读了陋室铭 我仿佛天文望远镜看到的画面了什么样的画面

君,已阅读到文档的结尾了呢~~
扫扫二维码,随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
2012年浙江省初中语文优质课比赛课件----《陋室铭》
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由:
将文档分享至:
分享完整地址
文档地址:
粘贴到BBS或博客
flash地址:
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码:
&embed src='/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布,请您等待!
3秒自动关闭窗口解读《陋室铭》
解读《陋室铭》
  导语:《》,这篇不足百字的室铭,含而不露地表现了作者安贫乐道、洁身自好的高雅志趣和不与世事沉浮的独立人格。以下是由应届毕业生网小编为您整理的解读《》,欢迎阅读!
  1、原文:
  山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:&何陋之有?&
  2、注解:
  (1)山不在高,有仙则名:山,不在乎有多么高;有神仙居住,就会有名声。(山因有仙而出名)
  (2)水不在深,有龙则灵:水,不在乎有多么深;有真龙在此,就会有灵气。(水因有龙而显灵)
  (3)斯是陋室,惟吾德馨:这是简陋的房屋,只有我的品德是高尚的。&馨&的本义是花草的香气,在这里比喻品德高尚。(陋室因有我居住而不陋)
  (4)苔痕上阶绿,草色入青:青苔的痕迹爬上台阶,弄得台阶变成了绿色;小草的色彩映入竹(竹片穿连制成的子,作门帘用),使得竹变成了青色。(&苔痕&能&上阶&,&草色&能&入帘&,用比拟法把自然物写活了。表现了作者对陋室幽静清雅的景色的喜爱之情。)
  (5)谈笑有鸿儒,往来无白丁:与我谈笑的只有大文豪,同我交往的绝无老白丁。&鸿儒&指知识渊博的大学者,&白丁&本义是没有官职的平民,文中借指没有文化的人。古人很重视&无友不如己者(别结交赶不上自己的人)&,这是儒家的交友之道。既然往来的、谈笑的都是些知识渊博的学者,&陋室&主人的德才那就可想而知了。这是&映衬&手法 , 表现了作者德才兼备,择人而交的情怀。
  (6)可以调素琴,阅金经:可以弹弹普通的琴弦,看看精彩的文章。(用 室内的人事活动来点染烘托&陋室&的高雅。)
  (7)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形:没有其它杂乱器乐声音来扰乱我的耳朵,没有其它桌椅公文书简来劳累我的身体。(悠闲地弹着&素琴&,没有繁弦急管那种嘈杂的声音,潜心静默地读经,没有官府事务缠身。这里简直像&世外桃源&一样清静幽雅,在这样美好的环境中弹琴、读经不正是古时的君子之风吗! 以上两句写出了室中的闲情逸事,表现了作者的喜趣爱好之情 ;写出了室中的幽静超脱,表现了作者看破世俗,不受羁绊的感情。作者对室中之景,室中之人,室中之事的描写,目的在于说明,&惟吾德馨&,使后面&何陋之有&的结论有事实依据。这些具体描写,抒发了作者赞美陋室,蔑视世俗的思想感情。 )
  (8)南阳诸葛庐,西蜀子云亭:好像南阳的诸葛亮的茅庐,又像西蜀的扬子云的小亭。(这个比喻包含两层意思:一是把&陋室&比成&诸葛庐&和&子云亭&,一是作者以诸葛亮和杨雄自况。或者像隐居南阳的诸葛亮那样遇贤主而出仕,或像杨雄在成都草堂里著述《太玄》那样安贫乐道,赋诗著书 , 做出有益于天下的大事。杨雄,字子云,西蜀人。他胸怀雄才大略,尽管当权的保守势力把他贬谪到边郡,但他的政治抱负和高洁志趣不变。 )
