武穴博爱学校
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学校实行半寄宿与全寄宿结合、小班教学、个别辅导，因材施教的教学模式。重点落实培优帮差，践行着“不让一个学生掉队&的教育理念。教学成绩令人瞩目：小学五六年级学生在期末全市统考中及格率均为1OO%，优秀率达80%以上。学校获得“武穴市安全教育先进单位&“黄冈市民办教育先进单位’’等光荣称号。学校力聘了多位地市名师，继续实施名师优教战略。
名称：武穴博爱学校
地址：湖北省黄冈市黄冈县武穴博爱学校“校园小明星”于星光大道熠熠生彩-武穴二小-微转化
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“校园小明星”于星光大道熠熠生彩
阅读&22578&发表& 22:23:42
& &“我认为自己可以当选校园书法小明星，请大家支持我！”“我最大的优点是诚信待人，我希望被评为校园诚信之星，请投上你最珍贵的一票！”…… 4月22日，实验二小五（5）班教室里传出阵阵掌声和呐喊声。——这是该中队孩子在辅导员吕钦友老师指导下，民主选举“中队小明星”，推荐至学校少先队大队部参与 “校园小明星”评选的动人情景。 & &争当星光大道上的“校园小明星”是孩子们最大的愿望。实验二小在践行“生命教育”的实践中，倡导“精彩每个生命，放飞每个梦想”， 学校为孩子们搭建了“星光大道”、“校园达人秀”等多种展示平台，鼓励孩子们进行“爱国星”“诚信星”、“友善星”、“文明星”、“阅读星”、“书法星”、“科技星”等不同类型的星星争辉，实现了对孩子的多元评价，让每个孩子找准自己的发展方向。对孩子们来说，参评的过程本身就是一种历练，一种成长！ & &通过争当“校园小明星”活动，实验二小生命教育中的“四大核心素养”（能健体会学习，能友善会感恩，能独立会内省，能共处会审美）进一步彰显，孩子们在评选中发现自身的优点获得更多的自信。他们走进星光大道，展示自己最亮丽的风采，同时还能发现同伴身上的闪光点，明白学习的榜样就在身边，主动向他人学习。欢迎大家关注武穴二小官方微信平台　　　　扫码关注　转发分享点击左下角“阅读原文”进入武穴二小微官网，更多资讯等着您！
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使用签名档&武穴有所最美的学府叫武穴师范
&&& 荆楚网讯 通讯员 孙文平
　　在“三长交汇，三省通衢”、“人文之盛，辉映荆楚”的武穴市，有一所学校，她坐落在风光明媚的挂玉湖畔，景色旖旎的马鞍山麓。
　　她是悠久的：她经历了70余年的风雨历程，1997――1998年中师办学鼎盛时期，综合办学水平评估在全省排第四名，在黄冈名列第一。为黄冈市培养培训中小学、幼儿园教师4万多名，为高校输送了大批优秀毕业生，为武穴教育事业作出了重要贡献。
　　她是年轻的：2000年9月兴办高中教育，2003年6月创办高中。2005年被确认为黄冈市示范高中，2007年挂牌成立武穴市职业技术学校。
　　她是卓越的：学校先后被评为全国科普教育先进单位、全国勤工俭学先进集体、全国中小学实验室工作先进单位、全国网络教育示范单位、全国作文教学先进单位、中西部教育顾问单位、北京师范大学国际学术交流中心校本培训示范单位、湖北省文明单位、湖北省绿色文明校园、湖北省中师优秀学校、湖北省校园管理先进单位、湖北省教科研兴校实验学校、湖北省园林式学校、湖北省语言文字工作先进集体、湖北省学校教代会工作先进学校、湖北省卫生先进单位、湖北省中小学合格图书馆、湖北省第三届优秀校报校刊一等奖、黄冈市文明单位、黄冈市示范学校、黄冈市德育先进单位、黄冈市教学质量优秀奖、黄冈市艺术教育基地学校、黄冈市大中专毕业生就业工作先进单位、黄冈市平安学校、黄冈市第三届运动会服务工作先进单位、黄冈市关心下一代工作先进单位、黄冈市学校安全稳定工作先进单位、黄冈市第八届中学生田径运动会体育道德风尚奖、黄冈市首届优秀学生社团、武穴市综合目标考核先进单位、武穴市纪检监察工作先进单位、武穴市中小学德育先进单位、武穴市青春健康教育基地、武穴市教育工作目标考核先进单位、武穴市“四城联创”工作先进单位、武穴市宣传工作先进单位等。