阅读下面一首诗歌，完成问题。
　　　　　再别康桥　　　　　　　
徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；　　我轻轻的招手，作别西天的云彩。　　那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；　　波光里的艳影，在我的心头荡漾。　　软泥上的青荇，油油的在水底招摇；　　在康河的柔波里，我甘心做一条水草！　　那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上的虹；　　揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。　　寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；　　满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。　　但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；　　夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！　　悄悄的我走了，正如我悄悄的来；　　我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。1．细细品味一下，“轻轻的我走了”如果换成“我轻轻的走了”，在语言和情感的表达上有什么差异？ _________________________________________________2．诗人到康桥去“寻梦”，那“夕阳中的新娘”、“彩虹似的梦”以及“一船星辉”，与他的“梦”，有什么联系？它们寄寓了诗人怎样的情感？ _________________________________________________ - 跟谁学
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　　　　　再别康桥　　　　　　　
徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；　　我轻轻的招手，作别西天的云彩。　　那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；　　波光里的艳影，在我的心头荡漾。　　软泥上的青荇，油油的在水底招摇；　　在康河的柔波里，我甘心做一条水草！　　那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上的虹；　　揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。　　寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；　　满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。　　但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；　　夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！　　悄悄的我走了，正如我悄悄的来；　　我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。1．细细品味一下，“轻轻的我走了”如果换成“我轻轻的走了”，在语言和情感的表达上有什么差异？ _________________________________________________2．诗人到康桥去“寻梦”，那“夕阳中的新娘”、“彩虹似的梦”以及“一船星辉”，与他的“梦”，有什么联系？它们寄寓了诗人怎样的情感？ _________________________________________________阅读下面一首诗歌，完成问题。
　　　　　再别康桥　　　　　　　
徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；　　我轻轻的招手，作别西天的云彩。　　那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；　　波光里的艳影，在我的心头荡漾。　　软泥上的青荇，油油的在水底招摇；　　在康河的柔波里，我甘心做一条水草！　　那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上的虹；　　揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。　　寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；　　满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。　　但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；　　夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！　　悄悄的我走了，正如我悄悄的来；　　我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。1．细细品味一下，“轻轻的我走了”如果换成“我轻轻的走了”，在语言和情感的表达上有什么差异？ _________________________________________________2．诗人到康桥去“寻梦”，那“夕阳中的新娘”、“彩虹似的梦”以及“一船星辉”，与他的“梦”，有什么联系？它们寄寓了诗人怎样的情感？ _________________________________________________科目:最佳答案1．“轻轻的我走了”与“我轻轻的走了”相比，在语言的表达上强调了“轻轻”两字，这样就更能表达“我”不愿打扰梦中的康桥的情态，更能表现“我”离别时的洒脱和惆怅之情。 2．诗人去寻梦，寻找的是他梦中的康桥，那“夕阳中的新娘”、“彩虹似的梦”以及“一船星辉”是他康桥之梦诗意的再现，这里既有他昔日斑斓多彩的生活，又有他彩虹般美好的生活理想与梦幻，寄寓了他对康桥的无限的眷恋和深深的爱。 解析
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关于路的名言,关于路的诗句和谚语