  (9)孔子云:&何陋之有?& :孔子曾经说过:&有什么&简陋&可说呢?&[《论语&子罕》:&子欲居九夷,或曰:&陋,如之何?&子曰:&君子居之,何陋之有?&(孔子要住在九夷这里,有人说:&这里太简陋,怎么办呢?&孔子说:&德才兼备的人住在这里,有什么简陋可说?&)& &&本文引用时却将&君子居之&四字略去,其原因不全是行文的字数限制,也是作者有意达到&盖而愈彰&,加深读者印象,增强表达效果的意图。]
  (10)&铭&是铭记、记述、评议之意。&馨(念xīn)&的本义是花草的香气,在这里比喻品德高尚。&案牍(念d&)&指的是官员的办公桌案和公文书简,&无案牍之劳形&即&没有官府事务缠身、无官一身轻&之意。
  3、译文:
  山,不在乎有多么高;有神仙居住,就会有名声。水,不在乎有多么深;有真龙在此,就会有灵气。这是简陋的房屋,只有我的品德是高尚的。青苔的痕迹爬上台阶,弄得台阶变成了绿色;小草的色彩映入竹,使得竹变成了青色。与我谈笑的只有大文豪,同我交往的绝无老白丁。在这里可以弹弹普通的琴弦,看看精彩的文章。没有其它杂乱器乐声音来扰乱我的耳朵,没有其它桌椅公文书简来劳累我的身体。小屋好像南阳的诸葛亮的茅庐,又像西蜀的扬子云的小亭。孔子曾经说过:&有什么&简陋&可说呢?&
  4、赏析:
  《陋室铭》是一篇语言优美的抒情短文,全文81个字。文章构思很新颖,通篇采取托物抒情的方法,借助赞美简陋的居室来表现作者高尚品德和安贫乐道的情趣。这篇作品可能写于刘禹锡被贬谪朗州司马以后,文中对官场卑污和世俗尘嚣的鄙弃,反映出作者在政治上遭受挫折之后的心境。
  文章开头,作者并没有直接点出陋室,而是以 &山不在高,有仙则名,水不在深,有龙则灵& 作为铺垫,引出 &斯是陋室,唯吾德馨。& 这种以比兴起笔,贴切自然地引入正题的写作手法,有助于表达文章的主题思想。作者用山水陪笔,来衬托文章的主旨,表达了陋室虽然简陋,但我&&居住的人道德高尚,名声远播,陋室也就不陋的思想感情。文章开头以山水起兴,那么房子呢?自然不在于宽敞华丽,只要有位杰出的人物居住就会受到人们的仰慕。本文就是用这种方法引题,从&山&、&水&引到&陋室&。&斯是陋室,惟吾德馨&直接点出了题旨。&惟吾德磐&是&由于我的道德高尚,(陋室就)出名了。&&馨&在此处应指&陋室&的名声飞扬远方,&陋室&是狭隘简陋的房子。《甘林》诗:&勿矜朱门是,陋此白屋非。&因此,&陋室&也是被人瞧不起的屋子。但是,刘禹锡的&陋室&,因其主人学识渊博,道德高尚,又&谈笑有鸿儒,往来无白丁&,&陋室&也就具有好声誉,引起人们注意,远近出名了。而文中刘禹锡以&陋室&比&南阳诸葛庐,西蜀子云亭&,不但突出了他的道德高尚,更证实了&陋室&的&香&之远闻,名扬四方。&馨&字这样解释,&斯是陋室,惟吾德馨&就与起首二句紧密联系,互相照应了。意思说,这虽然是个狭小简陋的屋子,只因为我的品格高尚使它也变得美好,散发出花木般的芳香。&馨&字的本义是花草树木的香气,移用来描写人的品德,这用的是&移就&的修辞手法。&陋室&因&德馨&而&馨&,这就点明全篇的中心思想。陋室不陋,陋室而馨,《陋室铭》可谓《馨室铭》了。
