已在深圳、珠海、浙江、福州、山东等地进行了十二年制义务教育的试点，积累了许多有益的经验；
十二年义务教育其实就是书费不用收，其它杂费也有节制的收龋现只有广东省珠海市已试行，其它如深圳和南京也在计计划中。十二年义务教育，是指将高中教育或者学前教育纳入到义务教育范围之内从而推行十二年义务教育，中国已经有个别地区试行了这
爱喝酒煽风点火
义务教育是一个法律概念。义务教育和免费教育、普及教育不一样，义务教育有四个基本特点：一是普及性，也就是说学生要够；二是均衡性，是区域和校际的平衡，以及区域之间的办学水平基本相当；三是免费性，这是义务教育的基本要求；四是强制性，
骑上单车去旅行
义务教育可能延长三年？在今年的两会上，代表委员多次提出的问题。刘卫星代表普及九年义务教育，研究，安徽，河南等省，官方写数千字的议案呼吁该国“12年义务教育”作为教育的目标。 12年义务教育，看起来很美，，如不幸早日实现，祖国的花朵。这
受了伤的农民
亲，我们只是听说，不准确的事我们不要去想它，对我们没意义。。。。。
不是，目前只是“四七九”联教试点教育时期，12年义务教育是在5年前提出的，是基于“四七九”联教为基点的，目前，“四七九”联教学校中，免去了“4000元”的教育费用。 此信息仅供参考，你可以到你所在成都区县教育部门了解详情。
12年义务教育还没有这么快实施。12年义务教育实行了么,什么时候实行的,实行的话都哪些地方普及了,求帮助
我国什么时候实行12年义务教育?
来源：网络
关键字： 12年义务教育
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网友1的回答
义务教育是一个法律概念。义务教育和免费教育、普及教育不一样,义务教育有四个基本特点:一是普及性,也就网友2的回答
你好,中国已经有个别地区试行了这一措施,但主要还集中在沿海等发达地区,没有大范围普及。已在深圳、珠海网友3的回答
12年义务教育部分地区先实行还是可以的,全国的话此前,在全国范围内,只有极少数地方对残疾学生或网友4的回答
对于社会热切关注的普及12年义务教育问题,教育部日前明确表示,支持有些地方根据自身财力等状况所作出的网友5的回答
暂时来说,目前的国家还是没有这个经济实力,而且9年义务教育海不是完全普及。不过目前已经有些地方政府已网友6的回答
现在正在讨论普及12年义务教育,一是向上普及高中教育,另一个则是往下,多增加学前教育。教育部昨日(3网友7的回答
此前,在全国范围内,只有极少数地方对残疾学生或孤儿实行了12年免费教育。发达国家大多普及了12网友8的回答
大部分在沿海较发达地区实行了，福州，珠海，浙江，深圳网友7的回答
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