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中国近现代史纲要中篇训练题及答
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中职学校公共基础课程教学评价研究
【摘要】：在贯穿以人为本、关注成长的中职学校公共基础课程教学评价研究中,一是加强组织建设,突出一个重点,铸就四个建构,做到五个"有利于"。二是加强学习建设,紧扣一种活动,明确五个理念,达到六个转变。三是加强理论研究建设,树立一种观念,把握四个原则,彰显六个功能。四是加强评价体系建设,开展一项活动,构建五项评价标准,实施六项工程。
【作者单位】：
【关键词】：
【基金】：
【分类号】：G712.4【正文快照】：
1课题研究的背景1.1时代的呼唤改革开放三十多年来,中国的课程教学评价体系虽然进行了一系列的改革尝试,但与素质教育的要求相比仍相距甚远,主要体现在一是评价功能单一,过分强调甄别与选拔功能,人为的制造成功与失败的错觉,强行把人按三、六、九等给予排队,挫伤了人的自尊心
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