  接着,作者描述了陋室的有关情况。&苔痕上阶绿,草色入帘青&,写出了陋室的外的自然景物,表现了作者对陋室幽静清雅的景色的喜爱之情。&苔痕上阶绿,草色入帘青&真是神来之笔,&苔痕&能&上阶&,&草色&能&入帘&,用比拟法把自然物写活了。仿佛这些清新、美丽,生机盎然的植物也成了往来于&陋室&的客人,它们以自身特有的清丽姿色,装点着这间散发出沁人香气的茅舍&&台阶被滋生的&青苔&覆盖得绿茸茸的,草色跨进门帘,屋内呈现一片青翠。 再用 室内的人事活动来点染烘托&陋室&的高雅。&谈笑有鸿儒,往来无白丁&,&鸿儒&指知识渊博的大学者,&白丁&本义是投有官职的平民,文中借指没有文化的人。古人很重视&无友不如己者&,&非贤友则无取之&这些儒家的交友之道。既然往来的、谈笑的都是些知识渊博的学者,&陋室&主人的德才那就可想而知了,这是以好衬更好的&映衬&手法 , 表现了作者德才兼备,择人而交的情怀。 下面 写主人在陋室中的活动。&无丝竹之乱耳,无案牍之劳形&是以室内的人事活动来烘托&陋室&的宁静和室内人物思想情趣的高雅。这位主人悠闲地弹着&素琴&,没有繁弦急管那种嘈杂的声音,潜心静默地读经,没有官府事务缠身。这里简直像&世外桃源&一样清静幽雅,在这样美好的环境中弹琴、读经不正是古时的君子之风吗! 以上两句中的 前一句从正面说,是实写,写出了室中的闲情逸事,表现了作者的喜趣爱好之情 ; 后一句从反面说,是虚写,写出了室中的幽静超脱,表现了作者看破世俗,不受羁绊的感情。作者对室中之景,室中之人,宝中之事的描写,目的在于说明,&惟吾德馨&,使后面&何陋之有&的结论有事实依据。这些具体描写,抒发了作者赞美陋室,蔑视世俗的思想感情。
  《陋室铭》虽然表现了作者不愿与世俗同流合污,耿介正直的情操,但从&谈笑有鸿儒,往来无白丁&的,可以看出作者孤芳自赏,傲岸清高,不愿接近劳动人民的弱点,从&可以&调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案犊之劳形&的描写,多少反映出作者超脱现实、独善其身的消极思想。在评价古人时,要全面地,历史地看问题,不能脱离历史时代和当时的社会现实去苛求古人,仅&以一眚而掩大德。&
  &南阳诸葛庐,西蜀子云亭&这个比喻包含两层意思,一是把&陋室&比成&诸葛庐&和&子云亭&,一是作者以诸葛亮和杨雄自况&&他胸怀雄才大略,尽管当权的保守势力把他贬谪到边郡,但他的政治抱负和高洁志趣不变,或者像隐居南阳的诸葛亮那样遇贤主而出仕,或像杨雄在成都草堂里著述《太玄》那样安贫乐道,赋诗著书 , 做出有益于天下的大事。
  结尾一句:&孔子云:&何陋之有?&&典出《论语&子罕》:&子欲居九夷,或曰:&陋&,如之何?子曰:&君子居之,何陋之有?&&作者引用时却将&君子居之&四字略去,其原因不全是行文的字数限制,也是作者有意达到&盖而愈彰&加深读者印象的效果。
  《陋室铭》的结构严密,层次井然,用简短的篇幅,容纳了丰富深刻的内容。 清代文艺理论家刘熙载主张: &文有三要:立意要纯一而贯摄,格局要整齐而变,字句要刻而自然。& (《艺概》)这第二要的 &格局&就是结构艺术 ,要求整齐中求变化,组成&个辩证的统一体,《陋室铭》一文充分体现了这一点。
  文章分三个层次: 开头点明题旨, 用&山不在高&&有龙则灵&先否定后肯定的句子,通过&仙&&龙&能&名&&灵&的事理类比,烘托&陋室&之非凡的原因&&&吾德罄&。这第一层实际在说明写本文的缘由。 第二层描述陋室的特点。 一是&有幽境&。 作者用两个描写句形容陋室外部清静的环境。我们仿佛看见:一座平凡而别致的小屋门前,碧绿的苔痕爬上一级级的石阶,青青的草色拥入窗帘映照室内。宛若&世外桃源&,令人心旷神怡,几乎忘却人世沧桑。这写法显然由杜甫《蜀相》&映阶碧草自春色&的句子演变而来。 二是&有鸿儒&。 陋室除了&德馨&的主人外,尚有高朋鸿儒往来其间,相聚&谈笑&。 三是&有雅趣&。 主人处于陋室还有一番高雅的情趣,他随心所欲地调节、弹奏古朴的琴弦,有时则阅读一下,既无&乱耳&的音乐,更无&劳形&的官场文牍。显示出对勾心斗角的仕途的极度鄙视,与第一层&德馨&相呼应。 第三层评价陋室地位。 作者以古之名室(诸葛庐&子云亭)比今之陋室,两者并论,自然衬托出今之陋室主人蛰居泰然,安贫乐道,给人一种陋室不陋的美感享受。又引孔子&何陋之有&作结,点出陋室主人确是一位德高望重的君子的题意,与开头相吻合。