发表日期： 08:39 来源：80后励志网 编辑：80后 点击：次
整理关于路的名言,关于路的名言警句,关于路的诗句，关于路的俗语和关于路的谚语，中国名人关于路的名言警句，外国名人关于路的名言。
关于路的名言，相信大家都记得上初中的时候背诵鲁迅先生作品里的那句名言&世上本没有路，走的人多了便成了路& 。我们来整理一下关于路的名言警句和关于路的诗句：
关于路的诗句：
1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟&&韩愈
2、路攀分寸不可上，失势一落千丈强。(韩愈&听颖师琴&)
2、山回路转不见君，雪上空留马行处。(岑参&白雪歌送武判官归京&)
3、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游&游山西村&)
4、青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。(王安石&江上&)
5、年年送客横塘路，细雨垂扬系画船。(范成大&横塘&)
6、劝君不用镌顽石，路上行人口似碑。(&五灯会元&卷十七)
7、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧&清明&)
8、身为野老已无责，路有流民终动心。(陆游&舂日杂兴&)
9、云开巫峡千峰出，路转巴江一字流。(吴本泰&送人之巴蜀&)
10、路旁时卖故侯瓜，门前学种先生柳。(王维&老将行&)
11、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大》）
关于路的俗语和关于路的谚语：
1、大路无边，各走一边&&俗语
2、路遥知马力，日久见人心&&谚语
3、条条大路通罗马。
4、问路总比迷路好。
中国名人关于路的名言警句：
1、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索&&屈原
2、读万卷书,行万里路。&&刘彝
3、人生的道路虽然漫长，但紧要处往往只有几步&&柳青
4、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步都是在书写自己的历史。&&吉鸿昌
5、各人有各人理想的乐园，有自己所乐于安享的世界，朝自己所乐于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨环境，也无须艳羡别人。&&罗兰
6、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 && 席慕蓉
外国名人关于路的名言：
1、走自己的路让别人去说吧&&但丁
2、我愿意同走路的人一同行走。我不愿意站住看着队伍走过。&&纪伯伦
3、离你越近的地方，路途越远；最简单的音调，需要最艰苦的练习。&&泰戈尔
4、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 && 马克思
5、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着其崎岖之路攀登的人，才有希望达到它光辉的顶点。&&马克思
6、在荆棘道路上,惟有信念和忍耐能开辟出康庄大道。 &&松下幸之助
7、信念是储备品,行路人在破晓时带着它登程,但愿他在日暮以前足够使用。 &&柯罗连科
8、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就失去前进的力量。&&列夫&托尔斯泰
9、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 && 莎士比亚
10、沿着别人的脚印行进并不困难，为自己开拓道路要困难得多，但也光荣得多。&&科拉斯
11、踏上人生的旅路吧。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。&&有岛武郎
12、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。 && 大仲马
13、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 && 爱因斯坦
14、最容易通向惨败之路的莫过于模仿以往英雄们的计划，把它用于新的情况中。&&丘吉尔
15、书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路&&乌皮特 &&
其他关于路的名言
1、凡是想依正路达到这深密境界的人应从幼年起，就倾心向往美的形体。
2、理想的路总是为有信心的人预备著。
3、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
4、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
5、世界会向那些有目标和远见的人让路
6、出门走好路，出口说好话，出手做好事。
7、只有一条路不能选择&&那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝&&那就是成长的路。
8、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。
9、只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印.
10、女人走投无路的时候会和男人结婚，男人走投无路的时候，女人会和他离婚。
11、走不完的路，知不完的理。 　
12、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
13、通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。
14、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
15、是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。
16、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
17、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
18、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
19、只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而有智地规划未来。
