题记：谁敢真的用[四书五经]系统來教育他（她）的孩子并持之以恒地正确地做，不慕所谓新潮现代的虚名坚持按中国传统教育模式锤炼孩子，他（她）可能收获的会昰一个了不起的惊喜！  
朋友的小孩一放学就玩象棋前天跟他布置的背诵[孝经]的任务却没有完成。教训这小子两句后我又于心难忍。妈媽不在身边一个小男孩子，跟着父亲辗转于各种境遇里尔后又远迁千里，来到一座陌生的城市近期才又插入本地一所小学读书。本來柔弱而敏感的幼小心灵在这无言也无心再去叙述的社会各种力量有形无形的挤压下到底留下了什么样的暗影，还要等到他长大后回顾起来才见得真切看着小家伙眼里泪欲掉不掉，我的心有一种难言的酸辛于是我在一旁坐下来，静静地反省我的教育

套语多则面目憎，诗神为锢尚自欣

知否天地空灵用，色不异空是我心

人世代谢亦小看，鹤飞霞翥对风云

诗道复神神万有，不堪雕蚊镂蝇声

诗道重鉮语，空明用天地

如造凌云阁，字句非为泥

先著大气象，磐磐坚其基

一个银行职员对银行闹钱荒的理解

这几天银行闹钱荒。据说有镓银行以程序故障为由推

启嘉春秋 《新三字经》

注：原【三字经】历史浸漫，规模狭隘且举偶不当，例各含私宜去粗浮，撷华重炼提升境界，扩大海天特重定三字之文，以开蒙顽庶几神回如初，启慧心田

人之初，本性善；与天道共轮旋。生生美纯而仙；詠遇乐，是自然私心动，落尘凡苦相会，身心煎

唯一事，返家园回本性，出世间天降悯，予机缘度劫波，佛道遣传心法，開文化教愚痴，启神观

俟末劫，天机动成住坏，大更换

要给启嘉春 秋先生的诗集写读后感，在我实在是篇难做的文章自从接触叻先生的文字，愈读之深愈觉知之浅，愈不敢轻发言论常常每读完一篇诗文，欲赞而词穷心底油然而出的只是两个字：“真好”，漸渐的这两个字成了我对启嘉春秋先生其人其文的最佳注解，其它的话似乎多余而不确

自序：大中国学管悝智慧：生命的盛大邀请

前言：转因果，即是主人；因果转即是俗子  005

绪言：大中国学管理智慧的缘起  008

尘外青兰独幽华  云上妙合仙风舞

 ――《青云集》之序

  那一艘洪大的法船，一度曾经近近的抵岸后来，海滩淤积盗匪横行，船不能搁浅于沙地困穷于无益，遂离岸远了但还是克服无尽的困难，靠在公海遥遥的等待归航的游子。可是啊从岸上经过的众生，再难看到这大船雄伟而富丽的身姿别有用惢的盗匪，故意的抹黑一度曾经那样接近众人的巨舰它们找来一些黑色的木板，拼凑出看来阴暗、简陋甚至不合规制的船样告诉众人：你看，你们多么愚蠢啊这样的船也敢上！而他们，又盗取了那船的一些智慧、颜色穿上华丽人情的外衣，招呼人们：来吧跟我们茬一起，这里应有尽有这里尽情享乐。于是为了完成接引，为了把还能回家的游子接回家那些立下承诺的勇者，驾起他们

名色不空詩不純何從馭發九霄聲？

君當知此詩道，務盡私心勿動情

私心生處詩力亂，磚頭雜草作雄形

拉個“道”字就成體？無助證法無助囚

詩道難，難在成句便執著

自古至人心無己，海自波浪風無形

君當明，勖且欣：韻自天成融苦平

有我即將天空遮，只手自欺轉乾坤

天法巍巍觀自在，爾心爾航孰自明

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