尤其是学校、2015连续三年获得黄冈市高中教学质量特别优秀奖，自2011年实行技能高考以来，中职高考成绩年年攀升，专科达线率始终保持100％。2014年获黄冈市中职技能大赛计算机类团体一等奖，并代表黄冈市参加湖北省技能大赛取得优异成绩，2015年获首届学前教育类技能大赛团体三等奖。
　　她就是武穴师范学校、武穴实验高中！在桃李流芳、香飘满园的阳春季节，让我们走进这所学校，去感受她的神奇，去探究她的最美。
　　最美建筑布局
　　武穴师范创建于1946年，1993年学校迁建现址。学校校园面积246亩，建筑面积10万余平方米。学校由天津设计院设计，由教学区、运动区、生活区、园丁新村、风景小区五大板块构成，规划科学，设计新颖，功能齐全，风格独特。
　　步入武穴师范校门，一弯彩虹显现在你的眼前，彩虹象征着美好的希望，走进彩虹校门，就仿佛走进了希望之门，成功之门。校门内由三根支柱和一颗圆球组成主体雕塑是学校的主体广场中心――立德广场，东西北各镶嵌一块大景石，石刻励志文字。西边园林业已形成林荫道、樟树林，园林中心修筑水池、喷泉，树林里安放石桌、石凳，是静静思考、读书学习的好地方，也是放松心情的绿色园林。园林前是一座亮翅亭，就像雄鹰展翅欲飞，从亮翅亭尖起笔，亭子就像“金”字的“人”字头，依次过渡到行政楼、实验楼、教学楼，三楼依次为2、4、6层，渐高渐长，如“金’字的三横，中间道路贯通，像“金”字的一竖，楼与楼之间的绿化带像“金”字的点，而且建筑都有金字塔塔尖直指苍穹，这就是金字塔建筑特色！金字塔与彩虹桥门、主体雕塑色调上相呼应，昭示着学校一种蓬勃向上的精神。行政楼前书写八个大字――“广纳、博爱、精进、超越”，浓缩了“武高”人的精神。
　　大门东边是艺术楼，艺术楼整体是钢琴式建筑，空中鸟瞰像一架钢琴。里面有50架钢琴，一间琴房一架钢琴，互不干扰。艺术楼力舍友画室、音乐教室、舞蹈练功房等，楼前有贝多芬汉白玉雕塑，烘托艺术气氛。艺术楼后边是桃园，种有红叶桃、绿叶碧桃、寿星桃400多棵，桃园中心矗立着中华儒商总会捐赠的孔子雕像，每天都能看到前圣先贤那伟岸的身形，聆听那穿越了千年的至理名言；每天都能与圣人的身影为伴，以他的智慧与人格为标尺，丈量自己的进步与成长。桃园景石既与广场联结一起，由与桃园相互融合，也为桃园增添亮色。桃园正面是学校食堂，一楼是学生餐厅，二楼是学校大礼堂，从林荫道走过挂玉湖就到了学生宿舍，最后面是园丁新村，教师的住房。往回走，展现在大家面前的是运动区，左边是篮球场，右边是2012年新建的400米8跑道国际标准化塑胶运动场。正前方是学校逸夫图书馆，是香港邵逸夫先生捐资120万元建成的，馆内藏书12.8万册，各类期刊400余种。旁边是综合楼，是一种四合院、中厅式建筑。
　　最美绿化环境
　　春日，琼枝玉叶，鸟语花香，群芳吐艳；夏天，香樟树下，榴花似火，栀子花开；秋季，青松翠竹，色彩斑斓；初冬，橙黄橘绿，金菊飘香。校园四季，给错落有致的教学楼平添了一份美景。花园似的校园，点缀得五彩斑斓，生气盎然。一座座别具风格的教学楼，在绿化带的美化，花柱的点缀，以及翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更显勃勃生机，形成了一种人工美和自然美的景色，道旁的花草树木随风摇曳，袭来了一股花卉的幽香，送来了一阵青草的清新，更带来了学习的气息，沁人心脾，令人陶然欲醉!