  《陋室铭》的语言也很有特色, 表现在两个方面:
  第一,含蓄精炼,短小精悍,富有表现力。 刘勰在《文心雕龙&总术》中说&乘一总万,举要治繁&,要求语言以少胜多。刘禹锡仅仅用了 八十一字 ,就为我们描绘出一幅君子安居陋室的画图,包藏着巨大的思想和艺术的容量。作品把议论、记叙与描写有机地结合起来。前六句议论,用大自然的山、水和人们常提及的仙、龙托出陋室主人。&苔痕&两句的色彩描摹,用&上&&入&赋予动态,生意盎然,极其形象、逼真。引用诸葛亮、杨雄、孔子的典故作自况,非常贴切 、 达意。
  第二,平易流畅,琅琅上口,有很强的节奏感。 古代的&铭&,大都刻在器物或碑石上,用以述功纪行,当然不容许长篇大论。凡铭刻之文都想使人们牢记不忘或争相传诵,当然语言就必须整齐优美,易于吟诵。《陋室铭》就多用对偶排比的句式,前六句用四字句,接着用五字句,再转为六字句,然后复用五字句,结尾用三字、四字句,有的对仗十分工整,如&苔痕上阶绿&对&草色入帘青&,&谈笑有鸿儒&对&往来无白丁&,&南阳诸葛庐&对&西蜀子云亭&&&。错综交替,不拘一格,读来音响铿锵,有金石声,富有音乐美,有一种清新淡雅的风格。通篇隔句押韵,&青&韵通押到底(名、灵、馨、青、丁、经、形、亭》这可能由于&铭&的篇幅短小,没有必要换韵。文章还巧妙地运用了多种修辞手法,像这样声韵和谐、语言优美的短文怎能不叫人乐于阅读和传诵呢!
  刘禹锡《陋室铭》中的 陋室在安徽省和县,位于城关历阳镇中 。 一正两厢联成一体,方位坐北朝南,结构小巧紧凑。正室四檐如翼,庭前阶三五级,旁植桐树,秀木交柯,绿荫满地,环境十分清幽。所处地势略高于城中其它部分。面临巍峨雄壮的镇淮楼(俗称鼓楼,是和县仅存的一座古城楼)不远处即夫子庙,庙址传属旧衙故地。陋室中原有古碑一方,镌刻着岭南人金福保补书的陋室铭。碑首篆书&陋室铭&三字,正文楷书,文后有计。由于文革中此碑遭受过破坏,现已断裂残损。但除今别字外,文句犹清晓可读。金氏于后记中称,唐和州刺史刘梦德先生陋室,旧有碑铭,为柳诚悬(公权)所书,兵燹久口,碑亦无存。子才第来历阳,三年,鸠工重建,嘱余补书以存旧迹,爱握管书之,并志数语以告来兹。陈廷桂在同治四年新修的《历阳典录》中也载:&陋室,在(和)州治内,唐和州刺史刘禹锡建。有铭,柳公权书碑。&现在所知,陋室于乾隆年间再行重建。我们认为,清人起宝复碑之举,不似无端好事所为,于理当有依据。刘禹锡在贬谪期间,一方面自振精神,处理政事民事;一方面散居闲处,留意文墨,以排遣苦闷。朗州九年,他选城边更鼓楼旁高地,筑楼而居,以避潮湿。到连州,他在海阳湖畔修建&吏隐亭&,留连其中。在夔州,他很少延接宾客,属意诗文,创作了不少民歌体的好诗。和县的陋室,就是长庆四年(公元824年)&&宝历二年(826年)刘禹锡在和州刺史任上修筑的。晚唐以降,和州屡遭兵燹(和县与采石隔江相望,地处要冲,历来为军事重镇和长江重要渡口。唐末黄巢起义,宋金战争,元末农民起义都曾在此渡江或作战)。陋室连同碑铭遂毁于兵火。刘禹锡之后,很少再见到有人以此为题而诵咏成章,大概正是由于这种缘故。
下页更精彩:1
本文已影响人
解读《陋室铭》相关推荐
[解读《陋室铭》]网友评论当前位置:
>>>根据所学课文填空。看着这双手,我仿佛看到了__________________..