20、相信看到是光明，怀疑看到是黑暗，相信看到是道路，怀疑看到是困难。
21、成功的捷径就是按最有效的成功策略行施，用错方法就是走弯路。
22、站在半路，比走到目标，更辛苦
23、路必须去走方能到达，苦必须去受才可消除
24、师长的责任，只是教导，实贱的路，学生必须自己去走
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如需加好友，请说明来意！我会读.阅读诗歌.完成练习. 妈妈.您的笑像太阳.在我的心上照耀.可是.笑有时会飞走.是谁把它偷跑?是那喳喳叫的麻雀.还是那不逮老鼠的花猫?是那受伤的蚂蚁.还是那只离开妈妈的羊羔?噢.笑在我撒谎时飞走.笑在我打鸟时跑掉.当我作业本上多了红叉.您的笑.我怎么也找不到!哦.妈妈.我要把笑还给您.让它永远驻在您的眉梢.可是.让我想想.好好想想.我去哪儿把您的笑寻找?1 题目和参考答案——精英家教网——
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我会读。阅读诗歌，完成练习。
妈妈，您的笑像太阳，在我的心上照耀。可是，笑有时会飞走，是谁把它偷跑？是那喳喳叫的麻雀，还是那不逮老鼠的花猫？是那受伤的蚂蚁，还是那只离开妈妈的羊羔？噢，笑在我撒谎时飞走，笑在我打鸟时跑掉，当我作业本上多了红叉，您的笑，我怎么也找不到！哦，妈妈，我要把笑还给您，让它永远驻在您的眉梢。可是，让我想想，好好想想，我去哪儿把您的笑寻找？1．当“我”_________、__________、__________时，妈妈的笑就会飞走。2．想一想，妈妈的笑会在哪儿？在诗中找一找，或自己写一写。__________________________________________________________________
1．撒谎时、打鸟时、作业本上多了红叉2．“略”
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科目：小学语文
阅读诗歌，完成练习。
春天在哪里
春天在哪里？
春天在草原上：
春天的雾轻轻柔柔，
草儿醒过来，换上了绿衣裳。
春天在哪里？
春天在竹林里：
春天的雨一阵又一阵洒，
竹笋从地下探出了头。
春天在哪里？
春天在田野里：
春天的太阳那么暖，那么亮，
麦青，菜花黄，蚕豆花儿香。
1．读完上面的诗歌，你在哪些地方发现了春天？它是什么样儿的？
（1）春天在________，________________________________。
（2）春天在________，________________________________。
（3）春天在________，________________________________。
2．给你喜欢的句子做上记号，多读几遍，说说为什么喜欢。
3．你能接着诗句写下去吗？试一试吧！[方法提示：抓住春季的景物特点写]
__________________________________________________
科目：小学语文
阅读诗歌，完成练习。
（1）说说这首诗每一小节讲了什么内容？你读了这首诗后是怎样的心情？
_____________________________________________________
（2）你知道国徽图案里有什么？你在什么地方看到过国徽？
_____________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读诗歌，完成练习。
台湾，祖国的明珠　　在小学课本上我认识你，　　台湾，祖国的一颗明珠。　　你是海峡的天空下一块海棠形的翡翠；　　你是东海的波涛里一块椭圆闪光的碧玉。　　老师说：你黛绿色的岛屿上，　　有水的百态，有山的千姿，　　有甘甜的蔗园，有芳香的凤梨，　　有三千年的“红桧神木”，有郑成功的“屯垦遗迹”，　　有世界花冠之王的蝴蝶花，有一年收获两季的“蓬莱米”……　　轻轻抚摩着台湾省地图，　　我仿佛听见浪花拍岸的低语，　　是台湾儿童的心声吗？是来自宝岛的歌曲吗？　　我望着南去的彩云，　　看见了阿里山的云海，　　看见了日月潭的涟漪；　　我望着展翅的海鸥，　　看见乌来瀑布飞泻的流水，　　看见淡水河浇灌的土地……　　台湾啊，祖国的明珠，你灿烂的光彩写下了多少动人的故事，　　“半屏山”的传说，说你曾经和祖国大陆结合为一体；　　“姐妹潭”的故事，说你不忘记祖国母亲乳汁的哺育。　　呵，台湾——祖国的宝岛。　　是明珠，是翡翠，是碧玉。　　和我的家乡一样有阳光的色彩，　　和我的家乡一样有草木的碧绿。　　有天山一样的雄伟，　　有黄河一样的血液，　　今天，我思念台湾的小朋友，捎去大陆儿童的心意——　　我们都是龙的传人，新一代应该欢笑团聚在母亲的怀抱里…… 1．读了这首诗你对台湾有了哪些了解？（1）台湾的特产有：______________（2）台湾著名的风景区有：______________（3）台湾的传说有：______________2．诗中把台湾比作了_______、_______和_______。3．当“我”轻轻抚摩台湾地图时，联想到了什么？用“______”画出相关诗句。4．读了这首诗，你有什么话想对台湾的小朋友说吗？试着写几句。______________________________________
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读诗歌，完成练习。
冬天的三个好朋友
老松不怕冷的冬。&依旧针叶绿丛丛，依旧枝干耸天空。&像个老英雄，&独立大地无惧恐！绿竹不怕北风怒！&风来叶萧萧欢呼，&风来枝抖抖作舞。&像是一个大丈夫，&寒风之中能尚武！小梅不怕大雪飞。&花朵开得比雪美，&花朵比雪有香味。&像是一个小妹，&立在风里笑微微！1．仔细阅读这首诗歌，写出这首诗歌每一节最后一个字的韵母。________________________________________________________________________2．这首诗分三小节，按顺序作者分别歌颂了哪三个对象？它们分别跟谁搏斗？________________________________________________________________________3．填表。
冬天的好友
诗人的比喻
它们的优秀品格
　　4．你赞赏它们之中的哪一位？请你用自己的话来介绍介绍。________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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