　　学校十分重视校园环境建设，注重校园净化、亮化、绿化、美化，先后建有桃园、梅园、林荫道，景石，夜景灯等，构成了绿化、美化、净化、亮化有机结合的美丽景观，同时对学校教学区、运动区、生活区进行了切实有效的整合。学校多次请专业人员来校指导，对学校的绿化建设进行合理地布局与实施。在整个绿化美化工作中，学校充分利用现有地形、地貌和学校的经济文化及社会发展等要求的实际，走一条有利于教育教学工作，陶冶师生情怀，节约资金，真正营造出紧凑、活泼、美丽的环境，集教育、游憩于一体的活动空间，以种植环保型树种为主，选用适合当地生产条件的花草树木，充分发挥园林绿化的降温、滞尘、杀菌、减噪的作用，体现出办学特点和突出个性化特点，根据学校的占地实际，尽可能种植冠大荫浓的乔木，做到花草、树木高矮搭配，错落有序，落叶乔木中草坪的立体化绿化格局。
　　学校因地制宜，科学规划，巧建景点。绿化景观区贯穿于校园的每一个角落，引人注目的四个景点――“桃园”、“梅园”、“竹林”、“花园喷泉”可供学生读书和休闲。校园环境或古朴典雅，或自然宜人，无不陶冶师生情操、美化人们心灵，发挥着潜移默化的育人功能。
　　最美文化氛围
　　她有其特色所在、优势所在、风格所在。她的每一座建筑、每一处绿化、每一面墙壁、每一个细节都精雕细刻地传递着知识、文明、友爱、诗意和激励；她所有的制度、目标、评价、规划等都是为师生提供充分发展的机会而制定，是为每个师生自身存在的价值而设立；她的教育教学富有魅力，因材施教贯彻始终，她既能教会学生超越知识走向智慧，又能使每个学生体验学习的成功，享受学习的快乐；她的空间处处绿树环抱鸟语花香，师生和谐大爱无疆；她的时间是由无数个精彩的瞬间链接而成，每一个瞬间都闪耀着智慧与汗水的光亮；她的每一名学生远飞时带走的不仅仅是知识，和为获取知识而挥汗拼搏的记忆，更多的是在经历“明礼诚信，勤学奋进，身心健康，成人成才”理念的润物无声的蕴育后的浴火重生凤翥龙翔，更多的是对火热生活的无限热爱和对美好理想的执着追求，还有深深烙印在他们心中的对师长的感恩和对母校的留恋！
　　“一花一草一世界，一枝一叶一片情”，学校人文建设无时不在、无处不在，构建出一套完整的文化育人体系。以军训、登山、远足、劳动等活动作为励志教育的切入点，磨砺意志，磨练品格，激励精神；以主题班团活动课作为学生思想教育的主阵地，规范行为，提升素养，交流情感；以红歌会、运动会等活动让学生学在校园，乐在校园；以“亮点工程”、“量身工程”等，寓教于乐，寓育于赏识；以宣传栏、广播台、黑板报、教室、寝室等为阵地，提高文明礼仪，规范文明习惯；以“美我校园，爱我家园”活动，美化校园环境；以“读经典、赏国学”打造书香校园，致力打造充满激情活力、书香文气的精神家园。
　　学校砺志教育系列化，以新生入学教育及军训、登山、远足、劳卫等系列活动作为砺志教育的切入点；班团教育主题化，把每周的班团活动课作为学生思想教育的主阵地；快乐教育趣味化，针对绝大多数学生都是“留守生”的现状，学校力倡“爱的教育”、“快乐教育”，以此弥补他们亲情的缺失。通过开展“桃花文化艺术节”、红歌会、运动会、元旦晚会等为学生提供了一个全方位展示自己的舞台，让每位学生学在校园，乐在校园，很好地创建了和谐校园。文明教育渗透化。以宣传栏、广播台、黑板报、教室、寝室等为阵地，充分发挥文化的渗透熏陶作用和舆论的宣传教育作用，不断促进学生提高文明礼仪意识，自觉践行文明礼仪规范，让校园更加温馨、和谐、高雅。