根据所学课文填空。看着这双手,我仿佛看到了_____________________________
题型:填空题难度:偏易来源:同步题
一山山翠绿的森林……
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析,试题“根据所学课文填空。看着这双手,我仿佛看到了__________________..”主要考查你对&&诗文背诵&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
现在没空?点击收藏,以后再看。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
古诗文:是我们中华民族最灿烂的明珠,源远流长的古诗文是祖国文化经久不衰的瑰宝。那一曲曲动人心弦的诗词给了我们美好的享受;那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益。正因如此,古诗文背诵默写也作为中考必考的范围。诗文背诵技巧:诗文背诵的考查方式主要有:古诗词默写、课文默写、名篇名段默写以及对内容的理解性默写。一、加强诵读“书读百遍,其义自现”,反复朗读,可在大脑皮层形成连贯的信号刺激,从而强化记忆效果,提高背诵效率。养成良好的阅读习惯:①字典随身带,边看边查;②开动脑筋,边看边想;③笔不离手,边看边画;④防止遗忘,边看边批;⑤为讲故事,作好准备。这种导读方式,训练了学生多种阅读能力:①阅读的思维能力;②阅读的理解能力;③阅读的知行合一能力;④阅读的记忆能力;⑤阅读的表述能力。反复朗读,不厌其烦,读得顺畅、流利、朗朗上口,读出节奏,读出语气,读出感情。正所谓“磨刀不误砍柴功”,如果把背诵比作“砍柴”,那么“朗读”就是“磨刀”。事实证明:反复朗读后,就会发现课文差不多背下来了。读得越熟练、越流利,背诵就越快、越好。二、用科学的方法有计划地安排背诵“德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯,他在1885年揭示遗忘的规律。在通过实验表明:在学习材料之后,隔20分钟重新学习时初中语文论文,记忆量为58.2%;1小时后,记忆量为44.2%;一天后记忆量为33.7%;6天后记忆量下降到25.4%。根据这些数据绘成的曲线,就是艾宾浩斯遗忘曲线。”①根据遗忘曲线,科学家们找出了最佳的记忆周期:第一个记忆周期是1小时,第二个记忆周期是 1天,第三个记忆周期是 4天,第四个记忆周期是7天 ,第五个记忆周期是15天,第六个记忆周期是31天。根据这个记忆周期,对于背诵科学安排,有计划地背诵。如果按照上边的记忆周期来进行安排背诵时间,就可以减少遗忘,达到长期记忆的效果。按照这个记忆周期进行巩固循环,就能有计划的、轻轻松松地将这些古诗文烂熟于心了。②另外,“科学研究表明,人每天有四个高潮记忆点:第一点是清晨六至七点,第二点是上午八至十点,第三点是傍晚六至八点,第四点是临睡前一两个小时。”因此,要养成良好的学习习惯,充分利用晨起和临睡前的时间背诵,以期收到最好的学习效果。三、背诵方式①理解记忆 “按识记是否建立在理解的基础上,可以把识记分为机械识记和意义识记。意义识记是一种与思维活动紧密联系的、积极主动的识记,所以它的效果总是优于机械识记。”因此,我们必须进行意义识记。对于未教的诗文可以通过辅导书对全文有个大致的理解,明确文章的脉络来背诵,自然能够提高背诵的效率。②结合思路层次背诵。每一篇,每一段课文都有思路层次,结合思路层次,既背的快,又不易忘。在哪儿背不下去了,想一下层次,往往会记起应该是哪一句。本方法常和第三条结合使用。比如背诵蒲松龄的《狼》。课文有四个层次,依次未:屠夫遇狼;屠夫惧狼;屠夫御狼;屠夫毙狼。按照这个思路,背诵起来就会比较轻松。背到“缀行甚远”时,如果背不下去了,想一下下一层是“屠夫惧狼”,就很容易想起来下一层句是“屠惧,投以骨”。有的课文比较长,可先分析原文段落层次,概括其要点,然后对照要点背诵,可以大大节省背诵时间且不容易忘记。以《出师表》为例:A、提出三点建议:(1)广开言路(分析形势,提出建议)。(2)严明赏罚(正反论述)。(3)亲贤远佞(推荐文臣,举荐武将,总结教训)B、表达一片忠心:(1)自叙经历(表明志向,感激先帝)。(2)劝勉后主(报效先帝,共兴大业)C、明确各方责任:(1)先说自己(讨贼兴复)。(2)再说大臣(兴德之言)。(3)后言陛下(咨诹善道)③动笔写写抄写能够加深学生对字形的掌握,而且还是一种很好的记忆方式,俗话说:“好记性不如烂笔头”。所以,完成背诵时,要结合抄写,当注意力无法集中的时候就抄写。而默写可有效巩固已经背诵了的课文,而且对加深记忆大有好处。四、及时巩固利用一段时间背会了一段课文,并不就是万事大吉了,还必须及时巩固。根据记忆规律,记忆内容要经过7遍左右的复习巩固才能真正保持住。一般地说,复习需要第二天一次,三天后一次,一周后一次,一月后一次,半年后一次,一年后一次,这样才可说真正背诵了记忆内容,而且几乎不会再忘记。总之,要提高背诵的效益,就要在朗读、理解上下功夫,采用灵活有效的方法,注意复习巩固背诵成果。这样,背诵古诗文就不难了。中考背诵诗文:
1.学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?——《论语·学而》&
温故而知新,可以为师矣。——《论语·为政》&
学而不思则罔,思而不学则殆。——《论语·为政》&
知之为知之,不知为不知,是知也。——《论语·为政》&
见贤思齐焉,见不贤而自内省也。——《论语·里仁》&
三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语·述而》&
己所不欲,勿施于人。——《论语·卫灵公》&
