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感谢大夫帮助我孩子
状态：就诊前
希望提供的帮助：
谢谢大夫帮助
所就诊医院科室：
北京儿童医院 神经内科，心脏内科，
用药情况：
检查资料：
同意目前治疗，建议到耳科检查，内耳情况。
状态：就诊前
目前孩子这样严重吗？还需要进一步检查和治疗吗？
需要做进一步检查，以明确诊断。
状态：就诊前
状态：就诊前
你好大夫我女儿又做的检查结果，严重吗
结果不重要，系统有问题看不到图。孩子症状好了，就好。
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疾病名称：2015年10月自然流产后清宫&&
希望得到的帮助：是否还需要增加或复查什么检查项目，或提前吃药。
病情描述：医生您好、感谢您百忙之中答疑解问，我于2015年10月满50天B超见疑似卵黄囊无胎心胎芽自然流产后清宫，在此之前2次主流史，无家族遗传病，月经周期26天，每次提前4天左右，经量一般。...
疾病名称：隐睾。&&小孩看隐睾。&&查看雄激素雄激素很低。&&易宇航11岁了？雄激素一直都很低&&11岁了雄激素很低一直都很低&&查看雄激素水平是很低&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议
病情描述：还没有去检查啊！去年9月份在你们那里做的手术。我想去查雄激素很低，有没有什么办法？
疾病名称：恐艾&&
病情描述：病情描述： 之前的情况：主任，您好：陪客户去夜总会唱歌，开酒瓶时不小心我的手被挂掉一层皮，出血了。然后30分钟后有一位小姐去开酒瓶也被划破出血了；几分钟后，我们离开，我和这位小姐握了手...
疾病名称：烫伤增生性疤痕拉拽手指弯曲和指噗增高&&
希望得到的帮助：请问医生，
这个手术什么时候做合适
她的手植完皮后还会疤痕挛缩增生吗...
病情描述：你好医生，我是辽宁省大连市的一名家长，我女儿现在刚１８个月，在２０１５年的8月3号开水烫伤手部，部分手掌和食指，中指，无名指，是深3度烫伤，在本市专业治疗烫伤的的大化医院治疗，好了后长...
疾病名称：外阴皮肤红斑&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议
病情描述：清洗后红斑明显，有念珠菌感染但是已经用药治疗了。这红斑到底是什么？
疾病名称：头晕，脸色发黄，全身无力，手发麻&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议
病情描述：头晕，不是天旋地转的头晕，全身无力，手无知觉，没疼痛感。
疾病名称：头晕，请求医生帮助！&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议
病情描述：早晨5点多，睡着头一转侧面就开始晕到醒过来。然后就吐了。怎么回事？持续晕有4天了，好辛苦，一晕就想吐。站着的时候头摇左边，右边都不会晕，但是上厕所低头就有点晕，躺着的时候侧头才眩晕，...
疾病名称：头晕头闷失眠&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议
病情描述：头晕头闷，失眠，有时吃饭时头也会晕 医生说是躯体化障碍，请问该如何有效治疗去年3月11号早上突然头晕全身不敢动后来120急救拉到郑卅市第一人民医院住院，检查脑部磁共振，CT，颈椎都没问题，出...
疾病名称：头晕后背难受&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议
病情描述：头晕一天昏昏沉沉，不清晰a，医生请给我解决一下
疾病名称：头晕&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议
病情描述：头晕，恶心想吐，眼睛看东西变的很大，，不想睁眼睛，不想走路
疾病名称：头晕 左腿左胳膊麻木&&
希望得到的帮助：现在急需要您的帮助，血压血脂均正常。颈椎、腰椎均无异常感觉。头晕呼呼的，并且左手...
病情描述：医生，你好。我两年前，起初头晕 ，后来左腿左胳膊手麻木，已经有两年多的时间，期间去过本地医院，没服用过药物。2015年底，去了山东省立医院，检查，开了以上药物。但是，现在症状缓解不明显。...