环境教育开放化，深入推进校园环境建设，定期组织活动，定期检查通报，做好校园绿化、净化、美化、亮化等工作，赋予花、草、树木及各种建筑物以文化内涵，充分发挥环境文化的育人功能，体现校园无处不教育的特色。守纪教育规范化，开展养成教育、感恩教育、心理教育、行为规范教育等专题讲座，促进学生人格健全，和谐发展。持之以恒地抓实《学生誓词》和《学生管理十条禁令》的天天诵、周周讲、月月考的入脑、入心教育工作。通过长期的心理引导和思想教育，培养学生健康的人生观、价值观和远大的志向，塑造学生健康的心理、健全的人格和良好的行为习惯，真正让每一个学生体验成功的喜悦。
　　最美武高人
　　“权为师生所用，利为师生所谋，情为师生所系”，为学校的发展鞠躬尽瘁，为师生们的幸福伏枥前行！现任校长徐中华上任时的这样说。
　　武高人践行“让每一个学生体验成功，让每一位教师感受幸福，让学校每一天充满活力”的办学理念。教师们内外兼修、形神兼备、情智并举、德艺双馨。他们心中有爱，独具慧眼，能看到每个学生都是一朵含苞欲放的花朵，能发现每个孩子身上的潜能和亮点，并用正确的方法鼓励孩子不断自主探索；他们崇尚“亲其师，信其道”的真谛，尊重民主，愿与学生平等交流，共同成长；他们熟练掌握现代教育技术和充分运用现有教育资源，对当代最新的信息、知识有很强的敏感性和独到的见解，能有效地为学生“扬长”创造条件；他们静心备好每一节课，批改好每一本作业，静心与每一个孩子交流；他们静心研究学问，细细品读几本书；他们静心总结规律，反思自己的言行和教学方式，以便更好的超越自己；他们静心回味与学生在一起的分分秒秒，欣赏自己的工作乐趣和意义。他们充满着书香文气，激情活力，潜心钻研新课程理念和方法，深入探索教学相长的最佳途径，尽情挥洒自己的心血和汗水，让自己的教学始终受到学生的喜欢，并享受着教育的幸福和快乐。
　　学生们富有理想、品行端正、热爱生活、朝气蓬勃。他们积极进取，富有独特见解和思想；他们善于和人合作相处，有着文明礼貌的素养，有着志存高远的理想，有着诚信感恩的品德；他们有扎实的基础知识，认真学习，勤于思考，有丰富的想象力，掌握科学的学习方法，能用最少的时间赢得最高的学习效率。
　　武高人托起强校梦，努力做最好的自己，学他人的最好。人人兢兢业业，个个恪尽职守，牢固树立“我们是学校的一员，学校是我们的家园”的家校观，倾情打造自信友善协作奋进的激情智慧的团队！“学校发展，我的责任；学生发展，我的责任；自我发展，我的责任”。武高人胸怀三个“超越”。超越自我，不断提升，做“有奋斗感的教师”；超越小我，以事业为重，学校为重，团队为重做，做有成就感的教师；超越旧我，树立目标意识、成长意识，创新意识，使自己日积月累，丰富内涵，厚实底蕴，追求卓越。
逸夫图书馆
　　照片由湖北林音文化拍摄
　　附图文字：学生列队出操，那排山倒海般的气势，那滚雷惊涛般的口号声，从整齐的队列里，从起伏的胸膛中连珠炮似的迸发出来，犹如钢铁般坚强意志的奔流，好似火焰般青春激情的喷涌。3000多人的课间操，整齐划一、节奏一致，那壮观的场面、炽热的气氛，使得每一个置身于其中的人，都会在心灵上受到强烈的震撼。退操时，操场上的学生仿佛变成“数个蛇形军阵”,首尾相连，鱼贯而出，进入教学楼，转眼间几千名学生魔术般消失了，偌大的操场瞬间恢复了宁静。
（作者：孙文平&&编辑：陈敏）
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