2.鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。——《孟子·告子上·鱼我所欲也》&
3.故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。——《孟子·告子下·生于忧患,死于安乐》&
4.夫战,勇气也,一鼓作气,再而衰,三而竭。——《左传·曹刿论战》&
5.吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。——《战国策·邹忌讽齐王纳谏》&
6.亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。——诸葛亮《出师表》&
苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。——诸葛亮《出师表》&
7.阡陌交通,鸡犬相闻。——陶渊明《桃花源记》&
8.巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。——郦道远《三峡》&
9.世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。——韩愈《马说》&
10.山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。——刘禹锡《陋室铭》&
11.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。——柳宗元《小石潭记》&
12.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》&
13.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。——欧阳修《醉翁亭记》&
14.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。——周敦颐《爱莲说》&
15.庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。——苏轼《记承天诗夜游》16.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。——宋濂《送东阳马生序》
17.关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。——《诗经·关雎》
18.蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。——《诗经·蒹葭》19.日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。——曹操《观沧海》
20.采菊东篱下,悠然见南山。——陶渊明《饮酒》
21.海内存知己,天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》
22.海日生残夜,江春入旧年。——王湾《次北固山下》
23.大漠孤烟直,长河落日圆。——王维《使至塞上》
24.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
25.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白《行路难》
26.会当凌绝顶,一览众山小。——杜甫《望岳》
27.烽火连三月,家书抵万金。——杜甫《春望》
28.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!——杜甫《茅屋为秋风所破歌》
29.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》
30.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》
31.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
32.足蒸暑土气,背灼炎天光。力尽不知热,但惜夏日长。——白居易《观刈麦》
念此私自愧,尽日不能忘。——白居易《观刈麦》
33.几处早莺争暖树,夜家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》
34.黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。——李贺《雁门太守行》
35.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》
36.商女不天亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。——杜牧《泊秦淮》
37.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。——李商隐《夜雨寄北》
38.相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
39.剪不断,理还乱,是离愁。别是一番滋味在心头。——李煜《相见欢·无言独上西楼》
40.人不寐,将军白发征夫泪。——范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》
41.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》
42.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》