疾病名称：头晕无力&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议
病情描述：结石病刚好，最近总感觉身体不舒服，头晕，全身无力。
疾病名称：头晕&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议
病情描述：女士，63岁，头晕2年多，走路时头晕特别厉害，坐着时头不晕，做过核磁共振，没发现问题。看过中医，调节睡眠，没起作用。请问是怎么回事？谢谢
疾病名称：头晕、失眠&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议,请主任帮我看一下片子，脑部是否存在问题？如果片子没有问...
病情描述：近一个月常发生间歇性头晕，多发生在早上刚起床，可持续三四个小时。偶尔有恶心感觉，吐过一次。近四年多的时间，有失眠的问题，而且是经常性的，吃过中药调理效果不好（中医说是阳虚），现在依...
疾病名称：脑血管疾病&&头晕，心跳久冶不见好&&
希望得到的帮助：主要是久治不愈，不知道挂哪个科室一直挂神经内科，但是不见好转都说没病。
病情描述：主要是头晕心跳而久治不愈。一直也找不到病根。
投诉类型：
投诉说明：（200个汉字以内）
朱长林大夫的信息
小儿营养保健、神经及免疫性疾病
朱长林，男，主任医师，教授，儿科副主任。中国医科大学儿科学硕士研究生。年两次获笹川医学奖学...
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小孩在叛逆时家长要学会表扬
核心提要：在日常教育中发现，部分学生穿着奇装异服，留着怪异的发型，动作行为有意与他人不同，对家长的教育，表现出显著的反情绪绪，甚至以离家出走来要挟。这些小孩一定是存在一定的逆反心理。是不...
　　亲子栏目编辑为您整理的《小孩在叛逆时家长要学会表扬》内容，欢迎大家关注!
　　在日常教育中发现，部分学生穿着奇装异服，留着怪异的发型，动作行为有意与他人不同，对家长的教育，表现出显著的反情感绪，甚至以离家出走来要挟。　　这些小孩一定是存在一定的逆反心理。　　&是不是只有青春期的小孩才有逆反心理和行为?&许多家长都有这样的疑问。马老师解释，逆反心理事实上是人的一种本能心理，存在于人一辈子的各个时期，只只是在青春期表现得更为突出。比如，在幼年时期，有时父母不让小孩碰某件东西，小孩却一定要碰，有时父母喊小孩，他们却有意假装听不见、不承诺。　　小孩逆反的动机是保护自尊。青春期时，小孩的性意识蓦地增长，智力程度迅猛提高，独立欲望加强。这个时期的小孩情感浓烈，情绪的两极性突出，兴趣爱好日益普遍，人际交往欲望强烈。　　然而，青春期的小孩在渴望交往时，又有闭锁性的另一面。进入青春期，少男女孩终结了&少年不知愁味道&的孩童时代，进入了&多事之秋&。他们的情绪自控能力比孩提时有了较大的上浮，学会粉饰、暗藏自身情绪，发生心理&闭锁&。过去爱说爱笑的小孩，这时候也许会变得闷声少语。　　逆反表现无处不在容易产生悲观心态　　小孩逆反心理主要是抵抗父母，不跟父母沟通交流，处处与父母对峙。一般表现为频繁地大发性格、与父母过度争吵、显著地对抗和拒绝大人的要求和原则，不整理自个儿的房子、乱扔衣物、洗脸慢、吃饭慢、不完成作业等，较严峻的表现为逃学，夜不归宿，离家出走，要与父母一刀两断等。　　面对达到的目标、实现的理想、一帆风顺的坦途，逆反小孩并无喜悦之情，反而感到忧伤和痛苦，如考上名牌大学却愁眉苦脸、心事重重，想打退堂鼓，有的在大学学习期间，经常无故往家跑，想休学或退学。　　