43.会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。——苏轼《江城子·密州出猎》
44.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。——苏轼《水调歌头·明月几时有》
45.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》
46.了却君王天下事,赢得生前身后名。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
47.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
48.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。——马致远《天净沙·秋思》
49.兴,百姓苦;亡,百姓苦!——张养浩《山坡羊·潼关怀古》
50.落红不是无情物,化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》
发现相似题
与“根据所学课文填空。看着这双手,我仿佛看到了__________________..”考查相似的试题有:
512367621983657500966192580314《陋室铭》原创教案 (语文版七年级下册)
《陋室铭》原创教案 (语文版七年级下册)
『』『』『』
【】【】】&《陋室铭》赏析指导 作者: 录入:zxs 来源:网络  14:25:50 
&刘禹锡的《陋室铭》,是古代散文中的名篇,以其立意鲜明、格调高雅、文句精美而脍炙人口,久为传颂。今天让我们一同走进&陋室&,品美言,赏美景,悟美德。
一、品味错落有致的语言美。
《陋室铭》作为古代铭文精品,在语言上极富个性,含蓄精炼,短小精悍,富有表现力。例如&苔痕&两句的色彩描摹,用&上&&入&赋予动态,生意盎然,极其形象、逼真。文章除末句外,通篇都是骈句,又重在五言,间以四言、六言,这种参差的句式,使文章古朴自然,节奏明快、语言错落有致;连看似散句的&可以调素琴,阅金经&两句,也巧用&可以&一词统领,使全句变为节奏匀称的对偶句,在变化中表现了一种整齐美与错综美相结合的和谐美。文章除结尾一句不押韵外,通押一个韵,韵味十足,音调铿锵谐美,读来抑扬顿挫,和谐悦耳,在听觉上给人音乐的美感。此外,文章集描写、抒情、议论表达方式于一体,对比、白描、用典、借代、类比等多种修辞手法的运用,使得文章的表达更为生动,而且韵律感极强,读来金石掷地又自然流畅,一曲既终,犹余音绕梁,让人回味无穷。
二、欣赏&陋室&淡雅的自然美。
陋室虽然简陋,但在作者眼里却是高雅、美好品质的象征,作者巧妙地借它来自述其志,表达自己高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。陋室之美在于其景色之雅、主人交往之雅、主人情趣之雅。青苔使陋室的台阶生绿,碧绿使屋内呈现青色,幽静清雅的环境使人悦目。&上&&入&两字用拟人的手法,表明苔藓也想从台阶爬到陋室,听听主人在说些什么;青草也想从窗户窥视主人在干些什么,这样把苔藓和青草写活了,既有精神又有韵味,我们已不觉得陋室的环境凄凉、荒芜,而感觉春意正浓,生机盎然,流露出了作者的喜悦之情。幽雅的陋室里,居室的主人或邀客谈笑,或窗下抚琴,或展卷读经,可以乐而忘忧,超凡出世,这又使人爽心。细细想来,陋室之中有如此悦目的美景,又有这么多可以畅怀的知音与爽心的雅事,哪里还会有一丁点儿&陋&的感觉呢?透过这些描写,我们仿佛看到一位恬然自得、安贫乐道的古代雅士。陋室淡雅的自然美衬托着这位雅士高洁的人格,而雅士高洁的人格又使这间朴素的陋室熠熠生辉。&
三、感悟主人高洁的人格美。
《陋室铭》表现了作者高洁的生活情操和安贫乐道的情趣。细细品味,我们不难发现,刘禹锡不愿与得势权贵同流合污,于是借&陋室&颂扬其&德馨&,字里行间所表现出来的是他那令人叹服的高尚的人格美。陋室里没有笙簧迭起、纷扰杂乱的丝竹之声&乱耳&,也没有繁忙的公务、纷繁的书簿来&劳形&,相反却景色优美,雅事不断。从这些描写中,我们足以窥见主人居住&陋室&不仅没有丝毫的简陋之感,反而怡然自得、乐趣无穷。令人敬仰的诸葛亮、扬子云也住过这样的陋室,作者与他们一样,也要安贫乐道,保持自己的节操。这样的类比,淋漓尽致地表达了作者不愿与世俗同流合污的心声和不戚戚于贫贱、不汲汲于富贵的高尚品德。在文章结尾,作者引用孔子的&何陋之有&,意在表明自己正是孔子一类的君子,自己的生活态度正如孔子一样,安贫乐道,君子固穷,这就更突出了作者高洁伟岸不随世俗的志趣和抱负,凸现出一种至善的人格美。一个乐观坦荡、洁身自好、安贫乐道的文人形象便跃然纸上。
总之,《陋室铭》不仅给我们以美的艺术享受,而且能让我们感受到古人高尚的节操。我们学习课文,不仅要掌握一定的知识、技能,更应从课文所表现、所歌颂的精神品质中汲取精华,完善自己的性格与品质,砥砺自己的意志与毅力。
【小试牛刀】
阅读《陋室铭》一文,回答下列问题:
1.《陋室铭》一文作者__________通过这篇铭文,表达了自己_____________的愿望和_____________的生活情趣。
2.解释下面句子中加点词的含义。
①有仙则名( & & ) ②惟吾德馨( & & ) ③谈笑有鸿儒 ( & & ) &④可以调素琴 ( & & ) &
3.把下面句子译成现代汉语。
①无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
答:__________________________________________。
②孔子云:何陋之有?