逆反心理的小孩对正面宣传作反面考虑、对榜样及先进人物无端否定、对不良偏向产生情感认同、对思想教育遵章守纪的要求消极抵抗等。例如，在父母面前，父母没说两句话就摔门而去;在同学面前与同学意见经常不统一，说话尖酸苛刻，频繁发怒和怨恨他人等不合作、对抗与敌视的行为;在老师面前，表面是一套，内心是一套，你说破嘴皮，我自岿然不动。这些小孩除了叛逆性格之外，一般都比较悲观消极、妒忌心强。　　做错事后减少惩处多表扬能出好小孩　　小孩都是&顺毛驴&，表扬在教育小孩时必不可少。所以，父母对小孩要多表扬少批评，多鼓舞少惩处，这事实上是家庭教育中针对儿童心理而确立的一条基础原则。与其说&你不要这样做&还不如说&你那样做更好&;与其在小孩做错事以后惩处还不如在小孩做对了后嘉奖;与其让小孩从没完没了的批评中纠缠于做过的错事，还不如适时的表扬小孩的一次进步。　　美国心理学家罗森塔尔曾在一所小学做过实验。他从一至六年级中各选3个班，在学生中进行了一次煞有介事的&发展测验&。他以夸奖的口吻将有优良发展可能的学生名单通知有关老师。8个月后，当罗森塔尔再次来到这所学校进行复试时发现，名单上的学生成绩有了显著进步，而且情感、性格更为生动，求知欲望强，与教师关系也特别融洽。　　实际上，罗森塔尔供给的名单纯粹是随便抽取的。他通过&权威性的假话&暗示教师，坚定教师对名单上学生的信心。尽管教师始终把这些名单藏在内心深处，但粉饰不住的热情仍然通过眼神、笑容滋润着这些学生。学生潜移默化地受到阻碍，变得更加自信，奋发向上。　　表扬要针对闪光点方法比次数更重要　　针对真正的进步&表扬方法&比&表扬次数&更重要。一次适当的表扬比十次泛泛的褒奖好得多，表扬不应当是针对小孩的表面成绩，而应当针对他们真正的进步。这一定是，说儿童是否进步，并不能从他的成绩上做出直接推断，而是应当将现如今的成绩与往常相对照。有时候，&出乎意外&的表扬，尤其是对小孩身上闪光点的欣赏，更会让小孩加深对自个儿的认识。　　为了勉励小孩进步，表扬的目标要明确。不能将表扬的缘由归为测验成绩比某某同学好或让某某老师特别中意等，这样会将小孩引向与他人竞争或讨同学、老师喜欢等方面去。表扬应当严格限于小孩的进步和优点，以此来将小孩引向重视能力、品行、态度和创新意识上等多方面。教师和家长一定要注意，不要按照个人爱好来评判小孩和他们的表现，否则特别可能让小孩变成&看家长、老师脸色行事的小滑头&。　　家长有时能够让小孩在亲朋好友面前展现他们的优点，并及时给予表扬，这会起到良好的效果。必要时还能够在小孩搭档、老师面前表扬他们，这能勉励小孩更加努力。&固然，这种表扬也要有一定分寸，否则可能会让被表扬的小孩感到不自在。&马老师说。　　日复一日地用那套小孩都听烦的词语来表扬他所做的不同的事，效果不可能会好。因为表扬不只是赞美和褒奖，它应当让小孩感到家长真的对他们的进步予以关注和全面的考虑，同时家长内心的中意与他口头顶的表示要一致，是对小孩的一种真实的表扬。但家长也不必过分注意辞藻或是过分渲染。简洁直接、语调自然、真诚坦白，这比那些夸张的、戏剧表演般的表扬更容易令小孩批准。　　除了口头语言外，若家长能加以适当的表情语言、身体语言，那样会加强表扬的效果。例如，家长以赞成的目光凝视小孩，拥抱或亲吻小孩，会加强亲子之间的情感，让小孩感到更加欣慰。
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