答:__________________________________________。
4.用原文语句回答问题。
①表现室主人交往之雅的语句是:____________________________________
②作者认为陋室不陋的原因是:__________________________________
5.下边句子的朗读节奏停顿有错误的一项是(  )。
A.山/不在高,有仙/则名   & &B.苔痕上/阶绿,草色/入帘青
C.谈笑/有鸿儒,往来/无白丁  D.无/丝竹之乱耳,无/案牍之劳形。
6.下列对文章内容的赏析有错误的一项是( & )
A.文中点明主旨的句子是:斯是陋室,惟吾德馨;作者认为陋室不陋的原因:孔子云:&何陋之有?&。
B. 刘禹锡从居室环境,交往人物,日常生活等三方面对陋室进行描写,突出陋室&雅&的特征。
C.&南阳诸葛庐,西蜀子云亭&中提及两个历史人物,一是三国著名政治家诸葛亮,一是西汉文学家扬雄。运用类比,表明&陋室&的主人也具有古代名贤的志趣和抱负。
D.文末所引孔子的话是全文的画龙点睛之笔,再次有力的点明主题,同时说明了作者的志趣与圣人之道相符合。
7.结合全文说说作者是从哪几方面描写陋室的?
答:____________________________________________________________。
8.本文写法新颖别致,采用了反向立意的写法,不写&陋室&如何&陋&,却从&陋&的反面&不陋&来立意,这样写有什么好处?
答:____________________________________________________________。
9.作者笔下的陋室宁静、雅致。请你用自己的语言描述&苔痕上阶绿,草色人帘青&&可以调素琴,阅金经&展示给你的画面。
答:____________________________________________________________。
10.在物质生活日益丰富的今天,你如何看待本文作者所表达的&惟吾德馨&的道德情操?&
答:____________________________________________________________。
【小试牛刀】参考答案
1.刘禹锡 保持高尚节操 &安贫乐道
2.①出名 & ②品德高尚 &③学识渊博的人 &④弹奏
3.①没有奏乐的音乐扰乱耳朵,没有官府的公文使身体劳累。②孔子说:&这里(虽然是陋室,但只要君子住在里面)有什么简陋的呢?&
4.①谈笑有鸿儒,往来无白丁 ②惟吾德馨&
5.B 6. 7.陋室的环境、陋室中的人和陋室的生活三个方面。 8.这样写既由室及人,又因人及室,既紧紧扣住&陋室&,又跳出对&陋室&本身的描写,把笔墨直接引向居室主人,通过对居室环境,往来人物和日常生活的情景描述来表现&惟吾德馨&,以此来说明&陋室&不陋,从&斯是陋室&归结到&何陋之有&,最终对&陋室&的&陋&字作了彻底的否定。这种写法体现了文章的构思精妙。9.连片的青苔蔓延上台阶,阶上一片碧绿;芳草的颜色映人帘里,帘内满目青葱。在简陋的屋子里,有人在尽情地弹奏古朴的琴,有人在吟诵着佛经,悠闲舒适,其乐融融。10.只要围绕&物质生活再丰富,也需要高尚的精神生活&来回答就可以。
文明上网理性发言,请遵守新闻评论服务协议
新 闻报 社
教 师学 生
博 客资 源
国 学汉 语}

我要回帖

更多关于 用仿佛看到来造排比句 的文章

更多推荐

版权声明:文章内容来源于网络,版权归原作者所有,如有侵权请点击这里与我们联系,我们将及时删除。

点击添加站长微信